我的新老師作文300字2多篇

我的新老師作文1

我們班新來了一位語文老師。她有着一頭短短的捲髮，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時做事認真負責，一絲不苟。她，就是我們的周老師。

周老師對我們很嚴格。如果有同學晚上回去沒做家庭作業，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的人都要受罰……

周老師講課講得很好，字字發音標準，句句細節清楚。她的腦海裏灌滿了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力遊戲——捉小鳥。遊戲規則很簡單：一隻手做“一”字型，一隻手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓練我們的聽力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。

這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責的好老師。

我的新老師作文2

這個學期，我們班換了一個新的數學老師。她姓朱，高高的個子，長長的頭髮，鼻子上架着一副度數非常高的眼鏡。

朱老師是一個很幽默的老師。有次薛俞宸上課的時候走神了，老師用兩隻眼睛盯着他看了很久，他居然毫無反應。於是朱老師走到薛俞宸的座位上，微笑着說：“薛俞宸，你是不是想媽媽了?”薛俞宸這纔回過神來，不知道老師剛纔講的什麼內容，於是他便問老師，剛纔提問的問題是什麼，老師重複了剛纔的問題“你是不是想媽媽了?”頓時班級裏的同學都鬨堂大笑，因爲那是一年級剛上國小的同學，在想媽媽的時候會走神，老師纔會問這樣的問題的，薛俞宸趕緊端端正正的坐好了，朝老師微微一笑。你們說，朱老師是不是非常的幽默呀!

朱老師還是一個做事效率非常高的老師，批作業非常快，所以老師也會要求我們數學作業一定要快速準確的做完，對於那些沒完成作業的同學，可從來沒有一個同學能逃得過朱老師的眼睛。

朱老師給我留下了深刻的印象，她時時刻刻用自己的行爲影響着我，要認真學習。

我的新老師作文3

在新的一學期裏，我們的校園變了，校門變了，商店也變了，之後我們的數學老師也變了。上一學的謝老師走後，我們的數學就由王老師上，不僅是五年級，還會教我們讀到六年級。

王老師她個子矮矮的，可是我卻覺得她是那麼的高大；也許她的字寫得不怎麼看得清，可是當我們提出問題時，她總是會認認真真的解答，直到我們懂了爲止。

王老師的教學方法非常好，她告訴我們，只要進了教室，就不會說什麼了。如果有人搞小動作，她就會死盯着那個人不放，假如那個人還沒有停止小動作，她就會到那個人的旁邊去。我們聽老師講後馬上坐好了。

王老師是個有責任感的老師。她有一個本子，上面記錄了好同學的名字，也記錄了壞學生的名字，還有不好不差的一般同學的名字。王老師對我們說，她不會討厭壞學生，也不會非常喜歡好學生，只要上課認真聽講，就可以和她交朋友。我們都願意和老師交朋友，所以大家下定決心要上課聽講。

我喜歡這個老師，所以一定會好好學習。在王老師的印象裏做個好學生。

我的新老師作文4

這學期，我們班換了一位新的數學老師。她姓朱，個子很高，留着長頭髮，鼻子上戴着一副度數很高的眼鏡。

朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩隻眼睛盯着他看了很長時間，但是他沒有反應。於是朱老師走到薛的座位上，笑着說:薛，你想你媽媽嗎？”這纔回過神來，薛不知道老師剛纔說了什麼，於是他問老師，剛纔是什麼問題，老師重複了剛纔的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生鬨堂大笑，因爲剛開始上國小的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，衝老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？

朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批准了作業，所以老師也要求我們快速準確地完成數學作業。對於那些沒有完成作業的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。

朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行爲影響着我。她應該努力學習。

我的新老師作文5

哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔，就因爲這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與衆不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課，笑完之後，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學時，李校長沒給我們佈置數學作業，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。

轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多麼希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。

我的新老師作文6

昨天下午，老師說：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴着眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

我的新老師作文7

暑假過後，我們轉校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的唐老師，今天我對唐老師產生了一個新印象。

