夏令營助教實習報告多篇

【第1篇】暑期夏令營助教實習報告書

人生充滿太多的選擇和可能性，我們完全可以從任何一條道路去找到更好的自己，而我們恰巧選擇當下這條路，就不能回頭。我們要勇往直前地踏過那些障礙，斬掉那些裝腔作勢的荊棘，在衆人的不解和疑惑中，磐涅出更強大的自己。

一、不走尋常路

我想每個同學在每個學期多少都有自己既定的目標，並在開學伊始都會發誓要堅持下去，我亦如此。可是，你有沒有想過，其實這些所謂的目標中有的一些是你作爲學生所必需的承擔的天職，比如學習，就像人總是要吃飯一樣，我將之稱爲“生活必需品”。那麼除了我們按部就班地履行這些天職之外，我更渴望生命中有些挑戰與驚喜。

而就在6月，我漫不經心走去上課時，意外發現在某宣傳欄上貼着新東方英語學校酷學酷玩夏令營/住宿班助教招聘的海報。

我徘徊了很久考慮自己要不要去。始終困擾我的兩大因素是不自信和怕寂寞，但一想到自己就要按照既定的路線走下去，每天都可以預見自己第二天要幹嘛的時候，又變得不甘心起來。而且我是個對未來目標極其明確的人，當一名老師。我想，我的願望既簡單又普通，只是想當一名人民教師，很多人都可以;可是在我心中，教育是件神聖的事情，它對於我來說不是職業而是責任，所以我必須足夠優秀才能爲人師表。我始終相信，我選的這條路很特別，因爲我對它的態度很端正。爲了達成這個長遠的目標，我必須在前行的道路中儘量使自己的經歷豐腴起來,於是我決定試一試。也許就是這個“試一試”，使我和新東方產生了一段孽緣，也使我更加堅定這個普通又意義特殊的目標，促使我在這條漫長又孤獨的助教之路上保持一個不偏不倚、堅強、獨立的形象。

首先我面對的是五輪面試環節。一面時，每個教室坐200多人，共1700多人的面試場面之宏偉讓我開闊了眼界又心有餘悸。五輪面試也絕非打馬走過，從自我介紹、才藝表演、筆試、無領導小組討論、城市任務，再到試講課，無一不是一場盛宴。然而，新東方工作人員辦事效率之高以及做事的原則性都讓人佩服地五體投地。爲了趕上面試，我犧牲了很多上課時間、放棄了一些競賽考試等等，雖然每次跟父母討論到這些情況時，都會跟他們發生分歧，但我從未動搖過自己的心聲。然而最致命的打擊是，幾輪面試下來，朋友們都一一離去。往後就是我一個人孤軍奮戰了，瞬間有種蒼涼感，不禁感嘆——人生的路啊，總要一個人走的，你的親人，以及在路上遇見的朋友都只能在人生的某一階段陪你同行，沒有人可以陪伴你一輩子，終將，要一個人的。四面結束後，我從烈士公園東門一直走回學校，不知道走了多久。儘管累了餓了，可是我體會到了大汗淋漓後的酣暢，大雨瓢潑後的痛快，這個城市，給人煥然一新的痛快感。有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“餘舟一芥”的無邊無際無着落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。此時我把手和腳擡起來，涼涼，決定從此，獨立地，堅強地，走下去。

其實，每次我在面對絲毫不知後路如何的“面試”前受到的各種“阻礙”，以及在權衡各“阻礙”利害關係時，我也覺得很累，想過放棄。可是，我常問自己：到底我想說什麼?想要什麼?當然，更重要的是，想清楚你所想之後，你又能否經得住那些“衆口鑠金”，去堅定地選擇自己的那個答案和那條路呢?總之對於我這種腦子一根筋，用我媽的話是倔地像牛一樣的人來說，自己選擇的路，就算是跪着，也要跪到終點!

也就是這種堅持，使我的學霸形象漸漸隱退到背後，每天神出鬼沒地穿梭在學校與新東方之間。飯卡里一個月只充100元，但生活費卻要飆漲到1000以上;生活作息如此規律的我，每晚都要奮戰到2點以後。然而也就是在這些忙忙碌碌的中，偶爾駐足回首，才發現自己走了很長一段路。在這段路上，我更加理智了，自信也隨之膨脹起來。當別人再問我學校時，我不會再支支吾吾。因此，我反而要感謝自己大學聯考時的際遇。重不重點這回事兒，要看對自身的認知和要求。如果我們都能不隨波逐流、不容易被外界所同化、不因爲別人的選擇而彷徨，那麼，在任何情況下，我們都會成爲當下的重點，並一步步走向以後的輝煌!我知道，也許在這個環境裏，我的“特別”會讓我更加容易突出、出挑，更容易戰勝自己，達到一個順境裏都到不了的層級。today you do something others don’t do, tomorrow you do something others can’t do.

二、孤獨盡頭有陽光

拜倫說過：“those who stand alone are the strongest.”意思是獨自站立者最強大。我知道我們都怕寂寞，所以我們要學會適應寂寞，再支配它，駕馭它。

我想在新東方的這將近半年時間裏，也是我在學校最孤獨寂寞的日子。平時和我一起上課的室友總是因爲我的飄忽不定而另謀歸宿，我的作息時間也與她們有所差別，經常性地早出晚歸，忙活到大半夜還沒睡，一大清早又爬起來，隨即一天不見蹤影。

而在這段時光裏，我聽到了無數個新東方名師的講座及助教的經驗分享，感到了這個團隊強大的歸屬感，有時候我會覺得要是學生會、一個班乃至一個學校有這樣神奇的力量來吸引來自五湖四海的我們，那它將會變得堅不可摧;在這裏我接受到了正規的行業培訓，也看到了新東方員工的職業精神;在這裏，我也結識到了跟我一般年齡的優秀的助教，他們來自各個高校不同專業，性格各異，但大家相處起來卻其樂融融。

