寫我的新老師作文400字2多篇

我的新老師作文 篇1

開學不久，班上的數學老師就生病了，所以學校只好換了個老師。看了一眼新老師後，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑眯眯的臉蛋，還有他是男性，姓餘，剛從學校畢業的。

一開始，我以爲這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，餘老師就好象有感應一樣，馬上收起笑容，嚴厲地說：“潘佳傑，做端正，不要做小動作。”我聽後，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察餘老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。

雖說餘老師很嚴厲，但是隻要有同學哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學把這題會做才肯離去。所以，我覺得餘老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。

在課間和餘老師閒聊時，我還了解到了一個情報。那就是這麼大的餘老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什麼繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是餘老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個淨光光。還有可樂、雪碧……這下我對餘老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做餘老師的朋友。

越到期末，我就越喜歡餘老師。在最後上學的一天，餘老師要走了，寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己爲什麼不抄。

可我就喜歡餘老師下學期再來教自己數學，那就太好了。

我的新老師作文 篇2

我的新老師是誰呢？當然是我的鄭老師了。鄭老師是一個平易近人，讓人們可以對它友好相處的人，她很喜歡同學，而且每次畫完畫都會給我們講一些小故事的東東西等等。

我很喜歡我的鄭老師，因爲上課期間他很嚴肅，因爲他生怕學生畫不好，就會比善良的批評一下學生，但是學生並不會責備她，而是對她更有愛了。因爲管得嚴纔是對學生關愛，家管的鬆，那就是對學生的一種不負責任。我們的鄭老師上課眼神兇狠無比，手段兇殘。簡直就是一個大老虎，下課的時候溫柔可親，平易近人，就是一隻乖巧的小兔子一樣。

前天我去上課，眼看我們八點半上課已經8：22了，老師還沒有過來我們這幾天，一位於是就在外面等待老師看了一會兒，老師還是沒有過來。等了一會兒，老師像小壁虎一樣從牆上攀爬而來，嚇得我們趕緊回教室，坐到自己的位置上。不敢露出驚豔的表現，這樣老師就會懷疑我們是不是又出來偷看他了。

我們老師很好，因爲他是一個有責任心的老師，她很可愛，有時很乖巧，有時很兇嗎？這就是我們的老師，可愛又可怕的老師，鄭老師。

我的新老師作文 篇3

升入了五年級，我們也迎來了新老師。南老師現在教我們語文。

她長着棕黑色的、卷卷的頭髮，細白的瓜子臉上長着一雙彎彎的眉毛，她還有一雙神奇的眼睛。別看南老師的眼睛小，可是每當有同學搞小動作時，這雙神奇的眼睛總能發現並警告他。

一開始，我以爲南老師是一個非常嚴厲的人，可我後來才發現，南老師非常地幽默。

記得開學第一天，陽光照射在教學樓外的瓷片上，閃着潔白的光芒。彩色的橡膠跑道，也被陽光照得五彩繽紛。下午，同學們都無精打采的，正巧，南老師進來後看到這一幕，對同學們說：“同學們，我們來玩一個遊戲，我說什麼，你們就按我說的反着來。”“太好了！”同學們個個都躍躍欲試，興奮極了。南老師說：“站起來！”並裝出生氣的樣子，有些同學分不清南老師是不是真生氣，就忐忑不安地站了起來。“哈哈……快坐下呀！”同學們都鬨堂大笑，教室裏頓時成了歡樂的海洋。之後，同學們就有了防備之心，沒有人再出錯。“叮鈴鈴……”，隨着上課鈴的響起，我們也開始上課了……

我喜歡南老師的幽默。

我的新老師作文 篇4

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮，顯得精明能幹，一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。

湯老師是嚴厲的。“從說籤‘安全責任書’都幾天了，怎麼還有人沒帶？”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她瞭解不深，但我已經開始喜歡她了。

我的新老師作文 篇5

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……

“來了，來了！”隨着不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物———新老師邁着沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪着一頭散發着青春的短髮，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍着一雙銳利無比卻佈滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