我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點“拖拉”了，報名的時候我幾乎等了四十五分鐘左右。後來才明白，老師“拖拉”是因爲仔細檢查作業。

我們唐老師以前很酷，是“外冷裏熱”的那種老師，而今年，她變得有一點點女人味了。

唐老師以前不經常戴眼鏡，現在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

現在的唐老師不喜歡經常罵人了，因爲一、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關係。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個眼神，犯錯的人便知道自己錯了，馬上改正。

以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭髮圈成一團，然後再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學了，樣子總得變化變化。

看，這就是有了新變化的唐老師。

我的新老師作文8

五年級上學期開學的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數學老師了。聽到這個消息，同學們便開始了對學數學老師的猜測。我們這個年齡的學生一般總把老師分爲兩種：厲害的，不厲害的。那麼這位新數學老師是哪一種呢?

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節數學課。同學們都不約而同地望着門口，用期待的目光迎接着學數學老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學們好!以後的數學課由我來爲大家上，我姓楊，以後在數學課上有什麼問題，我帶領大家一起解決，下面我們開始上課。”她講課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數學老師相比有點低，今天講了小數的乘法，通過老師的講解，我掌握了要點，自己能獨立完成課堂練習。

通過這一堂課，我想：在以後的數學學習中，多向老師請教，爭取把數學學好!

我的新老師作文9

我望着蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。

走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神祕地告訴我：數學老師變了!我遲遲不敢相信。我的數學成績在班級一直名類前茅，這是和數學張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。

這時，新的數學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍着黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻樑顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白脣紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數學老師平平常常，與別的老師沒什麼特別，可以一講起課來，卻生動幽默。

雖然新的數學老師不像張老師那麼溫柔，可她有一套自己的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數學老師!

我的新老師作文10

學校又給我們新換了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數學提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總佔用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以爲這是主課就可以橫行霸道。

這個老師也有好的一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題並改正，他還不會在那時發火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因爲覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因爲他的每一節課我都是希望上的，每節課都是我留戀的。

哎老師門太……

我的新老師作文11

新的學期開始了，我準備好學習用品，揹着書包高高興興的走進校園。哇，一個暑假沒見，學校都煥然一新了。

“呀，那是我的同學。”我跑過去和同學一起找新教室去。剛進教室，“咦！我們換了一個語文老師，原來的語文老師去哪了？怎麼不教我們了，我好想以前的語文老師啊。”我心裏有些難過。

新來的語文老師開始自我介紹了，我很快就被吸引住了。原來新的語文老師叫汪老師。汪老師三十歲左右，個子不高，但也不算矮；身材也不胖，剛剛好。老師的臉上還戴着一副眼鏡。

“你看起來不近視，爲什麼戴眼鏡？”我奇怪的問到。

老師笑着說：“我眼睛有一點花。”我呆呆地看着老師，覺得老師真好看，就對老師說：“老師你真美。”老師害羞地笑了：“謝謝。”

老師講課非常有趣，同學們都聽得很認真。我喜歡我的新老師。

我的新老師作文12

在這個學期，我們班新來了一位語文老師------林老師，這是因爲夏老師調到二年級教語文，所以由林老師教我們班。

在我們上第一節語文課時，林老師滿臉笑容地走進教室，她留着一頭烏黑髮亮的長髮，戴着一幅漂亮的眼鏡，她平時喜歡揹着一個粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時尚，漂亮極了。在毎一節語文課中，林老師都很認真地指導我們，而且在讀課文時，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了爲止。

林老師對一些調皮的同學很嚴厲。有一次，在上課時，有一位同學不認真聽講，被林老師發現了，她走過去，嚴肅地批評他，但對於我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。

林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學好各門文化課，爲將來打好基礎。

我的新老師作文13

9月1日，全中國學生都要上學了。我班來了以爲新老師，他很惡。但都是爲我們好。

從我各人的方面來看。我覺得他猶豫有一對千里耳，爲什麼要怎樣說呢？？因爲有一次上課，全班同學都靜下來。當時老師在黑板上寫字。我小聲的和我旁邊的那位同學說了一句話，在這一剎間。老師馬上說“別說話”。我馬上想：我那麼小聲，老師怎麼知道呢？經過這件事，我感覺到老師猶豫有千里耳。。

