學風建設計劃(精選多篇)

第一篇：班級學風建設計劃

工作重在平時，良好的班風學風也是在日常的學習、工作生活中形成的，因此團支書、全體班委格外重視日常工作的管理，依照制定的班規，對全班同學實行嚴格的管理，同時嚴格要求自己，爲同學樹立良好的榜樣。

1、思想進步，積極向上。團支書積極開展團黨思想交流活動，做好班級黨團建工作,鼓勵參加院系黨校學習,加強同學們的政治思想學習,鼓勵全體同學積極向黨組織靠攏，端正同學們的學習態度,堅持四項基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違紀的重大事件發生.在班級建設中應突出入黨積極分子的先鋒模範作用。

2、力抓考勤，嚴格請假制度。班長、副班長公平公正的考勤，如有遲到、早退、曠課的情況應及時記錄並報告輔導員，有特殊情況不能上課的要按照有關要求到系裏及時請假並轉交請假條。

3、勤奮學習，穩紮穩打。學習委員及時收發作業，對作業的完成情況做一定監督，對學習積極性不高的同學給予幫助和鼓勵，幫助同學制定學習計劃，作好每月的自我總結。

第二篇：2014年度學風建設計劃

商a0711班在2014年度的學風計劃，以樹立高尚的道德情操爲基礎，以抓學生考風考紀、專業技能、職業操守、身體素質爲核心，以實現同學們的全就業爲目標，積極營造“人人思學，人人思進”的良好學習氛圍和生動活潑、健康向上的良好風氣，努力培養同學們紮實的專業知識、良好的專業技能、強健的體魄和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強的精神，使同學們德、智、體、美全面發展。

在2014年學風建設計劃中，主要做好以下幾項工作：

一、思想篇

堅定同學們的政治立場，培養同學們的愛國情操。目前，班上有16名同學已被黨組織接納，其中有黨員、預備黨員、入黨積極分子。班委計劃讓這批同學繼續發揮黨員的帶頭模範作用。推薦班上優秀學生入黨。

二、學習篇

制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務員、創業、就業”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務員小組”、“創業興趣小組”，我們將繼續做好這項工作，不斷完善它，爲大家提供着着實實的服務。

三、班風篇

良好的班風，良好的學風；良好的學風，良好的班風。班委會將繼續加強制度建設，規範班級學風管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎上細化工作方式，健全評先評優制度，完善學風建設激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設立專項獎學金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規範課堂考覈制度。

四、班委篇

兵熊熊一個，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素質是班風建設的關鍵。在輔導員的指導下，我們班委會規範了權責範圍。並且我們有每週班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，並接受同學監督。所以我們班委會的素質是不錯的。並且計劃在本學期結束時，再次舉行班委會換屆大會。我們將全面做好班委輪換工作。

五、活動篇

文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動是班級學生理論聯繫實際、深化感情、健康身心的保障。爲了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，爲大家提供一個傾訴心裏話的平臺。我們將繼續完善這一活動，並不斷創新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。

良好的班風是培養高質量人才的前提。作爲大三的學生，現在都對所剩不多的大學生活倍加珍惜。因此，更加懂得學校學風建設的重要性，更加積極地配合學校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規範化。同時，作爲a0711班的一員，作爲“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！爲促進學校教風、學風和作風建設，促進優良校風的完善，貢獻我們應有的一份力量！

最後，我們忠心感謝學校和商學院領導對班級的關心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛我們才能不斷進步，不斷向前發展！

第三篇：1001學風建設計劃

管理學院會計學1001班2014年學風建設

計劃書

優良的學風和班風是創造良好學習環境、培養合格人才的前提條件。爲了進一步加強我班學生學風班風建設，優化學習環境，濃郁學習氛圍，推進學院建設，不斷提高學院人才培養質量，根據《管理學院2014年學風建設實施方案》結合會計1001班的具體實際，從各個方面總結，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

爲全面構建學習能力強，凝聚力強的班集體，結合現行“管理學院班級考覈條例”和“管理學院2014年學風建設方案”，旨在提高全班學生摒棄不好的學習習慣和生活習慣，嚴抓考勤、早鍛鍊等方面，徹底改善會計風貌。

