我的老師600字左右日記

我的老師日記1

每一個人心目中都會有自己認爲非常好的人，比如自己的一個好朋友，比如自己的家人，比如自己的老師或者是其他的和自己有關係的人。這些都有可能，因爲每個人心目中都有自己認爲最好的人，在國小階段，有許許多多的老師給我傳授知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這五年裏，對我影響最大的有三位老師。

首先，我要介紹我的班主任兼英語老師修海霞。修老師是從三年級教我英語的，在這三年來，我們和老師有說有笑的，一點兒也不像是師生，倒非常像朋友與朋友之間的友誼，那樣純潔的友誼，比我和朋友之間的友誼更是珍貴、寶貴的。她在課上有時嚴厲，有時和藹可親，有時會因爲一丁點小事而大發脾氣，一說就是一節課，連講課的時間都沒有了。這就是我們可愛、美麗，有時嚴厲、和藹可親的英語老師 ——修老師。

要談課堂講的生動有趣就要數我們數學老師孫志英。孫老師從四年級教我的。在這兩年裏，孫老師一直是非常嚴厲。在每一次考試完後，孫老師都會認認真真地跟我們講錯題。雖然老師佈置的作業非常少，但是老師每一次都會讓我們牢記每一個知識點，生怕有任何遺漏。老師帶我們出去活動時，就會變成我們的好朋友，歡聲笑語迴盪在整個操場的上空。孫老師把我們班的成績從倒數變成了級部第一。這就是我們漂亮、嚴厲的數學老師——孫老師。

最後，我要介紹我的語文老師叢中笑。叢老師的名字是根據主席的一首詞《卜算子·詠梅》的最後三字而取得。叢老師的課一點也不嚴厲，每節課對我們都是笑語連連。叢老師會“主張正義”，在這裏說的“主張正義”和普通的主張正義不一樣;叢老師的主張正義是針對男生欺負女生時而用的，所以以後我們班的口號是“只准女生打男生，不準男生打女生”。這就是我們高大、陽光、帥氣、主張正義的語文老師——叢中笑。

這就是我身邊的老師，女的美麗漂亮，男的陽光帥氣，快快拿起筆把你身邊的好老師寫下來吧。

我的老師日記2

我們班的班主任趙豔麗老師，是個德才兼備的好老師，說起話來有條有理，使人心悅誠服;講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我師，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

我剛轉學來時，語文處於中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去後，心裏忐忑不安的，不知道老師會怎麼說我寫的這一篇日記。當我翻開發下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心裏甜滋滋的。當我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

“加油，加油——”咦，誰在喊?是趙老師。她經常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，爲我們鼓勁助威;在遊戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我師又是我友。

有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視爲珍寶，變着法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。

啊!我們的班主任多麼像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我愛您——老師，您是我師，我友，更像我的母親。

我的老師日記3

每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現一個匆匆的身影，她就是爲我們生活服務的趙老師。

趙老師個子不高，有着一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴。

剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因爲她那張嘴巴實在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認爲不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發現少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去?”

可是，我漸漸地發現，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個人習慣吧!

我們餐桌，有一個學生不吃肉，趙老師對他特別關照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他!”我拿着包子，放到了他的盆裏。他來了後，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿着看了看，又放了回去，這時，趙老師從後面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。

班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關心!”趙老師擺擺手：“沒什麼，能吃就是好的，多吃點，長得壯!”

這就是我們的趙老師。爲我們生活照顧的趙老師。

我的老師日記4

今天就是新學期報道的日子了，不知道新老師是誰?當我揣着這個問號走進教室時，發現一個個兒高高、身材胖胖的男老師已經站在教室裏。只見他高高的鼻樑上架着一副眼睛，鏡片後的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對付!

不一會兒，同學們都陸續到了。老師開始了做起自我介紹來：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的熊!”說着，老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“熊”字。

“還不是一樣嘛!”不知哪個膽大的同學冒出了這樣一句話。我嘆了口氣，唉，這個傢伙，大概下定決心要創第一天報到就被老師罵的記錄吧!我擔心地望着熊老師，生怕他突然發怒。

“當然不一樣，熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調侃了起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。

“那我以後就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑着說。

“好啊!一個國寶給你們當老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說越得意。

同學們鬨堂大笑起來。從此以後，老師就得到了個“國寶”的美稱。

國寶老師介紹完自己，就叫同學們談談暑假的見聞。當點到譚康的時候，譚康站了起來，不好意思地扭了好一陣子才說：“我暑假哪兒也沒去，就窩在家裏playcomputer了!”老師一聽，就開始吹了起來：“是嗎?那你的電腦水平一定不錯。什麼時候跟我比一比，我的電腦技術啊，在學校打遍天下無敵手呢……”話沒說完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學校的電腦老師)呢?他不會比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時打結了，不過他眼珠子一轉，很快就爲自己找了一個理由：“張老師是專業的，我只是業餘的嘛。跟其他的老師比起來，我還是很強哦!”同學們又笑了起來。

這就是我的新老師——風趣的熊老師。

我的老師日記5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經是一名六年級的國中生了。回想過去，曾有許多老師教過我，每個老師都在我成長的過程中給予了我正確的引導，讓我受益無窮。其中，最令我難忘的就是徐老師了。

徐老師有一張瓜子臉，一雙小眼睛上架着一副400多度的眼鏡，她年輕又時尚，講課細心認真，幽默風趣，大家都親暱地叫她“可愛眼睛老師”

那時，我上四年級，十分不懂事，媽媽忙着照顧剛滿週歲的小弟弟，我成了“自由兵”。晚上草草寫完作業就和同學們出去玩，像假小子一樣與同學“打成一片”，玩的不亦樂乎，每天都要等到九十點鐘纔回家，由於晚上睡眠不足，第二天我就像綿羊一樣軟綿綿的，無精打采。可是，一到晚上，我就像撲火的飛蛾，無所忌憚的又跟着去玩了。因此，我的成績大大下滑，媽媽爲此也打過我，但我還是死性不改。

細心的徐老師發現了我的變化，於是他便開始仔細的留意我。當老師發現我成績下滑時，老師在我的作業本上寫下了這樣兩個字：成績。當作業本發下來時，我很後悔，回想自己成績的下滑真的很大。可是，誘惑最終還是戰勝了理智，我又去玩了。

終於，在一次期末考試後，我被老師叫去了辦公室“喝茶”。其中有一句話，我現在還記憶猶新：“如果你再這樣下去的話，你連高中都考不上。”這句話深深刺痛了我，並在我心中紮下了深根，一向自認爲是好學生的我，內心十分脆弱，經不起任何批評。回到家後，我抱頭痛哭。我內心的天使終於戰勝了惡魔，我下定決心不再像以前那樣瘋玩，重新做回一個好學生

經過這件事後，我的內心承受力加大了很多。

這就是徐老師，一個幽默風趣的人，一個說話直爽的人，一個負責任的人。感謝您，徐老師，是您讓我在迷途中選對了方向，是您讓我不再那麼脆弱因爲你，纔有今天堅強，自信的我!