以科學爲主題的科普徵文通用多篇

有關科普的徵文 篇一

世上有無數美好、甜蜜的東西，人們幸福地擁有它，盡情地享受着它。但是，災難卻一次又一次肆虐，將美好無情地抹去，把傷痛永遠地存留。

2008年……

公元2008年5月12日14時27分，天氣晴朗，萬物盡情沐浴在明媚的陽光中，人們享受着幸福的時光：孩子上學，大人上班，老人休閒……一切都是那麼的幸福和諧。

北京時間14點28分。大地突然劇烈搖晃，巴蜀大地頓時山崩地裂，在短短的幾分鐘時間裏，無數生命被廢墟掩埋，數十萬同胞離我們遠去，數百萬同胞經受着精神和肉體的折磨。地震，震裂了房屋，震碎了人心。

災難已經過去，但傷痛仍在繼續。難道我們就只能仍災難擺佈嗎？

2058年……

整整50年過去了，歲月的滄桑仍然抹不去50年前那傷痛的記憶。

如今的綿陽已是國際一流的大都市，整個城市分爲三塊：海，陸，空。搞科研的住在海上，無時無刻不沐浴着陽光。搞軍事的住在空中城市，時時刻刻盡享新鮮空氣。在普通崗位上的則住在陸地上，過着繁忙而充實的日子。

我所工作的“地震超前探測儀”研究所就坐落在海上城市，被安排在一個極其祕密的地方。在我的帶領下，經過科研工作者們夜以繼日，堅持不懈地努力，經過899次試驗後，“地震超前探測儀”終於研製成功。只要在地球上的地震，就算是一級，也會被“地震超前探測儀”在幾分鐘內蒐集到，如果是三級以上地震，會被“地震超前探測儀”在震前幾天搜索到，並提醒廣大身處震區的人們注意安全。

2108年……

又是一個50年過去了，此時，我已是111歲高齡。曾經和我一起研製“地震超前探測儀”的戰友們相繼在幸福中逝去。我們研製的“地震超前探測儀”爲人來帶來了無限生機。據統計，僅2108年一年發生5級以上的地震達千萬次，可傷亡卻是0……

有夢就有希望，有希望就會有行動，有行動就會有成果，有成果就會有未來。回顧這一百多年爲研製“地震超前探測儀”而艱辛地付出，我無怨無悔。

有關科普的徵文 篇二

確實，科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對於我們這樣一羣學生，顯然沒有那麼多的時間去研究科學，去了解科學，那麼我們怎樣才能接近科學瞭解科學呢？我把汗水撒給了《學生探索百科全書》。

“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展着對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在嗎？動物爲什麼要冬眠？哥德巴赫猜想是什麼回事？我們能不能跨越時空？這些問題一直伴隨着我，爲了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。

科普讀物讀後感這本《學生探索百科全書》共分爲三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分爲若干節，各節在結構設計上均採用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺衝擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕鬆地掌握的百科知識。

讀過這本書之後我深深感受到了它對我帶來的好處。

首先我在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因爲了解歷史，可以學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條平平的道路

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的。落後，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！

有關科普的徵文 篇三

人類社會從野蠻無知到今天的先進超級水平；從古時候的鑽木取火到現在的打火機煤氣竈，從中國的四大發明到世界的十大奇蹟……不禁使人感到：壯哉！美哉！要問美在何處？答曰：這是科學。我愛科學，所以我美麗。

我愛科學的自然美。科學來源於自然，又作用於自然。人們從自然中看到了鳥兒會飛，圓木會滑，小魚會遊……人們進行模仿，所以發明了飛機、汽車、輪船。

我愛科學的無窮力量。由於光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色六色，看到了美麗的肥皂泡。如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣的科學難道不美嗎？

我愛科學家。許多人因掌握了自然科學而美麗。如阿基米德，運用光學的知識燒燬了敵軍艦隊，瓦特運用力學知識成功地革新了蒸氣機，使人類進入蒸氣機時代。所以，我說：世界因科學而美麗。

因此，我們青少年一代應該像“飢餓的人撲向麪包”那樣強烈的求知，刻苦勤奮地學習科學文化知識。只有這樣，才能成爲一個對國家有用的人才。否則，將會成爲一個碌碌無爲的庸人，被時代所淘汰。

