徵文活動的意義（精彩多篇）

記一次有意義的活動作文 篇一

提到“運動會”這個詞，我的心中便有了一團壓不住的喜悅，就在這天，2020年5月30日我們也迎來了一年一度的“奮鬥國小校春季運動會”。

早晨，我懷着激動的情緒來到學校，在四年組操場上集合，準備代表四年組進行檢閱。首先看到的是欄杆和國旗旁的一圈小彩旗，遠遠望去像哨兵一樣守衛着邊疆，在正方主席臺就座的主要領導有：沈校長、李校長、張校長和教導主任，還有兩位一男一女主持人，廣播中傳來：“友誼第一，比賽第二”的聲音。旁邊還有許多小搭棚，這是給師生乘涼的地方。五學年在大門的左方，四學年在大門的右方，一學年、二學年、三學年在學校大門的一側一字排開，各有各的領地，很有秩序。

正式檢閱時，首先是一年級，他們帶着小天使的翅膀，手裏撐着小魔棒，一扭一扭的向主席臺走去。二年級同學手裏拿着浪浪鼓，身穿小獅子的服裝向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的身主席臺走去。三年級同學穿着一個綠裙子，手裏拿着泡泡機，大搖大擺的向主席臺走去，很是可愛。我們四年級檢閱的主題是“南國風情”。女生穿的是海灘裙，男生戴的是大涼帽，穿着沙灘褲，手裏分別拿着游泳圈、水果、衝浪板等，當我們走向主席臺時，校領導高興極了，他們彷彿和我們一齊置身於祖國的海南島。我展現的是我最優美的舞姿，因爲我認爲面向主席臺檢閱是十分光榮的事，也是很自豪的事。等一至四學年檢閱完，運動會就要正式開始。

比賽開始啦！我們四年組第一項是“託球跑”，每個班級派出10男10女進行比賽，比賽中，他們都儘自我最大的努力來比，在賽場上，有他們英姿灑爽的身姿；在我們心中，他們不論輸贏，他們都是最棒的。各個班級的同學都爲自我班的運動員加油、吶喊。裁判員一聲哨響，第一項比賽結束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。雖然我們班才第三名，但我們並不氣餒，爭取下次得第一句。這時校長說：“能夠把自我的吃的分享一下”。這下我們可樂開了花，我們前三組圍在一齊，把互相的吃的放在一齊，想吃什麼就吃什麼，這些吃的也格外好吃，我們還給都是和校領導一些吃呢。又一聲哨響，第二項比賽開始了，這項比賽叫三人四足，哈！三人四足但是我們班的長項，然然不出我所料，我們班用5。28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6。42秒得到了第四名。當時我每個同學都把自我的大母指和滿意的笑容與真誠的擁抱送給了王心諭、胡東焰、薄依琳。第三項是撥河比賽，撥河比賽我也很有把握，我們班各個同學都信心十足，由其是劉漢其就算不得第一句也得是第二名，我們班同學一齊喊着響亮的口號：一二一，一二一，我們最棒。鈴鈴鈴，一聲哨響，我們得到了第三名，雖然出乎我們意料，但我們也已經盡力了，我們還是最棒的。運動會到尾聲了，我們班是優秀天使獎，我們班的同學都十分高興。

運動會結束了，人廣播裏聽到了主持人說：“運動會圓滿結束”。這次運動會的成功離不開校領導、老師和家長委員會的安排與付出，如果沒有你們，這次運動會就不這樣圓滿與成功，這次運動會也讓我明白了，要是團體的比賽，想得到勝利，只有個人條件是不夠的，要讓大家齊心協力，共同努力，才能取得勝利。

有意義的活動作文 篇二

今天天氣晴朗，陽光明媚，天空是蔚藍蔚藍的，朵朵白雲像大海上的點點白帆，把天空點綴的更美更藍了，還時不時的刮來陣陣清風，感覺舒服極了。

聽，操場上響起陣陣“啪啪啪”的掌聲，這是我們七年級的師生們在操場上舉行“戲曲大舞臺”活動呢！

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”聽，是不是很優美動聽？瞧，臺下的學生都陶醉了。

剛表演完，老師的第一個問題就出來了，“《天仙配》屬於什麼劇種？”，話音剛落，臺下就沸騰起來，所有的學生都忘懷了自己，積極地參與活動，此時，氣氛緊張激烈了。

“老師，七（3）班”“老師，七（4）班”“老師，七（5）班”……真是人聲鼎沸。這時，只見李老師從臺上跳下來，走到我們面前，環視了一下全場，我想他可能是在瞅目標吧！李老師向我班走來了，點了一個同學。

