六年級作文我的老師600字【精品多篇】

我的老師 篇一

五年級陳林以沫

有這麼一個人，她就像一陣涼爽的風，給人帶來陣陣涼意；有這麼一個人，她就像一團熊熊燃燒着的火焰，在冬天裏給人帶來溫暖；有這麼一個人，她就像一個知心朋友，在我難過的時候給我安慰。她既是我的表姐，也是我的老師。

記憶的長河把我帶到了那一天……

那一天體育考試，要考長跑。要知道，我短跑還行，但是長跑就不行了。

“各就各位，預備，跑！”體育老師那哄亮的聲音響了起來。我憋足了勁兒，以最快的速度衝了出去，但和我一起跑的可都是男生啊！最終，考完了，我考了個不及格。體育老師走了過來，嚴肅地說:“還有兩天就放暑假了，你就別隻想着玩了，好好練習跑步，下次回來考要是再不及格，可有你好看的！”

媽媽也知道這事兒，幫我買了臺跑步機，叮囑我每天練，我暗暗叫苦。

那天是三伏天，天氣異常的熱，表姐恰好也來了。我本以爲表姐來了我就不用跑了，便跑回空調房看書去了。媽媽一把把我拉了出來，兇巴巴地說:“表姐來了你也得練！”於是我沮喪地走出家門，繼續練了起來。沒想到表姐也出來了，在我旁邊跳繩，每當我想放棄的時候，她就對我說:“別放棄呀，堅持就是勝利！”就這樣，她陪了我一下午。

到了開學的時間，又要體育考試了。果然，努力了就會有回報，這次我跑了第四名。

表姐的話深深地印在了我的心裏:堅持，就是勝利！

我的老師作文 篇二

你是我的“老師”。

一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼裏可能身份卑微，但在我這個中學生眼中卻是一位不平凡的人。

我平時不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出現在我的視野中。那時你推着灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經過，你低着頭，我沒能記下你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永遠的深刻在了我那經不起驚嚇的幼小心靈裏。

還未完全清醒的我正在早餐鋪裏，吃着胡辣湯和包子，從人羣中望見了你。你還未走出原地幾步，就從那個地方傳出了異常刺耳的爭吵聲。於是我放下了筷子急忙跑過去探個究竟。在那嘈雜的爭吵聲中，我聽出了事情的來龍去脈……原來你從原地走出了幾步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還願意再賠她一份，可她卻在強詞奪理，謾罵不停。在周圍人們的勸解中，你們終於停止了爭吵。你也開始了你的工作。

充滿好奇心的我，跑向你的身邊，問你爲何忍吞聲，聽任對方無理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個女的。”從你的話語中，我沒有聽出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個如何讓人們可以化解矛盾的方法——“換位思考”，顧名思義，就是站在他人的立場來思考問題，學會替對方着想，在我以後的成長中我會把這件事這句話永遠的記在心間，改掉我曾經那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現在能靜下心沉住氣來思考生活中的不快和困惑。

雖然你只是一名普普通通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。

我的老師作文 篇三

我已經是一位國小四年級的學生了，在四年級，我有幸結識了一位男老師，他就是我們的班主任張廣吉老師。

無論颳風下雪，他總是早早的來陪我們早讀，無論過年過節，他都最後一個離校，第一個到校。無論前行的路有多麼艱辛，他依然陪伴在我們左右，他也曾幫我走出困境。

一天中午，我和很好的朋友鬧了矛盾，下午上課分神，上課不注意聽講。下課後，我們班主任張老師把我帶到他的辦公室，坐下後，老師對我說：＂下午的課注意力不集中，是不是有什麼事啊？＂我低着頭，不敢看老師，小聲說：＂沒什麼事。＂張老師拉住我的手，那一刻，我覺得有了一點依靠，張老師說：＂你可以不說，但是說出來老師會幫你的。＂張老師不在盯着我讓我自己考慮，於是我鼓起勇氣說：＂那個，我和某某某鬧矛盾了，＂說出這句話時，我反而感到很輕鬆。張老師喝了一口水，耐心地問道：＂你和她怎麼了呀？＂我低着頭小聲說：＂他莫名其妙就不理我了。＂老師覺得啊，這種事你也不用太在意，一段時間後，他可能就好了，你不用太自責，畢竟你也沒做錯什麼，做好自己就好。＂還有，明天早上要考數學，不要因爲這點小事影響你的狀態。老師會幫你問清楚的，不要太難過了。我默默地回到教室，不知爲什麼跟張老師說完這件事，我整個人都很輕鬆，反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底，我很感謝張老師的那番話。讓我在學校，也有了那種家人般的安全感，同時也讓我知道了，有了心事跟別人說比埋在心裏更舒服，沒錯，做好自己就好。謝謝您！張老師！