自主招生個人陳述自薦信（通用多篇）

自主招生個人陳述自薦信 篇一

尊敬的招生辦領導、老師們：

您們好！我叫，是xxx省xxx市xxx中學高三理科文科班的一名男生女生，非常感謝您們在百忙之中看我的陳述材料。

今天，我懷着對貴校的敬仰與嚮往，寫下了這封自薦信。作爲一名高中生，我對廈門大學的嚮往由來已久，（此處可寫報考學校的治學精神和教學傳統，可去學校官網查看），廈門大學悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，無不深深吸引着我。我將選擇貴校爲第一志願，非常渴望能在7月拿到貴校的錄取通知書，成爲一名光榮的廈門大學生，成爲一名對社會、對祖國有用的人才。

厚德做人篇

我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，更需要一批撐起華夏脊樑的“鋼筋水泥”！德行是靈魂的力量和生氣，做一個有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標尺。我曾利用假期與同學一道深入社區到有困難或殘疾人家庭，幫助他們做家務；我曾爲班集體贊助過體育用品；我曾幫助盲人

過馬路，也曾在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷。厚德載物！當我的翅膀承載起這樣一份重量，當我的生命氤氳着這樣的德馨芬芳，日子怎麼會蒼白地燃燒成灰燼，我怎會找不到前進的方向？

孜孜以求篇

我從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作爲一名理科文科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是在生活中，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。從國小到國中，成績名列前茅。會考以總分xx的成績進入xx實驗中學。在高中我的成績一直在年級中名列前茅（此處可簡單寫一下自己高中取得的有代表性的成績）。

博學創新篇

我的理想是成爲一名有思想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才，將來能在所從事的領域爲祖國的發展貢獻自己的力量。因而我在校外參加過美術、語言、聲樂、舞蹈、籃球、乒乓球、游泳（根據自己實際情況填寫）等各項訓練，在學校積極參加各類社團活動，厚積博學地爲將來大有作爲

打下堅實的基礎。（此處可簡單寫一下自己取得的有代表性的成績）

無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青於我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰大學聯考，努力在明年的大學聯考會考出理想的成績，步入廈門大學的校園。

此致

敬禮！

申請人：xxx

自主招生個人陳述自薦信 篇二

尊敬的老師們：

你們好！我叫xxx，是遼寧省撫順市新賓滿族自治縣第一高中高三理科班的一名女生，我希望通過貴校的自主招生來實 現我渴望進入東北大學的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

作爲遼寧人無限嚮往的東北大學，向來是莘莘學子夢寐以求的學習聖地。白山黑水是學校校標的主題。“自強不息，知行合一”是學校的校訓，“獻身、求實、團結、創新”是該校的校風。東大不僅有着嚴謹求實校風和優良的學風，而且歷史悠久，文化底蘊豐厚，教學資源豐富，具有強烈的時代氣息，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，爲社會培養了許多傑出 人才 。 我選擇東大作爲第一志願，特別渴求能在7月拿到貴校的錄取通知書，成爲一名光榮的東北大學學生，成爲一名對社會、對祖國、對家庭有用的人。

明德有愛

道德是做人之根本，做一個有道德的人是我的人生標杆。三年高中生涯的錘鍊，讓我從一個簡單明快的女孩成長爲一名善良，有愛心、不攀比，不虛榮，懂得尊重、善待他人的有道德素養的好學生：高二高三兩年間請求爸爸無償地開車接送我與班級兩個女同學上下學。（因其一家庭條件不好，其二寄讀在親戚家）；我是走讀生，住宿的同學有需要我總會及時伸出援手幫他們買東帶西，解決生活上的小難題；朋友無助、傷心時也總會悄悄送去關懷；當前物慾橫流的現實生活中，比吃穿的風氣也無情的蔓延到純潔的校園中，我沒像其他同學講究穿名牌，比吃喝（我家經濟條件還不錯），只買適合自己的衣服，乾淨舒適即可，飯前飯後幫父母做力所能及的家務事，快樂就行；尊重他人，曾不因同學有缺陷而嘲諷，也不因他人弱小而輕視，總是學會站在他人的角度看問題，推己及人。因而我跟同學關係融洽，班級威信也挺高。當然這些都是做人的根本，也是我想進入東北大學深造的關鍵，因爲東北大學歷史悠久，有着深厚的文化底蘊，厚重的育人環境，海內外德才兼備的師資力量，我相信在這樣一所崇尚人文教育，厚德載物的學校裏學習，會讓我的人生走得更遠，更高，更靚麗。

