一體化實習報告多篇

一體化實習報告篇1

機電一體化技術專業

畢

業

實

習

報

姓 名：杜宗飛學 號：2011090118 專 業：機電一體化技術 班 級： 機電一體化技術01班指導教師： 趙建明 實習時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x

20xx年1月9日

目錄

目錄 ............................................................................................................................... 2

前言 ............................................................................................................................... 3

一、實習目的及任務 ................................................................................................... 3

1.1實習目的........................................................................................................... 3

1.2實習任務要求................................................................................................... 4

二、實習單位及崗位簡介 ........................................................................................... 4

2.1實習單位簡介................................................................................................... 4

2.2實習崗位簡介（概況）................................................................................... 5

三、實習內容（過程） ............................................................................................... 5

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。................................................... 5

3.2適應機電一體化技術專業崗位工作。........................................................... 5

3.3學習崗位所需的知識。................................................................................... 6

四、實習心得體會 ....................................................................................................... 6

4.1人生角色的轉變............................................................................................... 6

4.2虛心請教，不斷學習。................................................................................... 7

4.3擺着心態，快樂工作....................................................................................... 7

五、實習總結 ............................................................................................................... 8

5.1打好基礎是關鍵............................................................................................... 8

5.2實習中積累經驗............................................................................................... 8

5.3專業知識掌握的不夠全面。........................................................................... 8

5.4專業實踐閱歷遠不夠豐富。........................................................................... 8

一體化實習報告篇2

隨着社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對於即將畢業的我們而言，爲了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入社會，同時能夠爲自己步入社會打下堅實的基礎，我係同學各自開展了頂崗實習活動。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。

一、實習目的

畢業實習是我們大學期間的最後一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx公司機電安裝公司，在這裏進行我的畢業實習。

二、實習單位及崗位介紹

xx公司是xx公司的下屬企業，是於xx年由原xx公司與原xx公司兩家“水電世家”聯姻而誕生的xx企業。

多年來，“xx人”一直奉行“以人爲本、科學管理、質量第一、信譽第一、業主至上、恪守合同”的經營宗旨，積極實施做強水利水電施工、地基與基礎施工、機電設備安裝“三大板塊”業務的經營戰略，承接了大批國家、盛市重點工程和標誌性工程，施工足跡從xx等十七個省市及國外的xx等國家。打造了無數“機電精品”，承建了xx工程等一批精品基礎工程；燈泡貫流式水輪發電機組安裝技術水平和裝機總容量、總檯數以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平，創造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽爲“xx”。是全國首家進入地鐵盾構行業和xx省率先將薄壁地下連續牆施工技術成功應用於水利工程建設的水利施工企業。

xx公司勇於承擔社會責任，被xx省三防辦授予“xx”。

品質爲源，誠信爲天。“xx人”竭誠希望與社會各界合作，實現超越，實現成功，共創美好未來。

三、實習內容及過程

20xx年的x月，我離開了生活了差不多2年的xx學院；20xx年x月x日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫這份實習報告。回顧這將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛鍊中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，並得到了最快速的成長。

四、實習總結

我懷着美好的期盼來到xx公司開始爲期幾個月的實習生活。每一天、每一週、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收穫是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單調又重複，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最後。只要希望還在，勝利一定屬於我。作爲一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎麼樣把理論結合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裏都可以站的正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力並不是爲了現在的回報，而是爲了未來；艱難的任務能鍛鍊我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生並不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在公司裏學習到很多校園裏、課堂上、課本中學不到的東西，也瞭解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝公司裏的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。

五、實習體會

出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，爲我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用於實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業後就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作爲一個成年人，作爲一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作夥伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷着感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收穫很多很多。在你收穫很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛鍊中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最後，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿着激情和勇氣！感謝三峽學院，讓我在短短的兩年時間裏認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中並在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來並且找到迷茫的出口！

一體化實習報告篇3

我的實習期終於在年前宣佈結束了，這段時間的經歷真的是讓我百感交集，心情就如同過山車一般，短短的三個月讓我真的是嚐盡的工作的酸甜苦辣，但是我覺得我人生的第一份工作就讓我有所成長，這是非常好的，這對我以後的工作也是極有幫助的，至少我經過這三個月在工作崗位上的鍛鍊，我已經擁有了成爲一個員工最基本的工作能力、承受能力、人際交往能力以及對工作的那份專注力，以下就是我這三個月的實習報告：