“黃梅戲”這個同學脫口而出，“正確！”全場又一次響起熱烈的掌聲，“給七（5）班加10分！”李老師滿臉春風的說。此時，我們班的同學心裏高興極了。

“同希臘的悲喜劇，印度的梵劇合稱世界三大劇種的是什麼劇？”李老師有提了一個問題，然後扭頭詭祕的一笑，那眼神好似在說“這下可要省個本子了”。哼！你這個陰謀休想得逞。

“老師，是京劇”“No1”李老師還用起了英語呢！“老師，是崑劇”毫無疑問，又是一個“No1”“老師，是中國戲曲”“正確”臺下響起熱烈的掌聲，回頭一看，又是我們班答對了，“七（5）班就是聰明，不一般呀！”聽我們班的歪才又在發感嘆。

……

活動結束了，大家似乎還沒有從中醒過來，依依不捨的離開了操場。是啊！這麼好的活動，怎能不使我們留戀呢？

多麼有意義的活動，即豐富了我們的課外生活，又豐富了我們的知識，他讓我們在學校裏，從遊戲中學習知識，從學習中獲得樂趣。

有意義的活動作文 篇三

今天是20xx年的最後一天了，在這個特殊的日子裏，我們班開展了一個別開生面的包水餃聯歡會，像我們這樣的獨生子女可是很少有機會親手包水餃、下水餃的，大人幾乎剝奪了我們所有的勞動快樂權，而今天我們終於能名正言順的來自己親手包水餃、下水餃了。

對於包水餃我可謂是喜憂摻半，喜是因爲我終於可以親口嚐嚐我自己親手包的水餃了，憂是因爲我怕自己包不好被同學們笑話，於是我快着一顆忐忑不安的心走進了教室的大門。

爲了這次活動我們已經在前一天的晚上把桌子、椅子擺放好，因爲我們在昨天第三節課的時候一聽到這個消息，全班63個同學一齊歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的說：“我帶面。”有的說：“我帶鍋、碗、電磁爐。”同學們個個都大包大攬。我也暗暗的想我帶點什麼呢？讓母親給我帶點水餃餡、帶上電磁爐、一次性筷子和溼巾吧！爲了第二天能直接進入包餃子環節，我與幾位身強力壯的同學留了下來擺桌子。今天一早，同學們就紛紛地來到了教室，在一起說說笑笑，而我們組的組員卻早開始包了，爲的就是能得第一。在包水餃的同時也發現了不少問題，比如：姜豪帶的水餃皮的厚度都可以跟包子皮的厚度一決高低，包帥虎也太能省餡了，如果我們包的是一個個身強力壯的精兵的話，那麼他包的就是老弱病殘老百姓，還有我光和徐帥超吃去玩氣球了根本不把注意力放在包水餃上，儘管這樣我們還是克服了重重困難包了好多水餃。除我們 班的侯老師和趙老師以外，學校的領導也來了，在我們的盛情邀請之下，他們也參與了我們班的包餃子聯歡會。大人就是大人包的餃子個個肚大皮薄，就像餃子館裏的水餃一樣，吃到嘴裏一股家的感覺油然而生，好吃比家裏的還好吃呢！

我臉不知被誰摸了一下，我本能的大吼：“是誰？”擡頭一看原來是我們可親可敬的侯老師，接着我笑了，原來我變成了“小麪人”。接着我也向同學臉上摸麪粉，一下子同學們興奮起來，你給摸一把麪粉，我給你撒一把麪粉，個個都變成了小雪人，有個同學被砸的太多洗的時候感覺像在臉上和麪。

包餃子讓我體驗了生活的不易，也嚐到了品嚐勞動成果的快樂，在這裏祝大家元旦快樂！在新的一年裏學習進步！天天開心！

一次有意義的活動 篇四

昨天中午班主任在班裏宣佈明天去臨湘參加由臨湘市文化局舉行的活動；同時還說了這次活動的重要性，這次是代表整個桃林鎮長中學去參加，要做到不罵人，不隨地吐氮，要說普通話。