篤學有長

“興趣是最好的老師”，我對知識的學習皆是興趣使然。作爲一名理科生，我喜歡課堂上老師理性的分析、綜合、判斷，喜歡夜晚一個人凝神思考、獨立辯題、析題、解題的意境；我還有着良好的習慣，無論是學習還是做事，先制定好計劃、確立目標，然後按步驟、有條理的進行，試後和事後能及時反思、總結，並作出下一步的打算，所以無論做什麼事都會達到事半功倍的的效果；我有着堅韌不拔的毅力和不恥下問的精神，高一下學期由於身體原因落下兩個月的課，我靠自學、不懂就問同學和老師的方法，一點一點地把課程都追上來了。我充分發揮自己的潛力，在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先。我特別喜歡信息技術這門課程，尤其是電腦製作一類的功課，我孜孜以求的研究着。班級的主題班會，我自制幻燈片，設計整個班會流程，並主持召開了好幾次班會，會後同學連聲點贊，班主任看後也是激動地流淚。全國第16屆電腦活動製作大賽中，我自主設計的商標及符號標誌――和睦礦泉水榮獲遼寧省二等獎，設計的網頁――點亮孩子回家的路獲省三等獎。這些成績的獲得更加激發了我對計算機軟件應用方面的興趣與熱情，我情不自禁地想更深入的探索計算機信息技術科學的奧妙，這也是我要報考東大計算機科學與工程學院的重要理由。而且東北大學的計算機學科是戰略性新興產業的優勢學科，學院還擁有新一代信息技術享譽國內外的優良師資，承擔了“十五”、“十一五”“211工程”學科建設項目和二期“985工程”、“985工程”（20xx-2020年）科技創新平臺的建設任務和各類省部級學科基地等優勢及資源，這以上種種都強烈地吸引着喜歡計算機學科人的眼球。這也正是我想到東大進一步深造學習的具體緣由。

才藝有範

我的理想是成爲一名有思想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才，將來能在所從事的領域爲祖國的發展貢獻自己的力量。我有健康的體魄，開朗的性格，喜歡參加學校組織的各種活動。每年的學校運動會都會留下我欣長矯健的身影，而且每次參賽項目不少於4項，在田徑賽如長跑及跳高兩方面曾獲全校第一、二的好成績；在校外參加過美術、聲樂、舞蹈等各項訓練，電子琴已過十級，聲樂五級，在班級擔任文藝委員的工作，平時的音樂課老師經常訓練我來安排，這也極大地鍛鍊了我的膽識和口才，提升了個人的組織和應變能力。在學校積極參加各類社團活動，厚積博學地爲將來大有作爲打下堅實的基礎。

這就是我，一個熱愛東大的女孩的自述。雖然前方“路漫漫其修遠兮”，但吾“將上下而求索”，不懈努力，備戰大學聯考，努力在明年的大學聯考會考出理想的成績，步入東北大學的校園。圓我 心中渴慕已久的夢想。

此致

敬禮！

申請人：

自主招生個人陳述 篇三

我最崇敬的人是博大精深的學者，我最引以爲豪的品質是樂學好學的精神，我最嚮往的地方是名家匯聚的校園。在自我陳述中，我將從幾個方面闡述我的學習情況。

信息學（計算機）奧賽是我高中階段最難忘的學習經歷。2007年全國青少年信息學奧林匹克聯賽結束後，當我得知獲得全省唯一的滿分時，一幕幕期冀、遺憾、奮鬥、孤獨、喜悅漸次浮現„„ 2006年7月，出於本能般的熱愛，即將升入高二的我開始學習信息學奧賽。憑藉出色的理解能力，我在短短几個月內大體掌握了聯賽大鋼所要求的全部內容，參加了當年的全國聯賽。可是，在聯賽中，由於不起眼的小錯誤，我只獲得了全國二等獎。賽後的分析和總結表明，在答題中看似不起眼的小失誤，反映出我基礎知識的缺陷、學習態度的浮躁。

這一階段的題目遠爲艱深，學校的指導老師也很難以給予更多幫助。於是，很多個晚上我獨自學習到深夜，學校偌大的科技樓中只有我一處不滅的燈火。有時，由於忙於編寫程序而誤了出門時間，夜晚一個人被鎖在科技樓內。如此種種，實爲難忘。自主招生自我陳述範文在福州參加NOI2007時，我開始信息學奧賽的學習僅一年。與來自全國的高手們較量，取得第60名的成績，雖然遺憾，但也能接受。

失敗未使我氣餒，榮譽亦未使我止步，一次次競賽的磨練讓我越發沉穩和成熟。我最後一次參加的比賽是2007年11月17日舉行的第十三屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP2007)。此時我的編程能力應對全國聯賽已綽綽有餘。於是，在比賽中，我刻意追求完美無缺，取得了河南省唯一的滿分(400 分）。

我認爲，我的信息學奧賽學習經歷表現出了我自學、自律、自省的能力，以及在計算機科學上的天賦與潛力。我提交的材料中包括我用英語寫作的短篇論文《Find Arc-Minimal Graph for Given Transitive Closure》，可以說明我在計算機科學領域初步的學術能力。

