血脈傳承我的家風家教故事主題徵文多篇

血脈傳承我的家風家教故事主題徵文 篇一

家風是一家的道德標準，而在我們家，也有家風，它就是勤儉節約。

勤儉節約是我們家的傳家寶。我們家兄弟姐妹4個，現在都有了自己的家庭，雖然條件好了，仍一直傳承着母親勤儉節約的優良家風，我們全家人都信守“勤儉節約”，從不鋪張浪費。

我的母親是一個非常勤儉的家庭主婦。七十年代初，家裏的經濟來源主要依靠父親的工資收入，爲了讓我們兄弟姐妹4人有衣穿、有飯吃，母親精打細算，節衣縮食。多少個夜晚，一覺醒來，我們還看到母親在燈下做針線活兒。當時我們穿的衣服可謂是新三年，舊三年，縫縫補補又三年，老大穿完了給老二，老二穿完了給老三，衣服打着補丁，但收拾的乾乾淨淨，整整齊齊。到了過年的時候，我們有時還能穿上新衣服，內面的衣服，母親憑自己手藝裁剪；外面穿的衣服，就請裁縫師傅到家來做。我現在對裁縫師傅還有印象，他是上海人，也是單位的職工，文質彬彬的，有着裁縫好手藝，趕到休息的日子，在家裏忙活一天，量身、裁剪、縫紉、熨燙，一件嶄新的衣服就做成了。當時生活比較拮据，爲了感謝師傅的辛勤勞動，母親把家裏省吃儉用的雞蛋拿了出來，款待師傅。現在回想起來，歷歷在目，感慨萬千，母親爲了這個家庭，付出了太多的辛勞。

那時候，家裏比較窮，但母親過日子會盤算，在母親的倡導下，我們也開始幫家裏做一些事。

那時不像現在，燃氣通到家裏，又幹淨又方便，升爐做飯是每一個家庭每天必備的事。我們家有兩個爐竈，一個是燒柴的，一個是燒煤的。我們住的附近，就是農民的村莊，有很多樹，放學的時候，我們順便去村莊撿一些樹枝，打成捆，帶回家裏儲存，作爲燃料。記得燒柴的竈主要用來蒸饅頭、貼餅的，都是用傳統的發麪方法制作的，是又軟又好吃。那個時候，我們很少在外面買現成的面製品，節省了很多開支。煤必須要到煤場去購買，但我們也是想辦法節省支出。我們一般不買成型的煤，價格高，我們買散煤，回家後自己做煤球；我們家附近有單位的公用澡堂，有兩臺小鍋爐，當時鍋爐的燃燒技術還不是很好，燃燒後的爐渣裏含有大量未燃燼的焦炭，渣場就是我們經常光顧的地方，常常是帶去的籃子裝得滿滿的，又可以解決一週的燒煤問題。

小時候放暑假的時候，我們是很忙的，除了要完成暑假作業外，我們還要做一些補貼家裏的事情。那時候不像現在擔心禽流感，城鎮是允許養雞、鴨的，我們家裏也養了一些，這樣家裏的雞蛋、鴨蛋就不需要再買了，逢年過節還有肉吃，可以解解饞。我們的任務就是給雞、鴨準備一些食物。清晨我們帶着做好的工具去河裏撈浮萍，河裏的浮萍很多，很快就可以裝滿籃子。晚上在路燈下，我們又忙開了。那時夏天的夜晚是非常炎熱的，由於家裏沒有空調，大人孩子在離路燈不遠的地方乘涼聊天，看着滿天的繁星。路燈下吸引了很多的蟲子，有一種蟲子我們那裏稱之謂螻螻狗的，又大又肥，是雞、鴨的好飼料，一晚上我們可以抓滿滿一瓶，第二天雞、鴨也可以美美的吃上一頓。

七十年代國內物資比較匱乏，糧油、豆製品、豬肉、布料等都是憑票據購買，除了這些生活必需品需要花錢外，我們家在其他方面的花費是很少的。母親掌握着全家的財政大權，但從不亂花錢，家裏的生活安排的井井有條，有時候週末還有肉吃。父母對我們的要求也是非常嚴格，定下了許多規矩，比如說，吃飯時要吃得乾乾淨淨，碗裏不剩一粒米。

1981年，我考上了大學，從家鄉來到武漢求學，由於從小在家養成了勤儉節約的好習慣，除了在學習用品和書籍上需要花錢外，其他花銷非常少，生活上一直非常節儉；再趕上國家的好政策，給我們提供助學金，大學四年我順利地完成了學業，走上了工作崗位。

現在日子好過了，生活水平提高了，但是“艱苦樸素，勤儉持家”之道我們仍然保持着。我們家勤儉持家的內涵也在悄悄地發生變化。比如，衣服舊了，把它變成收拾家務的工作服，廢物再利用；有的衣服不時尚了，找裁縫改改，換個式樣，可以繼續穿；鞋子壞了，找修鞋師傅修修，換個底，打點蠟，照樣穿得出去。在家注意節水節電，購買馬桶我們會選擇節水型的；購買冰箱、洗衣機我們會選擇節能型的。早晨上班之前，一定會認真檢查，把無用的電源關掉。

