水的作文【多篇】

水的優秀作文 篇一

一張照片，引人深思：幾個山區裏的孩子，捧着一小碗渾濁的黃泥水，眼神裏充滿了渴望……而在今天的作文課上，我知道了平凡的一杯水，也能喝出許多滋味。

上課了，小陳陳奇怪地拿着一壺水和一打紙杯走進教室，隨後從口袋裏拿出一包“神祕物體”倒進了水壺裏，拿起來晃了晃，露出一副詭異的笑容。見了眼前這般情景，同學們開始出現各種猜測：“呀，小陳陳不會想謀害我們吧？”“難道是粉筆灰”，“胡椒粉”？教室裏頓時議論紛紛。小陳陳讓大家安靜下來後說道：“有誰敢來嘗一嘗這杯‘神祕液體’呢？”大家都你看我，我看你，教室裏死一般的寂靜。這時，勇敢的小濛濛第一個舉手嘗試，只見她端起杯子一飲而盡，說道：“這東西無色無味，到底是什麼呀？”“這其實就是我們平常喝的白開水呀，有誰還想來一杯？”一聽是白開水，大家都搖搖頭不願意再嘗試。“切，白開水有什麼好喝的呀！”同學們不禁發出感嘆，可小陳陳卻帶着我們進行了接下來的活動。

陳老師居然帶着我們去爬樓梯，她這是搞什麼鬼？又不是上體育課。來回爬了幾次，我們個個氣喘吁吁，口乾舌燥，臉色發紅。終於回到教室，大家癱坐在椅子上，我的腳軟綿綿的，汗水不自覺地流下，此時此刻，我多希望有一杯水潤潤我的喉嚨。再看看老師上課時提來的水壺，真是想去“搶劫”那壺水。這時，小昊忍不住了，和老師要了一杯水，他猶如飢餓的大灰狼看到了獵物一般，朝着水狂奔了過去，“咕嘟、咕嘟”一杯水兩口就被喝得精光，小昊深呼一口氣，大喊一聲“爽”！我也趕緊從桌空裏拿出水喝了起來，幹得要冒火的嗓子被水滋潤後，冰涼浸透全身，是那樣的甘甜，那樣的冰爽。那一刻我覺得平凡無奇的水是那麼珍貴，那麼美味。

再想想山區裏的孩子，一家七八個人，一瓶水就要她們生活一個月，那是何等的艱難，如果把我們生活中浪費的水節約下來送給他們，就會減少他們的痛苦，讓他們因爲有水感到幸福。

我們從現在開始節水、愛水、惜水，讓缺水地區的孩子們都喝上一口純淨的水吧！

水的作文 篇二

如果我是一滴水，我會從山頂發源，看着山中的白雲，我發了誓，我會擁抱藍色的大海，因爲那是我的理想。

在這座孤獨的山峯上，我開始了漫長的人生旅程。我沿着一條山泉走到山腳。在山裏的曲折中，我看到了茂盛的草葉和聰明活潑的動物，它們親切地向我招手，祝我旅途愉快。行雲流水，我在奔騰的溪流中不知疲倦地飛翔。突然，我從懸崖飛到了谷底。我閉上眼睛，不禁倒吸一口涼氣。當我再次睜開眼睛時，我的耳朵裏只剩下“隆隆”的聲音。我回頭看了看懸崖頂，卻發現很多泉水還在往下濺。我不禁感嘆，人生千萬不要畏首畏尾！

水還在流。不知不覺，我來到了波光粼粼的湖面。那種水平當鏡子真的讓人內心安靜。在這靜謐而深遠的隱居中，我睜大了眼睛，平復了心中的波瀾。但我永遠不會停滯不前。

水還在流。我的內心似乎還在爲人間仙境擔憂，但心中的理想卻永遠也不能泯滅。我在這裏沒有片刻的閒暇，粗糙的場景總是那麼驚心動魄，扣人心絃。心裏只有一個念頭，就是奔向大海，實現自己的理想！突然，我被衝到一塊巨大的岩石上。我沒有氣餒，而是咬緊牙關，盡力往前衝。浪越來越大，風越刮越大。在這條河裏，我盡力了。正在這時，一個大浪向我撲來。

水還在流，不過這次溫柔多了。停了一會兒，我突然發現自己在大海的懷抱裏。我欣喜若狂，高興得跳了起來。

耶！一滴水的旅程不就是我們的人生嗎？暴風雨總會有，但只要你有理想和毅力，天空就會露出彩虹般的笑容。

讓我們每個人都珍惜自己的理想，並把它永遠固定在記憶的深處！

六級松林3。336億株

以水爲話題的作文800字 篇三

水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴重污染卻是個難點。所以我們浙江省政府推出了一項方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水”這五項。這將是著名水鄉而水是生存之基、生態之要、生命之源。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。

治污水。水的污染是當下一個很重要的問題。工業廢水的排放和家庭的生活垃圾對水造成的污染，農業生產、農藥對水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經純淨甘甜，掏手可飲的自來水，現已雜質繁多，異味難聞；曾經可來回遊暢，嬉戲的小溪，現已混濁不清。我們應積極處理現有的`大量污水。作爲生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態去面對，而是要參加到治理污水的活動中。例如：看到污染源及時報告給環保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動起來，水就會變得更清澈。