信息學奧賽以外，我不僅從未放鬆過學校的各項課程，在數學、音樂以及中國傳統文化等方面也有濃厚的興趣和一定的學養。 高中階段，我並未將大塊時間用在數學競賽上，但一直是年級數學競賽小組的領跑者，於2007年獲得全國高中數學聯賽二等獎。在數學競賽的學習中，公理化的幾何學最令我着迷。有一段時間，單墫的《近世歐氏幾何學》讓我幾乎手不釋卷。至於與計算機科學關係密切的數學分支，如組合數學、數理邏輯、代數結構等，也是我能大體掌握且初步運用的。

音樂是我自幼培養的愛好，巴赫、莫扎特、貝多芬和約翰•施特勞斯是我深深欣賞的音樂家。我幼時有六年學習電子琴、鋼琴的經歷，並在老師的影響下愛上了古典音樂，還一度能用鋼琴演奏巴赫的幾首爲羽管鍵琴（古鋼琴）譜寫的高難度的賦格曲。我還曾試圖給唐詩和現代詩譜曲，我提交的材料中包括我爲李白的詩歌《月下獨酌》譜寫的歌曲，這是我音樂綜合能力的展現。

我對中國傳統文化發生興趣，始於高中語文課上對文言文較爲系統的學習。不管是選入課本的名篇名段，還是課下的作業練習，甚至試卷上的文言文閱讀題目，其渾然天成、純樸典雅的古韻古趣，都讓我深深陶醉於中華文明的古典之美。後來，我閱讀了《史記》《大學》《論語》等經典古文作品，又被其中仁、智、禮、義、信的民族精神所感染，便愛上了以文言典籍爲核心的中國傳統文化。我以自己是一個尊崇先賢、不忘傳統的中國人自豪，中國傳統文化將是我永遠的精神動力和智慧源泉。

浙大是我的理想，我的夢。如果能夠進入這所夢想中的學府，我將使自己配得上這座學府不朽的名字。我會以此爲新的起點，繼續努力學習，做到博學廣聞，既在本專業的課程中深入鑽研，也進行廣博的通識學習，把自己培養成跨學科的知識複合型人才。我會在學習主修專業的同時，嘗試選讀輔修或雙學位專業。我會積極參加校內校外的活動，包括各種社團活動和學科競賽，尤其希望能夠參與到ACM國際大學生程序設計競賽(ACM/ICPC)活動中去。

我將大學階段最根本的目標定爲鍛造學者氣質、培養大家風範。我崇敬的人中有孔子、歐幾里德、牛頓、歐拉、貝多芬、愛因斯坦等人類文明史中的大家巨擘，也有 Alan Turing、John von Neumann、Edsger W. Dijkstra、Bjarne Stroustrup、Linus Torvalds、Donald Knuth、Richard M. Stallman等計算機科學界的卓越學者。全人類的大家們只能高山仰止，而那些計算機科學領域的優秀學者則並非遙不可及。成爲學者、大家乃至在學術上開山立派的一代宗師，是我將用一生不懈追尋的最高理想。我的大學階段就是這一生追求的第一個堅實腳步。

懇請浙江大學接納我。時光會證明，我當無愧於“浙大人”的稱號。

自主招生個人陳述 篇四

尊敬的電子科技大學招生辦的領導、老師們：你們好！

我叫xx，是來自xx省xx市第一高級中學的一名男生，非常感謝您在百忙之中看我的陳述材料。

電子科技大學，我第一次認識貴校是在CCTV全國大學生機器人大賽上，比賽中，哥哥姐姐們所展現出的頑強、嚴謹的作風讓我深深折服，他們高超的技術讓我羨慕。從那以後我便認定這就是我理想的大學。到了高中，我也一直以這一目標鞭策自己，讓自己不敢有絲毫懈怠。如今這個社會需要的是德、智、體全面發展的學生，我想我有這個實力。

德行是靈魂的力量和生氣，是爲人的根本。我向往光明，憎惡黑暗，同情弱者。08年，我曾爲四川災區人民捐款50元還有一套衣服和幾本書籍，我衷心地爲英雄的四川人民感到驕傲。我還多次利用假期時間參加社區實踐活動。也許這都是些微不足道的小事，但在我看來它們都是我成長過程中的財富。

學習成績是衡量一個學生好壞的重要標準。從國小到高中我的成績一直十分優秀。會考，我取得學校第一名並順利進入安陽市最好的高中——安陽市一中。我在心中默默告訴自己，離目標又近了一步。到了強手如雲的高中，我更是加倍努力、力爭上游，使自己的成績始終保持在前列。有同學問我是如何做到這些的，我想有兩點：一是我經常會有發散型思維，我總是問一些令老師很頭疼的問題，這些問題並不拘泥於課本；二是我有鑽勁兒，有時爲一道題我可以潛心思考很

