課餘生活日記精品多篇

我的課餘生活日記 篇一

我的課餘生活像七彩的圖畫，有學習游泳、輪滑、寫作…。.。其中，我最喜歡的是舞蹈，它讓我的生活充滿了快樂。

記得第一次上舞蹈課時，天氣非常炎熱，雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫：“知了，知了。”但我鼓着勇氣來參加舞蹈課。

一進門，我就興奮不已了，因爲我喜歡跳舞，也許這是女孩子的天性吧！我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡單的下腰，我也跟着下了起來。

開始上課了，剛開始老師教的動作非常簡單，很容易就能學會，我感到學舞蹈太輕鬆了。可是，漸漸地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾次都練不好，我真想放棄。老師彷彿看出了我的心思，對我說：“不要着急，學習舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好！”我終於恢復了信心，雙倍努力練習。就這樣，在老師耐心指導和在家勤練下，我做的動作離老師的要求越來越近，還考出了證書。看着一張張證書，我的心裏樂開了花。

學舞蹈不但讓我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣，我還會繼續努力。看，我的課餘生活多有意義啊！

我的課餘生活日記 篇二

我的課餘生活豐富多彩，有游泳、玩輪滑、下棋、打羽毛球……其中我最喜歡的是打羽毛球。

一個星期天的下午，我午休起牀後，聽見爸爸媽媽在說話，還有“呯呯”的聲音，我跑出去一看，原來爸爸在和媽媽打羽毛球。我跑過去，接過媽媽的球拍，對着爸爸說：“我要挑戰你！”媽媽當我們的裁判，父子羽毛球友誼賽第一次比賽正式開始。

爸爸首先發球，好像要使絕招哩！爸爸的球像箭一般的速度向我“射”來，我握緊球拍，眼睛緊緊盯着羽毛球使勁一打，羽毛球卻“嗖”地一下從我耳邊飛了過去。呀！用力過猛打歪了。我相信自己的實力，再打一個回合。又是爸爸發球，球又向我飛來，我用力一打，啊！居然又打歪了，再來一次！可是，一連幾個回合我都打不到球，我扔下球拍，垂頭喪氣地走進屋。

媽媽跟着我走進屋子，對我說：“寶貝，不要灰心，眼睛和手要配合好，不要着急，看準了再打，多練習練習就會了。難道你忘了失敗是成功之母這句話嗎？”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，再次向爸爸提出挑戰。一個球，兩個球，三個球……

終於，渾身大汗的我戰勝了

我的課餘生活日記 篇三

星期六早上，我和媽媽去學校，向馬老師學琵琶。

我來到學校，興奮地向前跑去，來到民樂室門前敲了敲門，然後我輕輕地打開門，聽到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向裏面看了看，原來馬老師正在彈琵琶，那優美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開了音樂之門，我彷彿看見一個個金色的音符飄在我的眼前。馬老師彈完後我們就開始跟馬老師學習這優美的琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結構，馬老師仔細的講，我們專心地聽者。馬老師說：“琵琶就像一個小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛撫她。接着，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》，一個個音符又出現在我眼前，優美的音樂在馬老師的指頭尖蹦出。後來，馬老師爲我們帶上了指甲片，我們學着馬老師彈，可是我們彈出來的聲音跟馬老師的完全不一樣，一點都不好聽。馬老師就耐心的教我們。

今天，我能在民樂室學習琵琶能聽到優美的琴聲，還能親眼這麼近的看、摸着這琵琶，我真開心。以後我要多學習各種樂器，展現豐富多彩的生活。

我的課餘生活日記 篇四

我的暑假生活很豐富多彩，週六下午學美術，週日上午學中國舞，媽媽還打算給我每週報一節鋼琴課。除了興趣班要上，我的大部分課餘時間都是在課外閱讀中度過的。

我非常喜歡閱讀，閱讀就像一把打開知識大門的鑰匙，帶我到未知的世界遨遊。國小一年級的時候，我讀了很多金波，冰波，孫幼軍爺爺寫的兒童文學名著，我非常喜歡孫爺爺的《小豬唏哩呼嚕》，小豬雖然有時有點傻呼呼的，但是他有愛心、懂禮貌、樂於助人，危機時刻還非常的勇敢及有膽識，這些都是值得我學習的。國外的兒童文學我最喜歡法國作家約裏波瓦寫的《不一樣的卡梅拉》，裏面的小雞們實在是太可愛了，我常常看得哈哈大笑。我們要像卡梅拉一樣，爲了實現夢想，靠勇敢、智慧、愛心，不畏艱難，努力去實現。要像卡梅拉和她的家人一樣，互相關愛，互相幫助。要謙虛，不能像圓桌騎士那樣誇海口，卻差點喪了命。也不要像小胖墩一樣自私。

曾在書中看到過魯迅爺爺說過的一句話：“生命是以時間爲單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的。時間，等於慢性自殺。”時間是有限的，亂費了一分鐘，就補不回來。所以我既要在課堂上認真聽講，也要多利用課餘時間，多讀好書，知識會讓我們變得更強大。

我的課餘生活日記 篇五

我的課餘生活豐富多彩，比如繪畫、寫字、餵魚、唱歌，但是我最喜歡的事是餵魚。

今天，媽媽帶我去姥姥家玩，我一進門就看見了擺在桌子上的魚缸，魚缸裏有六條五顏六色的魚，有紅色的、有黑色的、有紫色的、有黃色的、有綠色的、有藍色的、，魚不知怎麼了，都擺動着尾巴着急的在水裏游來游去。是不是餓了？我連忙找來魚食，剛放到魚缸裏，小魚們便都搶着吃起來。看着它們着急的樣子，我在旁邊不停的喊：“別搶，別搶，還有呢。可是不管我怎麼喊，它們就是不聽。不一會兒，它們就吃飽了，一條條魚都平靜下來了。漂亮的孔雀魚慢慢的搖着尾巴在水中自由自在地游來游去，那漂亮的尾巴晃來晃去就像孔雀開屏一樣美麗。

通過餵魚我體會到了餵魚是一件快樂的事情。

我的課餘生活日記 篇六

暑假裏，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課後，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。於是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。

媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和我的爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段後，媽媽誇我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心裏像吃了糖一樣甜。接着是我的爸爸朗讀，他的。聲音乾脆又利落。最後輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相誇讚，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們並不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，並讓我帶着問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……

我深深地愛上了朗讀，並且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收穫了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。