不論時代怎麼變遷，不論今後多麼富有，“艱苦樸素，勤儉持家”的優良品格一定會一代一代傳下去，中華民族的優秀傳統也一定會發揚光大。

血脈傳承我的家風家教故事主題徵文 篇二

家庭教育是一個孩子一生最重要的教育，不管你有沒有意識到，你的教育已經給孩子的生命打下了最重要的烙印。教育不是你說了什麼，而是你做了什麼。

好的家風可以讓一個孩子更健康的成長，而我從小就沐浴着好的家風。在家中父母難免會因爲一些磕磕絆絆，但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面，是他們讓我懂得了如何做一個有修養的人。小時候，我最喜歡的就是和父母出去吃大餐。記得很深刻，有次吃喜酒，菜還只上了2道，我看得眼饞，已經想吃了，拿起筷子準備夾菜，媽媽一把奪過我的筷子，並適時對我進行餐桌禮儀教育。雖然當時很生氣，但是現在我要感謝媽媽，是她讓我明白了餐桌禮儀的重要性。媽媽經常教導我：“自古，中國人便十分重視餐桌禮儀，中國人的餐桌禮儀體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，像你這樣，菜沒上齊，客人沒上桌就想吃，就是不懂禮儀。”

現在我長大了，如果我吃飯只用一隻手拿筷子，另一隻手放在桌子下面，媽媽依然就會批評我。她認爲這樣的儀態是不妥當的，他堅決表示有教導的必要。

其實，懂不懂禮儀、會不會禮儀對於孩子未來的成長是十分重要的。怎麼動筷子、使刀叉，衣着打扮是否得當、與宴會主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放，這些禮儀其實從本質上來說更是“爲他人着想”。試想，和你同一桌的家人或是朋友，

當看到你不懂禮儀，他們的感受如何？每個細微的肢體語言都是一種信息的傳達，或許身爲當事人的我們並不在意，但這樣的行爲一方面體現一個人的內涵，另一方面傳達出外在的素養。

我的爸爸就是這樣一個人，他不貪圖名、利，也不去羨慕別人家多麼有錢，有權勢，只是默默地爲我們這個家付出着。

令我印象最深的一件事，曾發生在一個晴朗的秋日，我和爸爸一起去參加他的同學聚會。待我精心“梳妝打扮”一番後，看到爸爸，他還是穿着一件普普通通的襯衫。“爸爸，你不換衣服嗎？”“不換了，穿那麼好看幹什麼。”“哎呀，我們不要和別人比，我們只要過着平平淡淡、普普通通的日子就好了。”爸爸語重心長地對我說。

在聚會時，爸爸遇到了一個和他曾經很要好的同學——張叔叔。張叔叔的兒子小時候成績很差，長大了也不誤正業，遊手好閒。於是他們便聊起了家風、家教對兒女的影響。

“現在的父母越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學校學習就夠了，自己卻不管孩子，任由他們去，在這樣環境中的孩子怎麼能好得了呢？”我的爸爸先說道。

“說來也慚愧，我就是這樣的人，要不是我妻子一直在關心着、管教孩子，要不然我都不知道孩子會怎麼樣。”張叔叔嘆了口氣說着。“家庭中的家風、家教好，這個孩子纔會茁壯成長，如果家風、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路。”爸爸對張叔叔說着。

張叔叔也附和着：“生活中有不少這樣的人，父母早已有名有望，

然而由於不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室裏，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分！夫妻關係融洽，家庭和睦的孩子性格會大相徑庭！”

現在我參加工作了，作爲班主任，研究班裏的學生髮現，學習成績不好的孩子大多數都是生活在問題家庭中，不是父母離異了，就是常年跟着爺爺奶奶生活的留守兒。所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣。好的家風，就是一個家庭或家族最寶貴的精神財富；同時也是一個家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。父母還經常說：“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”，他們就是我們家裏的一面鏡子，從小就教育我要勤儉節約。他們說：“節約要從一滴水、一度電做起。”我們家的節電方法：牀頭燈、房廳吊燈都用的是白熾燈，並且加裝了調光節電裝置，父母經常說：“離開房間，隨手關燈”;我們家的`空調的溫度設定都是恰當即可，在家用空調製冷時，爸爸說：“設定溫度高2攝氏度，就可節電20%”;我們家還把淘米水用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用於澆花，擦傢俱；洗衣機漂洗衣服洗滌水用來拖地、衝坐便器；媽媽經常囑咐我說：“洗澡時掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終地開着，更不應敞開用水，淋浴要抓緊時間，全身淋溼即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗乾淨”;爸爸經常說：“持身儉，則自立自尊，不求他人；治家儉，則家業興隆，永世不墮。”看似嘮叨的瑣碎事竟然促成了我一個好習慣。是呀！有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的爲人處世態度。