在考覈期間，我是這樣過來的，整整一週趴在電腦前做了10個早自習、10個電影賞析以及6個2小時的素拓、1個班會ppt，連續幾天工作20小時以上，我滿心以爲自己這麼努力，考覈肯定會一次性通過。可是可怕的是什麼，就是有人跟你一樣努力卻比你還優秀，一週考覈下來，我只有電影賞析通過，其餘全部重考!這對我猶如晴天霹靂，真有種兩眼一黑，直接倒下去不省人事就好的感覺。可是我還是不能倒，只能硬着頭皮、一聲不吭去寫逐字稿，去把課程內容一改再改。現在我僅僅是個助教，如果連這點挫折都受不了的話，以後怎麼當老師?在新東方，即使像周思成那種老師，都稱磨課階段簡直是煉獄。所以，我就這樣慢慢挺過來了，每次親朋好友跟我聊天問最近有沒有什麼新鮮事兒時，我都對此避而不提，不是不願意吐槽，是覺得壓根兒就沒必要，很多事情，只有自己經歷過才懂，而別人都沒經歷過的事，聊起來就缺乏一個共通點。

至今仍然記得開營前十天我就從湘西老家大老遠趕到長沙來排練(規定是開營前三天到達長沙即可)，就是爲了第二期夏令營的開營晚會能注入新血液。我叫上了第二期要一起進營的幾個助教一起排舞，因爲大家在長沙都沒地方住，所以我們開營前幾天都是自費在賓館住的，白天我們去總部前臺實習，晚上就排舞，一直會練到凌晨2點，並把鬧鈴設成舞曲，早上8點聞曲起舞。我是個很多年沒有跳舞的人，舞蹈的那點基本功還是在國小時練就的，大學期間偶爾跳跳爵士、肚皮、健美操、瑜伽，但都是拿不出檯面的東西，自己也從來沒上過舞臺，總覺得自己是沒有任何藝術細胞的人。而我也不知道哪兒來的勇氣，就用那點兒可憐的基本功和誓死要進營的決心，竟編出支肚皮舞來。當聽到營長打電話給我們安排搭班時，我們知道大家可以進營了，像流浪狗被主人找到了一樣興奮。五個人在賓館歡呼的場面，我將永生難忘。我相信，越努力越幸運。而在第三期時我有8個舞蹈。一句名言如是說，如果你不推自己一把，永遠都不知道自己有多優秀。

所以，現在想來，孤獨其實是人生的主色調，痛苦也是旅途中不絕於耳的配音。正是因爲有孤獨，纔有對美好的希冀和相聚的欣喜，有痛苦，纔有愈發堅強的意志和永不言敗的堅持。有了這些希冀和堅持，你的那些因奮鬥而熬紅的雙眼、因前進而麻木的四肢、因攀爬而被劃傷的肌肉和因隱忍而消瘦的輪廓，都會在不遠的前方看到那陰霾的後面，原來是絢爛的綺麗和無盡的陽光。只要你不停往前。

三、東方那片耀眼星空

我帶的第一期營是國中聽力口語風暴a營，全營人數最多的班，又是問題最多的國中生，十一天下來，真的是疲憊不堪。帶班過程中，由於太忙，也沒工夫搭理別人，只顧自己班的孩子去了。但是孩子們也是有感情的，只要你真心對孩子們好，其實他們都記在心裏呢!有時候同學之間發生了摩擦，他們會因爲怕給自己的助教惹麻煩而嚥下一肚子氣。都是十一二歲的小孩兒，竟然會如此懂事，這一點讓我十分感動。結營那天，他們在我營服上寫下的字，至今捨不得洗掉。這些回憶，都深深植入我的腦海，無法抹去。我帶的第二期營是聽力口語風暴b營，b營的孩子年齡大些，所以我也會很省心。孩子們，我永遠不會忘記你們在結營晚會熒幕上看見我們時，那一聲聲給力的叫喊聲，所有助教站在臺上唱《星空》和《祝你一路順風》時，你們擁上臺來給我們大大的擁抱，還有你們qq簽名上一字一句的捨不得。

孩子們給了我太多感動。他們會因爲一個室友晚歸，出動整個班的力量去尋找“失蹤者”;他們會因爲助教沒吃飯，特意給我們從食堂打了飯端進辦公室;他們會因爲拔河比賽輸了而集體鬱悶一晚上。

從這些可愛的孩子們身上，我再次感受到了人性的善良與美好。他們讓我相信，就算世界再複雜，也有無數單純和善良的靈魂;就算世風充斥着再多墮落和負面情緒，那些年輕的、勇敢的心也會創造奇蹟，開天闢地。

然而，我準備的幾個月的時間，就只爲了帶這兩期營嗎?有的人便開始發問了。你們一個月有多少錢?每次別人問到這個問題時總讓我哭笑不得。因爲我說沒有什麼錢吧，他們又投來驚異的目光，全然一副不相信的表情;說有錢吧，他們就成諂媚狀，把你捧得像老佛爺一樣。其實說實話，是沒什麼錢，而且還得倒貼不少。光我嗓子啞了一個月到現在都還沒完全根治，你就知道你要付出的代價了，而這不過是冰山一角。但事實上，我在乎的並不是錢，錢算什麼，平臺才最重要。

也就是在這裏，我會更加體會到年輕與學習的重要性，而年輕與學習不可兼得時，就看效率發揮的功效了。因爲和你同齡的，甚至比你還小但比你強大的人多了去了。這一點，越早體會到當然最好，不要等到工作後才發現，能夠自由支配時間去做想做的事兒，讀想讀的書真是無比自由的一件事。

四、青春是張狂的詩

從13年6月到8月，大約三個月的時間在新東方，而這三個月裏，人的變化是潛移默化的。起初我自己也沒有太多的意識，只是忙忙碌碌，不知不覺時間就這樣過去了，現在是後知後覺以後醒悟。

而新東方讓我變得最大的一點就是有激情。到新東方上過課的同學都知道，在這裏老師上課的最大特色就是有激情。大家會覺得能在新東方當老師的人定是有超人的藝術細胞和學術細胞，再加上不可小覷的演技及青春的活力等等，想到這些，你一定覺得：“哇，此乃尤物也，集萬千優勢於一身啊。”每當你兩眼發光，默默地仰望這些人的時候，除了羨慕嫉妒恨，定免不了內心的小自卑!當然，有的人已經麻木到沒有任何想法，就像習慣性地看到毛澤東、喬布斯、比爾蓋茨的那種遙不可及的成就一樣。其實不是你麻木，是你不敢去做，不敢去爭取。敢問你就甘願平庸一輩子?自以爲是的以爲讀了個本科就可以每天逃課睡覺打dota了?其實，每個在你我眼中成功的人的經歷是相似的：就是那一抹，抹也抹不去的勤奮。比如：他們在磨課期時遭受的煉獄，他們每天十多個小時，既考腦力又考體力的課時量，他們上一堂課就寫幾萬字的逐字稿等等。每個光鮮華麗的軀體背後，都少不了他們超出常人的努力。