一、實習單位介紹

我的實習公司不算有名氣，成立的時間也算短，但是我覺得我一個實習生能找到這樣一份工作已經是心滿意足了，況且我覺得這個公司還是相當有潛力的，他所走的方向是這個城市裏面完全沒人走的。公司的規模並不大，目前公司的的員工只有五十多個，我就是最新進來的那一個。公司位於xx市xx區的科技產業園內，但是我們公司是xx市唯一一家做工業自動化設備研發的公司，但是公司也並不是只往這一個方向發展，智能產品的研發、倉庫存儲系統的研發，機器人的研發等等，當然我們自己有自己的銷售部門，我們自己的做出來的產品，都是由我們自己發售出去。公司的辦公理念就是將來可以爲不同領域的工作提供智能解決方案。

二、實習崗位簡介

我應聘的崗位是電氣工程師，我一開始還以爲別人看在我沒經驗，不會給我這個崗位，但是我得到的領導信任，其實我也相信以我的專業成績是能夠勝任這個職務的，我主要是負責自動化設備的現場調試，對其進行故障分析診斷，最後進行排除，幾乎公司有三分之一的自動化項目產品要經過我這裏的檢測調試，這份工作累談不上，但是特別的耗神，需要精神高度集中才行，不然極其容易犯錯誤，剛開始我的工作只能用一個慢字來形容，但是這都是因爲我沒經驗，我也不想我剛開始工作就犯錯，那樣只會讓領導質疑我的工作能力，我這個人適應能力還算強，很快的就接受了這份工作，調試檢修設備的速度也比以前提升了不少，目前無論是工作速度，工作質量都已經可以跟那些老員工們相提並論了。

三、實習的收穫

這三個月裏，其實我覺得我獲得最大的不是工作能力的加強，而是我滿滿的適應了這個社會，這個自己極容易被淘汰的社會，我的心性發生了變化，知道了成爲一個職員後，身上的責任感，也感覺到了自己賺錢的那份喜悅，這三個月最主要的是，我變成熟了，成功的從一個貪玩易樂大學生變成了一個成熟穩重的職場工作者。

一體化實習報告篇4

一、實踐的目的

終於，實習時間到了。很久以前，我從我哥哥那裏得知有一個實習機會。當時，我可以說我熱切地期待着這一天，因爲每個人都不再對課堂教學感到滿意，儘管我從我的同學和朋友那裏瞭解到實習並不像我想象的那麼愉快。驀然回首，一週的銑削練習結束了。雖然實習期間我很累也很痛苦，但我覺得很開心!因爲我們不僅作爲一名制粉工人學到了必要的知識，而且還培養了我們自己的實踐能力。但也讓我更深刻地理解了大詩人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正含義!實習的第一天，我們看了關於銑削實踐知識的光盤，以及我在銑削實踐過程中的注意事項。看到飛行的機器和飛的鐵花，我既擔心又興奮。讓我擔心的是，如果飛行機器的轟鳴聲讓人心驚肉跳，鮮紅的鐵花會以耀眼的光芒濺得到處都是。令人興奮的是，等待了近一年的制粉實踐即將開始。

這是我們作爲學生第一次作爲體面的工人進入工廠，也是我們第一次去每個工科學生的實習基地試一試。事實上，對於我們工程系的學生來說，這是一個理論與實踐相結合的絕佳機會，也將全面測試我們的知識水平。銑削實習是機械專業學生必修的實踐性技術基礎課在銑削實踐過程中，學生通過自主實踐操作，將機械製造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結合，培養工程實踐的綜合能力，培養和訓練思想品德和素質。銑削實習是培養學生實踐能力的有效途徑它也是我們大學生、工科學生和大學生的必修課。這非常重要，尤其是對於銑削實踐。這也是我們掌握知識的一個機會。

離開教室的嚴格環境後，我們會感受到車間的氣氛。同時，我們也感受到了作爲一名工人的感覺，這讓我們更加意識到自己的責任。通過老師的解釋我終於明白什麼是磨坊主了。同時，我也明白爲什麼有人說“做磨坊主最累!”銑牀主要靠手工操作，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動強度大，生產效率低，但能完成機械加工中不方便或難以完成的工作，設備簡單。因此，它仍然是機械製造和修理工作中不可缺少的重要類型。銑工常用的設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、具體內容