長時間，不達目的決不罷休。這也正是做科學研究所不可或缺的品質。 我從小就對科技十分感興趣，經常看一些科學雜誌和電視節目。我相信如果給我一個更大的舞臺，我一定會有大的作爲。同時我也喜歡讀書，每晚堅持半小時閱讀長達八年，這令我受益匪淺。

到了高中，我深刻意思到體育鍛煉對身體是多麼重要，所以我每天晚上堅持跑步1500米，無論颳風下雨都無法阻止我奔跑的步伐，算起來差不多10個月了。適當的運動不僅鍛鍊了身體，還讓巨大的學習壓力隨汗水一起飄散，使自己的效率更高。

我喜歡享受快樂的感覺，也樂意將快樂傳遞給他人。在校文化藝術節上，我和同學合演的啞劇讓大家笑得前仰後合。出衆的幽默感使我在班上的人緣很好。

電子科技大學，是我夢寐以求的大學殿堂。成電是一所以電子信息學科爲特色的高水平研究型大學，這也正是我所喜愛的專業，“求實、求真、大氣、大爲”的精神震撼着我。假如我這次有幸進入電子科技大學，我一定努力把自己磨礪成一個具有創新意識、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。這就是我，善良、專注、堅韌、樂觀。 我衷心希望貴校能給我一次機會，我相信，我會用自己的實力給貴校更多驚喜。

高校自主招生自我陳述報告 篇五

學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年裏學校開的課很多，正因爲這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，纔對得住自己的高中學習生涯！同時，我認爲高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本着 立足專業，綜合發展，做學問，學做人 的準則從及 全面發展 的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許輕鬆。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態去上好每天的課，也能更爲主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地幹好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！

高三自我陳述報告三寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

高三自我陳述報告二三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過 吃一塹，長一智 ，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才幹。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲 最佳辯手 稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4 100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上 鑽勁 不夠、擠勁 不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

自主招生個人陳述 篇六

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參與XX大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有時機向您呈上我的>自薦信。感激您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請資料。

置信在此之前，您曾經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也曾經見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對XXXX大學全面的理解，有的是一直如一的酷愛與嚮往，有的是>勇氣與決計。更重要的是，我有着老實、腳踏實地的質量，我不會爲了得到您的喜愛而誇張事實，不動聲色，而且我覺得一個人的指導才能、組織才能、交際才能和諧和才能並不是只要靠這些職位才幹表現出來的，畢竟校學生會主席只要一個，但具有多方面才能的高中生遠不止這些。自主招生個人陳述範文我出生於一個教員之家，母親是一位優秀的國小教員；父親是也曾經是教員，後來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生波折的態度，潛移默化地影響着我，構成了我自強不息、不輕言敗的性格。

從國小習成果不斷搶先的我，憑仗本人的努力考入本人理想的高中——XX中學，經過三年的錘鍊，我曾經從一個簡單明快的X孩生長爲意志剛強、底蘊深沉、成熟內斂、酷愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面開展的優秀學生。

我是一個做事果斷、有主意的人，願意把主動權控制的本人的手裏，我喜歡積極主動地學習，那種輕鬆沒有壓力的學習環境更容易到達事半功倍的效果，我玩的時分會縱情的忘乎所以，但我在學習的時分會全身心腸投入進去。一旦面對着艱難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會他人在規範的學習時間內才幹獲取的學問，我總是破費他人的一局部時間而完成和他人同樣的作業任務。

XX大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假設我這次有幸上XX，我將方案我在人大的努力方向，XX有X學、X學、X學、X學等六個XX學科，我希望我能在其中之一吸取學問，不只是學問，更有獻身祖國，爲民族復興奉獻一份力氣的情操。在學術活躍的XX，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，補償我以前的缺乏，鍛鍊我的才能，把本人磨礪成一個XX大學學生所具備的共同文化品位、特殊才幹和良好綜合素質的優秀人才。

如今有很多的大學生畢業後面臨就業難的問題，這也將是我今後不能逃避的，但我想，這是一個順應社會的問題。大學是一個能夠 uawen.c n 接觸並嘗試衆多範疇的無獨有偶的場所，是一個溝通社會的'平臺。我希望這裏控制生活技藝，培育本人的社會角色，使本人能承當社會義務，權益和義務，成爲一個真正的社會人。

自主招生只是一次初選，最終能否進入XX大學，主要還得靠大學聯考。但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向勝利此岸的捷徑。所以我十分希望貴校指導可以承受我的申請，同意我參與貴校的自主招生考試。我深信，在考場上我的才能會愈加充沛的展現出來，您也一定不會懊悔今天的決議。