學憲法講憲法主題徵文（精品多篇）

學憲法講憲法徵文 篇一

今天通過學習新的憲法修正案收穫頗多，現將感受深刻的地方總結如下。

城市的土地屬於國家所有。農村和城市郊區的土地，除由法律規定屬於國家所有的以外，屬於集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬於集體所有。國家爲了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行徵收或者徵用並給予補償。體現了個人服從集體，集體服從國家的原則，但是，集體和國家在徵收和徵用個人的土地時應該給予合理的補償。這條規定在我們身邊一直在發揮着巨大的作用，但有個彆強徵強拆的現象時有發生，這時的弱者往往是老百姓個體，希望這樣的個別事例不再發生，希望能夠以老百姓的利益爲重，讓拆遷能夠嚴格按照法律法規執行，避免拆遷中的傷亡事件。任何組織或者個人不得侵佔、買賣或者以其他形式非法轉讓土地。土地的使用權可以依照法律的規定轉讓。要想真正做到依法流轉土地，土地等固定資產的確權必須先行，鄭州已經成立了統計公民固定資產的政府組織，這方面的工作即將展開，這也爲今後的反腐工作奠定了一個堅實的基礎。

公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。這一條從憲法和法律上對個人的私有財產進行了保護，是尊重人權的重要體現。

國家推行計劃生育，使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應，但當今的計劃生育政策已經嚴重落後，急需改革，使之與經濟發展相匹配。

國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。在發展和環保的選擇中，往往是重發展而輕環保，先污染後治理，雖然經濟發展達到了指標，但我們的生存環境急劇惡化。

國家依照法律規定實行企業事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。現實生活中的企事業工作人員的社會保障並軌機制正在運作。

學習法律法規能夠增強個人的法律認識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作爲教師更應該對相關教師；學生等發麪的法律法規熟記於心，落實於行，真正做到依法執教。

憲法在我心中徵文 篇二

爲深入推進中國小校“憲法在我心中”宣傳教育主題活動，進一步加大青少年法治宣傳力度，提高中國小生對憲法知識學習的認識， 自覺遵守法律法規，讓“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學法、守法、用法的良好氛圍，市教育局、市司法局聯合在全市中國小校舉辦“憲法在我心中”主題徵文活動，現將有關事項通知如下:

一、徵文對象

全市中國小校學生。

二、徵文內容

（一）本次徵文活動以“憲法在我心中“爲主題，以《憲法》學習教育爲核心，可以結合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結合學生生理、心理特點和學習生活實際情況，或暢談學習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行爲。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學生的真情實感，力求體現各校在學習宣傳《憲法》爲主題的法治教育成效。

（二）此次徵文比賽參評文章由學校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）

三、有關要求

1、徵文體裁不限，題目自擬。

2、作品必須是參賽學生未在其他媒體上、活動中使用過的原創作品，嚴禁抄襲，如發現有抄襲現象，取消參賽資格。

3、徵文主題鮮明、觀點正確，內容健康向上，中心突出，文字精煉、流暢，以生動準確的語言表達自己的真情實感，字數控制在1000字以內。徵文正文內不得體現與作者或學校有關的內容。

4、徵文稿件請於截止日期前以學校爲單位統一報到xx市教育體育局指定郵箱，過期稿件，不予評審。

5、參賽作品如出現著作權、肖像權、名譽權等法律責任均由作者及報送學校負責。主辦方對徵集的作品享有宣傳、出版和處置權。

四、徵文截止時間

自即日起至11月22日止。

五、投稿方式

報送股室：教體局zd股

聯繫電話:xx

徵文標題採用“學校全稱+學生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。

六、評選方法

由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進行評審。

七、獎項設置

本次徵文設國小組、國中組、高中組三個組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學生給予物質獎勵+獲獎證書）。同時指導前三個等級獲獎學生的教師頒發優秀指導教師證書，獲三等獎學生的指導教師不頒發指導教師證書。

xx市教育體育局 xx市司法局

20xx年11月15日

憲法伴我成長的優秀徵文 篇三

憲法就像我們的影子一樣，每時每刻都依偎在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事，都離不開憲法。

但在我們的身旁，有很多因不學法不懂法甚至故意違法的事發生。比如電瓶車逆向行駛和闖紅燈，極易發生事故。如果人人都像那些電瓶車駕駛員一樣不遵紀守法，我們的社會不就亂套了嗎？

憲法就在我們身邊，與我們生活的關係時時刻刻都可以感受到。比如，我們今天在學校享受九年制義務教育，就是憲法賦予公民的基本權利，同時也是每個公民不可不履行的義務。這有效保證了，不管是貧窮還是富有，不管父母們認不認同知識的重要性，孩子們都可以到學校裏學習知識，成長爲對祖國有用的人。

而我們的生活環境和生態環境的改善，憲法裏也有規定：“國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害……”讓身邊的樹更綠，讓家邊的河更清，讓空氣更潔淨，憲法，也是保護環境的有力保證。你看，憲法跟我們的生活真的是息息相關啊。

作爲學生，學法要從現在抓起。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”這句話就是告訴我們：一個人如果從小沒有良好的習慣，不及時改正，終有一天會誤入歧途，走上犯罪的道路，這不僅僅意味着在以後被人蔑視，也會讓人生的道路更加難走。大家都聽說過《小偷和媽媽》的故事吧，講的是一個國小生兩次偷了別人的東西，而媽媽卻表揚了他，因此他走上了犯罪的道路。是的，我們不能像那個小偷一樣知錯不改，否則等着我們的只有鐵窗生涯。