父母的教導，讓我明白了一個道理：生活再好也應以“儉”持家，因爲儉以養德呀！作爲家庭一員的我，應當成爲一個良好家風的傳承者、發揚者，使良好家風一代一代的傳下去！因爲家風是一種無聲的教誨、無言的囑託、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。

血脈傳承我的家風家教故事主題徵文 篇三

古人有云：有家教的家庭屬於書香門第之家，有家規、有家訓的家庭屬於豪門貴族之家，有家規、有家訓、有家風的家庭屬於王侯將相之家。

好家規造就好家風，好家風造就好家庭。每個家都有家風、家規，它可以引領家庭成員積極向上、健康成長。我們家是一個教師之家，姥姥、奶奶、媽媽都是教師、這和我家好的家訓不無關係。我們家有很多書養成了我喜歡看書的好習慣：“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”是我家的家訓，所以顏之推《顏氏家訓》和《曾國藩家書》我都看過，其中，對我影響最的是《諭兒篇》中的幾個重要部分：“讀書作文切不可浪擲光陰”告誡子孫要珍惜時間，多讀書、多寫作、提高自己的寫作水品，我們家也有這樣的家規，要求我堅持每天寫觀察日記，不可以浪費時間，爸爸常對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

我們家還有的家規就是對人要有禮貌、對長輩要尊敬、對父母要孝順、做人做事要誠實，長輩是這樣教育我的，我也是這樣做的。媽媽平時對姥姥總是噓寒問暖，因爲姥姥平時在北京住，每次去姥姥家都會買一些姥爺愛吃的、細緻的、好消化的食物，這是因爲老爺有糖尿病的原因。平時媽媽還會幫姥姥做家務，飯後微笑着聽姥姥講“大道理”，很有耐心。姥姥生病住院時媽媽既要照顧姥姥，又要上班，還要輔導我的學習，忙得不可開交，但她從無怨言，從這些事上，從媽媽身上讓我看到了孝順的美德，我也要向媽媽學習。

我家的家風說起來就是孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書達理，家風作爲一種無形的力量一直潛移默化的影響着家庭中的每一個人，家庭中家風家訓好，這個人就會健康成長、快樂生活，真正做的了“家和萬事興”。

家規是春雨，潤物細無聲。樹立良好的家風家訓和家規，傳承悠久的國風，才能真正做到中國古老、文明，善良、勇敢的國度到處充滿正能量！

血脈傳承我的家風家教故事主題徵文 篇四

有關家風家教的作文四：我的家風家教

姥姥姥爺從小就教導我“承前祖德勤和儉”，讓我養成節儉的好習慣。

姥姥他們的教誨，我一直記在心頭，可卻一直沒有明白節儉是什麼，總覺得它好像離我很遠。直到我9歲時發生的一件事，才讓我深刻地瞭解了節儉的含義。那天，媽媽叫我買一袋醋，到了商店，我把錢交給了售貨員阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放進我的衣兜裏，還把找的一角錢塞到我的手心。回到家，我把醋遞給媽媽，順手便把那找回來的一角錢丟進了垃圾桶。媽媽問我怎麼那樣做，我說：“一角錢留着有什麼用，什麼都買不了，還是扔掉算了。”媽媽說：“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，它將來就會是一大筆錢。你要學會珍惜和節儉。”說着便把那一角錢撿起來，放進了一個小盒子裏。從此，我便和媽媽一起往小盒子裏放零錢，我養成了節儉的好習慣。

節儉，總的來說就是珍惜已有的物品，儘量讓它避免損壞。同學們，你們的家風是什麼呢？是和我家一樣的勤儉持家，還是有其他良好的家風？不論是什麼，都請你把這些優良家風傳承下去吧！

有關家風家教的作文五：家風、家訓、家教

老師同學們，你們知道我家的家風家規嗎？下面我就給大家說一下我家的家風吧！

我們家的家風就是：“孝”孝敬父母，尊敬師長。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝爲先！家風是一條應該牢記的座右銘。每次吃飯時，我都是最後一個坐下，因爲有爺爺奶奶爸爸媽媽先坐下後，我再選擇一個適合自己的位置坐下。有一次，家裏留客人共進晚餐，當時我在外面玩得累了也餓了。於是回到家裏也顧不上跟客人打招呼就去廚房吃了點東西，沒有想到，客人走後，爸爸狠狠地批評了。

介紹完我家的家風后，我再來介紹一下我家的家規吧，我們家的家規是：“事不過三”同樣的事情不能重犯，也許是我每次出去玩時都超過了媽媽規定的時間，因爲這緣故，我們家的家規就誕生了。

有了家規家風，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，爲自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成爲國家的棟樑之才！

血脈傳承我的家風家教故事主題徵文 篇五

我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由於自已的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地和抹灰，一個小時後，幹完了所有的活。我們各自幹自已的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班後，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，爲什麼書櫃書下面沒有抹？還有，爲什麼地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又衝着她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎麼回事，妹妹沒幹好活，你們當姐姐的，居然幹得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶几跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎麼當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。

做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。

星期五，放學回來的我衝回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮鬥，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎麼辦；我們有了判逆心態，大人怎麼辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網徵文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……