第一個五年計劃__個人五年計劃經典多篇

第一個五年計劃__個人五年計劃經典多篇由本站會員“chinaaaronzhou”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

五年規劃全稱爲中華人民共和國國民經濟和社會發展五年規劃綱要，是中國國民經濟計劃的重要部分，屬長期計劃。受到影響，很多個人也制定了自己的五年計劃。今天小編在這給大家帶來一些個人的五年計劃，接下來我們共同閱讀吧!

第一個五年計劃1

今天看了劉同的一篇文章，《我是怎麼掙到現在這些錢的》。看完深有感觸，也想寫一篇關於自己的文章。

相信很多人看完劉同的這篇文章，都會有一些感觸，都會想到自己的過往，想到自己的曾經。

初入社會，小屁孩一個，跟劉同哥一樣的感受，我也覺得只有有錢人才有資格談論金錢，談論金錢的人，都是特別有人脈有能力的那一羣人，都很了不起，而對於我，錢是生活的必需品。

朋友過生日，朋友聚會，都是找個理由不去，因爲買東西要花錢，太晚了，打車要花錢，吃飯要花錢，自己得生活都是算計着來過的，這個花多了，別的東西就得少買或者不買。

快畢業的時候，老師就說：“你們現在都是平等的，五年就會拉開你們的距離”

當時我就有一個夢想，五年後我要買一套屬於自己的房子，來證明自己的成績。

一個偶然的機會，來到了北京，很幸運，找到了一份很不錯的工作，當時在北京都是很有名的，經常會看到明星，當時的工資是底薪800?提成。當時很擔心，自己能不能勝任這份工作，工作經驗幾乎沒有，最重要的是，當時的自己是相當的內向，不敢跟領導說話，不敢大聲說話，一說話就臉紅，而且那會也不會收拾自己，簡直了。好在那份工作，只要勤勤懇懇也是可以拿到不少工資的。現在記不清自己當時第一個月拿多少工資了，反正那一年下來，我攢了2萬塊錢。那一年我給我爸媽2000塊錢的紅包，很開心，終於可以顯一下我的孝心了。

這是北京的第一年

北京的第二年，我換了工作，因爲剛畢業的原因，想法很多，很迷茫，就像劉同哥的那一本書《誰的青春不迷茫》，我也給自己時間去迷茫，我給自己一年時間尋找自己人生定位，以後不會再有機會，同時現在允許自己這樣不斷的換工作，尋找定位，爲的就是以後不後悔，不遺憾，不讓自己有怨言。2012年一年，我換了多份工作，各種自己認爲自己適合的崗位，比如人事行政、編輯等這類文職，終於在年底成功找到自己的人生定位———從事醫美行業

這是北京的第二年

北京的第三年，我開始了我人生的鉅變，我找到一家“高大上”的公司。公司在北京的CBD區，是我夢寐以求的地方，無數次幻想過我以後的生活就應該是這個樣子，如同電視情節裏面演的，踏着高跟鞋，穿着職業裝，一臉精緻的妝容，出入於CBD的大樓裏。

這一年，很受挫，同時我也是驚人的變化。第一次見客戶，不被認可，被當衆拒絕，要求換人;第一次，爲自己爭取機會，希望對方接受自己;第一次，爲自己爭取來的機會爭了臉;也是第一次，真真的面對了一次困難，硬挺過來了，以前自己都沒有擔當，遇到困難找領導;也是人生第一次被認可，被老闆認可，被各方認可，被嘉獎。那一霎那，自己真的是悲喜交加。

這是北京的第三年

北京的第四年，這一年，我如同所有人一樣，眼高手低，我換了工作，我覺得我自己能力很強了，可以找到更高工資的工作。因爲人都是會根據你的工資來影響周圍人對你的看法。

每個人在尋找第一份工作的時候，都不是主要奔着工資去的，而是奔着這份工作究竟能給你帶來多少經驗和機會，以及這些經驗和機會能否讓你十年之後掙的更多。畢竟大多數人都不是靠第一份工作的工資就讓自己的生活變的更好，而是靠經驗讓自己更值錢。

由於上一份工作給我的底氣，再加上我自身修煉的強大氣場，讓我從第一份3000塊錢的工資，找到了這份6000塊錢的工作，老闆也很器重我，這個時候我才感覺到壓力，才知道自己工作的能力還是有限的，也同時發現了自己的很多弊端，這一年，更多的是不斷在完善自己，突破自己，自己的性格開始發生變化。

