我最敬佩的名人作文（精品多篇）

我最敬佩的名人作文 篇一

有人崇拜“炸彈大王”諾爾貝，有人崇拜“發明大王”愛迪生，有人崇拜“中國導彈之父”錢學森，而我最崇拜的人是“中國雜交水稻之父”袁隆平。

別看他平頭小臉，其貌不揚，土裏土氣，而正是這個顯得有些平凡和土氣的老人，以自己不懈的努力和執着的追求，在這古老的土地上創造了非凡的奇蹟——目前在我國，有一半的水稻田裏播種着他培育的雜交水稻，每年收穫的稻穀60﹪源自他培育的雜交水稻種子。

有一次，袁隆平在田地裏偶然發現一株稻鶴立雞羣，穗特別大，而且結實飽滿，整齊一致，他是有心人，沒有放過它。第二年他把種子種下去辛苦培育，滿懷希望有好的收穫，可是大失所料，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失望就放棄了，而他在田埂上想爲什麼失敗呢？這時想到底一年選出的是天然雜交種，而不是純種。因此遺傳性狀出現分離，而如果按照株原始雜交種的產量來計算，畝產量能夠達到1200斤，這在數十年代是非常了不起——這突發的靈感，使得袁隆平一生致力於雜交水稻育種的研究！

袁隆平以一着。一種義無反顧的精神使他數十年如一日地堅持着，努力着。“真的，我從沒後悔，我這個人有點癡，認準一定要走到底。”他一直這樣做。雜交水稻已經成爲他生命中不可缺少的部分。也正是這種認準了就不回頭’’的抨勁才使得袁隆平由安江入農校一名普通老師，成爲“中國雜交水稻之父、”他是我最崇拜的人。

我最敬佩的名人作文 篇二

一說起我敬佩的人，有爸爸媽媽叔叔阿姨。不過，最令我敬佩的是姑姑。

姑姑家境貧窮，雖然姑姑她身材苗條，輕盈地踩在枝條上，採摘俏頭的枇芭，像一隻輕捷的燕子，又像飄忽的雲彩。那頭髮打成卷兒披在肩上，看上去很美麗。但是姑姑都不在乎這些。

姑姑生了4個孩子，因爲家境貧窮，所以只有靠舅舅到工廠裏打工賺錢來養活一家人的生活，姑姑也儘可能做到的在家照顧4個孩子，有空就織些毛衣出去賣賺些錢。有一次，舅舅不幸的得了癌症，就在2007年1月13日一聲不吭地離開了他親愛的妻子和疼愛的孩子們，他的妻子非常的難過，心像千萬支針紮在上面，很痛，很痛。就這樣，以後的生活就要靠姑姑一個人支撐了，姑姑曾經想過自殺，但是她想到自己的孩子無依無靠的，有勇敢地活了下來。姑姑白天到工廠裏去打工，晚上幫人家洗衣服賺些錢，就這樣姑姑不分晝夜地工作，有一天累倒了需要住院治療幾天。當時有位好心人看了就對姑姑說："我可以先幫你養2個孩子。''當時姑姑很捨不得，但是爲了不讓孩子們跟着受苦就先交給了那位好心人養了。姑姑病好了，有開始賺錢了，把孩子門都接回來了，孩子們知道家裏生活困難，但是他們都說沒關係，只要能和媽媽住在一起就好了，在苦在累也不怕。

我真敬佩姑姑那勇往直前的精神，爲了孩子們的生活就不分晝夜的工作，來養活孩子們。

我最敬佩的名人作文 篇三

我最敬佩的名人便是貝多芬。

每當我在夜晚難以入眠的時候，我就會拿出那張外觀精美的貝多芬精曲選，用它來助我入睡。在夢中，我總會伴着樂曲，來到貝多芬出第一部作品的“音樂之城”──維也納，在那兒，會看見貝多芬正在鋼琴前演奏着……

其實，貝多芬能有如此成就，也是不斷磨鍊出來的。貝多芬出息在科隆選侯宮廷歌手世家，自幼從父親學習音樂，19歲于波恩大學旁聽哲學，接觸資產階級革命啓蒙思想。1820年他兩耳失聰，但從未因此輟筆，畢生追求“自由、平等、博愛”思想。

如讓我與貝多芬比較，那我可真是無比地感到自愧不如呀！像他那樣兩耳失聰還能不斷努力的人，現在世上恐怕要找一個都難。我要是他的話，第一、從此放棄音樂生涯與理想；第二、從此對生活失去信心；第三，從此茶來伸手，飯來張口，就這樣虛度一生。

每當我看到一個個雙目失明、腿殘手殘的人在大街上行乞的時候，我心裏是多麼不好受呀！雖然我可以給他們一毛、一塊，可我總不能一輩子給他們錢呀！我真希望有一天，我能給他們講貝多芬的故事，讓他們瞭解貝多芬，更讓他們學習貝多芬，在生活中重新站起來。

我敬佩貝多芬，更敬佩貝多芬精神，那是一種無法用言語來形容的精神，那是一種值得大家學習的精神，那是一種可以讓我們衝向未來，衝向美好的精神。

我最敬佩的名人作文 篇四

在世上，人們都希望自己能夠面對的是一張溫和的笑臉。的確，不同的笑臉給人不同的感覺：小妹妹的笑臉天真無邪，大哥哥的笑臉豪放爽郎；長輩的笑臉和藹可親，而令我印象最深的卻是老師那嚴肅，與衆不同的臉。

每當我坐在教室裏，聽着臺上老師那滔滔不絕的講課聲，心裏滿滿的都是知足與感恩；每當我們睡覺時是誰做在辦公室裏認真地批改作業，第二天又是誰把我們錯的`地方指出來，又細細地給我們講解清楚。老師們如此用心良苦，我們怎麼有理由不好好學習呢？同學們都說長大後要報答老師，可誰又知道，老師想要的報答不過是我們健康成長，好好學習罷了，哪怕我們進步一分，對老師來說心裏比誰都要開心，等到我們功成名就的那一天，老師就可以自豪地說我的學生有用了，我的學生出名啦。

如果我們是園子中的那一株株樹苗，那麼老師就是哺育我們的土壤；如果我們是一隻只小鳥，那麼老師就是任我們翱翔的藍天；如果我們是迷了路的孩子，那麼老師就是前方一盞盞明燈給我們指引回家的路。

老師那一顆顆仁慈的心，供我們成長；老師那一顆顆無私奉獻的心，供我們吸收知識；老師那一張張嚴厲的臉龐，讓我們學會了感恩的心。教師這個職業是我所敬仰的，老師是我所敬佩的，作爲老師的學生我很榮幸現在我要以老師爲榮，長大後要老師以我爲榮，以我爲

傲，也要做一名無私奉獻的人民教師。