學好憲法，讓憲法保護自己、懲罰壞人，讓憲法保證每個人都走正確的道路，社會纔會越來越文明，中國纔會越來越強大。對，憲法就是我們的保護神。

憲法就在我們身邊，讓我們從自己做起，從小做起，學習他、維護他、遵守他，做一名知法愛法守法的合格小公民！

《學憲法》徵文 篇四

學憲法，講憲法

大彭實小 六三班

王娜

團結，就是力量！幾個人團結，作用甚微；幾個村莊團結，影響不大；幾個民族團結，發揮團結的力量；國家團結，人人和平，這樣纔是國！這次“學憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團結”二字。

憲法是國家根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

記得在這次節目中，有個女孩講述了她8歲到18歲的經歷，大概是這樣的：她的父母因爲家庭貧困，所以只讓她的弟弟上學。直到她8歲那年，村裏來了一位支教老師，支教老師跟她父母說明，根據《中華人民共和國憲法》第46條規定，公民有受教育的權利和義務；第48條規定，中華人民共和國婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面，享有和男子平等的權利。所以，作爲孩子家長，應該學會尊重憲法，同時也要受到憲法和法律的規範，應當滿足孩子上學的願望。就這樣，她終於如願上學了。

這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個平凡的人，不再平凡！

《學憲法，講憲法》觀賽有感

大彭實小 六三班

王博文

看了《學憲法，講憲法》這個節目，我內心受到了強烈的震撼。在節目的第一個環節，天津隊代表說了這樣一句話：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切。”

在以前，爸媽反對女孩子上學，認爲女孩子不會像男孩一樣傑出，這一點反而讓女孩子失去了上學的自信心。然而這個陳腐的偏見對女孩的困擾，還是讓憲法阻止了。憲法規定，公民有受教育的權利和義務；婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面，享有和男子平等的權利。這讓許多父母的行爲受到憲法的規範，更多的女孩進入了校園生活。

節目中那些新疆的老人們，他們的愛國之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國歌，但也要認真地一字一句地響亮的唱出來。節目中還講到了一些保護自然環境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動了大衆。王尚海說：“樹倒了沒關係，可以重新種起來，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了。”

是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩了我們中華兒女的心。

憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當人們進入憲法的懷抱中，就會感到內心的那份溫暖與安穩。

比賽時激烈的競爭讓我印象深刻。看完這個節目，我懂得了學習憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強大的力量。

《學憲法，講憲法》觀賽感言

大彭實小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全國法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺的《學憲法，講憲法》的專題節目，當青春碰上憲法，會擦出什麼樣的火花、發生什麼樣的“化學反應”呢？參加總決賽的一共有六支戰隊。競賽一共分爲三輪：主題演講、知識競賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人爲這六支戰隊捏了一把汗呀！

國的家住在心裏 家的國以和矗立。我們的國家因爲和平、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作爲炎黃子孫，我們有責任去維護我們的和諧，而作爲國小生，我們更應該去了解、去遵守我們的國家的根本大法——《憲法》。

看了這六個戰隊的講述，我對憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在於它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高於普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容必須符合憲法的規定。

比賽的最後一輪，那才叫一個激烈。正方和反方隊員寸步不讓，脣槍舌劍。辯論隊員爭辯得不亦樂乎，觀衆看得激動不已。雙方講的都很有道理，你來我往的，最終天津隊獲得了勝利。全場觀衆都沸騰起來了。

比賽很激烈，這其中我們學到的知識更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹立正確的法律觀念，在成長的道路上與法同行吧！

輔導老師：劉文虎

學憲法講憲法徵文 篇五

憲法，這個詞對於我們國小生而言既神聖又陌生。其實法律一直都在我們身邊，我們從小就應該做一個遵紀守法的人。在我們的生活中，也經常會遇到違反法規的事情，有些事看似小事，其實會引起大問題。

就拿我爸爸來說吧！有一天下午，爸爸帶着我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個十字路口時，由於爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和後面變道行駛的一輛小轎車發生了碰撞。我仍然記得那時碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰的害怕心情。

我當時嚇得丟了魂，都不知道爸爸什麼時候報的警！隨後，警察叔叔連忙趕到事發現場做了調查記錄。

雖然經過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啓發：《交通法》規定開車時不能打電話。爸爸卻忽視了這一點，自認爲車技不錯，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當時爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什麼後果。

所以，在此，我想呼籲大家：開車時不能打電話，酒後也不能駕車……生命只有一次！讓我們好好珍惜！我們不僅要自己遵守法律，還要幫着向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認真地對待法規，那麼我們的生活就會更有保障！其實，遵守法律並不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那麼我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好！

學憲法講憲法徵文 篇六

法，它是我們生活安全的保障；是懸崖邊一聲親人的呼喚；是在茫茫大海中的指示燈。法，我們每個人都應該瞭解。

在生活中，許多事情我們需要用法律來保護自己，但前提是我們必須做一名遵紀守法的好少年。遵紀守法聽起來很難，但仔細想一想，其實很簡單，比如遵守學校紀律，熱愛學習思考，按時完成作業，誠實勇敢，從不撒謊，在家裏主動做家務。如果你做到了，你就是一名遵紀守法的好少年，如果沒做到，就從現在起，從自己做起，加入這個隊伍中去。當然不只是這些，還要學法，守法，用法。

學法，通過學習法制知識，才能邁開人生的第一步。才能分辨是非不做違法事。 我們要從小養成遵紀守法的習慣，明白法律的重要性。守法，法律是神聖的，只們身邊的騎士，時刻保護我們。我們應該運用學過的法律保護自己。

親愛的同學們，法律是一把雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵守法律，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法，守法，我們的國家一定會更加和諧，美好。