世界水日徵文【通用多篇】

世界水日資料 篇一

1、世界水日的由來

水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的衝擊。在全球範圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅着人類的福祉。

1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日爲“世界水日”。

“世界水日”的確立，是有背景的：一切社會和經濟活動都極大地依賴淡水的供應量和質量，但人們並未普遍認識到水資源開發對提高經濟生產力、改善社會福利所起的作用；隨着人口增長和經濟發展，許多國家將陷入缺水的困境，經濟發展將受到限制；推動水的保護和持續性管理需要地方一級、全國一級、地區間、國際間的公衆意識。

2、世界水日宗旨

世界水日宗旨是喚起公衆的節水意識，加強水資源保護。爲滿足人們日常生活、商業和農業對水資源的需求，聯合國長期以來致力於解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯合國水事會議”，向全世界發出嚴重警告：水不久將成爲一個深刻的社會危機，石油危機之後的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日爲“世界水日”。

世界水日活動方案 篇二

一、活動背景

20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國水周”。聯合國確定的20xx年“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”。20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題爲“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。

二、活動目的

本次活動旨在提高市民的節水意識，讓市民瞭解到我國水資源的緊缺的現狀。加強人們的節水、保水意識，豐富羣衆的節水、保水知識，並促使市民建立新型節水理念，養成良好的用水習慣。

三、活動需要

橫幅1條、宣傳單（由主辦方提供）、藍絲帶300條、小卡片若干、志願者40人左右、展板5塊、簽字筆10個。

四、活動時間20xx年3月22日8：30——13：30.

五、活動地點新城廣場

六、活動過程

1)橫幅簽名活動，給每個簽名的人繫上有象徵“節水”意義的藍絲帶，使得活動更有影響力。

2)向市民發放節水傳單，和他們交流節水經驗，並向他們介紹一下我國目前嚴重的水危機以及刻不容緩的形勢，讓他們在瞭解更多節水知識的同時，積極的加入到節水的活動中來。

3)利用我們製作的節水宣傳板，以漫畫的形式讓市民能輕鬆易懂的瞭解我國水資源匱乏以及污染的嚴峻，讓市民積極的加入到節水保水的行列。

4)通過黑鏡頭圖片展示，將我國嚴重的水污染和水資源匱乏狀況通過視覺上的衝擊直面於他們的眼前，讓市民更真實的瞭解我國乃至全球的水資源困境。

5)有始有終。活動結束之後，對活動地點進行清理活動，讓市民對我們西郵青年志願者留下一個完美的印象。

6)3月22日之前，在校內的一些地方，張貼小卡片，先讓同學們瞭解到今天是世界水日，有這樣的意識。

7)活動完畢之後，在校內舉行節水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學們觀看、瞭解。並有所感觸，然後相應我們的號召，積極地參加到這次活動中。

七、經費預算

橫幅條（60元）、藍絲帶300條（60元）、小卡片和簽字筆（20xx前期資料準備(20xx、車費(40元）總計20xx。

八、活動注意事項

1)有組織榮譽感，不做與活動無關的事情，遵守活動中的紀律，並且有良好的安全意識。

2)本次活動着裝統一。文明舉辦活動，以優良的形象和素質展示我們西郵志願者的風采。

3)在活動中佈置適當的`人手，以應對突發事件的產生。

九、活動負責人

袁煜高惠涓何必喜

共青團西安郵電學院青年志願者協會活動部自查報告網

20xx年3月7日

附件：關於20xx年“世界水日”

20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國水周”。聯合國確定的20xx年“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”

20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題爲“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。