二、組織機構（2014年6月） 爲加強組織領導，全面推動我班學風建設工作，成立班級學風建設小組 顧問：周藝

組長：白運燦

副組長：張娣、劉博揚

成員：全體班幹部、寢室長、黨員

三、主要實施建設階段（2014年6月至11月）

（一）加強學生幹部管理

班級建設的發起者是各個班委，而各個班委以身作則，親力親爲纔是最基本的起點，班委模範發揮帶頭作用。具體闡述如下：

1.再一次明確班委工作職責，強調班委工作核心，建立和完善班委分塊工作和責任人究責制度；

2.由班長和團支書作爲監督者和執行者，按月定期召開班委會，分上半月和下半月各一次（視情況不同而靈活處理），總結上半月（下半月）工作中出現問題並提出合理解決方案並在每月底向班主任彙報工作；

3.對班委和黨員違紀行爲加倍懲罰，重大違紀行爲實行一票否決，不得參與當年評優評幹，喪失獎學金和助學金評定資格。

（二）嚴把考勤關

上課遲到、早退、各種違紀情況由學習委員負責考勤，月末彙總，按月通報批評，班級內部公佈，具體如下：

1.嚴抓上課遲到和早退的人，累計曠課數按管理學院班級考覈條例具體執行，學習部有備案，學習委員有備案，做到可看、可查、可比；

2.對於經常性曠課，嚴重影響班級綜合測評的同學，學習委員做好記錄，每月一匯，除通報批評外，上報班主任，由班主任出面對此類學生進行教育，特別嚴重的上報學院按相關校紀校規處理；

3.班委有違反者，雙倍處罰。

（三）堅持嚴肅考風考紀，逐步形成誠信治學的良好氛圍 考試是檢驗學生學業成績和能力的重要方式。考前，做好相關宣傳和安排，考中嚴肅考紀考風，杜絕作弊。具體如下：

1.在英語四六級和期末考試登重大考試中有舞弊現象者，實行一票否決，不得參與當年評優評幹，喪失獎學金和助學金評定資格；

2.相關規定依照管理學院班級考覈條例，不姑息，不縱容，做到從源頭上根本杜絕。 3.班委有舞弊行爲的，一票否決，不得參與以後學年的班委競選以及各項獎勵的申請。

（四）實行“一幫一”的模式，共同學習，共同進步。

1.以寢室爲單位，營造“比學趕幫超”的氛圍，以先學帶動後學，以優學帶動劣學；

2.學期末對各個寢室當年的綜合排名進行相應獎勵和懲罰，寢室綜合排名包括：寢室衛生、教室衛生、個人學習、掛科率、四六級通過率、開展活動、班級活動參與等等（針對這個方面，後期會有具體的細則）；

3.在寢室實行“流動紅旗”制度，半個月一輪，依據本寢室成員在校表現的方方面面，綜合評定。

（五）活動開展

活動的開展具體由文娛委員、宣傳委員以及體育委員負責

每學期在同學們的學習之餘都會有豐富多彩的活動開展，而以上班委負責整個活動的安排、開展。儘可能的讓活動貼近大學生活，有創新和新意。

五、總結

此計劃書不甚完善，在以後的日子裏會趨於完善，言辭粗陋還請各位指出不當之處，也可增刪換改，提出批評意見，我們定當虛心聽取，集思廣益，力求把此計劃書儘快落實，以改善我班班風學風爲意。

湖南工程學院管理學院會計學1001班班委會2014年6月12日

第四篇：學風建設計劃

外語系學風建設計劃

根據學工部《關於開展我院學風整治建設工作的通知》精神，結合我係實際情況，爲做好我係的學風工作，特制定辦法如下：學生以學爲主。一個同學、一個班級、一個系，如果沒有優良的學風和優良的成績，那麼就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模範帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。

