近綱社會實踐報告多篇

近綱社會實踐報告篇1

今天是“天地之中”實踐隊實踐的第四天，同學們繼續進行緊張而充實的調研活動。但由於某些時事原因，原定於今天進行的“xx班列”調研活動被推遲，同學們隨即調整了調研計劃，於今天進行了對實踐報告的構思分工以及參觀xx博物院的活動。

上午9點，同學們在賓館中開始對前幾天的調研成果及參觀感想進行總結髮言。在討論中，同學們積極踊躍的發表看法，爲撰寫調研報告提供了大量的素材，明確了報告的基本思路。報告暫擬以xx航空港的發展現狀及影響爲主題，分摘要、前言、正文等八部分進行編寫，力求以實例體現xx航空港在中原經濟區經濟發展中所起的核心帶動作用，讓更多的人瞭解、關注xx航空港的發展。

同時，同學們也就前幾天的調研經歷對港區的發展提出了一些意見及建議。同學們認爲，港區的基礎設施建設發展緩慢，從xx7年港區得到省政府的批覆到xx3年港區得到國務院批覆，6年間發展速度遠不及同時期的鄭東新區。尤其在公共交通方面，基礎設施不完善，導致黑的以及沒有執照且危險程度高的摩的泛濫，造成一定程度的交通混亂，並且對港區人民的生命安全形成了潛在威脅。看來港區在達成航空都市的目標上確實剛剛起步。因此，同學們希望政府能在港區大力發展公共交通事業，在爲港區人民的生活提供便利的同時也提升了港區自身的形象。

下午，同學們來到xx博物院進行參觀，同時採集古代“絲綢之路”的相關資料。在參觀中，同學們看到了絲綢之路具體路線圖以及絲路上出土的文物等寶貴資料，更爲直觀的瞭解了絲路的發展歷程極其重要意義。通過了解古代陸上“絲綢之路”，同學們對比了解了xx航空港開闢的“空中絲綢之路”對中原經濟發展的重要推動作用，並加深了對航空港重要意義的理解。在採集資料的同時，同學們也看到了在xx出土的殷商陶器、青銅器，宋代陶製樓宇等珍貴文物，感受到了xx深厚的文化魅力併爲之折服。

今天的調研結束後，同學們將繼續充滿信心的進行調研，爲報告的撰寫添磚加瓦。

近綱社會實踐報告篇2

今天我來到我曾上過課的xx教育機構進行社會實踐。現在這裏已經搬到更寬敞的校舍了，不同的環境、相識的面孔，陌生而又熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣裏不散去。看到似曾相識的校園場景，老師們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大後的我們認識更深層次的地方。

進入學校時，辦公室還很亂，因爲這個補課班同時也是雙語幼兒園，我要幫助老師爲幼兒園開學做準備，打掃衛生，幫老師準備與課堂內容有關的教具。

在整理文件的時候，我感覺到老師們其實是很辛苦的。以前，我認爲老師們只要上課就可以了，看到一摞一摞的文件，我真的驚呆了，問過老師才知道，老師不但要上課，還要寫教案、做教學筆記、寫總結，還要照顧小朋友們的飲食起居，關注他們的身體健康。

在做教具的時候我深切地感受到，老師真的是個耐心的工作。描畫、裁紙、上色，每一步都要慢慢來。老師看我有些浮躁，對我說：“做老師，是個細心的活，只有細心，你才能真正關心到每一個學生的情緒和狀況，做一個好老師。”

老師的話使我有了很深的感觸，雖然我只是在這裏補習了三年，但在那三年裏，老師的耐心與鼓勵，使我有了很大的進步，有很多事情老師都不記得了，卻對我產生了很深的影響。所以我決心一定要做一個認真負責、尊重學生的老師，因爲你的態度也許會改變孩子的一生，這也許就是做爲教師最大的價值。

在這段時間裏，我不斷和幼兒園的老師的交流，也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也瞭解瞭如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實習實踐是非常短暫的，我非常可能這次實踐和我的專業沒有多大關係，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，纔會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經驗和正能量。

感謝老師給我這次機會，讓我有可以較深入地瞭解教師的工作。

近綱社會實踐報告篇3

xxxx年7月20日—30日，生物與環境工程學院10名同學在學院分團委書記xxxx的帶領下赴xxxx市xxxx區開展支教下鄉活動。

實踐中，10名志願者分爲三組分別赴xxxx開展支教活動，他門分別對當地假期的留守兒童家庭情況進行排查摸底，掌握家庭特別困難學生、父母在外打工學生、單親家庭學生、父母服刑學生等特殊羣體的具體情況。同時，制定爲期10天的幫助計劃，對學生的學業進行有針對性的輔導，同時開展力所能及的心理輔導，讓孩子們學會自我瞭解、自我管理、自我負責、自我成長。生物科學專業與園藝專業的學生結合自身的專業特點，帶領孩子們對當地的各種植物進行辨認並且製作植物標本，培養孩子擁有一顆發現世界，認識世界的心，也使孩子們對自然科學產生了濃厚的興趣。

