國中日記的題目有哪些
寫日記貴在持之以恆,貴在連續性。中途因故中斷,都應補寫,否則達不到寫作目的。除日期外,有的還寫明天氣、地點等。那麼日記的題目有哪些呢?日記比起寫作文來說,要隨性得多,作文可以寫的日記都可以寫,作文不可以寫的,日記一樣能寫,所以題目沒有太大的侷限性。如何寫好日記,下面跟着小編共同閱讀優秀的日記範文吧:國中日記的題目有哪些
國中日記的題目有哪些1
從來沒有這樣憂傷過
也許每個人都會有憂傷的時刻,考試沒有考好,和朋友吵了架,和父母發生衝突或對老師態度差。事後我們會落寞一段時間,憂傷一段時間,但隨着時間的流逝,落寞和憂傷都會變淡,甚至消失。但那件事,卻在我心中留下了不滅的傷痛。
六年級下學期,十月末、十一月初時,我們班轉來一位同學,是個男生。因爲他學的教材與我們不同,而正巧我又想認識個新朋友,於是我就把自己的課本給了他。我一邊看着他翻課本,一邊問:“你之前學哪個版本的教材啊?”他擡起頭,很認真地回答:“人教版。要看看嗎?”我好奇極了,便接過他遞來的書。看着陌生的教材,我感覺新奇極了。但不幸的是,我很快對新同學沒了興趣。
那男生加入我們班後,一直沒有朋友。準確來說,沒人和他講話,他便經常一個人在教室裏晃晃悠悠。作爲他的同桌,我有時和他聊幾句,但這已是極限了。我忘記了和他交朋友的初衷,總是和原來的朋友廝混着,任他一個人孤獨。我不是一個很乖的人(至少在那時),我對他也並無什麼惡意,但是,僅僅因爲惡作劇,我竟把水潑進了他的包裏。
他一回來,呆住了。我笑嘻嘻地看着他,心裏覺得真有“意思”。我以爲他會大發雷霆,沒想到他只是蹲下來,默默地處理。我生怕老師知道了,便幫他一起擦椅子,試圖掩蓋罪行。但最終他還是告訴了老師,我們不再是同桌了。這一分開,竟是兩年之久。有時看着畢業照片,我心底裏充滿着憂傷。
時光任苒,我升到了八年級。沒想到週末報個英語班,竟意外遇見了他。那一瞬間,六年級的記憶涌到我的眼前,同時涌上來的還有愧疚。我望着他,他有說有笑,和六年級截然不同。
我覺得需要跟他道個歉。於是,我去找他說話:“你是……__同學麼?”他一臉陌生的看着我,並沒有回答,只是問:“怎麼了?有事嗎?”我滯住了,傷感開始蔓延。
窗外一聲鳴笛響,伴隨老師上課的聲音,我看着他走掉了。下課時,他留下一張紙條:“我還記得你,但是還是不要找我講話比較好!”我沉默了,手上握着那張紙,內心一股排山倒海似的情緒蔓延開,正要細細品味,卻突然收緊,只留下一股淡然卻痛心的憂傷。
很令人憂傷,我心裏只有這一句話。那份憂傷簡直刺人心懷!我就這樣錯過了一段友誼,一段美好……
國中日記的題目有哪些2
白袍之將
待到櫻花爛漫,我們一起回家。
——題記
無聲的硝煙悄然騰起,漸漸彌散,“新冠”肆意地侵蝕着人們的每一寸身體,帶着令人窒息的壓迫。一個個鮮活的生命在死亡線上掙扎、煎熬。霎時間天地昏暗,烏雲籠罩,大街小巷,人跡寥寥。
然而那白色身影的逆行者,卻要向着猙獰的魔鬼,勇敢地衝殺、搏鬥,只爲了那一輪火紅的太陽衝破烏雲,冉冉升起!