一、策劃主題

班級是由每個不同的個體組成，在外語系也是一個特殊的存在，因爲我們是本學院招的第一個本科專業，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與衆不同。接下來圍繞着“one for all, all for one”這個主題，我們系將搞一系列活動，來促進學風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成爲更爲優秀的一個班集體。

二、策劃目的

1、總結以前學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今後的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲建設優秀文明班級，而努力奮鬥。

2、通過對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行爲習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，爲全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

3、促進本系學風建設的深入開展，鼓勵全系同學勤奮學習，把精力都用在學習有用的知識上面。減少遲到，曠課，早退等情況的發生。

三、實行時間

從本方案實行起至達到效果爲止

四、活動對象

外語系全體成員

五、策劃內容

（一）、組織人員：外語系班委

（二）、活動資金：班費支出

（三）、活動內容：

1、特色晚自習

從09級到08級，我們系一直存在着一個問題，那就是晚自習普遍效率不高，可以說，去上晚自習都只是爲了應付學生會的簽到。現在我們每週只要一次晚自習，經系層討論，我們系決定在每週週日晚上開展具有本系特色的晚自習。只要沒特殊情況，一般都得參加，晚自習情況將由班委管理。

這個特色晚自習的內容多樣；我們將組織一個英語有獎競賽活動，每學期舉行兩次，在這個活動中，只要班級成員到了場地之後，只能說英語，要是違反了，那

就要用英語表演一個節目；還可以舉行一個英語四六級衝刺或者計算機二級，三級的最後衝刺等等。活動將向全班徵集。

2、督促同學去上早自習

一個星期有三次早自習的簽到，但每個星期總有那麼幾個同學會曠讀。因此，寢室長配合班委共同管理。早上，寢室長催促寢室成員起牀上早讀，班委也會輪流去寢室催趕。晚上，寢室長督促成員早點睡，少玩遊戲，玩遊戲必須在11點半之前停止，同樣班委也會到寢室檢查，將違反規定的同學報到輔導員處，由輔導員採取相應措施（通知家長等等）

3、班優秀寢室評比

關於上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那麼幾個人會出現一些小誤差。上課考勤，紀檢委員的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向紀檢委員報告情況。

本系決定評比一個班級優秀寢室。評比標準：上課考勤情況，每個月院的寢室評比結果查出不及格寢室，早晚自習的出勤率，參加班級活動的積極性，是否在晚自習期間玩電腦遊戲等等。班委也會不定期的到寢室去突擊檢查大家的電腦使用情況。

根據以上一些內容，每個月進行評比，頭兩月評出“待改寢室”，並對相應寢室處以封網一天的處罰。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作爲鼓勵。

我們將定期舉行寢室長會議，由輔導員主持，瞭解一些寢室成員的近期變現。

4、帶動

成績比較落後的同學由成績優異的同學帶動，並且男女兩兩組成一小組，由成績較差同學每次考試成績的進步與否以及進步程度評選出優秀小組，並予以班費獎勵。

5、課堂管理

每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又佔平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對於在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對於那些喜歡坐在教室最後一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

晚自習大賽程序：

（1）先自願組隊，可以個人也可以以寢室爲單位

（2）每個隊要求是能做一次調動氛圍的小活動或者遊戲也可是娛樂方面（主要以調動氣氛爲目標）以及預計一下可能會出現的狀況。

（5）評(請你繼續關注本站)比：民主化，以全體同學的反應熱烈程度確定，並讓晚自習組織人員評選名次，以及頒發獎勵物資。

（7）最終設一等獎、二等獎、三等獎各一名，並獎勵一些資費。

7、班級活動

爲了使大家相處的更加融洽，每個月將組織一次集體活動。活動主旨在於大家的健康成長，平時學習時間基本上都是缺乏鍛鍊。利用這麼一次活動，大家可以放鬆一下。比如放風箏活動，羽毛球賽、寢室籃球對抗賽、乒乓球賽、組織外出爬山，也可以組織和其他班進行友誼賽，顯示本系的風采等等.

