國小五年級經典誦讀課教學計劃（共2篇）

第1篇：國小五年級經典誦讀課教學計劃

國小五年級經典誦讀課教學計劃

時光在流逝，從不停歇，新的機遇和挑戰向我們走來，做好教學計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃，以下是小編爲大家整理的國小五年級經典誦讀課教學計劃，希望對大家有所幫助。

一、指導思想：

書的世界是五彩繽紛的，那麼閱讀便是一種享受，是一快樂！它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無窮的樂趣。爲了弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展，促進學生朗讀經典詩文是很有必要的。

二、教學目標、任務（包括知識、能力、德育）

1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，瞭解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智能鍛鍊與人格培養的目的，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。

3、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生的情操，幫助學生養成良好的學習、行爲習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的.品質。

4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書的興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

三、教學措施：

1、提高師生對開設《經典誦讀》校本課程意義的認識。要充分利用書籍、報刊、電視、網絡、會議等途徑、方式，學習有關知識，情感體驗，激發對中華經典的認同感、親近感。

2、採用多種形式激發學生的誦讀興趣與熱情。

3、定期在班內開展誦讀大賽活動，並予以獎勵，讓學生體驗到收穫的快樂。

四、教學安排：

周次課題要求：

1、觀滄海誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

2、子夜四時歌x春歌誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

3、除夜行誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

4、題烏江亭誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

5、黃鶴樓誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

6、行軍行誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

7、踏莎行x郴州旅社誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

8、青玉案x元夕誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

9、截竿入城誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

10、兼愛誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，品味詩文，暢談體會。

11、生活的顏色感情誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，感受詩文。

12、我是一個任性的孩子感情誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，感受詩文。

13、太陽的話感情誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，感受詩文。

14、在自由和力量中飛翔感情誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，感受詩文。

15、秋頌感情誦讀爲主，講解爲輔，激發興趣，感受詩文。

附：五年級每週五課外閱讀推薦書目：

一、中外寓言與通話

《海的女兒》選自《安徒生童話》

《自私的巨人》選自《王爾德童話》

《稻草人》選自《葉聖陶童話》

二、中外散文

《濟南的冬天》老舍

《白色的山茶花》席慕容

《紫藤蘿瀑布》宗璞

三、中外小說

《草房子》曹文軒

《女兒的故事》梅子涵

《阿誠的龜》劉厚明

《童年》高爾基

《乞丐》屠格涅夫

第2篇：

三年級朝讀經典教學計劃

一、教學目標：

1.初步培養學生對於傳統文化的興趣，爲將來的厚積薄發創造條件。 2.誦讀經典，積累豐富的語言，提高語言表達能力。 3.直面經典，汲取中華文化的精髓，提高學生的人文素質。

4.誦中感悟，感受經典蘊含的思想性和藝術性，陶冶情操，淨化心靈。

二、教學內容：

本學期誦讀內容爲六部分： 1、中華源 2、九州同 3、人文興 4、立誠信 5、謹守時 6、恕之道 三、教學時間：

每週一、三、五早讀時間，朝讀經典20分鐘。 四、課程計劃：

1.每週的朝讀經典課及每天的晨間誦讀時間進行誦讀指導。2.每天語文課上用1-3分鐘進行復習鞏固。 3.學生課外複習背誦。 五、教學策略：

1.教師範讀爲主，輔以講解部分知識點。 2.學生反覆朗讀爲主，要求背誦積累。 3、檢查落實

（1）開闢“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 。 （2） 每月統計學生的背誦進度。 （3） 集體展示，評選班級明星。 六、三年級課外閱讀推薦書目： （一）必讀書目 1、《語文經典讀本》 2、《愛的教育》 3、《稻草人》 4、《寶葫蘆的祕密》 （二）選讀書目 1、楊紅櫻系列 2、《周恩來》 3、《雷鋒的故事》 4、《岳飛傳》

5、《國小生十萬個問不倒》 6、《中國節日故事》 7、《中華美德故事》