到今天我們吃全早飯後，突然要我們全部換上校服，等到一切都準備好之後，我們上車來到文化局後首先講座。

老師首先講行路常識：

（1）穿越馬路，須在人行橫道線內行走。羣體行進列隊，橫排不超過兩人。沒有人行道的；須直行通過不準在車輛臨近時突然橫穿。

（2）有人行過街天橋或地道的須走天橋或地道。

（3）通過沒有交通信號控制的人行橫道線，須注意車輛，道路不是遊樂場，不準追逐、猛跑。

（4）不準跨越倚坐路邊護欄。

（5）不準在道路上爬車，追車、強行欄車或拋物擊車。

（6）穿越馬路，須在人行橫道內行走，看清楚周圍的車輛後再過馬路。

其次認識紅綠燈和各種交通符號，並遵守交通規。第三騎車時，雨雪霧等天氣要行駛。第四要尊老愛幼；見老弱病殘及孕婦要主去讓座。

到後來老師還講了如果正確處理交通事故及時報警，等侯交警前來處理，千萬不能與肇事者私了，這樣才昨於事故的公正處理。保護現場事故現場若現場沒保護好容易造成有理說不清。之後就走了。

這次活動使我們收穫了很多。

有意義的活動作文 篇五

三月二十五日，東茅街國小全體校園小記者在老師的帶領下來到了望城千龍湖植樹基地，進行了一次非常有意義的《植樹》活動。

剛下車，我就感覺什麼都變了，好像是穿越時空一樣。那裏的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環繞着，鴨子一會兒在地上走路一拐一拐的，一會兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機。

開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團結，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿着鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰着水桶過來了，兩手將水桶提起，對着泥土慢慢倒了桶裏三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進這塊肥沃的土裏，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時，我們早已累得滿頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接着堆，直到把樹植好。這時，我想起了農民伯伯，他們是多麼的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎麼能和農民伯伯相比呢，所以，我決定以後要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農民伯伯不要這麼累。

到提問時間了，前三個問題都提得非常好，所以我也不能比他們弱，絞盡腦汁終於想出來了三個好問題。老師終於叫到我提問了：

我先問好，“您好”。

老師回答：“你好”。

我說：“我是來自長沙市東茅街國小的校園小記者，請問您可以接受我的採訪嗎？”

老師笑着說：“當然可以。”

第一個問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請問那有什麼用？”

老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養的東西，可以讓樹長得更好。”

第二個問題：“爲什麼這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹有什麼好處。”

老師回答：“柳樹是一種半乾半溼的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會長得好一些。”

我試着開玩笑的問最後一個問題：“等這些樹長大後，我們可以來看看嗎。”

老師笑着說：“可以。”

採訪結束了，我想，我們植樹不就是爲了保護環境嗎？我真希望不要有人再破壞環境了。

有意義的活動作文 篇六

你知道海底世界有哪些奧祕嗎？你想了解各式各樣的海洋生物嗎？你想擁有一次難忘的深海體驗嗎？那就請跟隨我一起來到位於寧波大學梅山校區的寧波海洋研究院開啓一次難忘的海洋探索研學活動吧。

到達研究院後，一位戴着眼鏡的講解員叔叔帶着我們去展廳參觀。在展廳裏，我看到了好多海洋生物的圖片以及標本。還有一個超大的人工搭建的濱海生態系統，就像一個小型的海底世界，各種海底生物在裏面生活，有海螺海星還有玲瓏小巧的水母。別看這些水母玲瓏可愛，其實都含有毒性，一旦被它們蟄了可真不好受啊！我還看到裏面有條小鯊魚，露出尖利的牙齒，讓我有些害怕。雖然在海洋世界遊玩時見過鯊魚，但是現在這麼近距離還是頭一次呢。最吸引我的還是參觀了遼寧號航母和山東號航母的模型，好雄偉呀！其中山東號航母還是我國第一艘完全自制的航母，一股自豪之情油然而生。

接下來就是VR時間，也是我最期待的一個環節。老師給我們播放了蛟龍號探訪海底祕境5分鐘的小電影。蛟龍號，是我國首臺自主設計並研製的深海載人潛水器，對於我國開發利用深海資源有着非常重要的意義。戴上眼鏡和耳機，我跟隨蛟龍號潛水器向水下潛去。在海底，我看到了複雜的水下地形，還遇到了好多長相奇特的海洋生物。突然，一頭巨大的鯨魚向我游來，越遊越近，我不知如何躲避，閉着眼睛等待着死亡的降臨。結果鯨魚從我身邊遊了過去，把我嚇出了一身冷汗。還好鏡頭一轉，這時我來到了蛟龍號內部成了最中間的一位駕駛員。在我身邊各有一位駕駛員叔叔。我想和他們打個招呼，於是用手拍了拍其中一位，沒有反應，我又用腳踢了下他，駕駛員叔叔還是紋絲不動，而我的腳卻好痛啊，原來是我踢到了桌子，真是太逼真了！接着，鏡頭又一轉，我已經出了蛟龍號，又回到了海底。這時只聽到老師說了一聲“體驗結束”，我都捨不得摘下眼鏡和耳機了，真是意猶未盡啊。

