名師工作室個人成長計劃

名師工作室個人成長計劃

本人有幸成爲“三名工程”工作坊的成員，於2021年1月26日至28日參加了貴州省習水縣2021年“三名工程”高級研修班第一期集中培訓，現藉助名師工作坊這一平臺，我將好好把握此次機會學習、研究，提升自身的專業理論素養。爲了更好地實現自身的專業成長，特制定兩年個人成長髮展規劃：

一、目標

通過名師工作坊這個平臺並結合本人實際，在教學中做好教育教學研究，把培訓所學到的知識素養運用於教育實踐，形成具有自身特色風格的創新型教師。

1.積極實踐新課改的新理念，新思路，圍繞化學有效性教學開展課堂教學研究活動，向課堂45分鐘要效益，向課堂內容要質量。

2.積極探索，參與課題研究，閱讀教育各類名著，能夠自覺應用多媒體現代教育教學理論和手段指導教學。

3.積極參加工作坊組織的各項培訓活動，認真完成每次的培訓任務，並不斷總結和反思，在今後的教學上改進自己不足的教學方法，力爭使自己的教學更加出色。

二、措施

1.堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍；堅持認真研讀新課程標準，及時把握改革動態；堅持每天認真完成學習強國的政治理論學習，豐富自己的政治理論，提高自己的政治站位。

2.在教學上通過個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教學改革信息，擴展自己知識視野，積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，用先進的理論充實自己、提高自己,不斷更新教育教學理念和教育教學方法，豐富和提升自己的教學理論水平和教學素養。

3.積極主動地開展教研活動，認真備好課，專心上好每堂課，在教學上做到有的放矢。通過培訓學習、通過聽課學習、通過網上學習，提高自己教育教學水平。

4.在自己的教學過程中，學會反思，從反思中提升教學研究水平。上完每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。認真撰寫教育教學心得體會，撰寫讀書筆記、教學反思，爭取在教學上保質保量。

5.在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣，讓自己的教學體現在質量上的飛躍。

6.在提高自身素質的同時，切實把教育教學研究放在首位，同時也得加強課題研究，做到學到老做到老。

三、規劃

（一）、二0二一年

1.依託名師工作坊平臺，聽取專家專題講座，參與培訓交流主題研討，豐富自己的專業知識和學科素養。

2.依託化學名師工作室平臺，積極參與工作室的各項活動，在名師的引領下成長，提高自己的學科知識和學科素養水平。積極參加工作室組織的全體成員觀摩學習研討活動課，積極參加工作室成員“送教送培”活動，主動準備上好一堂示範課。

3.開展課題研究，力爭探討《農村國中學生教學和學生心理健康融合的研究》課題立項並申報，制訂課題三年實施方案，制定每年完成的課題內容，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

（二）、二0二二年

1.通過培訓學習運用於教育教學，力爭自己的教學方法有新的提升，並總結和反思，撰寫案例，進行課堂實錄。

2.積極參加名師工作坊和名師工作室活動，提升自己的學科素養，跟上名師的成長步伐，成爲工作坊和工作室的新生力量。

3.完成兩年發展規劃的總結，通過兩年的不斷成長，再製定今後的教學發展。

以上是我粗淺的成長髮展規劃，今後我會嚴格按照自己的規劃要求自己，逐步完善，朝着設定的目標一步一步邁進，我相信在名師的指導幫助下，我會得到很大的提升。