實踐期間，我校志願者在留守兒童中開展了主持人大賽、合唱比賽等活動，孩子們踊躍參與，取得了良好的效果。

實踐隊員在支教的這10天中，爲了實現達到當家庭教育缺失的情況下孩子們要學會自我管理的目標，專門爲孩子們制定假期複習課表，並在孩子中培養骨幹的“孩子王”，以後定期對孩子們的學習、心理等多方面進行輔導與關心，逐漸在當地形成一個良好的孩子自我管理、自我發展和自我培養的模式。

實踐期間，生物與環境工程學院與當地的村委會建立了長期的合作關係，我校志願者將繼續跟蹤聯繫當地的留守兒童，關係他們的學習、生活和成長，以便培養他們的自我管理和自我發展能力。

通過這次支教活動，反應出當今關中地區地區農村兒童存在的問題：主要是因爲父母家庭教育的缺失使得孩子心理髮育不成熟、心理脆弱、承受能力小、行爲偏激等問題。這些心理弱項直接導致孩子們出現與人交流有困難、學習成績下降、不熱愛生活等問題，這是農村教育的缺失。實踐隊員們認爲：“作爲當代大學生我們有責任、有義務、有能力承擔起這些，社會需要我們。因此我們更要積極的投身到農村兒童成長工程建設中，要深入社會，瞭解國情，接受鍛鍊，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立走中國特色社會主義道路、爲實現“中國夢”努力奮鬥的理想信念。”

近綱社會實踐報告篇4

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這次的三下鄉就好比是一場戰役，給了我們人生中的第一次磨練。今年三下鄉我分到的任務是製作一份農機市場的調查問卷。乍一聽，我不以爲難，不就是一份問卷嗎，那還不簡單。於是，不到一個小時，我便拿着一份打印好的問卷草稿，交給負責人查看。他靜靜地看了看，也不多說，直接拿出紅筆來，勾勾畫畫，幾下之後，又重新遞給我。

你回去仔細看一下我改的地方，每一個問題都要體現出它應有的價值，頓了一下，他又意味深長地說道：要記得，有些事其實遠沒有表面那麼簡單，千萬別想當然，認真點。話說到這裏，我的心撲通一聲往下沉，接過來一看，原本的整潔的頁面不復存在，到處都是刪改的痕跡，問題被劃掉了一大半。那是我的心血啊，我感覺，那紅豔豔的筆跡似乎劃在了我的心上。

沮喪之下，我也沒有辦法，只好返回去重新做。而爲了更好完成工作，負責人通知我們，兩組製作問卷的人員一起合作(一份針對農民，一份針對農機市場)。這次，我先不急着去想問題，而是先上網瀏覽了問卷製作的技巧。一份問卷的設計必須體現整體感，問題之間要有梯度和邏輯性，問卷上要涉及適當的數據，以便於後期統計、整理。接着，我嚴格地檢查了原先的問卷，發現錯誤百出，例如：問題順序錯亂，難易交錯排列，顯得雜亂無序;問題太過淺顯，類似滿不滿意的問題多而累贅;沒有數據的統計;有些問題不夠簡明易懂，未考慮到回答者身份……還好，我還能重來，深刻反省了自己的不足後，我們四個人開始聚在一起討論，一個一個問題的推敲，刪刪改改，三個小時過去了，一份科學合理的問卷終於完成了。

看着這份來之不易的問卷，我心中不無感動。它教會我：別忽視身邊的小事，因爲它看似簡單，卻是不容易做。我很開心，我邁出了實踐的第一步，在我認真投入時，即使是一件簡單的事，也能其樂無窮，更讓我獲益匪淺。因爲，在這次三下鄉社會實踐中學習到了很多實用的經驗，我相信這難得的經歷對未來在校生活亦或畢業工作的運用頗有裨益。

近綱社會實踐報告篇5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在將近一個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐 還有一段距離。

實踐期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規章制度，認真完成領導交辦的工作，經過近一個月在縣 地產交易中心的實踐、工作，我基本上掌握了地產交易中介服務;接受單位、個人委託辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發證等手續;提供地產市場的信息及有法律、法規的諮詢服務。哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無刻不 在發生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定着日後工作的好壞。一、土地使用權公開拍賣的有關程序：、在拍賣會30日前發佈拍賣公告。2、拍賣會程序：主持人點算爭買人;主持人介紹拍賣實地的位置、面積、用途、使用年期、規劃要求和其他有關事項;主持人宣佈起時價和增價幅度;主持人報出起時價;爭買人舉牌應價或報價;主持人確認該應價後繼續定價;主持人連續三次宣佈同一應價而沒有再應價的，主持人落槌表示拍賣成立;主持人宣佈最高應價者爲爭 得人。3、拍賣公告內容：出證人的名稱和地址;出證實地位置、現狀、面積、使用年期、用途規劃設計要求;爭實人的資格要求及申請取得爭買資格的辦法、索取拍賣文件的時間、地點及方式，看樣時間;拍賣地點、期限、爭價方式等;確定爭得人的標準和方法，爭得人證金;其他需要公告的事項;4、簽訂成立確認書。