不久後發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我揹着書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我

身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛裏有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裏面充滿着期待。雖然談話是那麼短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反覆嘮叨的用心，我彷彿一下子明白了新老師雙眼爲什麼佈滿血絲！

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作爲奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因爲她學習好寵着她護着她，即使她犯了錯，也捨不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地爲我們付出着。她臉上幾粒淡淡的雀斑，彷彿在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”

我的新老師作文 篇6

啊！學校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話裏傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……

她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心裏暗暗的想：啊，慘了！着老師那麼嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳國小轉過來的，我是學心理學的，我專門教畢業班，我從來沒有批評過學生，還問我們信不信。”頓時，教室裏一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當然也說不信拉，哪個老師會不批評學生呢？

劉老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。

我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學生，而且工作兢兢業業。我特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕鬆、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發言，因爲答錯了老師就會說你。不知爲什麼，自從您教我們這幾天後，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發言問題了。

老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。

我的新老師作文 篇7

暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那麼得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！“懶蟲起牀！懶蟲起牀……”

原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起牀的，今天一下子6點鐘起牀，真不習慣！到了學校，一看，咦，怎麼全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室後，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。“叮零零……”上課鈴響了，教室裏一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來後，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！

在我心裏，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接着他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最後她定了60分，從這裏我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以爲只有偶爾幾次，後來我發現並不是偶爾而是經常。

接着的幾天，我又發現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他爲什麼這麼做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時並不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室裏會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室裏一點聲音都沒有，因爲羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班裏比較吵的方順年都安靜下來了！在5天的時間裏我並不發現了李校長僅僅這幾個優點，還有很多優點！李校長，我一定會努力的！請您放心！

我的新老師作文 篇8

開學了，我們懷着激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！

我們的數學老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老師很胖，粗粗的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻樑，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學在上課的時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然後就用訓斥學生的聲音說這句話；但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現在還想笑！

我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關於其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕鬆！

老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。

朋友們，你們覺得我的老師怎麼樣？

我的新老師作文 篇9

我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

在課餘我們說起王老師來總是稱他爲“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

一天，上數學課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山裏有座廟，廟裏住着兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山裏有座廟……聽着，聽着，我們都笑了。王老師問哪位同學能接着往下講？這個故事能講完嗎？爲什麼？”這個故事講不完，後面的話可以用什麼標點符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師說出了循環小數的名稱，使我們一下子懂了什麼叫循環小數。

王老師的巧嘴不僅在課堂上發揮很大作用，在課後也叫人拍手稱絕。一次課後，我們班有一個同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學嚇得低下頭等待着王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們笑着說，你是怎麼搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，爲什麼不通知我穿黑衣服呢？”同學們聽了，發出一陣陣驚喜的笑聲……

王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數學課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

我的新老師作文 篇10

昨天下午，老師說：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴着眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

我的新老師作文 篇11

新的學期，新的課本，新的教室，當然也有新的老師——邱老師。

邱老師是新轉來的數學老師，頭烏黑髮亮，帶着一副眼鏡，顯得格外聰明。她非常苗條，一接班，她就告訴我們她有輕微的潔癖，可我並不這麼認爲，她應該是嚴重的潔癖。

那天我早早做完了練習冊，因爲偷懶用鉛筆在本子上直接打草稿，隨後就擦掉了。雖然邱老師已經給我們打過預防針，但是我想這麼無關緊要的小問題老師肯定不會注意的。我自信地走向講臺，老師瞄了一眼，問道：“你不覺得有一點點小問題嗎?”“沒有啊……”我有點心虛地回答。“你看看!太糟糕了!這些鉛筆印是哪來的?”老師好像快要爆發了，我趕緊拿下去檢查，可是看了又看，明明沒什麼痕跡了呀?我只好擦了又擦，不過感覺和先前沒多大的區別。我再次走向講臺，心想：現在沒有可以挑剔的地方了吧?老師端詳了一會兒，又說：”橡皮屑還在上面，不覺得噁心嗎?”我震驚了，這都是退回來的理由?我再次回到座位上，把橡皮屑吹乾淨。終於通過了!沒想到，讓邱老師通過一本練習冊是那麼不容易啊!下次一定要注意再注意!