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”人類的歷史長河之所以如此氣勢磅礴，奔騰不息，正是有科學這一活水源頭。

讓我們都喜歡科學吧！讓我們的世界變得輝煌美好。

2022年學校科普活動方案 篇四

一、指導思想

我校認真學習了區科技活動周的通知，堅持以_爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞推進全民科學素質建設這個基礎工程，以“攜手建設創新型城市”爲活動主題，以轉變發展方式、推進轉型升級爲主線，以深化改革開放、推動創新發展爲動力，以創新促進社會和諧，以深入實際、深入基層、深入羣衆爲原則，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”等內容，針對性地開展各類科普活動，爲提升我校學生的科學素質提供良好的平臺。

二、領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、活動主題與時間

主題：提高科學素養，培養創新意識，促進學生整體素質提高

時間：5月23日—29日

四、主要活動安排

1、校園門口懸掛科普標語橫幅，舉辦科技活動周開幕式，團委書記致開幕詞，佈置科技活動周的一系列活動安排。（5月23日上午）

2、結合科技活動周召開一次主題班會（5月23日下午）

3、出一期科普板報和科普畫廊。（5月24日）

（1）各班室內板報和校園板報選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容，出一期科普板報。並由團委統一展覽。

（2）學校的畫廊要更新內容，突出展示建設創新型城市的成果。

4、讀一本科普書籍，寫一篇科普作文（5月24日—29日）

（1）發動、引導學生借閱科普書籍，瞭解科技發展動態，培養學科學、愛科學的興趣。

（2）學生每人寫一篇科普作文。

格式要求：以“城市與新能源”爲主題，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識，融入我市新能源創新步伐，形成節約能源資源、保護生態環境的良好理念，講述身邊發生的故事以及自身的感受。以隨筆、雜文、散文爲主，題目自擬，字數控制在1500字以內。

5、利用學校網站及廣播宣傳相關科普知識。（5月23日—29日）

（1）學校廣播每天2：15——2：25宣傳科普知識。

（2）學校網站及時報道相關活動內容。

6、舉辦一次科技講座（5月28日）

圍繞“城市與新能源”，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識。

7、開展一次科幻繪畫比賽（5月29日）

在本校內開展一次科幻繪畫比賽，評出等次，予以表彰，同時把獲獎的作品上報團委。

科幻繪畫的規格要求：8K美術紙，體裁不限，內容必須是宣傳“城市與新能源”。

8、舉辦金鑰匙科技知識競賽（5月29日）

競賽時間：5月29日（星期二）下午4：30

地點：學校會議室

9、認真總結，表彰先進（5月30日）

科技活動周結束後，我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，並以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1、提高認識，加強領導

成立校長任組長的科技活動周領導小組，做到任務分工明確，項目責任到人。

2、周密策劃，精心組織

我校利用教師例會，組織相關教師認真學習縣局下發的《通知》，根據縣局要求，結合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學生，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

科普徵文 篇五

百年之後

這天，我坐着時光機，來到了一百年後的地球上。

一眼望去，地面上荒無人煙，到處是斷牆殘瓦，天空中烏雲滾滾。剛下飛船，咳，咳……這是什麼氣味？仔細一看，空氣灰濛濛的，散發着一股股嗆人的氣味，甚至使人難以呼吸。正當我疑惑這是不是地球時，情況卻不允許我繼續思考了。一隻巨大的、外殼腐爛的甲蟲正張着血盆大口向我撲來。我頓感不妙，側身一躲，那傢伙一下就把我身旁的那塊大岩石撞爛了。正當我想逃跑時，只聽“砰”的一聲，那大怪物應聲倒地。向四周望去，發現邊上站着一個這個時代的人——他是從邊上的窨井蓋中爬出來的。現在的人類這麼落魄了？我上前與他交談起來。

細談之下才知道，九十年前，因爲人類亂砍濫伐、隨便排放污染物，在短短的十年時間內，地球已由一百年前的翠綠星球變成了現在的毫無生氣的“死星”。這些甲蟲，是因爲環境污染而導致基因變異產生的。這種甲蟲外殼堅固無比，普通的武器無法對它造成傷害。它最怕樹脂，可在這種環境下，連樹木都沒有，何談樹脂？所以，人類只好居住在地底，以此躲避甲蟲的攻擊。而當他了解到我是一百年前的人類時，頓時充滿希望：他請求我去勸說人類，讓他們好好保護地球生態，實在不行，就讓我就帶上地球所有生物的胚胎和肯相信我的人一起，在地球上守護一片淨土。