在營地也有這樣的風景，一個跟我們年齡相仿的老師，英語功底自是不在話下，而除此之外他還很努力工作，有幾次半夜兩三點經過他辦公室時，還看見他在備課。這就是我身邊可愛的新東方老師。很多學生上完新東方課後都感嘆新東方的老師很牛很神奇，而其實他們唯一牛的地方就是，他們都有把某一件事情做到極致的經歷，而這種極致的感覺不僅能讓這件事臣服於他們，更能延伸出去，讓他們在做其他事情的時候都能同樣的投入、堅持甚至癲狂。有了這些真正神奇的力量，他們在做其他想做的事情時，也自然能無往而不勝了。

雖然我沒有像老師那樣歷練過,但我至少經歷過他們所經歷的一半，我不確定自己是否發揮到了極致，但我覺得那種人生充滿雞血的感覺很美好，在別人看來也許很瘋狂，但自己無疑是最驕傲的。如果一件事真的讓我忘乎所以直至癲狂，到目前爲止，至少我可以脫口而出，那就是，新東方助教。米蘭·昆德拉曾說過，沒有一點而瘋狂，生活就不值得過。聽憑內心的呼聲的引導吧，爲什麼要把我們的每一個行動想一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢?是啊，我們的靈魂就像一個戰場，在這個戰場上，我們的理智和激情不斷交戰;理智是生命之舟的舵，而激情是生命之舟的帆。理智告訴我們該做什麼，怎麼做，規劃一切，萬無一失。沒有理智會沒有方向，就像船離開舵一樣。可是，誰能說沒有舵就是壞事兒呢?也許正是因爲脫離了慣性方向的負累，我們可以把自己的心靈之舟航行到一個想都不敢想的世外桃源。

讓我們用年輕賦予我們的最好的力量——激情，去創造每一個未知卻清晰的驚喜吧!那些波瀾和壯闊正在展開，請用你的激情去勇敢地乘風破浪吧!

綜合上述，這次暑期社會實踐感悟歸納之：

一、真誠待人，永遠相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。

二、理智與激情並重

三、年輕就是資本，越年輕越要努力。

四、多結交朋友，人脈資源一定程度上決定了你的眼界。

五、人的生命只有一次，好好珍惜，好好傾聽和跟隨自己心靈的選擇吧，自己選擇的路，就算跪着也要走完。

【第2篇】暑期夏令營助教實習報告範文書

人生充滿太多的選擇和可能性，我們完全可以從任何一條道路去找到更好的自己，而我們恰巧選擇當下這條路，就不能回頭。我們要勇往直前地踏過那些障礙，斬掉那些裝腔作勢的荊棘，在衆人的不解和疑惑中，磐涅出更強大的自己。

一、不走尋常路

我想每個同學在每個學期多少都有自己既定的目標，並在開學伊始都會發誓要堅持下去，我亦如此。可是，你有沒有想過，其實這些所謂的目標中有的一些是你作爲學生所必需的承擔的天職，比如學習，就像人總是要吃飯一樣，我將之稱爲“生活必需品”。那麼除了我們按部就班地履行這些天職之外，我更渴望生命中有些挑戰與驚喜。

而就在xxxx年6月，我漫不經心走去上課時，意外發現在某宣傳欄上貼着新東方英語學校酷學酷玩夏令營/住宿班助教招聘的海報。

我徘徊了很久考慮自己要不要去。始終困擾我的兩大因素是不自信和怕寂寞，但一想到自己就要按照既定的路線走下去，每天都可以預見自己第二天要幹嘛的時候，又變得不甘心起來。而且我是個對未來目標極其明確的人，當一名老師。我想，我的願望既簡單又普通，只是想當一名人民教師，很多人都可以;可是在我心中，教育是件神聖的事情，它對於我來說不是職業而是責任，所以我必須足夠優秀才能爲人師表。我始終相信，我選的這條路很特別，因爲我對它的態度很端正。爲了達成這個長遠的目標，我必須在前行的道路中儘量使自己的經歷豐腴起來,於是我決定試一試。也許就是這個“試一試”，使我和新東方產生了一段孽緣，也使我更加堅定這個普通又意義特殊的目標，促使我在這條漫長又孤獨的助教之路上保持一個不偏不倚、堅強、獨立的形象。

首先我面對的是五輪面試環節。一面時，每個教室坐200多人，共1700多人的面試場面之宏偉讓我開闊了眼界又心有餘悸。五輪面試也絕非打馬走過，從自我介紹、才藝表演、筆試、無領導小組討論、城市任務，再到試講課，無一不是一場盛宴。然而，新東方工作人員辦事效率之高以及做事的原則性都讓人佩服地五體投地。爲了趕上面試，我犧牲了很多上課時間、放棄了一些競賽考試等等，雖然每次跟父母討論到這些情況時，都會跟他們發生分歧，但我從未動搖過自己的心聲。然而最致命的打擊是，幾輪面試下來，朋友們都一一離去。往後就是我一個人孤軍奮戰了，瞬間有種蒼涼感，不禁感嘆——人生的路啊，總要一個人走的，你的親人，以及在路上遇見的朋友都只能在人生的某一階段陪你同行，沒有人可以陪伴你一輩子，終將，要一個人的。四面結束後，我從烈士公園東門一直走回學校，不知道走了多久。儘管累了餓了，可是我體會到了大汗淋漓後的酣暢，大雨瓢潑後的痛快，這個城市，給人煥然一新的痛快感。有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“餘舟一芥”的無邊無際無着落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。此時我把手和腳擡起來，涼涼，決定從此，獨立地，堅強地，走下去。

其實，每次我在面對絲毫不知後路如何的“面試”前受到的各種“阻礙”，以及在權衡各“阻礙”利害關係時，我也覺得很累，想過放棄。可是，我常問自己：到底我想說什麼?想要什麼?當然，更重要的是，想清楚你所想之後，你又能否經得住那些“衆口鑠金”，去堅定地選擇自己的那個答案和那條路呢?總之對於我這種腦子一根筋，用我媽的話是倔地像牛一樣的人來說，自己選擇的路，就算是跪着，也要跪到終點!

