四年級數學日記（精品多篇）

四年級數學日記 篇一

今天是xx月x日 星期x，我和爸爸到南大街逛商場。

早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。

看到我走過來，老爺爺笑着說：“小朋友，稱體重嗎？”我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！

於是，我在秤上站穩。老爺爺把開關打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨後，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫着：“體重：27.0公斤身高132.5釐米”呀！這半年我長高了4釐米，可是體重呢？

這時，我記起數學課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

回來的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛鍊的棒棒的！

四年級數學日記 篇二

今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現在介紹給小朋友。

小x、小x、小x分別是教師、醫生和律師，只知道：

（1）小趙比教師年紀大；

（2）小張和教師不同歲；

（3）小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫生嗎？

根據（1）小趙比教師年紀大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。

這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數學的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學中也能得到樂趣。

四年級數學日記 篇三

今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積爲一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧。”表姐笑了笑說：”你先別急着下結論，讓我們一起來算算吧。”

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇。這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，並探究到其中的奧妙。

國小四年級數學日記500字 篇四

那天，數學的一個單元學完了，老師就進行了一次測試。

拿到試卷，我先大致瀏覽了一下，嘿，好簡單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來。“沙沙沙”不到20分鐘，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想着想着，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又彷彿看見了我滿面春風，伴着同學們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來。

真的到了報分的那天，我自信滿滿地來到學校，走路時甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人了。報分了，看着同學們一個個沮喪地下臺，看着座位上等待報分的同學們擔憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴重批評。”我一下子僵住了。我以爲自己聽錯了，環顧四周，發現全班同學們都目不轉睛地盯着我，我確定了這一現實。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鑽進去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回了試卷。

下課了，我獨自趴在桌子上，看着試卷上一個個的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以爲是，真是後悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊了，眼淚從眼眶裏順着鼻樑流下來，滴在桌子上，滴在試卷上……

那一次，我哭了，傷心地哭了！

四年級數學日記 篇五

星期天，媽媽在商場裏給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋。回到家，爸爸問：“這些衣服褲子和鞋買來多少元？”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，因爲我知道爸爸口算速度有時還不如我快。於是，我把價格標籤矇住，說：“叫你算！算不出 ua 就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。”爸爸說：“那試一試吧。”“衣服的價錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。總共花了多少錢呢？”爸爸頓時頭都大了，就說：“這什麼加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。”“好了，給我買新衣服吧！”“不行，還沒有回答出答案。”“好，你聽好了元元元。總共元。”爸爸說：“哇，原來是這樣算的。好一定給你新衣服。”耶，這一回合我贏了爸爸。

原來生活中有很多可以用數學解答的東西，我要繼續發現生活中的數學，並且學會更多計算方法。

四年級數學日記 篇六

一些小數可以等於一些真分數或假分數，假分數又可以等於帶分數或整數，也就是小數=假分數=帶分數（整數），或小數=真分數，舉些例子來說說：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數化成分數很容易，只要整數部分是0，再把小數擴大成整數，擴大多少倍，那倍數就是分母，小數擴大成的整數就是分子。變成了這麼大的分數後，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等於0的數，數分大小不變，這個小數就變成了分數了。

（2）14/20=14÷20=0.7分數化小數也不難，只要用分數的分子去除以分母（不管是真分數還是假分數），就可以得到小數了，得到的小數就是你要化的小數了。這裏又有一個新知識，就是分子相當於被除數，分數線相當於除號，分母相當於除數。

（3）8.96=8×24/25這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分，其實很好化分。整數不用化分，只用化分小數，小數化分完後再加上整數，就化分好了，化分出來的是一個帶分數。

在一個除法算式裏，當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示，就是分子=被除數，分數線=除號，分母=除數。

四年級數學日記 篇七

11月1日 星期天

金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，看見一個個桔子正衝着我笑。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場上去賣。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢？媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢？你算算吧！”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50（元）。今天賣桔子共賺了50元！”媽媽聽了，微笑着說：“你真棒！”我開心地笑了。

四年級數學日記 篇八

今天，在小學生學生報上看到這樣一道題。

一隻蝸牛從深12米的井底沿井壁向上爬，白天向上爬3米，晚上向下滑2米。求這隻蝸牛幾天能爬到井口？

看到這道題後，我想：白天向上爬3米，晚上向下滑2米，這等於說每天只爬了1米，每天爬1米，井深12米，那不是12天就能爬到井口了嗎？

可是，答案卻不對。

怎麼會不對呢？

哦，對了。最後一天爬到出口時，它還會再向下滑嗎？想到這裏時，我不禁地笑了起來。這題出的太有意思了！不注意就讓我們給答錯了。

正確的思路應該是：白天爬3米、晚上向下滑2米、相當於一天向上爬1米、但是要注意12-3=9、也就是說前9天是每天向上爬1米，但到第10天時，蝸牛向上爬3米時，就爬到了井口，所以這隻蝸牛用9+1=10天就爬到了井口。

親愛的朋友們，你們聽明白了嗎？如果有不明白的地方，請來“小小數學屋，歡樂你我他”找我喲！