近綱社會實踐報告篇6

期待已久的遠足活動終於來臨了。當班主任宣佈這條令人振奮的消息時，全班歡呼雀躍，掌聲震動。同學們個個都在摩拳擦掌，躍躍欲試，只爲了在這次遠足活動中一展風采。班主任笑容滿面，喜悅之情溢於言表。等我們瘋了一段時間後，班主任便笑着制止了我們，向我們交待了遠足的注意事項以及相關規定。遠足的序幕就此拉開。

次日凌晨，全校師生(除高三外)全都在籃球場上整裝待發，體育委員們都高高地舉着各自的班旗站在隊伍的前面。驕柔的晨風吹得班旗微微作響，猶如一支優美的樂曲，縈繞在籃球場上。6：20全校集合完畢，遠足誓師大會開始。在誓師大會上，甘校長鏗鏘有力的聲音激起了同學們的鬥志，給了同學們極大的鼓舞。在小草的祝福聲中，全校師生步伐齊整，浩浩蕩蕩的踏上了征途。

旭日初昇，涼風習習。一路上，大家歡聲不斷，歌聲直通九霄。在希望的田野上，我們最快樂。

經過近三個小時的艱辛跋涉後，我們到達了目的地。這裏是一片小樹林，綠陰遍地，春光融融。和煦的春風吹散了旅途的疲憊，樹林裏到處充滿着歡聲笑語。我們盡情地擁抱藍天，任意馳騁原野，在綠葉的搖曳中找到了兒時的回憶，讓人有那麼一絲興奮，也有那麼一絲傷感

返回的路程是冗長的。不少同學因忍受不了長途跋涉之苦，選擇了搭校車返校。在我看來，這些人都是令人非常遺憾的，因爲他們本來可以堅持下去，但是卻選擇了放棄。二十五華里，不僅是對體力的考驗，也是對意志的考驗。在國共內戰時期，英勇的紅軍在萬水千山只等閒的心態下走完了他們的長征，其勇氣和毅力不得不讓人爲之欽佩。是啊，二十五華里確實很長，可相比較二萬五千裏，又算得上什麼呢?

遠足歸來後，我的腳上磨起了好幾個水泡，連走路都困難，可我不後悔。這次征途讓我明白了只要有付出就會有回報，雖然在這個過程中你走得比別人艱辛，但是最後你定會比別人笑得更甜。我將以這次征途爲鑑，去迎接更多的征途。

其實有些事並不艱難，只要我們堅持不懈，永不言棄，並付諸辛勤的汗水就像這次征途!

近綱社會實踐報告篇7

簡單的安全知識培訓過後就正式上線作業了，一開始就被安排到了晚班。熬夜的事以前還真是少的可憐，現在要通宵上班了，真是不安啊！上班之前還是不想別的了，先補充點睡眠，不然真是難熬了。坐在流水線上，看着人家重複着同一個動作，機器人一般。還記得那麼一句話，能把同一動作做到別人做不到的熟練那就是能力，這話這個時候還能用來安慰下自己。

工作到了凌晨一點的時候才真正是考驗，因爲沒有熬夜的經歷，上下眼皮開始不停的打架，要是在家或者在學校肯定是倒牀上呼呼大睡。但是因爲工作還要繼續，再怎麼困也要堅持下去。於是憑自己的意志力堅持着，但是沒過多久還是有些困，眼睛快要睜不開了。線長也明白這些，倒也沒責怪我，而且還給了我一些建議，於是我按照線長的建議去洗了把臉，就這樣反覆幾次到了四點多的時候瞌睡蟲終於是被我趕跑了。好不容易捱到了第二天下班。回到姐姐家，姐姐應該是去上班了。此時只是感覺身子軟綿綿的，趴在牀上就睡着了。醒來時已經是中午了，洗澡吃飯又接着睡了。之後的幾天幾乎是一樣的生活方式。可能是還沒有習慣熬夜的生活吧！雖然這樣我還是想了其他辦法來讓自己儘量不在工作上犯困，比如偶爾和同事聊天，或者想想高興的事。幾天下來，我也完全能夠跟上流水線上的速度，有時候還可以多出點時間忙裏偷閒。這幾天過去得挺快，一晃一個星期過去了。

以爲會有個休息日，但是沒了休息日其實也沒什麼，也很樂意。星期天那天下班還是比較早的，也終於有點時間整理下自己的心情與這幾天的所見所聞。。因爲和姐姐上不同班，幾天下來也沒怎麼碰面，幾天下來就覺得孤單了，難免會有些想家，想學校的朋友。有時候很想找個人聊聊天，但是房間裏空蕩蕩的，才發現這幾天都是我一個人。我努力安慰自己是爲了讓自己不能有絲毫的退縮的情緒，不然就難以堅持下去了。有時間看看電視，餓了自己給自己煮東西吃。和別人比較下，在廠裏面住的人應該可以做的更少吧，她們可以堅持下來，我就一定可以的。就一直這麼鼓勵自己，我可以的…