回到家，我拿出四年級的練習冊作比較，差距是如此之大。我知道，邱老師是想讓我們的學習習慣變得更好，真是一位有責任心的好老師啊!

我的新老師作文 篇12

哇！又是開心的美術課，我拿好美術工具的時候，黃老師帶着一位老師走進教室說：“以後就由這位王老師給你們上課，這節課是我給你們上的最後一節課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待着下節美術課的到來。

盼星星，盼月亮，終於等來了美術課。到了王老師那節課時，我驚呆了！一個美麗的老師，怎麼會這麼兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想着，鄒兒看向我，動了動嘴，憑着多年的默契，我讀懂了她的脣語：“好——兇啊！”我連連點頭。這時，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰我的極限，後悔了吧？我可不是說着玩的！”秦天宇點點頭，可是已經晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去餘老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑着說：“不要！不要！”

其實，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什麼名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！

好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！

我的新老師作文 篇13

時間過得的真快，一眨眼我們已經邁進了五年級的大門。“五年級畢業班”這個沉重的擔子壓在我們的身上，我們的老師對我們的要求也越來越嚴格了，現在就讓我對你們說說我新一任班主任——顧老師吧！

顧老師是一個對學生非常嚴格的好老師。剛開學那天，顧老師就要求我們敬禮時要目視前方，擡頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……。上課時，顧老師又讓我們的眼睛要時刻看着她，如果誰在上課時玩東西，只要被顧老師看到，那可就要被顧老師沒收了哦！

最嚴的就要數批作業了。顧老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業試卷，我寫好一句話後就隨手一點（這個點是句號），誰知道那點正正好好點在了一條很粗的橫線上，我也沒在意。可誰知道第二天等卷子發下來時，我竟錯了三個地方：二個句子縮寫，一個漏寫句號。唉，真是後悔莫及啊！那時，我真是恨死顧老師了。回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“現在老師越嚴越好，因爲那樣可以使你們越來越細心啊！”現在我的句子再也不縮寫了，句號也不會再“漏”了，我想在老師的幫助下我們一定會更加細心的。

我喜歡我的每個老師，下個星期就是教師節了，祝老師“節日快樂！”。

我的新老師作文 篇14

今天，見到了新來的數學老師，騰回來後，興奮地說：媽，我們遇到好老師了!媽媽心裏直納悶，一天就對老師得出評價了?騰繼續說，媽，你嚇我，說四年級怎麼怎麼可怕，老師怎麼怎麼嚴格……我們的老師可好了，陳老師說了，每天的作業只有幾道題……我十分鐘就做完了……但老師也要求我們不能有錯題，每天的作業老師要打等級，沒錯就是A，一道錯是B，兩道錯是C，三道錯就只有重做了……看，沒有孩子愛做太多作業，但很認真地遵守了老師的規定，做作業認真多了，而且騰自覺地對卷面書寫要求也很高。

還好，今天下午去開了家長會，對陳老師的少少的作業做了瞭解，老師說作業不再多，在精，而且用不同的方法來解決。不要求家長檢查作業的對錯，只檢查作業的完成情況和前一天作業的改正情況。媽媽很贊同這樣的教學方法，這樣，孩子就不會爲錯題是因爲家長沒檢查出來而發脾氣了，媽媽一直不喜歡給騰檢查作業，騰也不喜歡媽媽檢查作業，覺得那是媽媽對他的不信任，晚飯時還在桌上表示：人對人最重要的是信任……

晚飯後，爸爸和媽媽去看外婆，兩個孩子在家聽英語，由於沒有及時回家，只好打電話讓兩個小人自己收拾個人衛生，九點半回家，哈哈，兩個小人已經全收拾好了……不錯，新學期、新希望。

我的新老師作文 篇15

新的學期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。

這一回的語文老師是一位校長。同學們聽到這一個消息以後，就開始議論紛紛起來，我的心裏也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學說：“他的哥哥就是這位校長以前的學生，他的哥哥說校長很嚴格。”