潔白的醫院走廊,傳來清脆而響亮的急促的腳步聲。密封的白色防護服外,用膠帶纏得嚴絲合縫。防護鏡和口罩把臉扣得似乎要沁出血來,四周是被緊繃得發白的肌膚,但眼角卻掛着讓人心疼的笑。
走進靜謐的病房,一位肺炎患者疲憊地躺在牀上,他虛弱地緩緩地擡起手,緊握的拳頭裏豎起個大拇指,顫顫巍巍地曲着,無力的眼眸內漾出春水般的笑,一邊咳着,一邊對着查房的白衣大夫說:“謝謝你們……這麼長久的陪伴……”大夫拿着聽筒關切地詢問病情,問這問那的,一邊做着記錄,似乎並不在意這些溢美之詞。
一位患病的老爺爺,手有些顫抖,輕握着護士的手,他無力起身,渾身像散架一般,卻突然說想上廁所。女醫護人員們圍在一旁,慢慢的,暖暖的對老爺爺說着:“大爺,您就在這上廁所吧,沒事兒的。”老爺爺略有苦澀地皺眉,帶着哭腔道:“可你們,都是女孩子啊。”護士們用巾紙拭去老爺爺眼角的淚水,輕輕地說:“您能出院就是對我們最大的安慰,您只要好好的,不用在意這些。”
說着,用包着防護手套的手撫摸着老爺爺的手,雖然相隔着厚厚的一層,但能傳遞出溫情的暖意。
因爲每天只有幾小時的簡短休息時間,那些溫柔的眼眶裏佈滿了血絲,她們總是伴隨急促的腳步,用溫柔的話語和專業的動作,照顧着患者,安撫他們的情緒,調理他們的生活,細緻入微的呵護讓患者們的心裏暖暖的。
這些奔赴抗疫一線英勇奮戰的身影背後,都有他們摯愛的親人,在這本該幸福團聚的日子裏,他們卻離親別友久不能相見。在生與死的抗爭中,即使相距不遠,但在特殊的抗疫時期,就如遙隔千里,只能在心底裏默默掛念,卻不能相聚在一起,共享天倫之樂。何時才能相見,只待那硝煙散盡,只盼那春暖花開。到那時我定要睹一睹這最美“抗疫人”的芳容,觸碰那顆熾熱的心,但我又怕看到摘下防護鏡和口罩後那臉頰上留下的暗紅色的印子!
在那紅日之下,漢水之濱,挺立着多少英雄的兒女!身着白袍的將士,你那飄揚的衣襟下掩藏不了一顆堅毅的心。
望那染紅的花兒,念那爛漫的時光,待那春風拂過水麪,點漣漪,染紅霞。
撤下白袍,你仍爲將!
國中日記的題目有哪些3
這樣的人讓我感動
“沙沙——,沙沙——”,雨點打在窗上。約定的時間已經過了。我正準備收拾東西,回過頭看了一眼門口,“叮鈴——”,她來了。
身上深一塊,淺一塊,懷裏緊抱着這個本子,清一色的一個色調——竟然沒溼?馬尾的梢尖上還有滴滴水珠,滴答,掉在了帽裏。
她朝我笑笑:“對不起,我來晚了,路上堵車。”“嗯,那我們開始吧。不冷吧?”她剛想說話就被一個噴嚏打斷了。我皺皺眉,“感冒了?”“沒事,就一點小感冒。”
教題教得差不多了,她讓我自己消化一下,起身去了衛生間。耳邊傳來“吧唧吧唧”的聲音,我看過去,一個個深淺不一的腳印在眼前分外刺眼。她好像還有些發抖。心下不經一陣感動,眼有些溼。回頭看題,更加努力的吸收每一個知識點,好像只有這樣才能不辜負她的好意,辜負她額外的付出。
她回來了。我對她說,“先回去吧,雨下得有點大,等會就打不到車了。多少錢?我轉給你吧。”她忙說:“不行,出來教你題目是我自願的……”“就這樣吧,手機給我。”我直接幫她領了紅包。收拾好東西。等車來了,撐開傘,將她送進了車裏。
司機師傅有些詫異地回過頭:“你不是那個女孩嗎?當時雨下那麼大,開快很容易出事故的。你偏不聽一直催促我,還不停地念叨着千萬不要遲到呀。真不明白你們這些年輕人一天到晚都在想些什麼,就算遲到又不會怎樣,有你的命重要嗎……”
我懵了,雨點打溼了半邊衣也沒有注意。“轟隆——”,我猛地驚醒,車已疾馳而去,望着那遠去的車影,我有些昏沉,怎麼回到家的也不知道。
回到家裏,總覺得心中有些不適,似乎還在自責:“爲什麼每次都這樣,你就不能長點心嗎……”撥了個電話,過了很久也沒接,有些着急,不會生病了?這麼想着,心中的自責更深了。