防洪水。洪水是一個極具破壞力的魔鬼。它來時，勢不可擋。它會沖毀房屋，沖垮橋樑，吞噬農田。多少莊稼顆粒無收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來的水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當中，我們應該制止人們濫砍濫伐的行爲。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處纔是我們最正確的生存之道。

排澇水是指排除危害生產，生活的積水。工廠裏的工業廢水，一定要經淨化才方可排放。

保供水。保證供水公司能夠及時給有需要的家庭提供用水。

抓節水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節約用水。洗衣服的水儘量取你所需的量，不要過多。洗澡時用下的水儘量不要直接倒掉，可用來沖洗廁所等。這些都是實際生活中所需要注意到的細節，我們應當注意。

五水共治，是爲了保護日益匱乏的水資源，是爲了保護我們的生存環境，是爲了我們的藍色星球煥發更多的生機與活力，也是保證我們的社會與經濟可持續發展的重要舉措。

五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。

寫水的作文 篇四

星期五的下午，我們在大掃除，大家有的擦黑板，有的擦桌子，還有的拖地……而我呢？就負責提水，我輕輕鬆鬆地拿着水桶往衛生間裏跑，我把水桶放在水龍頭下面，水裝滿了。我用雙手提着水桶往回走，才走了一會兒，我就累得氣喘吁吁，只好一步一步慢慢地走。路上，我遇到了一位善良的大哥哥，他說：“小朋友，我來幫你提吧！”他又問我：“你在幾班？”我說：“我在二3班。”“謝謝你，大哥哥。”大哥哥說：“不用謝，小朋友。”

寫水的作文 篇五

我是水，純淨的水，不被污染的水，生活中處處需要的水。

自從我從遠古走來，就一直在這大地上奔流飛瀉着，我爲地球上的生命帶來希望。所以說，生活需要我。

當我來到小溪時，小溪中的魚兒跟我打招呼，我好高興啊！它們自由自在地游泳，這正是“如魚得水”由來的原因吧！當我來到湖泊時，四周的水鳥起來迎接我，它們透過我透明的身子來捕魚，我的臉上映着它們玲瓏的身影：當我來到長河時，一座座水利發電站攔着我的去路，我怎能屈服，我要高喊着闖過去。

就是因爲我是水，純淨的水，透明的水，生活中處處需要的水。

我也有哭泣的時候，當我看到泛着白沫的黑水注入我體內時，我好痛苦，我用力地掙扎，我大喊大叫，但沒人理會我，人們只會在岸邊邊聊天邊吸菸那樣的悠閒自得，最後菸頭還要扔在我的身上。我決定離去，去找我的可愛的魚寶貝和乖巧的鳥朋友。

可是我發現我錯了，我把黑水帶到了它們那兒，魚兒患病漸漸死去了，鳥兒也離開了我，我是一個不受歡迎的人，我傷心極了，我的意志也跟着模糊，甚至消失。

突然，我在黑夜的旅程中發現了一絲光亮，對，在黃河邊我終於鼓起了勇氣，去看個究竟，那裏有好多的人啊！“保護母親河”幾個字一下子撫慰了我的心，看着他們眼中的淚花，我再一次哭泣了，這一次不同，我被感動了，我發現他們依然很愛我，很需要我。決心治污減排，保護水源。

我也下了決心，我要爲他們而好好地活下去，畢竟這個星球上還有那麼多可愛的人，還有無數的生命在等待着我，他們要生活，生活需要我。

如果說綠葉的歸宿是根系，小鳥的歸宿是山林，嚴冬的歸宿是春天，那麼，我要說，我的歸宿是這片充滿生機的大地，因爲那些生物渴望生存，而生活需要我——水。

水的作文 篇六

水是生命之源，也是人類賴以生存的最重要的物質資源之一。既然地球上有水，就有了人類的生命。人類的衣食住行離不開開水。

而且水資源非常有限，來之不易，其他任何資源都無法替代。雖然地球表面70%以上被海水覆蓋，被稱爲“水球”，但海水是不可飲用的。飲用淡水只佔地球總水量的3%，而人類能直接攝入的不到1%。相當於把地球上的水當成一杯水，而淡水只是一勺，而人類只能直接使用一滴水。

今天是世界愛水日。當國旗早早升起時，學校的龍主任對大家說：“同學們，今天是世界愛水日。水是我們生命的源泉。人一週不吃飯，只要有水，就不會死；但是如果一個星期不喝水，就會失去生命。水相當於我們的血液，人體重量的65%是水。我們每個人每天消耗4000克到5000克的水。我國有13億人口。如果現在不節約用水，後果不堪設想！”

耶！聽了龍主任的發言，我想起了我們《綜合實踐》教材裏的一小段信息：你每次沖廁所，相當於發展中國家一個人每天的用水量；夏天洗冷水澡相當於缺水國家每人每天的用水量；如果你的水龍頭沒有擰緊，一個晚上損失的水量相當於非洲或亞洲一個村莊所有居民的日用水量。所有這些數據充分表明，爲了人類的生存，我們必須節約用水。

節約用水，必須從我和身邊的小事做起。爲此，我對自己提出以下要求：(1)每次用完水後，水龍頭一定要擰緊；(2)洗完衣服的髒水後，不要傾倒，用它衝馬桶；(3)當天沒喝完的開水，第二天可以用來洗碗；(4)洗澡時注意節約用水。另外，我有個想法。以後我想設計一個能“說話”的水龍頭，讓它時刻提醒大家節約用水。我想只要我現在好好學習，把技能學好，以後我會設計很多節水器具的。