上課了，校長走進了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心裏是多麼的緊張，心跳的是多麼的快呀！

心想：這位校長是不是真的和同學們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業本，在教室裏轉了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。

羅老師說：“在作業本上寫了姓名的同學舉手，那幾十隻小手舉了起來。”

接着老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，爲什麼要拿下來呀？

老師說：“昨晚有好幾本作業本到老師那說同學們用包書紙給我們包上了很難受。”我知道老師是自己編的，因爲老師想讓我們自己愛護它，保護它。我的心情平靜下來了，不像剛纔跳的那麼快了。講語文書時就怕老師叫到我。結果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因爲太緊張了，後面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。

下課了，同學們都說着上課時緊張的心情。

我的新老師作文 篇16

“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數學老師，大家都在興奮的在心裏猜着，也有可能是男的老師吧！大家都託着腦袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終於來了！大家趕緊收回想像的翅膀，擡起頭一看，發現這個數學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑髮亮的頭髮，雖然沒有鄭老師的頭髮那麼直，但是也垂落在雙肩上，又戴着一副端莊的眼鏡！

老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恆心。老師還說“用心”“恆心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個國中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京淸華大學的故事。

大家聽了以後，都非常的吃驚，老師還給我們每人發了一張紙，上面是我們每天的作業情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！

我覺得數學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴挌，但是對於我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以後的學習中，倪老師會成爲我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數學成績會更上一層樓！

我的新老師作文 篇17

開學了，我們懷着激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！

我們的數學老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老師很胖，粗粗的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻樑，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學在上課的.時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然後就用訓斥學生的聲音說這句話；但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現在還想笑！

我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關於其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕鬆！

老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。

朋友們，你們覺得我的老師怎麼樣？

我的新老師作文 篇18

今年秋學期，我們升到了五年級，電腦老師也換了一位新老師。

今天是開學以後第一節電腦課，只見一位中等身材的女老師大步流星地走到講臺上，先對我們自我介紹說：“我姓姚。”然後在黑板上大大地寫了一個“姚”字，我們異口同聲地說：“姚鬆元的姚。”老師驚訝地說：“哪位同學跟我同姓？”我們一聽同時指着姚鬆元大聲喊：“姚鬆元。”老師看見後說：“我教了幾年書，很少有同學和我同姓的。現在開始點名，請點到名的同學站起來讓我記住你們哪天真、帥氣、可愛的模樣和你們的名字。”於是點名開始了，“陳浩。”只見陳浩刷地一下站了起來。“門心怡”……“王福星。”王福星一聽連忙站了起來，老師吃驚地說：“原來王福星是一位可愛的小女孩，我還以爲她是男孩呢。”“王玉玉，”結果我們全班鬨堂大笑，目光刷得一下全都看向了王玉鈺，只見王玉鈺的臉漲得通紅，在座位上把頭壓提低低地，老師一愣問我們：“他叫什麼名字？”我們異口同聲地回答：“王玉鈺。”老師一聽自嘲地對我們說：“現在的家長真有才華，這麼多字都沒見過。”名字報完以後，老師讓班長從班委中選了兩位課代表。

“叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴聲傳來，一節課就這麼在電腦老師幽默搞笑中不知不覺中過去了。

我的新老師作文 篇19

新學期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學期還來了幾個新同學和新老師。

今天下午的第一節課是美術課。當鈴聲響起時，我們迅速跑進教室，安安靜靜的坐在位子上等着老師的到來。聽說美術老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術老師長的是什麼樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進教室。她披着一頭瀑布似的長髮，長着一雙又黑又亮的大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以後就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。

小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和範家成打起了架，我們以爲小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和範家成不好意思的回到了座位上。

小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個同學，我們的眼睛都死死的盯着黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峯嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據說還在全國得過獎呢！

我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學畫畫，將來像她一樣成爲畫畫天才！

我的新老師作文 篇20

新學期，新氣象，不僅我們的校園變得乾淨，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數學老師也變了，變成了姜老師。