20xx年“世界水日”、“中國水周”宣傳口號

1、嚴格水資源管理，保障可持續發展

2、民生水利，惠澤民生

3、建設節水型社會，促進經濟社會可持續發展

4、優化配置、厲行節約、有效保護水資源

5、珍惜水、節約水、保護水

6、保障飲水安全，維護生命健康

7、合理開發利用，重在節約保護

8、保護水資源，改善水環境

9、加強河道管理，維護河湖健康

10、科學防禦水旱災害，促進經濟社會發展

11、保護植被、涵養水源，防治水土流失

12、加強農村水利工作，促進城鄉協調發展

13、推進依法行政，促進依法治水

14、弘揚優秀水文化，人水和諧利萬家

15、貫徹執行《中華人民共和國水法》

16、貫徹執行《中華人民共和國防洪法》

17、貫徹執行《中華人民共和國水土保持法》

18、貫徹執行《中華人民共和國水污染防治法》

世界水日徵文 篇三

每當，我看到洗手池的水龍頭，仍在自己滴滴答答地流個不停；喝了一半的礦泉水瓶，隨手扔掉；飯碗只有一點污漬，卻將水龍頭開得很大並不斷沖洗；稚嫩的孩童拿着水槍，到處灑水我的腦海裏都會浮現出那句話：世界上的最後一滴水，將會是人類的眼淚。

時常記起幼年在奶奶家的日子。奶奶院子裏有一口老式的壓水井，炎炎夏日，幫奶奶壓水洗衣服，成了我一件最喜歡做的事情。

那時，如要用水，用瓢向井裏倒入一些引水，迅速按壓幾下把手，水就會噴涌而出。因爲當時個矮力氣小，我每次都是蹦跳着，一上一下來回按壓把手，當聽到從水管裏發出幾聲清脆的咕嘟聲，於是壓得也更起勁了。不一會兒，清澈、透亮的水流便從水管裏汩汩流出，在陽光的照射下顯得亮晶晶的，就像是流動的玉，透出一種獨特的誘惑力。等不及水流停住，我迫不及待地蹲下來，將熱乎乎的手浸入水中，清清涼涼，沁人心脾啊！那一抹澄清，彷彿瞬間就把我和周圍一團團的熱氣，隔絕了開來。捧一抔輕輕拍在臉上，清涼的小水滴，仔細地將我臉上的汗珠一一拭去，別提有多麼舒爽了。

這時，奶奶便一臉慈祥地向我走來，手裏遞過瓤紅皮翠的西瓜，笑靨如夏花般迷人燦爛，我的心裏便如抹了蜜一般甜，欣然接過奶奶的獎賞，狠咬一口，甜味兒一直透進心裏。於是小院裏又傳出我銀鈴一般的歡聲笑語。那口不起眼的小壓井給全家人帶來了大大的方便：洗衣、做飯、澆花、種菜可以說是成爲了家裏不可缺少的一份財產。好像因爲這，那時的生活雖十分簡單，可又每天都充滿了無窮的樂趣。

逝者如斯夫，隨着時間的變遷，奶奶家也發生了翻天覆地的變化。原來綠油油的小菜園變成了堅硬的水泥路，夏夜滿流着的香與熱也隨風而逝，而那口給予過全家便利的壓井也早已經鏽跡斑斑，獨自躲在角落。走近一看，井裏已經乾涸，一眼可以望到底。我走上前去想要用手按壓，鐵鏽的阻撓卻讓我十分吃力。

有一次無意中，我不無遺憾地與奶奶說起這件事，奶奶同樣惋惜地說：現在的水少了，所以這壓井自然也就不用了。就算壓出了水，也不能跟以前的水相比，沒那麼清澈，也就沒那麼能使人歡心。聽了這話，我心裏說不出，是一種什麼滋味。從我記事起，這口壓井就一直陪伴着我們，可如今想想以前的用水條件多麼便利，而如今奶奶家的生活用水，全村只有一口深井；每天由村裏按時向各家輸送，飲用水每月都有限量的水票

我常常這樣想：我們是時候惜水如金了！

後來，那口曾經在我的童年裏熠熠生輝的壓井，只在我的腦海中留下一些須臾的記憶。然而真正令我銘記在心的是：水，那一抹澄清，正與我們，漸行漸遠；那一些美好的記憶，那一片碧水藍天，與我們的後世子孫，或許也會