在這次實習中，我主要是做磨坊主。所謂的米勒是一名技術工人，他使用銑牀(加工零件的設備)根據設計零件圖加工零件，分爲初級工人和高級工人。零件的加工精度要求很高。制粉工人的操作要求

1、研磨臺應放置在便於工作和適合光線的地方。鑽機和砂輪一般應放置在工地邊緣，以確保安全。

2、使用機牀、工具(如鑽牀、砂輪、手電鑽等))，要定期檢查，發現損壞不得使用，需要修理和重複使用

3、銑虎夾緊工具時，不得用錘錘錘虎柄或鋼管夾緊力

4、使用電動工具時，應有絕緣保護和安全接地措施使用砂輪時戴上防護眼鏡。在研磨臺上操作時，應該有防護網。

5、毛坯和被加工零件應放置在指定位置，排列整齊，放置平穩，確保安全，便於取放，並避免碰傷被加工表面

6、鑽孔、鉸孔、鉸孔、鍃孔、攻絲、套絲時，工件必須夾緊牢固，加工通孔時要墊起工件或將刀具放在工作臺上開槽

7、使用鑽孔機時，不得戴手套，不得帶棉紗作業更換鑽頭等工具時，應使用專用工具。不要用錘子敲打鑽夾頭。

銑削工人的實際目的是：

1、瞭解銑削的工藝特點和加工範圍。

2、瞭解普通銑牀的組成、運動和用途，瞭解普通銑牀工具和附件的一般結構和用途

3、熟悉銑削加工方法和測量方法，理解用分度頭進行簡單分度的加工。

4、銑牀上正確安全的工件和刀具，完成平面和凹槽的銑削等。

以上是銑工的基本知識，在實習期間我一直牢記在心，也是書本知識的鞏固。接下來，讓我們談談我的實習經歷在第一堂理論課中，老師首先強調了銑牀操作過程中的注意事項，然後老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工範圍及相關物理量，帶領我們參觀並講解了臥式和立式銑牀的組成部分，並結合上述內容進行了講解。

老師帶我們來到銑牀,詳細介紹瞭如何夾緊工件和相關操作，以及如何進行平面銑削。是時候練習了。我們將五人一組，分別在銑牀上加工飛機。從最簡單的啓動和停止，到工件的夾緊，到刀具的設置和吃刀，再到工件加工的最終完成，我們的團隊取得了可喜的成果、自從我們開始在立式銑牀上銑削平面後，我們小組與其他小組交換了機器，我們在臥式銑牀上進行了練習。臥式銑牀的銑平面速度很快，但不幸的是，學校的兩臺臥式銑牀油泵壞了，工作臺的水平、垂直和垂直進給三個方向的自動運動也壞了，還好，我們有足夠的人力最終，在我們的共同努力下，合格的工件一個接一個地順利“誕生”。

實習的第二天，難度有所增加。在理論課上，老師解釋了銑牀上常用的工具，它們的特點和用途，並解釋瞭如何銑削凹槽。然後我們開始了我們的“工作”凹槽加工比平面加工要困難得多，爲了保證工件的精度，我們處處都要小心，每一道工序都要小心，結果，有些工件不合格，也許這就是工具的原因!

平面和凹槽之間的連接已經結束。我們也開始了我們的小測試。我們在老師指定的時間內完成了工件的加工。經過一番努力，我們終於成功通過了考試。

在第三天的練習中，就更加困難了。我們必須練習銑削臺階面和等分零件，但時間有限。我們只練習了臺階的銑削。對於等分零件，我們只使用萬能分度頭來執行等分零件，而不在銑牀上加工。

三、經驗總結

1、通過實踐，我對銑削的特點和加工範圍以及銑牀的組成、工作原理和應用有了深刻的理解。具有獨立完成工件測量、平面和凹槽加工、刀具更換和安裝的能力;達到了實習的目的

2、銑牀操作簡單易學，但在操作過程中也不能懈怠，以免發生事故

3、我們知道銑工的主要內容是劃線、鑿、鋸、銼、刮、磨、鑽、鉸、鉸、鍃、攻絲、攻絲、裝配、修理等了解文件結構、分類、選擇、歸檔姿態、歸檔方法和質量檢測。

4、瞭解機械製造過程知識和新技術、新工藝、新設備在機械製造中的應用，培養、提高和加強我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力