這是北京的第四年

北京的第五年，很不好意思，我又換了工作。隨着時代的變遷，國家政策的支持，我所從事的領域，發展的特別快，不斷有新的公司出現，也不斷有公司倒下。這一年，因爲行業經驗的積累，我上班的同時也開始自己搗鼓項目操作，這個時候才感受到金錢的誘惑，當賺的越多的時候，慾望越強烈，人也充滿了正能量。就在這一年年底，我終於買了屬於自己的房子，這一年我29歲。

這是北京的第五年，也是我畢業的第五年。

我的人生的第一個五年，已經圓滿結束。下一個五年，我也已經想好：1)學習寫作，這個一直是我的一個喜好，我希望能夠通過文字來表達自己的感情

2)學習一門語言———英語，這個是我一直在堅持卻沒有結果的一個目標，希望下一個五年，我已經OK啦

3)將自己打造成一名優秀的職業經理人，一名優秀管理者，實現自己人生價值觀，我很愛我的職業，就像我的戀人一樣，我希望我能帶給大家更多的幫助。

一生有一份自己熱愛的事業，並堅持做到極致，定會有光芒。

從這一秒開始，目光放長遠，不貪圖短期獲利，享受奮鬥的過程，時光會慢慢在你看不見的存錢罐裏幫你存上一分二分三分……，當有一天你對這件事情的熱愛以及專業度足夠拿得出手的時候，你就可以大大方方地從存錢罐裏，取現了。

第一個五年計劃2

今天看到話題#騎行記#中一個人提到高中時給自己設定的大學要完成的幾件事，突然想起我高中也曾給自己寫過一個五年計劃，當時是我們班主任語文老師要寫的，高三了老師絞盡腦汁想給我們尋找些動力，但大多數人只是對書寫自己的五年計劃一笑而過的，浮躁的環境下一個人認真說話很難被接受。然而我當真思考了，並寫下了幾條：“1.參加一次大學聯考。不爲什麼，只爲體驗一次經歷過後便難以忘懷的考試。很多老師說大學聯考給他們留下了心理陰影，直到現在做夢都會夢到大學聯考，有時夢到題沒做完都會驚醒過來。不知他們真是這樣還是僅僅爲了激勵我們。2.拿到駕照。看了許多村上春樹的書中，有描寫主人公一個人開着車在城市在室外遊逛，很嚮往，希望自己能考到駕照，以後擁有一輛自己的車。3.至少發表一篇文章。說不清什麼時候開始我有了一個成爲作家的夢想，並沒寫過什麼長長的東西，只是嚮往着。4.談一次戀愛，很多人都說要談一次不分手的戀愛，然而我希望自己能體驗一次分手的感覺，儘管這聽起來對將來我的第一個女朋友十分不公平。5.跑一次馬拉松。6.攢5000塊錢去旅行”

現在目標都怎樣了呢?大學聯考肯定是參加了，並如願來到了上海。駕照因爲假期一直想着找兼職打工所以連駕校報名都還沒有。大一大二確實做了不少兼職，5000塊應該掙的差不多，可並沒有攢下。不過買了輛山地車，希望以後可以用它幫我走出去看一下，假期準備騎車回家，760公里左右也算是次長途旅行了。發表文章似乎是最遙遠的事，沒接觸過這方面，也沒真正寫出過什麼。關於跑一次馬拉松，大一下學期時的確想起了這個目標，那時每週會出去跑一次10公里，之前報名了一次上馬半馬但沒有抽中，現在到了冬天，跑步的習慣也難以保持了，每週都責備自己，或許我在看着自己慢慢臃腫。關於戀愛，今年9.30號的時候給喜歡的女生d發消息表白了，出乎意料被拒絕了。之前一直以爲是互相喜歡直差一層窗戶紙由我捅破，但其實只是我一廂情願罷了，不知那個目標算不算實現，還沒戀愛就失戀了，是目標的更高層次實現嗎?