姜老師剛進到我們班時，出現在我眼中的是一個：清瘦，乾淨，利索，眼中閃爍着智慧的目光。

姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務佈置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！

姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業的學生名字，這是一個多麼有責任感的老師啊！

姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課後，可以先消化幾分鐘，然後，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數學成績應該會一點點的提高吧！

雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！

有一次，我們班的幾個同學作業不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業，充當這一次的家庭作業，濫竽充數，只見，姜老師左手拿着本子的一邊，右手拿着本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學本就粉身碎骨了，數學老師那沒有一點點猶豫的，就把數學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚啊！

希望跟着這麼一位優秀教師，能把我的數學成績提高吧！

我的新老師作文 篇21

這個學期我們又換了一位數學老師，聽說是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。

上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭髮黑中帶褐，白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因爲我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？

在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不佔用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她佈置的作業很少，因爲每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因爲平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據她說，她每天都帶着她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。

現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。

我的新老師作文 篇22

我們新數學老師餘老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……

第一節課，我們班的“搗蛋王”——聖冠傑，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然後在臺階前灑些水，（想）讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……

老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰幹的？讓人覺得心裏冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。

可聖冠傑卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下着大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。

突然老師大吼：“你，給我滾出去！”聖冠傑說：“呃，吼啥？我纔不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什麼名字？”

“聖冠傑！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“聖冠傑同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”

聖冠傑不肯，老師走到聖冠傑面前，把他衣服揪起，拖到門外，聖冠傑說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”

餘老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把聖冠傑氣焰給壓住了，這次聖冠傑只好收手了。

我的新老師作文 篇23

新學期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班裏頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室裏仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長着一頭捲髮，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然鬨堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音衝向同學們之間，真是莫名奇妙，剛纔還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功於班主任老師的三絕。

有一次，班裏的幾個調皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘後，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室裏看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任老師是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她並沒有上前阻止他，幾秒鐘之後，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”後，那位同學刷得一下就臉紅了，然後……你說這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在後面的班主任老師發現了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大後會變成大怪物”。那位同學聽後，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。

我的新老師作文 篇24

開學前一天，我得知教了我們三年的趙老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們三年，我真捨不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴厲吧？

9月1日報到那天，我懷着既緊張又激動的心情走進教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，並沒我想象中那麼嚴肅。

一週相處下來，我發現樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室裏做作業的我們統統“趕”出教室。她對我們說：上課那麼長時間，下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放鬆，也能保護眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這麼關心我們的健康，這一點讓我印象很深刻。

午飯過後，同學們都忙着在走廊玩，誰也不管教室就餐後的衛生。樓老師發現這一問題，就在全班開展討論，讓同學們知道班級環境對我們每個人的健康有多重要，她還耐心指導我們如何養成良好衛生習慣的具體方法。開學的第一週我們過得很開心，現在不管樓老師在不在班級，同學們都能主動自覺進行衛生值日。我們的班級越來越乾淨了！

我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領下，我們班一定會越來越棒！

我的新老師作文 篇25

自從我們原來的女體育老師貴老師生病後，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室裏說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的頭髮有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺着的。最好笑的是他把頭低下，用手指指着頭頂，讓我們他的頭。“啊，他是禿頭。真像個烏龜哦~~！”“哈哈哈……！”同學們聽了，都笑不攏嘴，都笑不攏嘴，甚至有的同學笑的都要得羊顛瘋。這時，有個女同學問：“大伯您找誰啊？”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課！”這時同學們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學們鞠了個躬，然後親切的對我們說：“大家好！我姓李，以後叫我李老師吧！以後見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關係，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧。”頓時，教室裏又第二次呵呵大笑。

“這老師真有意思。”一個同學想，然後當着老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然後叫他做100個浮臥蹲(cun)我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。

事情處理後，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們儘量讓老師開心，否則就完蛋了。”

