我與憲法主題徵文800字（精品多篇）

學憲法講憲法徵文 篇一

《中華人民共和國憲法》從1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過並公佈施行至今，通過多次修正使之更加符合我國的各方面的發展，今天通過學習新的憲法修正案收穫頗多，現將感受深刻的地方總結如下。

城市的土地屬於國家所有。農村和城市郊區的土地，除由法律規定屬於國家所有的以外，屬於集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬於集體所有。國家爲了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行徵收或者徵用並給予補償。體現了個人服從集體，集體服從國家的原則，但是，集體和國家在徵收和徵用個人的土地時應該給予合理的補償。這條規定在我們身邊一直在發揮着巨大的作用，但有個彆強徵強拆的現象時有發生，這時的弱者往往是老百姓個體，希望這樣的個別事例不再發生，希望能夠以老百姓的利益爲重，讓拆遷能夠嚴格按照法律法規執行，避免拆遷中的傷亡事件。任何組織或者個人不得侵佔、買賣或者以其他形式非法轉讓土地。土地的使用權可以依照法律的規定轉讓。要想真正做到依法流轉土地，土地等固定資產的確權必須先行，鄭州已經成立了統計公民固定資產的政府組織，這方面的工作即將展開，這也爲今後的反腐工作奠定了一個堅實的基礎。

公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。這一條從憲法和法律上對個人的私有財產進行了保護，是尊重人權的重要體現。

國家推行計劃生育，使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應，但當今的計劃生育政策已經嚴重落後，急需改革，使之與經濟發展相匹配。

國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。在發展和環保的選擇中，往往是重發展而輕環保，先污染後治理，雖然經濟發展達到了指標，但我們的生存環境急劇惡化。

國家依照法律規定實行企業事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。現實生活中的企事業工作人員的社會保障並軌機制正在運作。

學習法律法規能夠增強個人的法律認識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作爲教師更應該對相關教師；學生等發麪的法律法規熟記於心，落實於行，真正做到依法執教。

學憲法講憲法徵文 篇二

通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領導。“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民纔能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務爲國家強大，爲民族復興而奮鬥。

把我國建設成爲富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最爲關鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學習，我們學到了很多。

社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬於人民。人民纔是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權利和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務。憲法與法律是我們必須遵守的，神聖不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行爲，國家是我們要維護的。

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。可以說憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。

國家強大，民族復興是我們的責任。學習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什麼國家？我們的國家基本制度有哪些？爲何說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？我們爲什麼要遵守和維護憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。

本次的學習憲法活動，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。爲祖國未來的事業打好基礎。

學憲法講憲法徵文 篇三

每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“_”。常言道:“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作爲新世紀的國小生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成爲一個遵紀守法的好公民；我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

國有國法，校有校規。學校裏的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。“以史爲鑑，可以知興衰，以法爲鑑，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的國小生，建設平安和諧的校園。

而和諧校園的另一個重要內容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發現有些安全方面的問題沒有被同學們所重視，比如有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架鬥毆等。在這裏我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地爲着我們的安全而約束自己的行爲，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防範意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點:

（1）注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；

（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；

（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；過馬路時要嚴格遵守交通規則；

（4）注意運動安全。全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，最後祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天！

我與憲法徵文 篇四

法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你。

從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類爲了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。法治意味着，政府除非實施衆所周知的規則，否則不得對個人實施強制。

人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。

幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了毒品，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，於是他們就向小男孩的家裏打電話，叫家裏拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場時，小孩已經奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土裏，並且帶有鮮血的指甲都向上翻了起來，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行爲，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處於青春年華的少年朋友，並且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一位社會的好公民。

法律即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範，以正義爲其存在的基礎，以國家的強制力爲其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。法一般限於憲法、法律。法屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併爲經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨着階級、階級鬥爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨着階級、階級鬥爭的消滅而自行消亡。

做爲當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極扞衛法律尊嚴，以身作則，努力成爲一個“四有”青少年！

學憲法講憲法徵文 篇五

同學們，2001年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作爲每年的全國法制宣傳日，今年，是我國第_個全國法制宣傳日。

首先，我想請大家思考這樣一個問題：在你們心中什麼是法律？

有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、溼地、野生動物等等都有相應的法律保護着，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

還有人說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律離我們並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時；當有人私自拆毀他人信件，污衊他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……這些不都是我們身邊的違法行爲嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？

法律對於我們青少年而言，還只是一隻模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人爲什麼犯了罪，罪在哪裏都不知道，這是缺乏法律意識的一種表現。我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的好習慣，那麼依法治國將永遠是一句空話！

古人說：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”只要我們心中有法，你就會明白：什麼事情可做，什麼事情不可做，什麼樣的行爲是受法律保護的，什麼樣的行爲是法律所禁止的。

親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它既懲治壞人，也約束自己，它既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

學憲法講憲法徵文 篇六

當我們呱呱墜地，來到人間，便成爲一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護；上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護；長大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規範和約束自己。

曾記得六歲時爲了上學同媽媽的一場“官司”。那時，我家還比較窮，家裏要支持姐姐上學已經很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時，看到同齡的兒時夥伴都揹着新書包高高興興的上學去了，我很傷心，哭着去找舅舅。舅舅來了，他搬出《義務教育法》說服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中紮下了根。

《義務教育法》讓我順利入學，掌握法律知識，我還給爸爸幫了大忙呢。前年，我爸爸在一個工地打工，工程結束，黑心的老闆還一直拖着工資不發。家裏等着錢用，爸爸很着急，很鬱悶。爸爸一衝動就想聯合工友去武力討要。聽到消息，我忙勸住爸爸。我對爸爸說“討要工資可以用《勞動法》呀”，真是一語驚醒夢中人。我找來《勞動法》和爸爸一起學習，我們找到了討要工資的合理辦法。最後在勞動監察大隊的幫助下，爸爸他們討回了工資。叔叔們都誇我懂法律，辦法好。聽到誇獎，我好高興，好高興啊，心裏像喝了蜜一樣。

這真是：

依靠法律來護航，一言一行記心上；

謙和恭讓莫逞強，結交朋友要思量；

學校家庭是港灣，四海爲家法律幫；

正確上網不上癮，努力學習是正章；

遇到危險快報警，長治久安有保障；

多聽師長良言勸，十字路口不彷徨；

學法用法記心上，百年樹人做棟樑；

千里之堤防蟻潰，萬家平安萬年長，萬年長。