我時時會記起，奶奶的小院，那口水井，那一抹澄清。

《世界水日》 篇四

3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯合國大會根據聯合國環境與發展大會在《21世紀行動議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關心解決淡水資源短缺日益嚴重的問題。

我們人類居住的地球表面，約百分之七十被海洋(fù gài)[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲存於兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到污染的“髒水”。隨着世界人口的'迅猛增加，人類過度開採和嚴重浪費、工業污染等，使得淡水資源越來越缺。由於缺水，一些國家江河干涸，農作物(kū wěi)[ ]，牲畜斷水，甚至在一些國家和地區間爆發“水戰”。

“世界水日”呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。

我國已被列入貧水國家名單。儘管我們在水的興利除弊方面取得了（jǔ shì zhǔ mù）[ ]的成就，但與現代化建設的需要仍不相稱。開發利用保護水利資源和節約用水，必須引起社會各方面的關注和支持。

1、根據文中括號裏的拼音，在[ ]中寫出正確的詞語。

2、聯繫上下文，理解文中畫線字的意思。

（1）旨： (2)貧：

3、在“興利除弊”中（ )和（ ）、（ ）和( ）互爲反義詞，類似這種結構的成語還有

4、短文第2自然段主要寫

5、作爲地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢？想些切實可行的做法並選擇兩點寫下來。

做法一：

做法二：

參考答案：（僅供參考）

1、覆蓋 枯萎 舉世潮目

2、①目的 ②缺乏

3、興 除 利 弊 顧此失彼 喜新厭舊

4、世界上可利用的淡水資源越來越短缺。（意思對即可）

5、做法一：使用節水型馬桶；

做法二：用洗過衣服的水衝馬桶。（答案不唯一）

世界水日資料 篇五

1994年的主題是：“關心水資源是每個人的責任”（Caring for Our Water Resources Is Everyone's Busines）

1995年的主題是：“女性和水”（women and water）；

1996年的主題是：“爲乾渴的城市供水”(water for thirsty cities)；

1997年的主題是：“水的短缺”(is there Enough)；

1998年的主題是：“地下水－－正在不知不覺衰減的資源”(groundwater -- The invisible resource)；

1999年的主題是：“我們（人類）永遠生活在缺水狀態之中”(everyone lives downstream)；

2000年的主題是： “衛生用水”（water and health-taking charge）；

2001年的主題是：“21世紀的水”（water for the 21st century）；

2002年的主題是：“水與發展”（water for development）；

2003年的主題是：“水——人類的未來”（water for the future）；

2004年的主題是：“水與災害”（water and disasters）；

2005年的主題是：“生命之水”(water for life 2005-2015)；

2006年的主題是：“水與文化”（water and culture）；

2007年的主題是：“應對水短缺”（Water Scarcity ）；

2008年的主題是：“涉水衛生”(international year of sanitation)；

2009年的主題是：“跨界水——共享的水、共享的機遇”(transboundray water-the water sharing,sharing opportunities)；

2010年的主題是：“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”（Communicating Water Quality Challenges and Opportunities）；

2011年的主題是：“城市水資源管理”（water for cities）；

2012年的主題是：“水與糧食安全”（Water and Food Security）。

2013年的主題是: “水合作”（Water Cooperation）2013年3月22日是第21屆“世界水日”，第26屆“中國水周”的宣傳活動同日也將拉開帷幕。2013年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“節約保護水資源，大力建設生態文明”。當前，公衆對於確保飲水安全，遏制水污染，破解用水短缺等問題非常關注。

2014年的主題是：水與能源”(Water and Energy)。 聯合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題爲“加強河湖管理，建設水生態文明”。