這位老師講課時我總是覺得好無聊，我穩過同學們說“你們想給現在的老師教還是想給以前的老師教？”大部分的同學都說給以前的老師教。甚至我也想給以前的老師教。

在測驗時。老師竟然要我們把試卷的某些題目不要做。然後在抄入他自己出的題，這一種行爲非常不好。

通過這件事，我知道了：新來的老師的確不夠教過我們的老師好。

我的新老師作文14

今天的科學課與往常不同，來了一位特別開朗、活潑的老師。這位老師和我們的科學老師有點像，原來她就是科學老師的女兒，聽說她在中學也是教科學的。看來，一個女兒比自己的父親還要有本事。

這節課很隆重，竟然有很多老師來聽課，可以算是“名師大講堂”了。這位老師上課與我們的科學老師不同，不會那麼嚴肅，羅嗦，嘮叨，而是相反，她上課時，總是那麼開朗活潑，面帶笑容。

她講課時，一直盯着我，我好害怕，好像是想讓我舉手發言。平常上課時，我都不怎麼舉手。這節課是一位高級老師上課，舉手發言，可是很光榮的。但是，我實在是太害怕，我遲遲都沒有舉手，一直都只是坐在座位上聽講。這位老師上課很認真，很寬容，有些同學回答問題錯了，老師也不批評，只是讓他坐下來。我們班41位同學都被老師帶進一個美夢，把我們帶進了知識之鄉。

有這麼高級的老師來給我們上課，我們班真是幸運!我喜歡這位老師!

我的新老師作文15

我從一年級的時候，就由李老師教我們。她像一個蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她像一個指南針，引導我們去知識的海洋；她像一個園丁，幸辛苦苦培養我們；她像我們的媽媽，關心我們；李老師每次總冷漠，但內心卻很善良。

有一次，桂菲林摔傷了，李老師趕忙去看桂菲林同學。李老師每講一課，都會說一個引人入勝的故事，比如一去二三裏，煙村四五家，亭臺六七座，八九十之花。我還記得故事的大意呢，有一個小朋友，拉着媽媽，一頭氣，走了二三裏地。遇到四五家，家家冒炊煙。媽媽看見了六七座亭子，就走進一座亭子去歇歇腳。亭子外面，花開的很好，小孩數着八支，九支，十支花。

可到四年級，李老師懷孕了，要走，我們很想哭，但又想起李老師懷孕，我們應該高興。新來的老師，葉老師，他很細心教導我們到五年級。

我的新老師作文16

開學了，我跟媽媽去學校報到，我們班來了一位新老師，同學們稱她力老師。

力老師她是我們的語文老師。她不愛打扮，一門心思用在教學上的好老師。她爲人師表，寬以待人，是我們全班同學的“朋友”。正因如此，同學們都很喜歡聽她講課。

力老師講課就如葉聖陶說的：“教任何功課，最終目的都是爲了達到不需要教。”她每次上課之前，都讓我們先預習。上課時，她就會詳細地對我們解說預習時遇到的問題，這樣我們就會很快的記得正確的答案。如同米南德寫得《恨世者》裏的一句話：孩子應該引向正確的的道路，但不是通過嚴厲的管教，而是通過說服教育。

如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果我們是迷路者，老師就是引路人......老師給予我們的一點一滴就如灑下的滴滴雨點兒，滋潤着我們的心田。我要替全班同學對您說一聲：“我們的好老師，謝謝！”