5、銑削實踐訓練了我們，培養了我們，提高了我們的綜合素質，不僅使我們對銑削實踐的意義有了更深的認識，而且提高了我們的實踐能力它使我們能夠更好地將理論與實踐相結合，鞏固我們所學的知識。

6、同時，我們也學到了老師的敬業精神和嚴謹態度。老師急於幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤。有些節目非常長，但是老師們並不關心。只要有問題，他們就必須找出問題所在，並盡最大努力讓學生的作品更加完美。一些老師會一遍又一遍地教學生如何操作，直到他們真正理解爲止。實習期間，我們還發揚了團結互助的精神。男生幫助女生，實踐能力強的學生幫助實踐能力弱的學生。每個人都互相幫助，互相學習。他們不僅學會了如何合作，還加強了學生之間的友誼。

7、實習期間我們的工作成果——精緻的螺母、螺絲等。這些曾經令人難以置信的小鐵器是用自己的雙手研磨製成的。這種自豪感和成就感無法用語言來表達。

8、作爲金屬切削中常用的方法之一，多刃多類型銑刀的主要運動是旋轉運動，因此銑削效率高，加工範圍廣。另一方面，銑削工件尺寸的公差等級爲it9-it

7，表面粗糙度值低，適合批量生產，成本低。因此，銑削在金屬加工中被廣泛推廣。我相信，隨着科技的飛速發展，制粉必將以其強大的生命力爲工業生產開闢新的輝煌。四、實習經歷

實習期間，我感觸頗深。我非常感謝學校給我們提供這個實習機會，這樣我們就能提前體驗學習工程學的困難，並獲得我們在課堂上無法期望或期待的知識。我將來可能不會接受這個職位，但是我們學到的知識和感受是我一生難忘的。雖然又髒又累，但沒關係。重要的是我們已經取得了成果。當我們兩年後被僱用時，就業單位不會像老師一樣一點一點地詳細告訴我們要做的工作，但我們需要自己觀察和學習。沒有這種能力，就很難迎接未來的挑戰。隨着科學的快速發展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們以前從未涉足的領域。只有敢於嘗試，我們才能取得突破和創新。就像我們接觸到的制粉工人一樣，雖然很危險，但它需要每個學生操作和製造成品，從而培養每個人嘗試的勇氣。另外，像鑄造工人和看似簡單的拆裝一樣，我們需要仔細觀察和反覆練習。如果我們失敗了，我們會重新開始，從而培養一種挫敗感等等。

這次實習帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還包括我們在各種工作中需要鍛鍊的能力。它要求我們每個人在實習結束後，根據自己的情況去感受、反思、鼓勵自己並獲得一些東西，這樣實習才能達到自己的真正目的。在實習的過程中，我真的瞭解了很多，很多我在學校不能掌握的東西，我很幸運能得到這樣一個有效的實習機會。既然我已經找到了一份好工作，畢業後我將去工作。我將直接從校園到單位。因爲我以前在實習中做得很好，我相信我能在新的工作中做得更好。

實習讓我這個已經在班上呆了很長時間的人感受到了作爲一名工人的痛苦和快樂，同時也測試了我所學到的東西。磨礪實踐讓我深深體會到了人生的意義——世上無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

一體化實習報告篇5

編號：

崑山登雲科技職業學院

畢業實習報告

報告題目

自動化公司畢業實習報告

教 學 系： 機電一體化

專業班級： 13機電一體化一班

學生姓名：錢偉

指導教師： 李正偉

年月日

目 錄

目錄

1 前言 ............................................................................................................................................. 1

1.1 實習的背景 .......................................................................................................................... 1

1.1.1 plc的簡介 .................................................................................................................... 1

1.1.2 plc的工作原理 ............................................................................................................ 1

1.2實習的公司概況 ................................................................................................................... 2

1.3 實習工作的崗位 .................................................................................................................. 2

2 實習體驗 ..................................................................................................................................... 4

2.1 實習公司的主要業務 .......................................................................................................... 4

2.2 具體的工作 .......................................................................................................................... 4

2.3 實習的不足 .......................................................................................................................... 4

總結 ................................................................................................................................................. 6

1 前?