2015年的主題：水與可持續發展

2016年的主題：落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理

2017年的主題：Wastewater

2018年的主題：借自然之力，護綠水青山

2019年的主題：Leaving no one behind（不讓任何一個人掉隊）

2020年的主題：Water and climate change（水與氣候變化）

2021年的主題：珍惜水、愛護水

2022年“世界水日”主題爲“Groundwater-Making the Invisible Visible”（珍惜地下水，珍視隱藏的資源）。

世界水日活動方案 篇六

一、活動簡介

通過此次活動使我們的學生瞭解世界水資源的分佈狀況和現狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水爲目的設計了該主題活動。

二、活動目的

希望通過此次活動鍛鍊學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節約用水的必要性，並且能夠從自身做起。

三、活動過程

1、請美術老師書寫標語並結合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》爲題兒童畫展，佈置在操場宣傳欄裏，營造活動氛圍

2、請各中隊輔導員利用隊會時間，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀。讓學生認識到（教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在於海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只佔全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學習請學生蒐集生活節水小知識製作成小資料卡（第三、四中隊各15份），思考如何有效的節約用水談談自己的想法（第五、六中隊各上交10份）。

3、綜合實踐的老師讓學生做一次調查。讓學生調查自己家兩天的用水量，再根據老師和同學們的學習節水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分爲學生自我評價、家長評價兩個部分。（每一個班級10份）

學生自我評價：

在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認爲自己在這次活動中認識到_____，以後我會____。

家長評價：

因爲本次活動從準備階段到活動結束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行爲帶來哪些變化，做好評價。

4、科學組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源爲題在科學課上向學生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。

世界水日活動方案 篇七

一、活動簡介

通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分佈狀況和現狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水爲目的設計了該主題活動。

二、活動目的

希望通過此次活動鍛鍊學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節約用水的必要性，並且能夠從自身做起。

三、活動過程

1、請美術老師書寫標語並結合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》爲題兒童畫展，佈置在操場宣傳欄裏，營造活動氛圍

2、請各中隊輔導員利用隊會時間，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀。讓學生認識到（教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在於海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只佔全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學習請學生蒐集生活節水小知識製作成小資料卡（第三、四中隊各15份），思考如何有效的節約用水談談自己的。想法（第五、六中隊各上交10份）。

3、綜合實踐的老師讓學生做一次調查。讓學生調查自己家兩天的用水量，再根據老師和同學們的學習節水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分爲學生自我評價、家長評價兩個部分。（每一個班級10份）

家長評價：

因爲本次活動從準備階段到活動結束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行爲帶來哪些變化，做好評價。

4、科學組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源爲題在科學課上向學生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。

世界水日活動方案 篇八

一、活動背景

年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。爲加強中國小生的水情教育，培養和提高青少年的水法制、水憂患意識，引導全社會樹立愛水、惜水、節水和護水意識，切實保護水資源，根據浙江省水利廳、浙江省教育廳《關於開展20xx年“世界水日”節水宣傳進百校系列活動的通知》（浙水政〔20xx〕2號）文件精神，經市水利局、市教育局研究，決定在全市中國小中開展以“節約用水，由我發起”爲主題的20xx年“世界水日”節水宣傳進校園系列活動。

