國小教師評職稱申請書多篇

國小教師評職稱申請書篇1

尊敬的領導：

我叫xx，20xx年畢業於內江師範學院中文系，並取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定爲專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職x級1班的《文祕寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職x級1班的《文祕寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上期擔任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文祕寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時爲450個。

教學過程中我課前認真備好課，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次，認真上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕鬆鬆地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，採用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。爲了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課後主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的`評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對於班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規章制度來要求學生，並秉承“德高爲師，身正爲範”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年7月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關心和幫助下，我競聘成功。擔任保衛科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每?

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己幹出了多大的成績，至少學校的安全穩定工作一直是有條不紊的開展着，今後我還將努力工作，爲學校的發展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文祕類專業規劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，並由科學出版社於20xx年9月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批准!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

國小教師評職稱申請書篇2

尊敬的領導：

您好！

從事中學語文科的教學工作，至今已經在教學一線工作近7年，於xx年晉升爲中教二級。將我的情況簡報如上，自認爲基本符合一級教師的申報要求，特提出申請。

我叫xxx，於xx年畢業於xx師專中文系，同年進入xx縣xx中學，從事語文學科的教學工作，至今已經在教學一線工作近7年，一直擔任畢業班的教學工作。回顧過去的7年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，爲人師表

身爲教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作爲一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加會考取得了優異成績，尤其是xx同學在xx年會考總分全縣第四，語文單科以111分穩居全縣第一，至今無人超越。

三、潛心鑽研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。xx年參加了xx縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲xx心理學會，xx教育學會論文三等獎。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅彙報如上，自認爲基本符合一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

國小教師評職稱申請書篇3

當一名教師是我讀書時的夢想，當一名優秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學院畢業至今，我已經在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了。回顧自己幾年來工作感概之餘，又多了幾份期待。20xx年12月，經高州市國小教師初級職務評審委員會評定爲英語國小一級教師資格。並於20xx年獲得華南師範網絡學院本科畢業。

自任職以來，我一直擔任班主任工作，承擔三至六年級的英語教學工作，致力於國小英語教學和英語教學課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色和個性特點的教學風格。並取得了碩果累累的教學成果。現將任現職以來的工作彙報如下:

一、政治思想

任現職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業。與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，有良好的師德風範和教師素養。認真履行崗位職責，有強烈的事業心和責任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰鬥在教學第一線。

二、教育工作

學校的德育教育無處不在，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人爲本，教書育人，尊重、關愛學生，重視學生的培養和塑造學生人格。規範自己的言行，嚴於律己，爲人師表，讓學生在潛移默化中得到好的薰陶，養成良好的行爲習慣。能積極學習並吸取先進的班級管理經驗，精心管理班級;能加強學校、家庭、社會的聯繫，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。重視培優轉差工作，全面兼顧，關注個體，因材施教，做到不歧視學生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導學生，轉化他們，善於挖掘學生身上的閃光點，及時表揚、鼓勵，以此來激發他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去，爭取成爲一個積極、樂觀、進取、健康的國小生。如差生黃廣琛、龍超騰同學，平時學習、生活作風較散漫，學習目的不明確，因而對學習產生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經歷，發揮正面效應的轉化方式來教育感化他們。

三、教學工作

教學方面，我能勝任國小各年級的英語科教學工作，能堅持使用英語教學;能認真學習教綱，鑽研教材，精心備好課，上好課，能積極認真學習教育教學理論，吸取別人的先進的教學經驗，用理論指導實踐。堅持以學生爲主體，以“多媒體”的教學手段爲輔助，注意講課藝術，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優化課堂教學，提高教學效益。經過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成績。此外，我還致力於英語教學課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究。承擔三至六年級英語的公開課和示範課，受到科組、中心學校、和兄弟學校的一致好評。在教研活動中，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現職期間，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長。

四、工作業績

一分耕耘一分收穫，在領導的熱切關懷培養下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成績，任現職以來我連年均被本校和鎮黨委評爲“先進教師”或“優秀班主任”，年度考覈被確定爲優秀等次。近幾年中，我積極做好培優轉差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等10人獲鎮學科競賽獎轉化了黃廣琛、龍超騰等後進生，轉化率達100%。我擔任班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評爲先進班，文明班，多次被評爲先進中隊，達標完成學校指定的教育教學質量承包指標。受到學校的表揚和物質獎勵。20xx年我所撰寫的論文《淺談國小英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀並獲二等獎;20xx年被高州市教育局評爲教壇新秀;20xx年被鎮人民政府評爲先進教育工作者;20xx年我所撰寫的論文《國小英語課堂中游戲的應用》在鎮學科年會上宣讀榮獲二等獎;20xx年參加鎮第五屆中青年教師教學基本功競賽，榮獲國小英語一等獎;2010年我撰寫的論文《讓國小英語課堂活起來》在高州市國小英語科年會上宣讀並獲一等獎。