研學活動接近尾聲，我們每人都帶回了一個小海螺作爲紀念品，把這次關於海洋的美好回憶也帶回了家。這次研學活動讓我大開眼界，不僅看到了各式各樣的海洋生物，還探索到了海洋的奧祕。我深刻感受到，我們一定要好好保護海洋，保護我們這顆美麗的藍色星球。

有意義的活動作文 篇七

來！同學們！我們來看看幾億年前的地球霸主恐龍是什麼樣子的！老師一邊催促我們帶上3D眼鏡，一邊用她那中氣十足的聲音喊道，而我們便用着充滿新奇的目光打量着在眼鏡下生龍活虎的地球霸主們，時不時傳來幾聲對他們的讚歎。想知道究竟是是怎麼一回事嗎？嘻嘻！那可得追溯到10分鐘以前了！

哇！你們看！那輛貨車怎麼開進我們學校了！保安叔叔怎麼不阻止啊？還有那些有趣的科學設備是什麼啊？難道是贈送給我們的嗎？我們班的同學趴在欄杆上興奮地猜測道，看到隔壁班同學的鴉雀無聲，反觀我們，真應了一句老話—鄉巴佬進城。無奈，老師只好出來解釋道：今天我們將要開展一項科學活動，同學們可以在設備的幫助下體驗到科學的無窮樂趣，但是，同學們切記，不能爭搶，要讓設備合理休息哦！但同學們都不以爲然，都連聲答到：知道了！終於，到了我們六年級的體驗時間，大家你擁我擠、爭先恐後地衝向樓梯，跑向場地，體驗着五花八門的實驗器材，所以纔會有之前的那觀察恐龍的一幕。在這一刻，連老師也迫不及待地玩了起來，他們開心的笑臉與孩童無異，似乎大家都深深地融入了奇妙的科學世界裏。

在這麼多的科學設備中，令我印象最深刻的莫過於如同天鵝絨般的鐵絲網了！它的材料極爲簡陋，只有一片鐵絲網，使用方法更是簡單，只要將雙手置於鐵絲網正反兩面，不停摩擦便能感受到天鵝絨的絲滑，而這個設備也深受老師、學生的喜愛，一眼望去，半場的人都聚集在鐵絲網前，因爲鐵絲網只能容納一人的手，所以大家都爭搶着用手摩擦，早就把先前老師的囑咐望到九霄雲外去了！手與手疊加在一起，連自己都分不清哪一隻是自己的纖纖玉手，更別提其他人了。除此之外，還有許多讓人記憶猶新的實驗器材，如，隔板放球、陀螺天秤等。美好的時光總是短暫的，不一會兒老師便招呼大家排好隊伍，從籃球場離開，我們雖然不捨，但也無可奈何，只好跟着大部隊的步伐，慢慢前行。

這次的科學活動令我受益匪淺，既感受到了科學的奇妙，又增長了學習科學的興趣，希望以後這樣有益學習的活動能夠越來越多，可以讓更多的人們領略科學世界的無窮樂趣。

有意義的活動作文 篇八

3月30日下午1點半，我隨媽媽去青少年活動中心參加一個非常有趣的活動——種豆得“豆”，土豆烹飪比賽。

我們到了活動地點，領了編號和廚師帽，就對號入座。首先我們把親子圍裙穿了起來。再把廚師帽戴上，一戴這帽我就覺得自已像真的廚師一樣。最後，我們貼了編號就要開始一場激動人心的環節---挖土豆。

我們每人拿了鏟頭雄赳赳氣昂昂地走到“土豆田”裏。大家都迫不及待的開始挖了起來，當我挖到了一個很大的土豆時，突然有個小男孩一挖把泥全倒到我的鞋上，而且我的土豆也再一次被“埋”了回去。我只好重心把它從田裏挖出來。不一會兒“土豆田”裏被我們挖得空空如也。

從“土豆田”裏挖來的土豆洗切完後，我和媽媽就開始當“大廚”了。我着廚師帽，拿着燒菜的鏟子燒了起來，媽媽說我學得有模有樣。一分鐘、二分鐘、三分鐘…。.啊！終於燒好了，我聞了聞，好香阿！口水都流了下來，我情不自禁地拿了一根嚐嚐味，真好吃，比家裏燒的好吃多了，自已動手燒的就是不一樣！