我的新老師作文 篇26

在家裏呆着，數學、語文、英語，都能解決，但科學怎麼辦？在我發愁的時候，一位新老師主動要求給我教課，還有一個新同學主動要求陪我學習，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個“假”老師，我覺得不比我們學校的科學老師差嘛！爸爸同學跟我一起學，還給我的學習增加了興趣呢！

課前兩小時

在距上家庭科學課的前兩個小時的時候，媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網查資料（因爲有些東西她也不會），每道題都查好幾個答案，覺得哪一個最對用哪個（誰讓咱沒有教案呢）。最後，她將沒有學過的都抄到書上了，得多於兩千字，這個“老師”真是認真。

上課期間

上課了，媽媽講得很生動，引人入勝。在講大音叉小音叉誰發出的聲大的時候，我不明白爲什麼小音叉發出的聲音大。媽媽說物體振動的快與慢和振動幅度的大與小決定發出的聲音大與小，我怎麼也不信。不管媽媽怎麼反駁，我還是怎麼也不信。所以媽媽用了一個方法，讓我們把兩條腿舉起來，爸爸就像一個大音叉，我就彷彿是個小音叉。然後，媽媽用同樣大的力氣打我們的腿，爸爸同學的振動小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動幅度越大發出的聲音越大，我這個小音叉比爸爸那個大音叉振動的幅度大，小音叉所發出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這麼好的方法，媽媽真是個天才“老師”。

有這麼個老師，和這樣一個同學，真是讓我學習的樂趣“倍倍加”。

我的新老師作文 篇27

唉，班上換了個數學老師。他有點胖，嘴巴下面經常有一撮刮不乾淨的鬍子。此人不愛打扮，每天穿着極其樸素的衣服，一點也不時尚。

因爲開學的時候，我還在家裏，等到我到學校的時候，已是第二天的晚上了。一個假期不見，心裏有一種說不出的感覺。我看見一個老師在裏面，也沒留意去觀察他。看着雷旭旁邊還有一個空位，就在他的旁邊坐了下來來。

第二天的數學課，陳老師沒來。發現數學老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。幾天幾天地過去了，我發現這位老師有一個特點——兇。說到“兇”啊，班上的同學幾乎都怕這個“兇”老師。我卻不怕，因爲他是我……

這節數學課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來，搞得我一頭霧水。看着他這個模樣，除了我全班同學都捧腹大笑。我沒笑，其實我也笑了，心裏笑的。

還有一次數學課上，他問我們這個意義有沒有講過？大家都說有。他又問了一次：“到底講過沒有？”“有——”他再三問我們“到底講過沒有啊？”全班這才遲疑地說：“沒有。”“講過的啦。”全班同學都被他搞得悠悠忽忽的了。過了好一會兒，大家才明白，教室裏又爆發出了一陣笑聲……

看來這個“兇”老師也並不是很兇嗎！我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。看來我們的數學課上不會寂寞了。

最後讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師啊！

哈哈！

我的新老師作文 篇28

我上四年級了，班裏新來了一位老師——張老師，她個子中等，身體瘦瘦的，一副好身材，皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛每天都注視着大家。

張老師非常的幽默。每次下課，我們不是去外面，就是和老師談談話，我們總談些書類、學習類，有時還會跟我們開開玩笑，總能把我們站着的學生逗得開懷大笑，坐着的學生在椅子上笑的前仰後合。

張老師不僅幽默，還非常得和藹可親。記得有一次，老師要求我們每人帶一把直尺、三角尺、圓規，老師說完了作業，我們就放學回家了。第二天上課時，老師發現了一些學生沒有帶文具，就對我們說：“沒有帶全文具的請舉手。”我聽了，心想：不好，這下一定會被罵了。於是，我紅着臉舉起了手，可出乎意料的是，老師不僅沒有罵我們，還對我們說：“沒關係，這次就跟同桌一起用用吧，但下次一定要記住。”聽到這裏，我心裏的石頭才終於落了地。

還有一次，我上課時開小差。這時老師看見，對着我眨了眨眼睛。我看見了，連忙坐回原樣，專心致志地聽起了課。

張老師，你比我們以前的老師好多了，我喜歡你這樣的老師！