七年級單元朋友作文散文

七年級單元朋友作文散文1

一排排書整齊地站在書架上，陽光從窗外飛進屋裏，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂的回憶。

在我還是一個小小的我時，書朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂的在牀上直打滾兒。《父與子》在我最年幼無知的時候，教給了我父愛，讓我體會到了讀書的快樂!

當我稍微長大一些時，新的書朋友也隨之而來，注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏，它們帶給我無盡歡樂的同時，也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。

還依稀記得《伊索寓言》裏那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會了我做人不能貪心，要學會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光，教會了我太多太多，說它們是我的良師益友更爲貼切!

現在，我已漸漸長大，書朋友更成了我不可分離的一部分，《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領着懵懂的我走出了無知狹隘的小天地，來到了新奇未知，等待着我探索的大世界。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡裏面的小林宗作校長，喜歡巴學園的電車教室，午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書時，再壞的心情也會不知不覺得隨之變好，書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢?

和書朋友待在一起的時光，總是充滿了快樂!美好的陽光依然如初，照在我和書朋友的身上。

七年級單元朋友作文散文2

衆所周知，書迷就是癡迷於書籍的人。我的好朋友是個書迷，她抽空就往書堆裏鑽。

週末，我如約去她家玩。進入她的房間，我被眼前景象驚呆了!我彷彿走進書店一樣，書架上、書桌上、牀上都被書包圍了。古今中外的小說、散文、漫畫，雜誌，應有盡有。對於我這個客人，她並沒有過分熱情的招待，只是說讓我隨便玩隨便看，她卻自顧自的看起了書。作爲好朋友，我已經習慣了她的脾氣。

我順手拿起桌子上的一本《封印之書。鏡之門》，這是一本催淚的小說。一個綠葉形狀的小書籤夾在了書中。打開那頁，只見書中被她用各種符號圈畫出了許多好詞佳句，在文章的間隙，還畫了一些笑臉和哭臉。我問她原因，她說這些都是看到高興和難過的地方。

我擡起頭，正好碰觸到她的目光，好像又在回憶書中的情節了。轉瞬間，她低下頭又開始讀書了。午後的陽光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一個俏麗的少女一樣溫恬的穿過雲層，穿過窗戶，射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的鼻樑上，兩隻炯炯有神的.大眼睛遊走於書中的字裏行間。我幾次給她說話，都沒有把她從書中的世界拉回來，她依然津津有味的看着。可能是看到了精彩的地方，只見她手舞足蹈，嘴裏還哼哼唧唧的唱着不着調的曲子。被笑容打開的小嘴，漏出兩排整齊潔白的牙齒。可愛的馬尾辮也跟着跳起了舞。過了一會，她又安靜下來。只見她時而託着腮，時而又用筆圈畫着，右手不時的托起下滑的鏡架。

時間像沙漏一樣，整個下午我和她在書的陪伴下很快就度過了。我被她讀書的熱情所感染。讀書增加了她的想象力，增長了她的寫作水平，使她的作文成績穩居班級之冠。

她就是我的小夥伴索欣鈺，一個癡癡的小書迷。一個值得我學習的好夥伴。

七年級單元朋友作文散文3

“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，老鼠老鼠你別急，抱個狸貓來哄你。”這首童謠陪伴過多少小朋友多少日日夜夜啊!而我總是能想起那位“鼠弟”。

“鼠弟”實名叫小芳，圓滾滾的身體，水汪汪的小眼睛，芝麻般的小嘴，沒錯，就是它。小芳是一年前來的，它當時來的時候可不是現在這個樣子害怕了，躲在籠子的角落裏不敢動，連個鼠影都不願讓人看見。連續幾天，不吃不喝，急死人了!我總在籠門前望着它躲藏着的那個角落，誰知它更是大氣不敢出。

我只好將花生米、餅乾這類食物放進去，離開了籠子前，在門外看。幾分鐘內，它一動不動，彷彿在試探環境，直到那雙小耳朵告訴它沒有人時，它才從木屑裏探出腦袋，小心翼翼四處張望，這纔有了點兒動靜。

小芳在我家生活了幾星期，終於大了膽，開始在籠子中四處跑動，每天還有任務——跑步。簡直可以和上班族相匹配，但總是畏畏縮縮的，像在逃避什麼。有時還偷偷摸摸的，還是小心着人。

一個月過去了，小芳對我家已熟悉極了，便開始顯示出“鼠威”了。它每天不會再匆匆忙忙的了，小芳每天睡到自然醒，然後從容不迫地散了一會兒步，釋放一下起牀氣。接着開始吃我準備的早餐。早餐過後，又來跑步。啊，真像我的老熟人了，像在對我打招呼，說着：“你好，你好。”我也會朝它笑一笑，真是一位友誼頑固的朋友。天下沒有不散的席!在冬天，寒風凜冽，我並未想到多弄點木屑加進去，它被凍死了。

唉，我真想再去見一見我的鼠弟，再去看看它玩耍，高興、悲傷、生氣的樣子。我真懊悔當時我的大意，要是能回到過去該多好!

七年級單元朋友作文散文4

我至今都還記得，當初他來到我們學校，走進六年級的教室時，她就是那麼安靜地站在那兒，我們主動與他打招呼，她也不理睬，並非是她不想理我們而是她聽不懂，在以後的日子裏，我們才慢慢熟絡了。

她就是我如今的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢!

我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。

她聽不懂老師老師的話，要我幫她翻譯一下，可沒有耐心的我，卻是火大的簡明地說了，並沒有在乎他有沒有聽懂，“這是我的錯麼?”我常常這麼想。

可這就是我的錯，因爲她是我的好朋友。她，很內向，不願意與陌生人甚至是不需要打交道的同學說話，他早已把我當成了依靠，不是嗎?可是，可是我確實如此地對待她。有點耐心，不行嗎?是我自己的錯，不是嗎?

她不是完全聽不懂普通話，只要我說慢點，多說幾遍，他不也聽得懂嗎?

她是懂我的，當我難過時，她會安慰;當我壓力過大時，她會讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……

算起來，她還比我大呢!可卻像個孩子似的，幼稚可愛。

有時候，我和別的同學多說了話，把她忽略了，他也會生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過只要我撒個嬌，再和他說說話，我們就又和好了。

友誼，需要用真誠來滋潤，用熱情來澆灌。我和她很有緣分，到了國中還在一個班。世界那麼大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時光總是很快樂。

我想，我應該更大度，更有耐心一點。我並不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會很快樂很快樂;我們這段友誼，也一定會長久的維持下去。

七年級單元朋友作文散文5

我是一名中學生了，當我告別了童年的快樂，邁進國中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子裏，我結識了一個新朋友，她是我的老師。

她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，他是我的良師善友。她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視着我們，眼睛似乎會說活，好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂爲止。面對不懂的問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。

記記得一次寫作文，我寫的很不好，纔剛剛及格，老是在我的評語中寫道：再寫一遍，鞋子要認真!我看了之後，心裏暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫的很認真，寫完後，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平並不高，但老師還是給予我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。因爲有了信心，我寫作文的興趣也大增。過了幾周，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師善友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的'喜怒哀樂。當我高興時，我可以把我快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾述。