也就是這種堅持，使我的學霸形象漸漸隱退到背後，每天神出鬼沒地穿梭在學校與新東方之間。飯卡里一個月只充100元，但生活費卻要飆漲到1000以上;生活作息如此規律的我，每晚都要奮戰到2點以後。然而也就是在這些忙忙碌碌的中，偶爾駐足回首，才發現自己走了很長一段路。在這段路上，我更加理智了，自信也隨之膨脹起來。當別人再問我學校時，我不會再支支吾吾。因此，我反而要感謝自己大學聯考時的際遇。重不重點這回事兒，要看對自身的認知和要求。如果我們都能不隨波逐流、不容易被外界所同化、不因爲別人的選擇而彷徨，那麼，在任何情況下，我們都會成爲當下的重點，並一步步走向以後的輝煌!我知道，也許在這個環境裏，我的“特別”會讓我更加容易突出、出挑，更容易戰勝自己，達到一個順境裏都到不了的層級。today you do something others don’t do, tomorrow you do something others can’t do.

二、孤獨盡頭有陽光

拜倫說過：“those who stand alone are the strongest.”意思是獨自站立者最強大。我知道我們都怕寂寞，所以我們要學會適應寂寞，再支配它，駕馭它。

我想在新東方的這將近半年時間裏，也是我在學校最孤獨寂寞的日子。平時和我一起上課的室友總是因爲我的飄忽不定而另謀歸宿，我的作息時間也與她們有所差別，經常性地早出晚歸，忙活到大半夜還沒睡，一大清早又爬起來，隨即一天不見蹤影。

而在這段時光裏，我聽到了無數個新東方名師的講座及助教的經驗分享，感到了這個團隊強大的歸屬感，有時候我會覺得要是學生會、一個班乃至一個學校有這樣神奇的力量來吸引來自五湖四海的我們，那它將會變得堅不可摧;在這裏我接受到了正規的行業培訓，也看到了新東方員工的職業精神;在這裏，我也結識到了跟我一般年齡的優秀的助教，他們來自各個高校不同專業，性格各異，但大家相處起來卻其樂融融。

在考覈期間，我是這樣過來的，整整一週趴在電腦前做了10個早自習、10個電影賞析以及6個2小時的素拓、1個班會ppt，連續幾天工作20小時以上，我滿心以爲自己這麼努力，考覈肯定會一次性通過。可是可怕的是什麼，就是有人跟你一樣努力卻比你還優秀，一週考覈下來，我只有電影賞析通過，其餘全部重考!這對我猶如晴天霹靂，真有種兩眼一黑，直接倒下去不省人事就好的感覺。可是我還是不能倒，只能硬着頭皮、一聲不吭去寫逐字稿，去把課程內容一改再改。現在我僅僅是個助教，如果連這點挫折都受不了的話，以後怎麼當老師?在新東方，即使像周思成那種老師，都稱磨課階段簡直是煉獄。所以，我就這樣慢慢挺過來了，每次親朋好友跟我聊天問最近有沒有什麼新鮮事兒時，我都對此避而不提，不是不願意吐槽，是覺得壓根兒就沒必要，很多事情，只有自己經歷過才懂，而別人都沒經歷過的事，聊起來就缺乏一個共通點。

至今仍然記得開營前十天我就從湘西老家大老遠趕到長沙來排練(規定是開營前三天到達長沙即可)，就是爲了第二期夏令營的開營晚會能注入新血液。我叫上了第二期要一起進營的幾個助教一起排舞，因爲大家在長沙都沒地方住，所以我們開營前幾天都是自費在賓館住的，白天我們去總部前臺實習，晚上就排舞，一直會練到凌晨2點，並把鬧鈴設成舞曲，早上8點聞曲起舞。我是個很多年沒有跳舞的人，舞蹈的那點基本功還是在國小時練就的，大學期間偶爾跳跳爵士、肚皮、健美操、瑜伽，但都是拿不出檯面的東西，自己也從來沒上過舞臺，總覺得自己是沒有任何藝術細胞的人。而我也不知道哪兒來的勇氣，就用那點兒可憐的基本功和誓死要進營的決心，竟編出支肚皮舞來。當聽到營長打電話給我們安排搭班時，我們知道大家可以進營了，像流浪狗被主人找到了一樣興奮。五個人在賓館歡呼的場面，我將永生難忘。我相信，越努力越幸運。而在第三期時我有8個舞蹈。一句名言如是說，如果你不推自己一把，永遠都不知道自己有多優秀。

所以，現在想來，孤獨其實是人生的主色調，痛苦也是旅途中不絕於耳的配音。正是因爲有孤獨，纔有對美好的希冀和相聚的欣喜，有痛苦，纔有愈發堅強的意志和永不言敗的堅持。有了這些希冀和堅持，你的那些因奮鬥而熬紅的雙眼、因前進而麻木的四肢、因攀爬而被劃傷的肌肉和因隱忍而消瘦的輪廓，都會在不遠的前方看到那陰霾的後面，原來是絢爛的綺麗和無盡的陽光。只要你不停往前。

三、東方那片耀眼星空

我帶的第一期營是國中聽力口語風暴a營，全營人數最多的班，又是問題最多的國中生，十一天下來，真的是疲憊不堪。帶班過程中，由於太忙，也沒工夫搭理別人，只顧自己班的孩子去了。但是孩子們也是有感情的，只要你真心對孩子們好，其實他們都記在心裏呢!有時候同學之間發生了摩擦，他們會因爲怕給自己的助教惹麻煩而嚥下一肚子氣。都是十一二歲的小孩兒，竟然會如此懂事，這一點讓我十分感動。結營那天，他們在我營服上寫下的字，至今捨不得洗掉。這些回憶，都深深植入我的腦海，無法抹去。我帶的第二期營是聽力口語風暴b營，b營的孩子年齡大些，所以我也會很省心。孩子們，我永遠不會忘記你們在結營晚會熒幕上看見我們時，那一聲聲給力的叫喊聲，所有助教站在臺上唱《星空》和《祝你一路順風》時，你們擁上臺來給我們大大的擁抱，還有你們qq簽名上一字一句的捨不得。