1.1 實習的背景

畢業的日子越來越近，總會不由得對自己的未來充滿憧憬，同時也伴隨着擔心。在與一些家人和朋友聊天時，突然聽說了plc，無獨有偶，家裏人剛好有朋友做自動化公司的，便就這樣被安排進這家常州的公司當實習生。

由於對plc不甚瞭解，所以在工作前必須要對plc進行一定的瞭解學習。下面就是我對plc的理解以及查閱的資料。

1.1.1 plc的簡介

plc（可編程序控制器）是在以計算機技術、繼電器-接觸器控制技術和現代通信技術爲基礎而發展起來的一個先進的控制技術。它主要以微處理器爲核心，用編寫的程序進行邏輯控制，定時，計數和算術運算等，並且還通過數字量模擬量的輸入輸出（io）來控制各種的工廠生產的過程。

1.1.2 plc的工作原理

plc控制系統可以分爲三個部分：輸入的部分、邏輯部分、輸出部分。

輸入部分是由系統當中全部所有的輸入期間所構成的，如控制按鈕、傳感器、限位開關、操作開關等等一系列輸入器件。輸入器件與plc輸入端子相連接，在plc儲存器中有一輸入的映像區與其輸入端子相對應。。通過plc內部的輸入輸出接口電路，將信號隔離、電平轉換後，由cpu在固定的時刻讀入相應的輸入映像寄存器區。

輸出部分是由系統中的所有的全部的輸出器件所構成，如接觸器線圈、電磁閥線圈等執行類的器件以及信號燈，輸出器件與plc輸出的端子相連接。在plc儲存器中有一輸出映像寄存器區域與輸出端子相對應。cpu執行完用戶的程序後會改寫輸出映像寄存器中的原有的狀態值，輸出映像寄存器中的狀態位，通過輸出鎖存器、輸出接口電路隔離和功率放大後，是輸出端的負載進行通電或斷電。

邏輯部分是由微處理器和儲存器所構成，由計算機的軟件代替繼電器控制電路，實現所謂的“軟接線”，可以進行靈活編程。儘管plc與繼電器控制系統的邏輯部分組成的器件各不相同，但在控制系統中所起的邏輯控制作用是基本一致的。一二我們可以把plc內部看成由許許多多的“軟繼電器”所組成，例如“輸入繼電器”、“輸出繼電器”、“中間繼電器”、“時間繼電器”等等。這樣子，我們模擬繼電器控制一個系統的編程方法，仍然按照設計繼電器控制電路的形式來編寫程序，這就是梯形圖編程的方法。使用梯形圖編程時，完全不用去考慮微處理器內部較爲複雜的結構，也沒有必要使用計算機語言，所以使用梯形圖編程會讓人感到十分方便。

雖然最初研製生產plc的主要作用是用於替代傳統的繼電器-接觸器控制系統，且plc梯形圖與繼電器控制電路圖遙相呼應，但兩者的工作的方式是不相同的。繼電器-接

觸器控制系統是一種硬件類型邏輯系統。繼電器-接觸器控制系統採用的是並行工作方式。

而plc是一種工業控制的計算機，它的工作的原理是建立在計算機工作的原理之上的，即通過執行反映控制要求的用戶程序來實現控制邏輯，屬於一種串行工作方式。

plc對輸入輸出的處理規則也有自己特殊的地方。plc與繼電器控制系統這兩個對信息的處理的方式是不相同的。繼電器控制系統是“並行”處理的方式，只要電流能夠形成迴路，就可能有幾個電器同時動作。然而plc是以掃描的工作方式處理信息的，是循序的、連續的、循環的逐條執行用戶的程序，在任何時刻只能執行一條指令，所以這是“串行”處理的方式進行工作。因而在考慮plc的輸入輸出之間的關係時，應要注意它的週期性掃描工作方式。

