毛概學生對實踐活動的自我評價

當自己沉澱下來，窺探自己的內心，寫下自己的自我評價，這樣纔可以不斷進步。但是自我評價要怎麼寫呢?下面是本站小編爲大家帶來毛概學生對實踐活動的自我評價，相信對你會有幫助的。

　毛概學生對實踐活動的自我評價篇一

經歷過纔會明白，親身體驗過才懂得珍惜，社會是一個大的萬花筒也是一個神奇的魔方，隔岸遠望永遠都只是心的神往，只有融入其中，用身心去體驗交流，纔會找到暗藏其中的寶藏和奧妙。

實踐和理論永遠都是我們每個人人生中的兩大主題，實踐是理論的 來源，但是空有理論而缺乏實踐只能是紙上談兵，而我們在學校學習的最終目的便是走向社會，社會實踐是對我們所學理論的一個認知和檢驗，也是我們投身社會的一個橋樑。有了今天的小經驗，纔有可能在明天的社會大職位中乾的出色，乾的得心應手，成就明天的大自我，當今世界是一個開放的世界，在以市場經濟爲主導的前沿陣地中，我們還有很多的不足，需要學習的還很多，而這些不足就要我們在平時的小實踐中汲取和積累。

加入了21世紀之後，中國的社會主義市場經濟體制已建立，尤其是在我國成功的加入了世界貿易組織之後，我國的經濟建設更是飛速發展，隨着改革開放的深入，對社會，對人才的要求也更加的嚴格，爲了適應我國社會主義市場經濟體制的建立和發展以及深化高等教育體制改革的需要，當代大學生更應該以積極的姿態投入其中，學以致用，爲社會貢獻自己的一份微薄之力，同時也使的自己的人生價值得到體現。人是社會的人，無論誰都不能脫離社會而獨立存在。一個人的社會價值和人生價值只有在融入了社會這個大舞臺中才可體現。

人們都說體現一個國家的經濟發展水平是百姓的衣食住行，國家歸根結底是爲百姓服務的，國強則民強，民富則國富，再這些天的工作中我更是深深體會到了這一點，現如今人們不僅僅是隻求吃飽穿暖，而是上升到了一個新的層次，吃的有營養，穿的有品位。小小的一個菜譜包羅萬象，這不僅是對餐飲服務業的一個挑戰，更從側面反映出中國經濟發展的強盛勢頭同時也更加說明了我國的經濟實力，有挑戰纔會動力，有動力纔會有發展有發展纔有希望，這是我工作時的體會。雖然餐飲服務只是整個大社會中的一個小分子，但以小見大，木桶效應不正在此處體現嗎，衡量一個木桶容量大小不僅是看組成它最長的木版，更取決於他的最短，千里之堤，毀於蟻穴，不正是說明了這一點嗎，餐飲服務的轉變說明了人們生活的轉變，事物的發展總是由量到質。我國的經濟發展就是在紮實的基礎上作好了量的積累，一步一個臺階的發展起來的。社會事業的全面發展和人民生活水平的提高，爲我國邁向小康水平的新目標創造了條件。

民生所指，民心所向，國運所繫，民生一頭連着百姓的鍋碗瓢盆，一頭連着國家的繁榮富強，隨着我國社會建設取得的一系列進步，人民生活的不斷好轉。目前世界各國的經濟出現了不同程度衰落，中國雖然也受到了一定影響，但是依然保持着良好的發展勢。

社會實踐在某種程度上也使得我們對自己的認識更加深化，他可以讓我們發現自我，找到自己的優點和長處，揚長避短，發揮自己的優勢，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，讓自己更加適應社會，適應新的環境， 從而更好的現自我的社會價值，爲我們以後走上工作崗位打下堅實的基礎，更好的服務社會，同時也通過自己的工作更好的瞭解社會，確定自己的發展方向，作一個對社會對國家有用的人，實現自己的實現自己的人生價值，做好由學校到社會的重大轉變，同時利用假期參加社會實踐，不僅讓我們學以致用，還可以減輕家庭負擔，同時也使自己得到了鍛鍊，提高了自己各方面的能力。作爲社會、國家和家庭的一份子，我們責任也有義務儘自己的一份力。