於是，我們選擇在民工子弟學校的幼兒部，展開宣傳，從小養成節水習慣，從小參與節水行動行列中去。

二、活動目的

1、通過在學校的深入宣傳，讓兒童們樹立節水意識，從而達到建立節水日的意義，讓兒童們在活動中感受到節水的重要性。

2、以班級授課形式，在班級與小朋友進行遊戲互動和知識問答，不僅讓他們增長節水知識，也讓他們在遊戲中養成節水的習慣。

3、最後，能夠與學校老師溝通，希望通過我們這樣的一次活動，能夠給他們帶來有幫助的作用，擴大宣傳節水，節約資源，保護環境。

4、如果可以的話，希望在兒童中，專門開展關於節水主題的活動，爲了迎接即將到來的3月22日節水日。

三、活動形式

1、在班級裏舉行一次節水知識宣講會，以節水知識搶答和小遊戲的形式來達到宣傳節水知識的目的。

2、在每個辦公室分發一份節水倡議書，讓老師們在班級進行宣傳，從而擴大宣傳力度，爲到來的節水日提前做好準備。

3、與學校的領導進行交流，提出希望他們能夠專門爲節水日開展一些活動的建議，傳達教育局的要求和精神。

四、活動流程

（一）活動前期：

1、先通知班級志願者瞭解關於節水的相關知識

2、通過上網搜索的方式，找到些節水相關的故事和遊戲

3、製作節水的海報，突出節水的主題

4、撰寫節水倡議書，以便到學校後能夠給老師，進行校園宣傳

5、準備好活動需要的資料和工具，寫好策劃活動的方案

（二）活動進行時：

1、在進入學校前，志願者們分組：

（1）第一組，十四個人，分別到七個幼兒班以授課方式進行節水知識宣傳，準備好備課資料。

（2）第二組，兩個人，一起到辦公室分發節水倡議書，與老師進行交流，希望藉助老師，進一步在班級進行宣傳。

（3）第三組，兩個人，負責活動的拍攝過程，記錄活動過程資料。

2、進入校園後，志願者們按照分組，分頭進行行動。

3、、在活動進行的時候，要拍好活動照片，以便活動的整理

4、、最後，主要負責人到學校主管處， 說明活動的效果，給予活動的評價和蓋章。並且提出能夠舉辦節水主題活動的意見，希望取得校方同意。

（三）活動後期：

1、活動結束後，志願者們在回來的路途上進行活動參與感的交流，並且對此次活動提出評價。

2、回校後，志願者們寫好志願者活動心得。

3、主要負責人，整理活動資料，填寫好活動記錄表以及寫好活動總結。

4、處理活動的相關資料，整理好電子稿和書面稿。

五、活動預期達到效果

1、通過進入校園宣傳節水活動，讓小朋友們能夠樹立節水的意識，參加節水行動行列中去，特別是從小就要養成節水意識。

2、發動師生們，積極參與和了解節水知識，爲我們的社會節水行動貢獻一份力量。

3、通過與小朋友和諧的互動，讓他們能夠在愉悅的環境中接受節水知識，

瞭解節水，參與節水。

4、、建議性的意見，希望能夠被採用，從而爲節水日的到來和節水宣傳做出一些貢獻。

六、具體的活動時間地點

活動時間：20xx年3月18日早上9點到11點30分

活動地點： 嘉興市藍天學校

七、活動材料

班旗一面，倡議書若干份，小禮品若干

八、其他要素

1、事先需要與校方進行溝通，取得活動的允許，利用班級授課形式給幼兒班小朋友灌輸節水知識，活動時要與師生和諧相處，對老師要有禮貌。

2、在與學生互動的時候要控制好時間。

3、需要多多瞭解節水知識的情況下，才能夠展開活動。

4、及時通知志願者，讓他們事先準備好。

5、製作海報和宣傳單時，要緊緊圍繞節水的主題。

6、倡議書的撰寫，要能夠有宣傳和號召的作用。

附件一:部分教學內容

一、節水謠

你拍一，我拍一，節約用水記在心；你拍二，我拍二，一滴水也不浪費； 你拍三，我拍三，節約用水要學會，你拍四，我拍四，洗米水兒澆花卉； 你拍五，我拍五，洗臉水兒拖地板；你拍六，我拍六，洗手不開長流水； 你拍七，我拍七，廢水衝廁不浪費；你拍八，我拍八，做個節水好娃娃； 你拍九，我拍九，保護生命水之源；你拍十，我拍十，人人都把我來誇。 二、節水小故事