在用戶執行階段plc對輸出、輸入的處理必須要遵循下面的規則：

1）輸入映像寄存器的數據是由上一個掃描週期輸入端子板上各輸入點的狀態決定。

2）輸出映像寄存器的狀態是由程序的執行期間輸出的指令的執行的結果所決定的。

3）輸出鎖存器中的數據是由上一次輸出刷新期間輸出映像寄存器中的數據來決定。

4)執行程序時所用的輸入、輸出的狀態值取是由輸入、輸出映像寄存器中的狀態決定的。

5）輸出端子的接通以及斷開的狀態是由輸出鎖存器決定的。

在對plc有了一定的瞭解後，我對plc漸漸有了濃厚的興趣，並且對我實習有了一定的幫助。

1.2實習的公司概況

實習的公司坐落在常州，常州是我的家鄉泰州的近鄰，所以來去也較爲方便。公司是在工業園區的一棟樓的第二層，剛進公司大門，就會看到“常州銳控自動化有限公司”幾個大字。左手邊是員工的辦公室，裏面有着六七張辦公桌。再往裏左轉後就是會議室，會議室裏就是公司老總的辦公室，再往裏就是工作車間了。公司的大體結構就是上面所介紹的那樣。

公司規模較小，有着十二名員工。面積也沒有想象中的那麼大，但也透露出嚴謹嚴肅的氣氛。

1.3 實習工作的崗位

被親戚帶進去後，公司的張總接待了我，帶我逛了下公司，並且把我帶到一位哥哥旁邊就說：“老許啊，這個孩子就跟在你後面，多教教他啊。”

所以實習生活就此開始，我就是跟在了許哥後面的實習生了。

實習生的工作就是打打下手，並且學點東西。

1.4 實習的目的

1、通過畢業實習，將我所瞭解的plc的知識上升到時間的高度，更好的將我在學

校裏學校學到的知識與實踐相結合，會讓我更加的對plc加深理解，爲將來正式工作打下良好的基礎。

2、

3、培養自己善於觀察、勤于思考的良好學習的習慣以及實際的動手能力，將知識與實踐很好的結合。 通過實習要提前適應學生向職業人的轉變，並且提前瞭解這個社會，增強對社

會主義現代化建設及責任感、使命感，爲離開學校、走向社會、適應社會、融入社會做好充分的準備。

一體化實習報告篇6

實踐單位:上海程通機電廠

實踐課題: 機電一體化技術的社會實踐和就業形勢

實踐內容:

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 自從走進了大學，距離工作就不遠了，學校爲了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，在學習機電一體化專業知識後，要求我們進行社會實踐。社會實踐是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，瞭解一個企業是怎樣進行生產的。爲我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

作爲一名新時代的大學生，空有一身抱負是不行的，還要有一身的本領才行。但是在新時代的情況下，社會競爭日趨激烈，社會的發展越來越快，只要你跟不上，就會被社會淘汰。

現在就讓我來回顧一下我的實習經歷與成果：

先說說我的專業。機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術。是現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。 據報道稱，中國機電設計邁入plm全新階段，正挑戰着前所未有的、不可預測的難題。 此次實習，帶着什麼是測控技術與儀器、本專業適合幹哪方面的工作、本專業前途如何、等這些問題，我參加了實習。對電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機牀、機械加工工藝、數控技術等進行初步的實踐，認清就業形勢及當今社會對機電一體化專業技術的需求。

1、親臨了一線的車間進行生產，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程。這讓我瞭解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。

2、在車間裏，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在

工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，在此我也很感激他們給我一個這麼好的機會親手實踐。

3、由於在生產車間待得久了，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了。在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

4、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細緻，不能馬虎大意。這同時也培養了我堅強不屈的本質，永不言棄的信念！

5、工廠領導時刻提醒安全和質量問題，也讓我內心領會到了安全的重要性，培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念。在一定程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護公共財產的自覺性，提高了我的整體素質。

6、在這次實習過程中，紀律要求非常嚴格，工廠特意爲此制訂了學生實習守則，同時加強清理機牀場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試纔能有所突破，有所創新。實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。

在金融危機的大背景下，社會的就業壓力越發的巨大了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭取經濟的好轉過來。現在開始實習就是爲畢業後的工作做準備，等到畢業後，如果沒有工作經驗的話，一般的企業是不會要你的，這是一個巨大的考驗，我們不能等閒視之。

建設有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦，不要關鍵時刻掉鏈子，我們的社會纔會更加的美好。在世界強者如林、弱肉強食的情況下，實現中華民族的偉大復興，屹立在世界不敗之地。