“喂?”我從自責中醒來,“沒事吧,”她的聲音有些沙啞,“沒事,衣服溼了,衝了個澡。”“衣服溼了?”她不說話了,我着急了:“感冒了,衝包午時茶喝,就是上次我給你的那包……”一邊說,我也越發的自責,都是因爲我。
她,讓我感動,偏偏每次都到了最後才發現她對我的無私付出。對不起。
國中日記的題目有哪些4
檯燈
我擁有這盞檯燈是在一年級的時候。開學前的一個晚上,我爸從外面回來,帶回了這盞檯燈。現在看是有些幼稚,但對於當時的我來說,它不僅是一盞檯燈,還是我脫離幼兒園,正式成爲一名小學生的標誌。
那天晚上我興奮極了,將檯燈開了關關了開,聽着咯噔咯噔的響聲,開着忽明忽暗的燈光,我仔細端詳起它來:它被做成了一隻狗的形象,大體是純白的,只是在脖頸處做了一圈藍色,代表它的項圈:黑眼睛,黑耳朵,還有一張咧開的血盆大口,幾乎咧到耳根,看着就是一副無憂無慮的感覺;它的鼻子被設計成了按鈕,發出咔噠咔噠的聲音,就是這樣一盞並不特別好看的檯燈,陪我度過了漫長的學習生活。
在每個夜晚,我在臺燈下鑽研數學題,解開一個又一個看起來稀奇古怪的式子,擡頭看看臺燈,它咧開的嘴彷彿在給予我鼓勵,給我學習的動力;每個天還沒大亮的早晨,我在臺燈下吟詠“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”它彷彿都能聽到,臉上的笑也成了欣慰的笑。可是,有一天,我放學回家,作業沒做完就上牀睡覺,心想:“作業明天再做也不遲。”可是我看了一下小檯燈,它那表情彷彿在說:“小主人,你怎麼能這樣,‘今日事,今日畢’‘少壯不努力,老大徒傷悲’呀!小主人,你必須要把今天的作業做完,否則小檯燈會傷心難過的。”我突然想到了我背過的那些詩,想到了小檯燈的目光,我又從牀上爬起來,完成了作業。
這就是我的小檯燈,她陪伴了我九個春夏秋冬,雖然她已經有些老舊了,但它激勵了我,提醒我,鼓勵我,我將永遠把它珍藏。
國中日記的題目有哪些5
幸得成長中有你爲伴
我擁有這盞檯燈是在一年級的時候。開學前的一個晚上,爸爸從外面回來,帶回了這盞檯燈。它在我眼裏不僅僅是一盞檯燈,更賦予我一種特殊的意義,從那天開始,我正式成爲了一名國小生。
那天晚上我興奮極了,將檯燈開了關關了開,聽着咯噔咯噔的響聲,伴着檯燈忽明忽暗的燈光,我仔細端詳起它來:它被做成了一隻狗的形象,大體是純白的,只是在脖頸處做了一圈藍色,代表它的項圈:黑眼睛,黑耳朵,還有一張咧開的血盆大口,幾乎咧到耳根,看着就是一副無憂無慮的感覺;它的鼻子被設計成了按鈕,發出咔噠咔噠的聲音,就是這樣一盞並不特別好看的檯燈,陪我度過了漫長的學習生活。
在每個夜晚,我在臺燈下鑽研數學題,解開一個又一個看起來稀奇古怪的式子,擡頭看看臺燈,它咧開的嘴彷彿在給予我鼓勵,給我學習的動力;每個天還沒大亮的早晨,我在臺燈下吟詠“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”它彷彿都能聽到,臉上的笑也成了欣慰的笑。有些事物,相處得久了,好像就有了感情。
有一天,我放學回家,作業沒做完就上牀睡覺,心想:“作業明天再做也不遲。”可是我看了一下小檯燈,它的光依然是柔柔的,好像母親的眼睛在注視着我。不知道爲什麼,我有點心虛。它那表情彷彿在說:“小主人,你怎麼能這樣,‘今日事,今日畢’‘少壯不努力,老大徒傷悲’呀!小主人,你必須要把今天的作業做完,否則小檯燈會傷心難過的。”我想起,曾在它的陪伴下朗誦古詩,在它的陪伴下完成作業。如果我這樣毫無原則,那目光該有多傷心。我咬咬牙,從牀上爬起來,完成了作業。
這盞檯燈陪伴了我九個春夏秋冬,雖然已經有些老舊,但每當我坐在書桌旁擡起頭,我都會看到它的目光,在燈光下是那麼的殷切。
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