回到家，我立刻着手準備起來——把所有生命的胚胎、種子放入冷藏庫裏，又把冷藏庫放到我的私人飛船上，然後開始了長達九年的勸說。有的人開始實施環保方案了，可大部分廠家卻不予理會。就在這時，國際“淨土”協會邀請我加入，和他們一起勸說聯合國政府保護環境。終於，在這場長達九年的勸說中，我們勝利了。而且這麼幾年的心血也沒白費，地球雖已過九年，可環境卻沒有太大的污染了。終於，地球成爲了人類和動物們永遠的天堂之地……

2022年學校科普活動方案 篇六

一、活動名稱

井口鎮20__年全國科普日活動

二、活動宗旨

圍繞全球氣候變化和促進低碳經濟發展的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯繫羣衆生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入羣衆，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民羣衆，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公衆素質，促進我鎮經濟社會發展。

三、活動主題

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康

四、時間安排

20__年9月18日——24日（各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯後安排）

五、活動方式

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志願者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大羣衆，運用講座、報告、展示、諮詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關宣傳活動。

六、活動地點

鎮涌泉廣場、主要公共場所、轄區學校等。

七、具體活動安排

1、活動內容：全國科普活動開幕日

活動時間：9月18日8：30—11：30

活動地點：涌泉廣場

主辦：井口鎮科協

2、活動內容：井口鎮第一屆蕊澤杯運動會

活動時間：7月30日——11月1日

活動地點：涌泉廣場

主辦單位：井口鎮人民政府

3、活動內容：世博知識搶答

活動時間：8月13日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮團委

4、活動內容：安全知識講座

活動時間：9月20日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮文化服務中心、鎮安穩辦

5、活動內容：應急疏散演練

活動時間：9月21日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮民政辦

6、活動內容：科普志願者義務科普服務活動

活動時間：9月23日

活動地點：涌泉廣場

主辦單位：鎮科協

7、活動內容：健康知識講座

活動時間：9月24日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮機關黨支部

8、活動內容：科普畫冊巡展，發放科普宣傳材料

活動時間：活動日期間

活動地點：各村、社區

主辦單位：井口鎮科協、各村、社區

八、注意事項

1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展並取得實效。

2、各村、社區分別負責所在轄區的活動實施組織與落實。

3、各村、社區活動結束後，認真把本次活動進行書面總結，於9月28日以前一併上報有關聲像資料和總結至鎮科協。

2022年學校科普活動方案 篇七

一、活動主題

萬衆創新，擁抱智慧生活。

二、活動內容

（一）大力開展“創新驅動新發展，創新引領新常態”宣教活動，培養全民創新意識，激發全民創新熱情。

（二）開展科學普及系列活動，引導公衆“參與創新活動，體驗創新快樂，分享創新成果，成就創新夢想”，幫助學生用智慧和雙手點亮美好生活。

三、活動時間

集中活動時間：9月__—25日。

後續活動時間：10—12月。

四、活動安排

（一）廣泛開展社會宣傳活動，營造良好的社會論氛圍。各學校懸掛“萬衆創新，擁抱智慧生活”活動主題橫幅，張貼科普知識宣傳畫，出刊一期科普知識黑板報宣傳科普知識。

（二）組織學生參加全國科普日啓動儀式，接受科普知識普及。

（三）開展青少年科技創新知識教育活動。各中國小開展科技創新知識課堂教育、圖片展覽、講座、專題讀書、現場觀摩等活動。

（四）科普示範教育。各校組織學生參觀興隆植物園、興隆藥植園、興隆熱帶花園和各鎮科普示範基地。

五、工作要求

（一）各校領導要高度重視科普活動日的活動組織工作，要安排分管領導根據活動方案組織學生開展活動。

（二）各校要重視開展活動材料的收集工作，認真對活動開展情況進行總結，形成書面材料並同活動圖片於9月底前報送局基礎教育股。

2022年學校科普活動方案 篇八

市教育局於5月份開展第_屆科普宣傳週活動。我校認真按照要求做好活動的組織實施工作，立足實際開展主題新穎、特色突出、創新性強的社會科學普及活動，促進科學知識進校園。