班裏組織讀書會，小型模擬辯論賽，對一些社會上的熱門話題進行討論，談談對就業問題的看法等。

通過這兩種形式的活動來達到以達到勞役結合的效果。

我們即將跨入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什麼事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班裏的每個個體，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬於我們的特色。

外語系分團委學生

2014年12月11日

第五篇：班級學風建設計劃

班級學風建設計劃

學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風是班級建設的核心，學風的狀況如何，直接影響和決定着班中學生的學習質量。它是一個班的靈魂，也是一個班求生存、創先進、謀求發展的基礎。

爲認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，熱工08-2班提出下學期的學風建設計劃。

總體目標：創建學習型班級和學習型寢室。

1、把學生的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善於學習的氛圍。

2、使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。

3、引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學的學習。

4、形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故缺席遲到早退現象。

爲實現這些目標，下學期的班級學風建設活動分爲制度健全落實，主題創建，提高總結整理，社會拓展四個階段。

第一階段，學風建設制度健全落實（9-10月）。

爲使學風建設有矩可依，有章可循，便於統一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實爲主題的階段活動。

1．制定熱工08-2班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。

2．班委、四六評定小組、寢室長、全班同學分層次的開展座談會、問卷調查等活動，把握全班同學思想脈搏和思想動態，分析存在困難和現實問題，掌握第一手資料。

3．加強宣傳力度，使學風建設的相關規定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上，初步開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。

4．開展第一次誠信教育：以“自主學習，誠實守信”爲主題開展班會討論，典型分析，時尚引導等多種形式的活動。

第二階段，學風建設主題創建（11-12月）。

爲進一步強調學風建設的重要性和緊迫性，加快推進學習型班級和學習型寢室的建設，在第一階段的基礎上，有針對性的開展特色活動。

1、在第一階段的基礎上，完善和強化考勤活動，自修上課活動紀律，學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日常活動。

2、推進學習競爭互助小組和學習型寢室建設，開展交流合作，比學趕幫活動，增進學習氛圍，積極備戰期會考試，以此帶動學習型班級建設。

3、進行第二次誠信教育，開展期會考前動員和簽署《考試誠信書》，在期會考試會考出風格考出水平。

4、召開期會考後總結座談會，評比優秀，樹立典型，邀請優秀學生暢談學習方法，總結經驗教訓。

5、以“耕耘”“習慣”爲主題開展圖片展，演講比賽等活動，幫助同學們樹立遠大理想的同時注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養成良好的學習習慣。

6、 以“張揚”“個性”爲主題鼓勵和支持同學們積極參加課外閱讀，社會實踐，社團活動，學術探究活動，特別是“銀校杯”大學生課外學術科技作品競賽“挑戰杯”科技論文大賽，創業計劃大賽。

第三階段，學風建設提高總結整理階段（1月-寒假）。

爲總結經驗教訓，完善制度，整理和準備材料，爲年初的學風建設評比做好充分的準備，特開展以下活動：

1、繼續踏踏實實的實行制度日常部分內容。

2、開展第三次誠信教育，期末考試動員，填寫《考試誠信書》，在期末考出風格，考出水平。

3、召開期末考試後討論會，評比優秀、樹立典型，總結經驗教訓。

4、材料整理：引導同學寫本學期學風建設體會，向輔導員班委提出意見和批評。寢室長，學習競爭互助小組長，四六評定小組，班委整理本部負責的材料，書寫工作總結，向學習委員彙總，後呈報輔導員和系部。

第四階段，學風建設社會拓展（寒假）。

爲把學風建設的舞臺拓展到家庭和社會，進一步提高廣大學生的社會實踐能力和自主學習探索研究的能力，特開展寒假學風建設特色活動。

1、以“成長”“新起點”爲主題，開展寒假自主學習，社會實踐活動和總結大學一學期的經驗教訓。

以上四個階段並非涇渭分明，而是互爲補充，互爲支撐，就是說學風建設制度的健全和落實要貫穿到各個階段，在實踐中不斷完善，日常活動和特色活動要互爲穿插，通告反饋總結反思，要落實到各個階段，四個階段是在建設學習型班級和學習型寢室切實提高班級學風這一總目標下的具體分工，只有階段工作重心的不同，而非一個階段只搞一個部分。