我的新老師作文17

上星期我們班來了一位新的體育老師。

第一節體育課剛開始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進來，筆直的站在講臺前。看着他那張嚴肅的面孔，我有些緊張，心裏直搗鼓：“這個新老師不會對我們很兇吧？”因爲剛纔在做眼保健操的時候，同學們都沒好好做，動作不規範，很多人還在說話。體育老師嚴肅的說：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開口了：“請你們說說，爲什麼剛纔不認真做？”被他叫到的同學都無話可說。我想要是我被老師叫到了我也會啞口無言的。我開始害怕起來了。他轉過身在黑板上寫一個大大的“蔣”，哦！原來是蔣老師。

又是一節體育課，在遊戲中一個同學把另一個同學打出了鼻血。蔣老師說：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學那小小的鼻子。”這句話一下子把我們都逗樂了。原來體育老師沒我們想象得那麼兇，還有點小幽默呢。

體育老師真是又嚴肅有好玩！！！。

我的新老師作文18

九年級的下學期，第一節化學課的上課鈴已經打響，全班同學都端正的坐在教室等待着化學老師。

這時一個六十多歲，身材微胖的老頭走進教室上了講臺，他滿面笑容的說到：大家好，因爲你們原來的老師被調走了，我是你們的化學代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來的學習生活中可以和諧相處。

同學們吃了一驚？王爺爺？這新來的老師還真是接地氣啊。不過和這嚴肅的課堂比起來，我們還是很願意叫他爺爺的。再接下來的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個學期的課本內容以及會考的範圍等，王爺爺說有他帶我們學習，我們會考一定可以考個好高中。

王爺爺的講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家裏一樣交流，班上不少對化學沒多大興趣的同學也在認真聽講，我們相信，只要我們跟着王爺爺學，化學成績一定能上去。

我們喜歡這個新老師！

我的新老師作文19

開學第二週，我們班上就來了幾個實習老師。他們分別有教美術的，有教語文的，有教數學的。

我最是喜歡數學的實習老師——尤老師。

尤老師個子特別高挑，像一個可愛的模特。鼻樑上架着一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時，她若要開高高的投影機，都不需要板凳墊着，一伸手就夠着了。她低着頭坐在矮矮的書桌前幫我們批作業，都要彎着腰，駝着背，鼻樑上那副金絲眼鏡都快要滑下來了。

尤老師還寫得一手好字，端正大氣。看她的板書和批改的作業，就像在欣賞書法作品。她聽課時特別認真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經記一頁多了呢，而且字還特別好看。

早上，尤老師每天都很早到學校，準備新一天的課。等作業一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業抱回教室發還給我們，以便讓我們及時訂正錯誤；中午，她還到教室給我們訂正作業和加分。

我很喜歡尤老師，我覺得她以後一定是一位很棒的老師。

我的新老師作文20

上週，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男還是女?”那個說：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。

“來了，來了!”隨着不知哪位同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物—新老師邁着沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發着香氣，長長的睫毛下閃爍着一雙銳利無比卻佈滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。

自從新老師來到我們班，上語文課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了!原來老師的作業是現在老師的一半多。我和同學們一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。

一晃眼，充滿快樂的兩個星期的學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師。

我的新老師作文21

“噹噹……”，上課了，這是開學後的第一節語文課。這時，一個二十多歲的男子從教室門前跨進來。啊！這學期又換了一個語文老師。他說：“同學們，你們好！我是你們新來的語文老師兼班主任，我姓王，大家以後就叫我王老師吧。如果大家在學習中有什麼困難，儘管來問我，不用客氣！我相信今後我們一定會成爲好朋友的。”短短几名話，就給我們留下了很深刻的印象。

王老師個子很高，一頭烏黑亮麗的頭髮，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻樑，不大不小的耳朵在臉頰的兩側。王老師高興時笑得眼睛都眯成一條縫，生氣時眼睛瞪得像大燈泡似的。

王老師和藹可親，說話聲很好聽，他的辦公室還在教導處呢！王老師佈置的作業少，但他讓我們讀的書很多，例如《讀者》、《國小生作文選》等，不愧是訓練有方啊！王老師嚴格要求寫作文，而且要在400字以上。