一、活動主題

科技創新 美好生活

二、活動時間

5月11～17日

三、領導小組

組長：趙志興

副組長： 錢向紅 李春瑋

組員：所有班主任

四、主要內容

1、開展科普知識宣傳、展覽活動。

（1）科普宣傳週期間，利用橫幅、撐牌在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍；

（2）利用櫥窗開展科普圖片展覽；（錢向紅老師負責）

（3）利用黑板報、紅領巾校廣播等陣地普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。（李春瑋老師負責）

2、三到六年級在第_周認真組織科普教育主題班會。由班主任具體負責，上交班會記錄。（負責人：錢向紅 全體班主任）

3、舉行防震減災疏散演練活動（另見活動通知）

4、組織學生觀看科教電影《宇宙與人》

地點：有投影的班級或多媒體教室

參加對象：全體師生

負責：各班班主任

要求：各班主任在5月10日之前下載《宇宙與人》視頻

5. 舉辦“科技館活動進校園”活動，讓學生與科學互動，從而提高廣大青少年的科學文化素質。組織開展好“我與新幹線”學生主題徵文活動。

6、舉行科普徵文活動，以宣傳科普知識爲主題，形式不限，可以是講述自己生活中瞭解到的科學知識，可以是讀過一本科普書籍的感想，可以是科普電影的觀後感等。中高年級推選一篇優秀文章上交。

7、認真總結，表彰先進。活動周結束後，我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的`學生要進行表彰，並以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1、高度重視，學校領導全面組織協調活動。本次科普周活動，由學校校長總體分工指導，具體佈置安排；學校德育處、少先大隊部組織各班級具體實施落實，以保證活動的有序、有效開展。

2、突出主題，增強實效。要緊緊圍繞本次科普周活動的主題，從學校實際出發，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，有針對性地組織開展各項活動。

3、搞好宣傳，營造濃郁的科普周活動氛圍。

4、保證安全，讓學生在健康快樂中學科學、用科學。安全重於泰山，科普周之前，學校將縝密排查各種安全隱患；科普周開展期間，學校各部門將通力配合，及時瞭解活動開展情況，做好應對各種突發事件的準備工作

科普徵文 篇九

以前有一個發明家，他叫愛迪生。

愛迪生髮明瞭電燈，是因爲他媽媽生了病。她的病誰都會有的就是闌尾炎，需要光，所以愛迪生就發明了電燈。還有一個關於植物生長有關這個植物在春夏秋冬一直在變，春天的時候是綠油油的，在夏天的時候肥美，秋天的時候黃燦燦的很美麗，還有在冬天葉子就飄下來了。

暑假的時候爸爸媽媽帶着我去科學博物館，我看到了人們在發明一樣叫收割機的機器。然後我爸爸媽媽站一旁看着他們發明。可是爸爸媽媽卻說：“他們真的能發明出來嗎？”後來我告訴他們不要小看別人，要相信別人。過了十幾個小時他們終於發明好了收割機。爸爸媽媽看了看說：“女兒說的對，我們要相信別人，不要小看別人。”週末的時候我和爺爺奶奶街上，我看見了人們在建立遊樂園。建的有滑滑梯，碰碰車，摩天輪，跳跳牀，還建了一座涼亭，爺爺奶奶看了看說太棒了。

在秋天的一個週末爸爸媽媽帶我去上海的發明機器的博物館裏看到了那裏面的人們非常辛苦的發明電風扇。過了10個小時電風扇發明好了。爸爸媽媽看了又看說發明的太好了。

在夏天的暑假中爸爸帶我去南京，我看見有許多家在發明不同的東西。有電視機、空調、衣櫃和檯燈。個個發明的都非常好。夏天的一個晚上我聽見了有人在發明電腦，而且我看人發明的時候非常用心。過了一會電腦發明好了。早上的。時候我問爸爸媽媽，說：“我們家隔壁的一個人是不是一個發明家？”爸爸媽媽說：“我們家旁邊這一家裏的那一個人就是世界上發明東西最快的一個人和最偉大的一個發明家。”後來我又說：“怪不得昨晚我看他發明的一臺電腦那麼快。”暑假裏有一天我到小紅家玩，我看見她爸爸在發明檯燈，小紅的爸爸發明的是百荷花形的檯燈，小紅的爸爸發明好了百荷花，然後小紅的爸爸在接着發明電燈泡，過了一小時電燈泡發明好了就把百荷花和電燈泡粘起來。粘好的時候，我拿起看了看，看過時我說太好看了。