孩子們給了我太多感動。他們會因爲一個室友晚歸，出動整個班的力量去尋找“失蹤者”;他們會因爲助教沒吃飯，特意給我們從食堂打了飯端進辦公室;他們會因爲拔河比賽輸了而集體鬱悶一晚上。

從這些可愛的孩子們身上，我再次感受到了人性的善良與美好。他們讓我相信，就算世界再複雜，也有無數單純和善良的靈魂;就算世風充斥着再多墮落和負面情緒，那些年輕的、勇敢的心也會創造奇蹟，開天闢地。

然而，我準備的幾個月的時間，就只爲了帶這兩期營嗎?有的人便開始發問了。你們一個月有多少錢?每次別人問到這個問題時總讓我哭笑不得。因爲我說沒有什麼錢吧，他們又投來驚異的目光，全然一副不相信的表情;說有錢吧，他們就成諂媚狀，把你捧得像老佛爺一樣。其實說實話，是沒什麼錢，而且還得倒貼不少。光我嗓子啞了一個月到現在都還沒完全根治，你就知道你要付出的代價了，而這不過是冰山一角。但事實上，我在乎的並不是錢，錢算什麼，平臺才最重要。

也就是在這裏，我會更加體會到年輕與學習的重要性，而年輕與學習不可兼得時，就看效率發揮的功效了。因爲和你同齡的，甚至比你還小但比你強大的人多了去了。這一點，越早體會到當然最好，不要等到工作後才發現，能夠自由支配時間去做想做的事兒，讀想讀的書真是無比自由的一件事。

四、青春是張狂的詩

從13年6月到8月，大約三個月的時間在新東方，而這三個月裏，人的變化是潛移默化的。起初我自己也沒有太多的意識，只是忙忙碌碌，不知不覺時間就這樣過去了，現在是後知後覺以後醒悟。

而新東方讓我變得最大的一點就是有激情。到新東方上過課的同學都知道，在這裏老師上課的最大特色就是有激情。大家會覺得能在新東方當老師的人定是有超人的藝術細胞和學術細胞，再加上不可小覷的演技及青春的活力等等，想到這些，你一定覺得：“哇，此乃尤物也，集萬千優勢於一身啊。”每當你兩眼發光，默默地仰望這些人的時候，除了羨慕嫉妒恨，定免不了內心的小自卑!當然，有的人已經麻木到沒有任何想法，就像習慣性地看到毛澤東、喬布斯、比爾蓋茨的那種遙不可及的成就一樣。其實不是你麻木，是你不敢去做，不敢去爭取。敢問你就甘願平庸一輩子?自以爲是的以爲讀了個本科就可以每天逃課睡覺打dota了?其實，每個在你我眼中成功的人的經歷是相似的：就是那一抹，抹也抹不去的勤奮。比如：他們在磨課期時遭受的煉獄，他們每天十多個小時，既考腦力又考體力的課時量，他們上一堂課就寫幾萬字的逐字稿等等。每個光鮮華麗的軀體背後，都少不了他們超出常人的努力。

在營地也有這樣的風景，一個跟我們年齡相仿的老師，英語功底自是不在話下，而除此之外他還很努力工作，有幾次半夜兩三點經過他辦公室時，還看見他在備課。這就是我身邊可愛的新東方老師。很多學生上完新東方課後都感嘆新東方的老師很牛很神奇，而其實他們唯一牛的地方就是，他們都有把某一件事情做到極致的經歷，而這種極致的感覺不僅能讓這件事臣服於他們，更能延伸出去，讓他們在做其他事情的時候都能同樣的投入、堅持甚至癲狂。有了這些真正神奇的力量，他們在做其他想做的事情時，也自然能無往而不勝了。

雖然我沒有像老師那樣歷練過,但我至少經歷過他們所經歷的一半，我不確定自己是否發揮到了極致，但我覺得那種人生充滿雞血的感覺很美好，在別人看來也許很瘋狂，但自己無疑是最驕傲的。如果一件事真的讓我忘乎所以直至癲狂，到目前爲止，至少我可以脫口而出，那就是，新東方助教。米蘭·昆德拉曾說過，沒有一點而瘋狂，生活就不值得過。聽憑內心的呼聲的引導吧，爲什麼要把我們的每一個行動想一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢?是啊，我們的靈魂就像一個戰場，在這個戰場上，我們的理智和激情不斷交戰;理智是生命之舟的舵，而激情是生命之舟的帆。理智告訴我們該做什麼，怎麼做，規劃一切，萬無一失。沒有理智會沒有方向，就像船離開舵一樣。可是，誰能說沒有舵就是壞事兒呢?也許正是因爲脫離了慣性方向的負累，我們可以把自己的心靈之舟航行到一個想都不敢想的世外桃源。

讓我們用年輕賦予我們的最好的力量——激情，去創造每一個未知卻清晰的驚喜吧!那些波瀾和壯闊正在展開，請用你的激情去勇敢地乘風破浪吧!

綜合上述，這次暑期社會實踐感悟歸納之：

一、真誠待人，永遠相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。

二、理智與激情並重

三、年輕就是資本，越年輕越要努力。

四、多結交朋友，人脈資源一定程度上決定了你的眼界。

五、人的生命只有一次，好好珍惜，好好傾聽和跟隨自己心靈的選擇吧，自己選擇的路，就算跪着也要走完。

【第3篇】xxxx年夏令營助教實習報告範文

是一名大學生，有幸恰逢盛世。有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此，年的暑假、我有了一個充實的、難忘的社會實習經歷。我度過了一段被人稱爲“老師”的難忘的、陽光的日子。

一 、萬事開頭難

這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.

7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位於番禺仲元實驗學校的夏令營營地.夏令營中有國小營，中學營和成人營，我則是國小營的助教、國小營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午 、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作，就這樣，十天的夏令營就要開始了.