五年已經過去了兩年，那我以後該做些什麼呢?再給自己定一個三年計劃吧，不，定一個大學時的計劃吧，還有兩年多點的時間，希望自己能考六級，不要猶豫，不要想着學校沒要求就不用考了，六級真的有用。希望自己計算機考一次C語言和一次Microsoft軟件使用。學過的C語言不能直接就扔了啊，總要留下點憑據，PPt、Word、Excel這些軟件na蠻實用的，還是要掌握使用，不然以後或許工作都找不到。然後希望自己能看很多風景，今年寒假騎回家，明年暑假希望可以騎完318。作家的美夢我依然做着，希望自己多寫點東西，哪怕是記日記，只要能寫就很開心。大學希望自己堅持努力，現在還沒確定要不要考研，如果選擇了要考研，我一定要堅持住，只是聽說很苦，總要自己經歷纔好。我還喜歡她，那個女生。可現在不知怎麼和她聊天，她後面也主動給我發過很多消息，我再也沒主動向她問好，心裏想着還有可能，但自己卻不知爲什麼這樣，我明明還想她，希望寒假裏能見面聊聊。

說出來總是簡單。我啊，你不要變，你希望是笨笨的，善良的，很容易就會流淚，總是心懷感恩。我啊，不知你以後會怎樣，堅持住，開心要大笑，難過就運動吧，唱歌吧，大喊吧。我希望你很好，我相信你能做到。

第一個五年計劃3

很快，五年一轉眼就過去了。而回頭看看自己走過的來路，深深的明白了一個道理。有時候努力的付出不一定有回報，當然不努力肯定是沒有回報的。但是在努力的時候我們更應該看重方向，注重自己的選擇。只要自己的選擇正確了，只需要一點點兒努力就可以成功。成功那有這麼容易，小階段的進步是可以的，要等待輝煌的成就，非得經歷十幾二十幾年的不斷薰陶，不斷努力，不斷磨打。纔可能取得一定的成就，纔可能“makea difference ”。

從小自己就是一個喜歡做計劃的人，但是做好計劃又不喜歡去執行。只是擺在那裏，最後計劃就成爲了一堆廢紙。從另一個方向說，這也有好處，因爲計劃趕不上變化，有時間一個不小心的變化就可能改變你的整個計劃。但是無論如何我們每一個人都應該給自己在五年裏擬一個屬於自己的大目標，至少方向不改變。改變的話，也是局部的調整。那樣我們纔有奮鬥的目標與慾望。也不排除有些人喜歡把計劃藏於心中，不說出來。認爲說出來將來要是做不到，豈不是很讓人難堪。其實不管將來怎麼樣，至少現在，現在要給自己找一些事情來做。不要讓自己閒下來，一旦自己閒下來以後，就什麼也做不了。什麼也不想做，因爲我就是這樣的一類人。

今年很特別，時間已經走到了自己的第二個本命年頭，還記得十二年前自己的本命年，那一年真的是很不順利，從年初到年尾都是在生病，要不是就出現什麼意外，比如被刀砍傷，或者老是被父母責罵，再者就是家裏老是不和，經常聽到大人的吵鬧聲。反正自己的十二歲現在都不想回憶，那一年，是一個比較悲劇的一年。記得三年前聽我在西藏從軍的堂哥說自己的本命年要麼特別紅，紅到誰也擋不住你的運氣，要麼特別黴，黴到做什麼事情都不會做成，有時候不小心喝水都會被嚥住。而我當然不完全相信他說的，但是本命年還是小心的好，只要自己的心態放平了。有一個比較好的心態，應該問題不會太大。至少可以平常的去做一些事情，而不是帶着憂心去做，所以有時候有一個積極的心理暗示也是很重要的。至少你認爲做事的時候有動力，可以成功，一定可以把這個事情做好。

這幾天老是做一些奇怪的夢，也不知道爲什麼會做些很離奇的夢。畢竟夢就是夢，不必當真。但是有一點兒，我必須當真，就是要想一想自己五年裏有做的兩件事情。應該是我們多數人都會做的同一些事情。但如果這兩件事情做不好，對以後的影響是無法估計的。我也開始相信喬布斯說的那句話：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。你必須相信某些東西——你的勇氣、目的、生命、因緣等等——相信它們會串聯起你的生命，這會讓你更加自信地追隨你的心，甚至，這會指引你不走尋常路，使你的生命與衆不同。”是啊，生命，因緣也會在這五年裏發生質的變化。