到了這裏我的科普作文也就沒有了。

2022年學校科普活動方案 篇十

一、指導思想

以上海市科普工作聯席會議辦公室《關於舉辦_年上海市“全國科普日”活動的通知》（滬科組辦〔_〕1號）的要求爲指導思想，結合我校〈ＷＷＷ．〉區級教育內涵項目《農村中學依託社會資源實施環保教育的實踐與研究》及少先隊環保特色大隊，在學生中廣泛深入開展科普環保講座、科技環保創新大賽等活動，從而培養學生學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣，增強他們的獨立思維、創新實踐、環境保護的意識和能力培養學生團結協作、勇於創新、敢於挑戰的科學精神。結合我校實際，特制定此方案。

二、活動主題：“萬衆創新 擁抱智慧生活”

三、活動口號：“低碳，我們在行動”

四、活動時間：_年9月19—25日

五、領導小組

組長：嚴福明

副組長：黃偉忠

組員：施國琴、朱錦明、丁軍英、顧亞芬、張豔秋、倪志軍、丁英等

六、主要活動內容

（一）前期活動安排

1、橫幅標題製作：“萬衆創新 擁抱智慧生活”——_年老港中學“全國科普日”活動啓動儀式。（橫幅可以插竹竿，請兩位學生撐起來。）

2、佈置櫥窗佈置：在學校櫥窗中張貼有關科普、環保低碳方面的資料。

3、相關活動攝影。

（負責人：倪志軍 9月18日）

（二）具體活動

1、升旗儀式做“科普日”活動啓動儀式

利用9月21日週一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動啓動儀式。大隊部安排學生主持及“低碳，我們在行動”國旗下講話。

（負責人：丁軍英 時間：9月21日週一）

2、分發科普日活動倡議書。

從網上下載關於科普環保方面內容撰寫倡議書，每班一張（建議用A3紙），在9月21日週一班隊課上由班級組織學習，同時張貼教室。

（負責人：顧亞芬 時間：9月21日週一班隊課）

3、科普知識講座

利用班會時間，以廣播的形式，爲學生做科普“低碳環保”知識專題講座。（負責人：張豔秋 時間：9月21日週一班隊課）

4、動手實踐——廢舊物品與再生資源（六年級）

（負責人：丁軍英 時間：9月24日前）

在學校傳統的“變廢爲寶DIY”環保小製作活動的基礎上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小製作的科技綜合實踐活動，各班至少交3件作品到大隊部（政教處）進行評比。

5、美好心願 ——開放型低碳知識競賽（八年級）

（負責人：朱錦明 時間：第四周）

收集低碳知識，各班推薦5名學生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。

6、“節水在我身邊”徵文活動（高一、高二年級）

（負責人：顧亞芬 時間：9月21日週一班隊課）

在高一、高二年級中開展“節水在我身邊”徵文活動。徵文由語文組老師佈置，兩個年級各選出6篇優秀文章，評選一、二、三等獎。

7、組織學生出一期以科普知識爲主題的黑板報並組織評比。

（負責人：施國琴 時間：第四周）

8、開展科普知識讀書及網上閱覽活動（六年級）

鼓勵學生充分利用圖書館科普雜誌（如《科學大衆》、《科技展望》等），廣泛閱讀科普讀物。同時，借用計算機課部分時間，開展網絡科普知識閱覽活動，增長科普知識。

（負責人：丁英 時間：第四周）

七、總結表彰

1、學校作“萬衆創新 擁抱智慧生活”——_年老港中學“全國科普日”活動小結。

2、表彰在活動中表現優秀的學生和教師。

（負責人：丁軍英 第五週）

八、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、榮譽證書的發放等。

4、請各項目負責人活動結束後，要及時、認真收集和整理活動有關資料、照片等，並將有關資料於9月25日前以書面或電子形式發至老FTP丁軍英文件夾中的科普日活動文件夾。