青海省有一個沙漠地區特別缺水。據介紹，每人每天只有靠駐軍從很遠的地

方運來3斤定額的水量。3斤水，不光飲用、淘米、洗菜？?最後還要喂牲口。 終於有一天，一頭一向被人們認爲憨厚、忠誠的老牛渴極了，掙脫繮繩，強行闖入沙漠中一條運水車必經的公路。老牛以驚世駭俗的識別力，等運水的軍車來了，便迅速頂上去，運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水這樣的情形，但那些動物不像老牛這樣倔強。部隊有規定，運水車在中途不能出現跑冒滴漏，更不能隨便給水。沙漠中，人和牛就這樣耗着，後面的司機開始罵罵咧咧，有些性急的司機用汽油點火試圖驅走老牛。可老牛沒有動，泰山一樣，不放鬆。 牛主人來了，他操起長鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得渾身傷痕累累，可還是沒有動，最後順着鞭痕瀝出的血跡染紅了鞭子，染紅了牛身，染紅了黃沙，染紅了夕陽。老牛的悽慘哞叫，和着沙漠中陰冷的酷風，顯得那麼悲壯。一旁的運水戰士哭了，被堵車的司機也哭了，我也被感動了。最後，運水的戰士說：就讓我違反一次隊規吧，我願接受處分。他拿出自己隨身的水盆，從水車上放了3斤左右的水，放在老牛面前。

老牛沒有喝面前以死抗爭得到的水，面對夕陽，仰天長嘯，似乎在呼喚。晚霞中，不遠的沙堆背後跑來一頭小牛，小牛貪婪地喝完水，和老牛一起在人們的一片靜寂無語中，踏上了回家的路。

附件二：

節水倡議書

各位老師同學們：

20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”，爲了保護我們的家園，我們的地球，節約用水，是我們責無旁貸的責任。

爲了迎接即將到來的節水日，我們特此發出倡議，以節約用水爲主題，開展實際行動，節水，惜水，從身邊小事做起，做個節水模範。

因此，我們需要從以下幾個方面做起：

1、樹立節水意識，轉變用水觀念。樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節水，從我做起。

2、養成節水習慣，做科學節水的實踐者。節水從生活中的點點滴滴入手，刷

牙洗臉時儘量用容器接水，而不是用流水；用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長流水”現象；天氣日益變熱，洗澡時也要儘量節約用水等等。

。3.愛水、惜水、節水從現在做起，從我做起，從小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。

3、提高水的利用價值，堅持循環利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地衝廁所等。如果你有心的話，還可以發現很多新的點子。

5．倡導一水多用，食堂洗菜的水可用於清潔衛生。綠化衛生儘量不用自來水。

6、弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。

從身邊的小事情做起，就是積水成流的開始。我們從身邊的節水行動開始，就是保護我們自己的生活，保護我們的地球媽媽。

所以，現在的我們，還不趕快行動起來，貢獻我們的一份力量，就是爲我們的未來留下一個美好的明天！

世界水日閱讀答案 篇九

世界水日

3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯合國大會根據聯合國環境與發展大會在《21世紀行動議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關心解決淡水資源短缺日益嚴重的問題。

我們人類居住的地球表面，約百分之七十被海洋覆蓋，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，百分之八十七又儲存於兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到污染的“髒水”。隨着世界人口的迅猛增加，人類過度開採和嚴重浪費，工業污染等，使得淡水資源越來越短缺。由於缺水，一些國家江河干涸，農作物枯萎，牲畜斷水，甚至在一些國家和地區間爆發“水戰”。

“世界水日”呼喚地球兒女，要珍惜每一滴水。

我國已被列入貧水國家名單。儘管我們在水的興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現代化建設的需要仍不相稱。開發利用保護水利資源和節約用水，必須引起社會各方面的關注和支持。

閱讀練習：

4、人類爲什麼還缺水？請你說出3個原因。

(1)_______________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

參考答案:

1、覆蓋 枯萎 舉世矚目

2、興和除 利和弊 裏應外合 南轅北轍 天羅地網

3、清澈見底 波光粼粼

4、人們平時污染；浪費水而使水大量缺少；危害到人們的生命。

5、做法一：鄰里之間互相監督，看到有人浪費水，罰款50元。

做法二：給人們講一個關於“水缺乏”的講座，讓人們意識到浪費水的危害，從而自覺地保護水資源。