這就是我們新的`語文老師――王老師。

我的新老師作文22

一天，一位我沒見過的老師走進教室，我們正在猜測是新來的語文老師還是數學老師呢？這時老師開始了自我介紹。原來她就是我的新語文老師呀。

新語文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對我們很好，經常不厭其煩的一遍又一遍的教我們朗讀，寫字，組詞……特別是她不關我的學，也不打我的小手掌心啦。我以前經常因爲沒有完成作業和沒有背好書，常常要被罰站，也常常因爲這些在放學媽媽來接我時，我卻要留下來完成作業。現在不會啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開心極啦。不過爸爸告訴我：既然老師對你好你也得對老師好啊，知道如何對老師好嗎？我不明白。老爸又說：那就是按時完成老師佈置的作業，認真聽講，上課不做小動作，考試也得有較好成績做回報啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。

我要努力學習，來回報老師對我的好。

我的新老師作文23

我們班又來了新的語文老師(天啊!爲什麼一年換一個語文老師)。

“大家好，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任，語文老師酷酷的說：”你們不用知道我叫什麼名字，叫我李老師就行了。“不用說，下面的青菜蘿蔔們肯定都被酷呆了，突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最後的中間，李老師就說：”你爲什麼坐在中間，你沒有聽說過，中間分界，心理變態嗎?“教室裏沉默了一陣，我們笑的上氣不接下氣，有的人笑的滾地，當然，me也不例外。

叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，missLi和我們saygoodbye，走出教室，我們班的搞笑大王，楊志林就給李老師取了一個外號，逗逗老師，女生們就叫李姐。

下午，李老師要給我們分座位，老師問我們想女和女坐，男和男坐還是男女一起坐，我們班立刻選出一個答案，男和男，女和女，於是老師就大發慈悲。我選了我的死黨範夏心，我們兩個坐在第三排。

我的新老師作文24

上語文課時，從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學們都有準備，因爲大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。

周老師上身穿着黑色的羽絨服，下身穿着一條黑色的牛仔褲，腳上穿着一雙黑色的馬靴，看起來很靚。

周老師先認識了語文課代表——孟子怡，又認識了五位班長(不在此說明了)，最後是數學課代表——李明峯。

周老師有點兒與衆不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐着，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想幹什麼，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。

終於，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什麼，其實我只是藉此瞭解你們的性格。”

啊，這樣就能瞭解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以後會怎麼樣呢?拭目以待吧。

我的新老師作文25

這個學期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。

楊老師身材高大，估計有一米八，他帶着一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個人的眼睛，雖然人走到後面去了，但前面同學的所做所爲卻是一清二楚。

楊老師是一個十分嚴厲的老師，記得前天，我們班同學來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩遊戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這裏來，讓其他老師和同學來看一下你們的樣子，看一下有多光榮。“是我們班幾個女同學的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當着其他同學做個自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學都不敢再在早讀時間出去玩了。

我的新老師作文26

今天是9月1日開學的第一天，我懷着激動的心情踏進校園，因爲我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以爲我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。

第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長着一雙透着智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因爲班主任譚老師已經公佈了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他於是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那麼老嗎?”然後，陳老師告訴了我們他的名字，並大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。

我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。

我的新老師作文27

一陣美妙的音樂響過，上課了。這是開學以來第一堂數學課，等着新來的數學老師來上課，新來的老師什麼樣呢？我一邊想着，一邊朝門外望去。

一個身影在窗邊閃過，啊！來了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁着輕快的步子走上了講臺，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來好像二十來歲，臉上戴着眼鏡，很斯文的樣子。班主任應老師介紹了一下：“他就是你們的數學老師，姓丁。”我們鼓起掌來。然後正式上課了。

我瞪大着眼睛，豎起耳朵，準備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深奧的問題說得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因爲這個老師教得好，所以我喜歡上了數學課，我決定要學得更好。

不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學期的成績一定會有很大的進步。

我的新老師作文28

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮，顯得精明能幹，一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。

湯老師是嚴厲的。“從說籤‘安全責任書’都幾天了，怎麼還有人沒帶？”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她瞭解不深，但我已經開始喜歡她了。