7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看着一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現在夏令營裏面、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午、在滿懷期待中、爲長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!

我們每個助教負責10到15個學生、當天下午、助教老師就要組織自己的小組一起討論、爲自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我帶領的那一組一共有十三位學生、四位女生和八位男生、他們大多數都是五年級的學生、我本來以爲組織大家想一下口號什麼的是一件很容易的事情、可當我開始呼籲學生一起討論的時候、我發覺、這並不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會出點主意、可是八位男生中沒有一位願意聽我的指揮、也沒有一位願意動腦筋思考、無論我怎麼勸也勸不動他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論、就在我快要絕望的時候、主講老師angie來到了我們組、她看到了我們組的情況、於是她幫助我一起說服那些男生、並且教我應該怎樣去組織好整個小組、在她的幫助下、我們最終才完成了任務、最後，我們以yummy yummy作爲隊名建立起了整個小組.

通過第一天下午的團隊合作、我開始慢慢地瞭解我的學生、也開始慢慢地着手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難，想要做好每一件事情都必須要經過努力，不到最後，決不言棄！

二 、瘋狂，瘋狂，瘋狂！

“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義.

首先是每天上課時對課文知識的瘋狂操練.主講老師都是採取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲、表現得最好的就可以獲得一次玩遊戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營中、不僅學生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學生真是太“瘋狂”了，當別的組的學生大多數都很賣力地喊的時候，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴；當看到別的組都因爲讀得好有加分的時候，他們居然一點都不眼紅，真是一羣與世無爭的好孩子啊！就連玩遊戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的遊戲感興趣的，不管我怎麼鼓勵他們上去玩遊戲，他們都無動於衷，有一位學生甚至很認真地對我說：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的。”一句話，當場讓我哭笑不得。而我們組當天的成績在整個班裏是最差的，當我聽到我們是最後一名的時候，我不禁氣餒了。 2 3 下一頁

那是在夏令營的第二天，我開始失去了前進的方向。我發覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，並且要在課堂上帶動學生一起瘋狂，這對我來說，更是難上加難。就在我感到迷茫的時候，夏令營中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說出來，然後大家一起想辦法解決，他們給了我許多建議，而且大家一致認爲我應該更瘋狂一點，如果連老師都不瘋狂，又怎能帶動學生瘋狂起來呢？聽了大家的建議之後，我認真反省自己的教學方式，並暗自下定決心，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的學生在這十天內瘋狂起來，並且要讓他們有所學成！

在夏令營的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學生旁邊，我會在學生周圍走動，並且用手勢帶動他們大聲地朗讀，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領下，我們yummy組的成員們開始逐漸表現出他們對英語的熱情，他們在課堂上開始跟着我大聲地讀課文，瘋狂地反覆操練單詞，努力地爭取加分，並且搶着上去玩遊戲。那一天，當主講老師angie宣佈我們組當天的成績是全班第一時，我們都高興地跳了起來，要知道，這對我們組來說是一個多大的鼓勵。從那以後，我們小組參與活動的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了。

由於每天的瘋狂操練都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的時候，很多學生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來保護喉嚨，但是大家的熱情依然未減，學生們也對英語越來越感興趣，我們的夏令營生活開始越來越有趣。

學生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍裏也瘋狂。我們助教老師每天中午都會到學生宿舍去看看他們，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門，他們就先搶着衝過來擁抱我們了。他們還會搶着跟我們說他們的心事，到了該休息的時候他們還拉着我們不讓我們走，除非答應他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。

在夏令營生活的孩子們都變得越來越瘋狂，有時候真的瘋狂到讓我們哭笑不得，可是這樣的一羣天真又瘋狂的孩子，我們怎能不愛他們呢？

三 、離別

在大家的歡聲笑語中，十天快樂的時光一晃就過去了。

在夏令營的第十天，整個大營舉辦了一個閉營會。閉營會當天，我們國小營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》，並且得到了好評；在閉營會的演講比賽中，我們國小營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎；閉營會的最後一個節目，是我們國小營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語。在閉營會的最後，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt，看着ppt上的一張張可愛的臉蛋，每一個歡笑的，瘋狂的場景，都觸動着我的心，作爲一位老師，當你看到自己的學生在你的輔導下慢慢地成長，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無法言喻的。而在這個時候，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中，許多學生開始跑到助教老師身邊抱着助教老師，很多學生都哭了，就連平時看起來很堅強的男生也哭了，我們助教老

本新聞共2頁,當前在 1 2

師起初都不停地安慰自己的學生，可是到最後，看着那一張張掛着淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱，互相吻別，誰都捨不得說再見。直到最後，閉營會結束了，孩子們都要去坐車離開營地了，大家才依依不捨地道別，很多學生還要了每位老師的聯繫方式和簽名才肯離開。 1 3 下一頁

四 、感觸

十天過去了。而我人生的實習經歷卻纔剛剛開始。這段時間裏，我更加清楚的瞭解了自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己，這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己。 我通過這次爲時十天的實習，從另一個側面檢驗了自己的學習情況 ， 同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實習讓我是受益匪淺。

通過在暑期的這段夏令營助教生活，讓我得到了很多感觸。讓我實習了教師這個職業的工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收穫將影響我以後的學習生活，並對以後的工作產生積極影響，我相信這些實習中的收穫是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！

本新聞共2頁,當前在 1 2

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【第4篇】夏令營助教實習報告範文

是一名大學生，有幸恰逢盛世。有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此，年的暑假、我有了一個充實的、難忘的社會實習經歷。我度過了一段被人稱爲“老師”的難忘的、陽光的日子。

一 、萬事開頭難

這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.

7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位於番禺仲元實驗學校的夏令營營地.夏令營中有國小營，中學營和成人營，我則是國小營的助教、國小營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午 、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作，就這樣，十天的夏令營就要開始了.

7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看着一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現在夏令營裏面、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午、在滿懷期待中、爲長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!

