違反學校紀律規範的檢討書

第一篇：違反學校紀律規範的檢討書

尊敬的班主任老師：

以下是我對此次犯錯行爲的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行爲，首先是我思想紀律性太淺薄，行爲之前沒有清楚地認識到自己所作所爲的不良後果。以爲是一種無關緊要的行爲，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行爲並非什麼危險的大事，但是擅自外出，脫離了帶隊老師的督管範圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎麼成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行爲，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行爲做出的改正措施：

第一，今後我必須進一步深刻學校的各種規範紀(更多請搜索：)律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己的規範紀律觀點，在學校今後組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規範，絕不違反。

第二，今後我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往後再不擅自活動。

此致

第二篇：違反學校紀律檢討書

事情經過：學生上午上課講話違反紀律，我給予了提醒，可是到了下午，同樣是這學生上課沒有舉手就發言了，我告誡上課發言要先舉手得到老師許可以後才能發言。

違反學校紀律檢討書

尊敬的班主任老師：

今天上午，我犯了一個錯誤，就是上課沒有類手就發言了。我承認我沒想到我剛從河裏爬起來，一不留神下午又掉進同一條河流。我是怎樣又成爲了一名失足少年？爲此，我深深懊悔。

時間，對我是這樣的無情與殘忍？在課堂上，我居然讓這樣一句不該說的話一個順嘴溜了出去。當時，我最期待的是時間能夠倒流，把我說的話永遠地咽回肚子裏去。這樣的錯誤，像一朵盛開的美麗鮮花，吸引我去採摘，可那是一種有毒的花，會讓我犯錯誤，讓我感到羞愧、無地自容。

在此，我向您做出保證：我以後上課，必須先舉手後發言，等到老師叫我回答我再發言。我要嚴肅、深刻地明白，課堂不是菜市場，不能夠隨便講話，因爲我的隨便講話會影響同學聽課，拖延老師上課步驟。從今以後我要徹底改正自己的錯誤行爲，並且糾正我這樣沒記性的毛病。

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我正當年少，我必須努力學習，用充實的知識、良好的紀律習慣武裝自己，讓我能夠擁有美好的未來。感謝老師，感謝您對我的批評與教育，我要吸取教訓，痛改前非，以此爲鑑。

此致！

第三篇：班長違反紀律檢討書

尊敬的老師：

今天我懷着沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行爲感到慚愧。我身爲一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行爲，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟於事，我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會爲我自己的行爲負責，更不會再犯此類的事情。

對於這件事情，我並沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我後悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了。我知道後悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以後，我會讓我以後所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。我不說身爲一名班長，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，並且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作爲一名班長，我認爲要起到一個帶頭作用，帶領着同學們，作爲他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成爲反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長，寄予我很大的期望，給了我這幺好的鍛鍊自己、提高自己的機會，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意，甚至還因爲自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班長應該完成的事情。我已經認識到了自己的錯誤，並且已經決心改正，希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。

第四篇：違反黨課紀律檢討書

在校勞老師爲我們精心準備的黨課上，與我們共同分享了她對黨員的認識與我們探討了一個真正的黨員應該做什麼，怎麼做。然而，原本十分莊嚴而聖神的一節黨課卻由於我們幾名學員的認識度不高，破壞了黨課的紀律，讓我們這個大集體蒙羞，對此，我在此進行反思。

課堂紀律是順利進行課堂教學活動的保證。通過課堂紀律管理，可以培養學生自覺遵守紀律的好習慣，創設一個最佳的教學環境，提高課堂教學效率。因此，維持黨課的紀律顯得尤爲重要，只有保證了課堂上的紀律，才能讓各個黨員及預備黨員在最大程度上得到提高。

那麼如何加強自身的紀律的意識呢?我認爲我們在平時的學校生活中就可以加強對自身行爲習慣的培養。

其次，我認爲會發生此類情況還與我們對當的紀律認識不高有關。黨的紀律包括政治紀律、組織紀律、羣衆紀律、經濟工作紀律和保密紀律。而中國共產黨最大的政治優勢便是密切聯繫羣衆。通過與羣衆的聯繫，更易發現黨員自身的不足和規定的缺陷，方便及時改正，也可以讓羣衆加強對黨員的監督，有利於加快提高黨員的政治和文化道德修養，保持黨員的先進性。《三大紀律八項注意》或許離我們有些遙遠，但它卻是黨員們從小事中遵守紀律，與羣衆聯繫密切的最好詮釋。

加強紀律性，革命無不勝。這是黨領導中國革命幾十年來的寶貴經驗。十一屆三中全會以來，我們黨總結歷史上的經驗教訓，結合 改革開放和現代化建設的實際，爲加強紀律採取了一系列重要措施，黨的紀律得黨課到改進和加強。但也應該看到，在新的環境和條件下，黨的紀律觀念在一部分黨員、 幹部包括有些領導幹部中淡漠了，從而影響了黨的思想統一、組織鞏固和戰鬥力的提高。黨的紀律有其嚴肅性，每個人都必須正視黨的紀律，而且需要每位黨員自覺與黨中央保持一致，堅持黨的紀律。對於我們大學生來說，我們也首先需要做到遵守黨的政治紀律，做到理性愛國。當我們祖國和人民的合法利益受到他人的侵害時，我們需要冷靜思考，用正確的方式來幫助維護祖國和人民的合法權益，而不是憑一時衝動，完全無視紀律，做出一些極端行爲，那反而會影響到國家的聲譽，導致結果適得其反。

在黨的紀律面前，人人都是平等的，也是統一的。黨不會因爲黨員的職位高或是家庭富裕，抑或是所做出的業績來降低對黨員的要求，或者在犯錯誤時，減輕對黨員的處罰。只要犯了錯誤，無論是誰，都會受到同樣的懲罰。

古人曾言：“沒有規矩，不成方圓。”唯有遵守這些規矩，才能創建一個和諧穩定的社會。當然，我們能做的也不僅僅只是遵守紀律，感恩我們的社會，感恩我們的老師和同學，用真心收穫真情，那麼我們的社會必將更加充滿溫情;每一個黨員以感恩之心對待人民和社會，我相信，加強黨的紀律性及黨員的政治修養，我們的社會會越來越和諧，我們的生活必將越來越美好，我們也能收穫更多成功的喜悅!

第五篇：考試違反紀律的檢討書

尊敬的輔導員老師：

此時此刻我對於自己的行爲感到愧疚與悔恨，並且我如此的錯誤，也給班級與本專業帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向你道歉：對不起，我錯了。

在此，針對我紀律意識、思想覺悟方面的巨大不足，以及平時的散漫學習、散漫作風造成了我考試違紀的錯誤。通過此次檢討，我理應清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯誤：

首先，針對我考試紀律意識淡漠的錯誤。我的如今已經充分反省，作爲一名大二學生，遵守學校各種規章制度本來就是自己的本職，而相關我們畢業的考試紀律更須我引起高度重視，今後我一定努力改正自己這方面不足，認真對待考試，遵守相關規則。

其次，針對我此次錯誤的根本原因-平時學習散漫，多有曠課情況。在今後的學習生活當中我一定要牢記此次教訓，在每學期開始給予自己足夠的提醒，安排學期學習計劃，並切實執行學習計劃努力學習各科功課，從源頭上杜絕此類錯誤的發生。

最後，回顧我本學期的學習情況，我還極有必要改正自己不良的工作習慣，畢竟自己任然要以學習爲重。今後在校期間，一定要將自己學習放在首位。

以下是我對此次考生違紀錯誤的個人感觸：

承認錯誤就是一次經歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，並且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身於自己今後學習當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。

此致