我的第一個五計劃裏必須完成的兩項重要工作：①工作②結婚。再加一個基本點：走完南疆的一些名城，如樓蘭及一些古絲綢之路上的景點

當然第一個五年計劃裏的每一年裏，我都會圍繞着以“結婚”爲中心，有一個安穩的家庭爲目的，加上努力玩命的工作與閒玩的心態去完成自己的這個五年計劃。當然這之間一定會有些困難，當然也有一些額外的收益與付出。但是至少這五年裏呆在新疆是不會改變的。給自己五年的時間去實現自己的這個計劃，我相信這也是2012的我送給2017年的我的一個最好的新年禮物。

第一個五年計劃4

每個人都渴望成功，但並非都能如願。瞭解自己、有堅定的奮鬥目標，並按照情況的變化及時調整自己的計劃，纔有可能實現成功的願望。這就需要進行職業生涯的自我規劃。職業生涯規劃的步驟是：一、自我評估自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的瞭解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。二、職業生涯機會的評估職業生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環境因素對自己職業生涯發展的影響7a64e4b893e5b19e31333332643865。在制定個人的職業生涯規劃時，要充分了解所處環境的特點、掌握職業環境的發展變化情況、明確自己在這個環境中的地位以及環境對自己提出的要求和創造的條件等等。只有對環境因素充分了解和把握，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。環境因素評估主要包括：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。三、確定職業發展目標俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環境做出了評估之後，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。在確定職業發展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業的比配，更重要的是考察自己所處的內外環境與職業目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業生涯目標的確立決定了職業發展中的行爲和結果，是制定職業生涯規劃的關鍵。四、選擇職業生涯發展路線在職業目標確定後，向哪一路線發展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由於發展路線不同，對職業發展的要求也不同。因此，在職業生涯規劃中，必須對發展路線做出抉擇，以便及時調整自己的學習、工作以及各種行動措施沿着預定的方向前進。五、制定職業生涯行動計劃與措施在確定了職業生涯的終極目標並選定職業發展的路線後，行動便成了關鍵的環節。這裏所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業目標進行分解，即分解爲短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分爲日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般爲三至五年;長期目標爲五至十年。分解後的目標有利於跟蹤檢查，同時可以根據環境變化制定和調整短期行動計劃，並針對具體計劃目標採取有效措施。職業生涯中的措施主要指爲達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細緻的計劃與措施便於進行定時檢查和及時調整。六、評估與回饋影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態下，要使職業生涯規劃行之有效，就必須不斷地對職業生涯規劃執行情況進行評估。首先，要對年度目標的執行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然後，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最後，依據評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。

第一個五年計劃5

“十二五”教師個人發展規劃

一、現狀分析:

從踏上工作崗位至今，作爲一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鑽研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時瞭解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成爲他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。

但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對於工作上的想法不少，雖敏於思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

二、發展目標:

勤於學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養，豐富知識結構;積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內使自己逐步成爲研究型的教師，進一步走向成熟、優秀。

三、實施計劃：

1、學習計劃:

學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。現在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，儘快提高專業化水平，力求有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，並寫好讀後感。平時，勤於動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，爲專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫，爲今後把課上得更好打好基礎。加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。瞭解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善於思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創造性地開展工作。

2、專業能力提高計劃:

(1)、教育教學

教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的素質。爲了自己的教育教學水平儘快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道瞭解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，並且能有質量地完成讀後感或反思，爲教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，並在區、市級刊物發表或在區、市級比賽中獲獎。

當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，爲自己的教學工作打下更紮實的基礎。經過這麼多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學爲抓手，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真備課，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創新，運用靈活的教學手段來激發學生的學習興趣，變“苦學”爲“樂學”。

此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會，並多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

(3)、教研科研

社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷髮展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。

(3)、德育教育

結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,儘快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些後進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，並對自己及生活充滿希望和信心。

情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期

開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心裏話等各種有助於學生髮展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，並帶動學生讀書和寫作。每月與2—3名學生長談一次，瞭解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成爲多才多藝的學生;同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。

與家長溝通——作爲教師,爲了儘快瞭解學生，及時瞭解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯繫，及時溝通。開啓學生，教師，家長的親情連線，採用電話，面談、家訪等形式直接交流。

總之，新課程中教師行爲的變化，已經不取決於個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢，這種歷史性的變化將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悅和體現自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業的素質，纔會更好地推動素質教育的實施。

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