我們每個助教負責10到15個學生、當天下午、助教老師就要組織自己的小組一起討論、爲自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我帶領的那一組一共有十三位學生、四位女生和八位男生、他們大多數都是五年級的學生、我本來以爲組織大家想一下口號什麼的是一件很容易的事情、可當我開始呼籲學生一起討論的時候、我發覺、這並不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會出點主意、可是八位男生中沒有一位願意聽我的指揮、也沒有一位願意動腦筋思考、無論我怎麼勸也勸不動他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論、就在我快要絕望的時候、主講老師angie來到了我們組、她看到了我們組的情況、於是她幫助我一起說服那些男生、並且教我應該怎樣去組織好整個小組、在她的幫助下、我們最終才完成了任務、最後，我們以yummy yummy作爲隊名建立起了整個小組.

通過第一天下午的團隊合作、我開始慢慢地瞭解我的學生、也開始慢慢地着手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難，想要做好每一件事情都必須要經過努力，不到最後，決不言棄！

二 、瘋狂，瘋狂，瘋狂！

“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義.

首先是每天上課時對課文知識的瘋狂操練.主講老師都是採取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲、表現得最好的就可以獲得一次玩遊戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營中、不僅學生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學生真是太“瘋狂”了，當別的組的學生大多數都很賣力地喊的時候，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴；當看到別的組都因爲讀得好有加分的時候，他們居然一點都不眼紅，真是一羣與世無爭的好孩子啊！就連玩遊戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的遊戲感興趣的，不管我怎麼鼓勵他們上去玩遊戲，他們都無動於衷，有一位學生甚至很認真地對我說：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的。”一句話，當場讓我哭笑不得。而我們組當天的成績在整個班裏是最差的，當我聽到我們是最後一名的時候，我不禁氣餒了。

【第5篇】xxxx年夏令營助教實習報告範文總結

我是一名大學生，有幸恰逢盛世。有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此，年的暑假、我有了一個充實的、難忘的社會實習經歷。我度過了一段被人稱爲“老師”的難忘的、陽光的日子。

一 、萬事開頭難

這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.

7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位於番禺仲元實驗學校的夏令營營地.夏令營中有國小營，中學營和成人營，我則是國小營的助教、國小營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午 、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作，就這樣，十天的夏令營就要開始了.

7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看着一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現在夏令營裏面、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午、在滿懷期待中、爲長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!

我們每個助教負責10到15個學生、當天下午、助教老師就要組織自己的小組一起討論、爲自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我帶領的那一組一共有十三位學生、四位女生和八位男生、他們大多數都是五年級的學生、我本來以爲組織大家想一下口號什麼的是一件很容易的事情、可當我開始呼籲學生一起討論的時候、我發覺、這並不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會出點主意、可是八位男生中沒有一位願意聽我的指揮、也沒有一位願意動腦筋思考、無論我怎麼勸也勸不動他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論、就在我快要絕望的時候、主講老師angie來到了我們組、她看到了我們組的情況、於是她幫助我一起說服那些男生、並且教我應該怎樣去組織好整個小組、在她的幫助下、我們最終才完成了任務、最後，我們以yummy yummy作爲隊名建立起了整個小組.

通過第一天下午的團隊合作、我開始慢慢地瞭解我的學生、也開始慢慢地着手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難，想要做好每一件事情都必須要經過努力，不到最後，決不言棄!

二 、瘋狂，瘋狂，瘋狂!

“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義.

首先是每天上課時對課文知識的瘋狂操練.主講老師都是採取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲、表現得最好的就可以獲得一次玩遊戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營中、不僅學生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學生真是太“瘋狂”了，當別的組的學生大多數都很賣力地喊的時候，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴;當看到別的組都因爲讀得好有加分的時候，他們居然一點都不眼紅，真是一羣與世無爭的好孩子啊!就連玩遊戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的遊戲感興趣的，不管我怎麼鼓勵他們上去玩遊戲，他們都無動於衷，有一位學生甚至很認真地對我說：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的。”一句話，當場讓我哭笑不得。而我們組當天的成績在整個班裏是最差的，當我聽到我們是最後一名的時候，我不禁氣餒了。

那是在夏令營的第二天，我開始失去了前進的方向。我發覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，並且要在課堂上帶動學生一起瘋狂，這對我來說，更是難上加難。就在我感到迷茫的時候，夏令營中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說出來，然後大家一起想辦法解決，他們給了我許多建議，而且大家一致認爲我應該更瘋狂一點，如果連老師都不瘋狂，又怎能帶動學生瘋狂起來呢?聽了大家的建議之後，我認真反省自己的教學方式，並暗自下定決心，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的學生在這十天內瘋狂起來，並且要讓他們有所學成!

在夏令營的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學生旁邊，我會在學生周圍走動，並且用手勢帶動他們大聲地朗讀，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領下，我們yummy組的成員們開始逐漸表現出他們對英語的熱情，他們在課堂上開始跟着我大聲地讀課文，瘋狂地反覆操練單詞，努力地爭取加分，並且搶着上去玩遊戲。那一天，當主講老師angie宣佈我們組當天的成績是全班第一時，我們都高興地跳了起來，要知道，這對我們組來說是一個多大的鼓勵。從那以後，我們小組參與活動的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了。

由於每天的瘋狂操練都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的時候，很多學生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來保護喉嚨，但是大家的熱情依然未減，學生們也對英語越來越感興趣，我們的夏令營生活開始越來越有趣。

學生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍裏也瘋狂。我們助教老師每天中午都會到學生宿舍去看看他們，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門，他們就先搶着衝過來擁抱我們了。他們還會搶着跟我們說他們的心事，到了該休息的時候他們還拉着我們不讓我們走，除非答應他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。

在夏令營生活的孩子們都變得越來越瘋狂，有時候真的瘋狂到讓我們哭笑不得，可是這樣的一羣天真又瘋狂的孩子，我們怎能不愛他們呢?