這些成績也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進取、積極探索。相信，在各級領導的熱切關懷和指導下，通過自己的努力，明天我的教育教學會更上一層樓。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

國小教師評職稱申請書篇4

職稱評審領導小組：

申請本人xxx，現年xx歲，性別男，漢族，中共黨員。xx年7月畢業於四川理工學院應用化學專業，大專學歷。xx年7月應聘到xx公司技術開發中心化驗室從事化學分析檢驗工作。20xx年聘爲技術員。

本人在思想上，積極向上，做好模範帶頭作用。工作態度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。

在職期間：

1、培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸鹼滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。

2、技術業務方面，20xx年參加了紅外cs—600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。20xx年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定—硫酸脫水重量法》的修訂。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，並完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業知識，使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合，我認真學習，使自己的專業知識進一步提高，爲以後的工作奠定了基礎。

我將繼續努力工作，刻苦鑽研業務技術，努力提高專業技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績。

通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應具備的基本素質。我特此申請助理工程師職稱的評定，請批准。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

國小教師評職稱申請書篇5

xx市職改辦：

我叫xxx，男，漢族，出生於x年x月，現系xx縣xx國小教師。xx年6月畢業於普師專業，同年x月參加工作。xx年x月至xx年xx月參加xx師範大學高等教育自學考試取得國小教育專業專科學歷，xx年xx月被授予國小一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中國小教師職業道德規範》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，爲人師表，視生如子，以校爲家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在紮實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成爲一名更加優秀的人民教師。

現任國小一級教師已滿六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升爲國小高級教師任職資格，故申請晉升爲國小高級教師職務，懇請組織批准。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

國小教師評職稱申請書篇6

尊敬的領導：

本人是,現年xx歲，中共黨員,於xx年7月畢業於陝西師範大學美術系，xx年分配至蓮湖路國小參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。xx年4月被審批爲國小一級教師。現符合國小高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

一、德育方面

多年來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關係。一如既往地做到爲人師表，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的發展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發，因勢利導，並充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行全面教育。

二、教學方面

面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，並學以致用，進行大膽創新，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。並認真做好科任組長工作，帶頭鑽研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用於課堂教學中，能激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收穫。

三、教科研方面

能積極參與課題研究和公開課教學活動。作爲科任組組長，我始終把科任組作爲教學工作的出發點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作爲組長我帶領全組老師堅持理論學習，不斷提高業務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協作，不斷創新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結，十分重視個人工作經驗的總結。積極創寫論文，幾年來，利用課餘撰寫教育教學經驗論文近10篇，並在校德育和教學研討會上多次發言交流。同時我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，並適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。

四、從教以來取得榮譽和成績：

xx年8月在區教學評優活動中獲得美術學科三等獎。

xx年9月9日被評爲蓮湖區先進教師

xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評爲優秀教師指導獎。

xx年6月參加蓮湖區進校國小美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格。

xx年6月在西安市第四屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

xx年12月多媒體課件《中國現代美術欣賞》獲區電腦作品製作大賽二等獎。

xx年6月在西安市第五屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

xx年12月多媒體課件《迷彩服》獲區電腦作品製作大賽三等獎。

xx年12月多媒體課件《做年曆》獲區電腦作品製作大賽三等獎。

xx年12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術》獲區電腦作品製作大賽一等獎。

xx年12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。

xx年1月課例《做年曆》榮獲區課例評選三等獎。

xx年6月在西安市第七屆中國小課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

xx年6月作品《春華秋實》在區教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎。

xx年在我校組織的教學研討活動中榮獲優秀獎。

總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今後我將更加努力的投入到教育教學工作中去，爲黨的教育事業貢獻自己的全力!根據本人實際情況，現任小教一級已經九年申請晉升爲小教高級教師，各項條件符合申報國小高級教師的要求，特提出晉升國小高級教師的申請，請各級領導審閱批准。

申請人：xxx

xx年xx月xx日