　毛概學生對實踐活動的自我評價篇二

通過實踐認識自己，通過實踐把握自己，通過實踐充實自己，找到自己的優點和不足，在新的起點上重揚風帆。

從我們來到這個世界上開始，我們就成爲了社會的一份子，每天的生活就是我們的實踐，甚至可以這樣說，我們的成長史就是我們的實踐史，隨着年齡的增長，對社會的瞭解和認識也在逐漸增多，獨立的意識也隨之增長，直至有一天離開父母老師的指導照顧，獨立踏入社會，面對生活。

利用假期的這幾天我找了一份工作，成爲一家餐館的服務員，開始了自己獨立人生的第一步，餐飲服務業對我而言是一個陌生的行業，但這個世界卻並不陌生，在這個餐館我雖然只工作了幾天，但在這幾天中我受益非淺，不僅使我在學校所學到知識得到了應用和鞏固，而且還增加了我的社會經驗豐富充實了我的人生，以前無論是在家家庭還是學校都有父母老師陪伴着我們，指導我們的學習和實踐，告訴我們什麼該做什麼不該做，怎麼去處理，怎麼去分辨和對待，但是在現實的工作中，我們得自己做主，自己去摸索和學習，去主動的接近和管理。根據工作中出現的各種情況，做出判斷和處理，同時還要兼顧各方面的利益，着不僅是對我綜合能力的一個考驗和挑戰，同時也是一個自我的鍛鍊。在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。這是一種不可多得的鍛鍊，對體力與心理承受能力的鍛鍊，在學校裏書本上無法得到的鍛鍊。我覺得經過經過了這次的社會磨練和洗禮之後，自己纔是真的長大了。

長這麼大，大多數時間是在家庭和學校中度過的，雖然不是一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事的書呆子，但仍然是一個井底之蛙，所認知了解的事物還是太少太少了，之前看別人工作很是羨慕，但隔岸遠望永遠都只是心的神往，充滿了稚氣，當自己真正踏入社會工作時，才發現原來並不是我所想象的那麼簡單，以前總是單純的認爲餐飲就是吃飯，就是爲那些來不及做飯和不想做飯的人提供方便，服務就是端茶倒水，直到我自己涉足餐飲時才知道並非如此，中間有着好幾

道程序，每個程序中都有着豐富的知識，一個小小的菜譜就包羅萬象，合理搭配，營養均衡，從菜的選材製作到桌上的擺設吃法都有很大的學問。雖然餐飲服務只是組成大社會中的一個小分子，但這個小分子中包含着大天地，來着裏就餐的人有社會的各個行業，上至高官鉅富，下至平民百姓，通過與這些人的交流，從他們的言行上反饋得到的信息，使得我的視野更加開闊，所以我覺得在工作中我各方面的能力都得到了鍛鍊和提高，同時在某種程度上深化了自己的認識，從而更好，更全面的發現自我，找到自己的優點和長處，揚長避短，發揮自己的優勢，全面提升自己，管理好自己，使自己更加適應社會，適應新的環境，確定自己的發展方向，更好的實現自己的社會價值，爲以後走上工作崗位打下堅實的基礎，作好有學校向社會的重大轉變，這幾天的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，纔是我最寶貴的收穫。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己， 社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。 第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

做爲一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成爲真正有用於實際，使自己成爲真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。

　毛概學生對實踐活動的自我評價篇三

這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。 參加社會實踐活動，意味着這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然後跟他們談談他們的觀點關於我們的話題。

社會是比學 校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用週六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收穫良多的。在學校，我們大多都只專注於我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道纔是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收穫到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動，於是覺得書中的只是也有點無聊，於是是他們便缺乏善於學習的品性和習慣。

在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在 參加活動的過程裏，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嚐到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對於路旁的一草一木，我們都可能悟出些什麼;別人的一言一行，我們可能總結出什麼 ;

我們小組的計劃，沒有發生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守着計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的QQ羣問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踊躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因爲當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什麼，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。 在實踐活動上，我們儘量做到不 影響到每個人的學習。當然，有時可能會因爲活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。

總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很大的影響，它們都有帶領着我們成長。

毛概學生對實踐活動的自我評價