拿給評委時，我很緊張，我在想：評委會覺得燒的菜會好吃嗎？評委品嚐完了，我不好意思地問了一句：“好吃嗎？”沒想到，評委對我笑了笑說：“好吃。”聽完評委說的話後心裏的一塊石頭落了下來。

接下來，要去種山藥了。我拿了八顆山藥種子，往田裏放，然後又用土把它埋了起來。我想：那些人等山藥成熟了會不會把它給摘走呢？於是，我拿了兩顆種子偷偷地放進口袋裏帶回家種。

種完了山藥，就開始等待比賽結果，我的心猶如千萬只小兔子在跳，原本，我是以爲自已肯定不會得獎，哪知道，我竟然得了一個“風味獎”，當老師報道“高鏘雯”名字時我的嘴都笑得合不攏了，心裏比吃了蜜還甜。

就這樣，我和媽媽度過了這個有意義又快樂的下午。

記一次有意義的活動作文 篇九

前幾天的體育課，因爲體育老師有事沒來，所以語文老師就帶領我們在教室裏進行了兩個小遊戲。

第一個遊戲叫做“畫鼻子”，老師先在黑板上畫了幾個沒有鼻子的臉，然後蒐集來幾條紅領巾，叫王英傑等幾位同學上來用粉筆在臉上畫鼻子。首先讓他們在黑板前選好自我沒有鼻子的臉，然後用紅領巾蒙上眼畫鼻子。我們在臺下看他們畫鼻子。畫鼻子游戲開始了，有的人把鼻子畫到了臉的上方，有的畫到耳朵上了，還有的畫到眉毛上了；我們在講臺下鬨堂大笑。

第二個遊戲叫“瞎子捉瘸子”。老師叫兩名同學當瘸子，用紅領巾綁住一隻手和腿，一名同學當瞎子，讓兩個瘸子打瞎子，讓瞎子捉瘸子。遊戲開始了，瘸子前一個後一個地夾擊瞎子，瞎子被打的暈頭轉向，怎樣抓也抓不着。之後瞎子沉思片刻，然後猛的向一個方向撲去，捉住了一個人。我們在下面鼓掌，讚歎他的聰明。

透過這次遊戲，我明白了兩個道理：1、眼睛對於我們有多麼重要，失去了眼睛就失去了方位，失去了光明，失去了一個完美的世界……。因此，必須要保護好我們的眼睛。2、無論做什麼事情，都要仔細認真不要莽撞，在不能準確的辨別事物的方向時，要善於運用自我的其他器官，要運用智慧仔細分析思考後再做出行動。

記一次有意義的活動作文 篇十

老舍先生是非常熱愛勞動的，同時，他也場用自己勞動所收穫的快樂去感染別人。他曾經說過：“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話說的對，無論做什麼事情，不勞動是不可能成功的。我認爲，愛勞動是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛勞動的精神，所以，我毅然地參加了這次的學工活動。

參加學工活動的前一天早上，我自己動手準備了必需物品，由興奮與激動帶入了甜蜜的夢鄉。晚上時，我在夢裏都夢見了我們班的同學們整齊的排着隊伍，穿着班服，在坐在大巴車上，駛向學工之路。

夢醒之後，我匆匆趕來學校，迫不及待的想開始自己的學工歷程。與我一樣，早上，全班的同學們差不多都準時地來到了教室，在教室裏看書，心中卻期盼着大巴車的到來。

到達目的地了，文化創造學校。我們將在這開展爲期一天的學工活動。由於每個教室所承受人數有限，我們分成了兩個小隊。

我們組的給我留下印象最深的一節課是做葉脈書籤的活動。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書籤的步驟，然後就開始自己動手diy……

先把浸泡好的樹葉放在一個鐵盆子裏，用一把牙刷來回輕輕摩擦葉子表面，不能着急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來刷葉片，會發現最外層的葉皮可以分離出來。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的難度係數很高。待我們完成這一步之後，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤裏有着各種各樣的顏料。我取走一隻最細的水粉筆，站上彩色的顏料，開始爲葉脈上色。上完色之後，我拿一張打底的卡片，同書籤一起放入封塑卡中開始封塑。待熱呼呼的書籤同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時”，我拿起打孔機，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個小孔出來了。再將一根任意顏色的彩色絲線穿入孔中，打結。一片葉脈書籤就做好了。

其中的一片書籤，我在它的打底卡中特地寫了誨人不倦四個字，想贈給朱老師，可是不知哪一個搗蛋鬼，在我封塑第一張書籤的時候，將我要送給朱老師的那張書籤給弄破了。對此，我有一點遺憾。