三 、離別

在大家的歡聲笑語中，十天快樂的時光一晃就過去了。

在夏令營的第十天，整個大營舉辦了一個閉營會。閉營會當天，我們國小營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》，並且得到了好評;在閉營會的演講比賽中，我們國小營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎;閉營會的最後一個節目，是我們國小營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語。在閉營會的最後，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt，看着ppt上的一張張可愛的臉蛋，每一個歡笑的，瘋狂的場景，都觸動着我的心，作爲一位老師，當你看到自己的學生在你的輔導下慢慢地成長，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無法言喻的。而在這個時候，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中，許多學生開始跑到助教老師身邊抱着助教老師，很多學生都哭了，就連平時看起來很堅強的男生也哭了，我們助教老師起初都不停地安慰自己的學生，可是到最後，看着那一張張掛着淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱，互相吻別，誰都捨不得說再見。直到最後，閉營會結束了，孩子們都要去坐車離開營地了，大家才依依不捨地道別，很多學生還要了每位老師的聯繫方式和簽名才肯離開。

四 、感觸

十天過去了。而我人生的實習經歷卻纔剛剛開始。這段時間裏，我更加清楚的瞭解了自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己，這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己。 我通過這次爲時十天的實習，從另一個側面檢驗了自己的學習情況 ， 同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實習讓我是受益匪淺。

通過在暑期的這段夏令營助教生活，讓我得到了很多感觸。讓我實習了教師這個職業的工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收穫將影響我以後的學習生活，並對以後的工作產生積極影響，我相信這些實習中的收穫是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!

【第6篇】夏令營助教實習報告範文

是一名大學生，有幸恰逢盛世。有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此，年的暑假、我有了一個充實的、難忘的社會實習經歷。我度過了一段被人稱爲“老師”的難忘的、陽光的日子。

一 、萬事開頭難

這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.

7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位於番禺仲元實驗學校的夏令營營地.夏令營中有國小營，中學營和成人營，我則是國小營的助教、國小營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午 、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作，就這樣，十天的夏令營就要開始了.

7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看着一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現在夏令營裏面、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午、在滿懷期待中、爲長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!

我們每個助教負責10到15個學生、當天下午、助教老師就要組織自己的小組一起討論、爲自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我帶領的那一組一共有十三位學生、四位女生和八位男生、他們大多數都是五年級的學生、我本來以爲組織大家想一下口號什麼的是一件很容易的事情、可當我開始呼籲學生一起討論的時候、我發覺、這並不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會出點主意、可是八位男生中沒有一位願意聽我的指揮、也沒有一位願意動腦筋思考、無論我怎麼勸也勸不動他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論、就在我快要絕望的時候、主講老師angie來到了我們組、她看到了我們組的情況、於是她幫助我一起說服那些男生、並且教我應該怎樣去組織好整個小組、在她的幫助下、我們最終才完成了任務、最後，我們以yummy yummy作爲隊名建立起了整個小組.

通過第一天下午的團隊合作、我開始慢慢地瞭解我的學生、也開始慢慢地着手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難，想要做好每一件事情都必須要經過努力，不到最後，決不言棄！

二 、瘋狂，瘋狂，瘋狂！

“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義.

首先是每天上課時對課文知識的瘋狂操練.主講老師都是採取瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲、表現得最好的就可以獲得一次玩遊戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學生一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營中、不僅學生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學生真是太“瘋狂”了，當別的組的學生大多數都很賣力地喊的時候，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴；當看到別的組都因爲讀得好有加分的時候，他們居然一點都不眼紅，真是一羣與世無爭的好孩子啊！就連玩遊戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的遊戲感興趣的，不管我怎麼鼓勵他們上去玩遊戲，他們都無動於衷，有一位學生甚至很認真地對我說：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的。”一句話，當場讓我哭笑不得。而我們組當天的成績在整個班裏是最差的，當我聽到我們是最後一名的時候，我不禁氣餒了。

那是在夏令營的第二天，我開始失去了前進的方向。我發覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，並且要在課堂上帶動學生一起瘋狂，這對我來說，更是難上加難。就在我感到迷茫的時候，夏令營中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說出來，然後大家一起想辦法解決，他們給了我許多建議，而且大家一致認爲我應該更瘋狂一點，如果連老師都不瘋狂，又怎能帶動學生瘋狂起來呢？聽了大家的建議之後，我認真反省自己的教學方式，並暗自下定決心，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的學生在這十天內瘋狂起來，並且要讓他們有所學成！

在夏令營的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學生旁邊，我會在學生周圍走動，並且用手勢帶動他們大聲地朗讀，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領下，我們yummy組的成員們開始逐漸表現出他們對英語的熱情，他們在課堂上開始跟着我大聲地讀課文，瘋狂地反覆操練單詞，努力地爭取加分，並且搶着上去玩遊戲。那一天，當主講老師angie宣佈我們組當天的成績是全班第一時，我們都高興地跳了起來，要知道，這對我們組來說是一個多大的鼓勵。從那以後，我們小組參與活動的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了。

由於每天的瘋狂操練都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的時候，很多學生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來保護喉嚨，但是大家的熱情依然未減，學生們也對英語越來越感興趣，我們的夏令營生活開始越來越有趣。

學生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍裏也瘋狂。我們助教老師每天中午都會到學生宿舍去看看他們，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門，他們就先搶着衝過來擁抱我們了。他們還會搶着跟我們說他們的心事，到了該休息的時候他們還拉着我們不讓我們走，除非答應他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。

在夏令營生活的孩子們都變得越來越瘋狂，有時候真的瘋狂到讓我們哭笑不得，可是這樣的一羣天真又瘋狂的孩子，我們怎能不愛他們呢？

三 、離別

在大家的歡聲笑語中，十天快樂的時光一晃就過去了。

在夏令營的第十天，整個大營舉辦了一個閉營會。閉營會當天，我們國小營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》，並且得到了好評；在閉營會的演講比賽中，我們國小營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎；閉營會的最後一個節目，是我們國小營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語。在閉營會的最後，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt，看着ppt上的一張張可愛的臉蛋，每一個歡笑的，瘋狂的場景，都觸動着我的心，作爲一位老師，當你看到自己的學生在你的輔導下慢慢地成長，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無法言喻的。而在這個時候，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中，許多學生開始跑到助教老師身邊抱着助教老師，很多學生都哭了，就連平時看起來很堅強的男生也哭了，我們助教老

本新聞共2頁,當前在 1 2

師起初都不停地安慰自己的學生，可是到最後，看着那一張張掛着淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱，互相吻別，誰都捨不得說再見。直到最後，閉營會結束了，孩子們都要去坐車離開營地了，大家才依依不捨地道別，很多學生還要了每位老師的聯繫方式和簽名才肯離開。