奔跑六年級作文600字

奔跑六年級作文600字1

要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏，但是怕輸，結果一定是輸。——題記

秋天的風徐徐地揚起一陣風沙，運動會如火如荼地進行着。我參加了仰面接力賽，第一次參加運動會的我有些緊張，也許怕難、怕累、怕輸。

運動會一有了消息，便開始了艱難的訓練，同學們在跑道上奔馳，紅色砂粒見證着汗水。我在跑道前做好準備，奮力衝刺，半紅半白的接力棒也重似千斤，是期許，是夢想，是努力和目標。即使如此依舊超過8秒，我假裝笑顏，卻不知是否會拖了後退，心中十分忐忑。

每天的訓練下，我們之間的配合也逐漸默契，掉棒的次數也越來越少了，我也漸漸地有了信心，目標漸漸地不再那麼遙遠了。雖然每天都練得汗流夾背，雙腿痠痛的卻也沒有一句怨言。終於在一次訓練中我跑出了7秒01的好成績，我激動得一蹦三尺高。

很快，比賽的日子到了，即使反覆檢查了鞋帶，依然害怕散了。短短的60米跑道卻懷着每個人的汗水，目光匯聚在此，我的手心像噴泉一樣不停地冒汗，手也不停地抖動着。隨着同學們地飛馳。突然，在兩位同學接棒中掉了棒，耽誤了5秒，我們一下從小組第一跌落至第四名，每個人的心都爲之一懸，我做好了起跑姿勢，一下就飛了出去，棒穩穩地落在手中了，我卻不敢有半分鬆懈，耳邊劃過風聲，隨着同學們的努力，差距漸漸地縮小了，“追上了!”同學們歡呼，我們反超回了第一，最終以2分30秒的成績結果，我們都激動地說不出話來。

奔跑，在跑道中，在綠茵場上，在人生道路前進中努力，不留遺憾纔是贏家!

奔跑六年級作文600字2

安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。

清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒有了追逐地上影子的興致。擡頭，是熟悉的身影：黑色的衝鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都彷彿被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動人。

心中一動，疲憊一掃而空。那句“在門口接你回家”的戲言竟成了真。雲歸時見鹿，潮退時見鯨，夢醒時見你。雲歸潮去，未見鹿，未見鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶着勉勵的目光注視着我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸;用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊;用低沉的聲音教導我，細心講解，諄諄教誨……

迎着晨曦，與同學一起奔跑於霧色未散的操場，氣喘吁吁之時，余光中映出了一個自後方而來的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長衫中，卻堅定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發出清亮而規律的聲響。回頭之餘，您已從我們身邊經過，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。

見到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊迴盪。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會兒，便看到出口處的道路一側，您含笑而立，鼓勵的目光流過操場上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴厲不再，竟也是滿滿的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始幹。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛。

潮起潮落，帶走沙灘上精緻的貝殼。我沿着浪花翻涌間留下的水紋奔跑着，不用回頭，便知身後有目光注視着我，溫暖中含着勉勵，給予我奔跑前行的力量……

奔跑六年級作文600字3

一日，我在街上漫步，陽光普照，心情甚好，但，烏雲突然遮日，豆大的雨瞬息間落了下來，滿是沙沙聲的世界，使我的好心情一掃而空。

手中無傘，我在轉念間就被雨溼透，水滴順着褲管，在我的低聲咒罵中暢遊，無奈，我只好尋一個屋檐，借檐避雨。

站在屋檐下，我終於有心思欣賞大自然的演出。雨，似乎將那城市的喧囂與人隔絕，我的心，也從最初的浮躁慢慢寧靜下來，雨，似乎不會停息，伴風怒吼，掃蕩着一切塵氣。我就在檐下默默站着，看着雨滴從檐上滴落，一滴，兩滴，滴滴答答。只是，雨不停，人卻終究會倦，當我擡頭想看遠處時，眼中闖入了一個身影，一個奔跑着的身影。

我呆呆看他從我眼前跑過，心中萬分震動。他雖不高大，但我卻依稀覺得他那麼強健。他雨中的眼眸那麼有神、堅定。我無法想象他在雨中的感受，但只覺暢快淋漓。心下突然有一種要隨他奔跑的衝動。可是，我仍顧慮着，改變不了我的退縮。改變不了對雨的敬畏。

只是，慢慢地，天色入夜，我也只能選擇投入雨中。 一入雨，忽覺全身冰冷。但，越跑越熱，越有希望。一回頭，躲雨之檐已消失在視界。我心中暢快淋漓，沒有顧慮，只是向家跑去。

或許，我繼續在檐下避雨，就不會再被淋溼，但如果我一直在那，如果雨不停，那我將在檐下無盡等待，人生也許就是如此，如果你只是依賴，那會很安全，很溫暖，但你卻無法去改變你的現狀。依靠，有時是一個牢籠，能鎖住你的一切，包括你的青春。

奔跑，或許改變的只是一點點，但不斷奔跑，就能改變自己，改變世界。

所以，改變吧，奔跑吧，在雨中無傘奔跑，在難前無畏奔跑。

奔跑六年級作文600字4

有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結尾。故事的`內容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。

這個故事看似很簡單，和學生好象沒什麼聯繫。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢!

羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學習的。羚羊好比好的同學，獅子好比稍落後的同學。如果好同學不再努力學習、勤奮讀書，而那些稍落後的同學就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學技術我國發達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發達國家。

我國要科學發達，只有靠人才。現在公司爲了能竟爭過對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應該把落後於你的對手當作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生於憂患、死於安樂的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痹。

竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個集體與另一個集體竟爭時，當一個國家與另一個國家竟爭時，這個集體或國家的成員就該團結起來，共同去竟爭。並且在互相竟爭時，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。

我們是祖國的未來，在國小時就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學們，讓我們“奔跑”吧!

奔跑六年級作文600字5

天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏雲卻不知不覺開始霸佔蔚藍天空的棲息地。我擡起頭，那兒有一塊小小的藍，鑲在團團的烏雲之中。

小小藍天裏的一片潔白雲朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑着，奔跑着，追逐着它前方那和烏雲相比之下微不足道的美麗藍空。馬兒的腳印，踏進了我的思緒。

正值花季青春的我們，時常將繽紛的夢想揣在懷裏，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之後，就丟了夢想，顫抖的腳失去了站起來繼續挑戰荊棘的勇氣。爲什麼?因爲我們難以預料未來的困難，就自己嚇唬自己;因爲我們害怕那段追夢的旅途最終化爲自己人生中的笑柄。我們多像那多雲——那匹奔跑中的駿馬，因爲看到周圍的美麗，想象到夢想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實我們和雲兒不同，我們並不及它。

擴大視野，雲兒的遠方並不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎?

興許它不知道。它只是受到眼前環境的引誘而對心中的追求就地起跑，它並不能保證自己能夠到達想要的境地，但是它骨子裏透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰;

興許它知道。它在起跑時就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是爲了夢，它寧願一搏，它想用努力去看到最後夢想的色彩，無論夢想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程;

興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅實的一步，卻早已擺好了準備奔跑的姿態，萬事俱備，——多麼充裕的實力，多麼富足的準備。