開展班組建設的意義

目錄

第一篇：加強班組建設的重要意義第二篇：淺議加強班組建設的意義第三篇：淺談煤礦新型班組建設的意義及具體做法第四篇：論中國移動班組建設存在的意義與發展的難點第五篇：淺析班組建設的重要作用和現實意義更多相關範文

正文

第一篇：加強班組建設的重要意義

加強班組建設的重要意義

（一）組織變革的需要

隨着科技的進步，電子計算機的普及、電子郵件以及共享數據庫資源等技術的不斷髮展，爲企業大幅度削減中間管理層次，取代中層管理者監督評價、傳遞信息的職能提供了可能性。同時通過減少管理層次，不僅可以降低管理成本，而且有利於高管人員貼近基層，對企業更有效地實施控制。企業組織變革出現了組織結構扁平化、組織運行柔性化、組織聯繫網絡化、組織形態虛擬化的發展趨勢。班組作爲企業的最基層組織，在扁平化、柔性化、網絡化、虛擬化的變革過程中，其地位和作用將越來越重要，今後組織變革的調整方向主要是削減中間層次，需要加強的是基層組織。在新的形勢下，企業競爭能力與班組管理水平的聯繫將越來越密切。因此，在企業中加強和創新班組建設和管理是大勢所趨，勢在必行。

（二）提高企業執行力的需要

一個企業的執行力在很大程度上是由班組來體現的。上頭千條線，下頭一根針。特別是對於有多個專業、多個工種的高危企業來說，提高班組的執行力尤其重要。因爲白班生產有各種管理部門、領導在管控，而到了晚上，領導、管理人員下班之後，有時候在一個工序中帶班長就是最高行政長官，需要他們全權處理生產過程中出現緊急和重大問題。而班組管理水平和班組長的素質則決定着處理問題的質量，影響着企業的興衰。因一個事故處理不當，而釀成災難使企業陷 1

入困境的案例實在是屢見不鮮。因此有些化工企業的領導深有感觸地說：“只有把班組建設抓好了，我們晚上睡覺才能安穩。”

（三）提升經濟效益的需要

一個企業再正確的戰略決策、再健全的規章制度、再周到的工作計劃都要通過班組來執行。如果班組基礎不穩固，員工素質不提高，那麼，管理人員再有能力，也難以取得競爭優勢。比如，一個企業能否在市場上取得價格競爭的優勢，在很大程度上是由班組決定的，因爲生產和服務的成本是由班組員工來實現的。所以說出現在談判桌前的是營銷人員，而背後支撐的是班組員工。同樣的設備，同樣的工藝，班組管理和員工素質不一樣、生產出的產品質量不一樣、構成的成本也不一樣。

（四）保障安全生產的需要

安全生產不僅關係到企業的經濟效益，而且關係到和諧企業及和諧社會的建設。企業一旦出現安全事故，就會給企業財產和員工生命帶來重大損失，對社會和諧造成一定影響。因此，安全生產必須提到重於泰山的高度來認識，來落實。企業要想確保安全生產，必須加強和創新班組建設，增強安全意識，執行安全制度。企業的許多安全制度都有着血淋淋的慘痛教訓。我們應該堅信，只要認認真真地執行安全制度，企業安全生產是必然的，發生安全事故則是偶然的。就象人們千百次地出入自己的家門而不會走錯一樣自然。

（五）建設和諧企業的需要

要建設和諧企業必須建設和諧班組。班組是企業的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔着完成生產、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現價值的重要場所。根據近朱者赤，近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產不出合格產品和提供優質服務，而且難免出現安全和質量事故，製造人際矛盾，使企業不得安寧，企業的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業及和諧班組必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

（六）員工全面發展的需要

企業員工每天24小時中最重要的8小時是在班組中度過的，班組是企業中最重要的集體，企業的發展目標、員工的職業規劃、人生的自我價值大都需要通過班組來實現。要把對員工的關心和愛護真正落實到班組，把加強和創新班組建設放在“以人爲本”，構建和諧企業的高度來認識，認真抓實抓好。班組是員工工作、學習和培訓的重要場所。許多老員工需要在班組補充新的知識，許多青年員工需要在班組接受實踐鍛鍊，增加閱歷和經驗。實踐證明，一個健康向上的班組就會成爲學習型的組織和開拓創新的團隊，而一個風氣不良的班組

則會成爲消磨鬥志、製造事端的是非場所。

被動學習向主動學習轉變

被動學習是指,上級部門購置新儀器,下發到班組後,班組爲了使用新儀器而去學習與其相關的理論知識和使用方法,然後使用新儀器。主動學習則指,通過班組日常工作的現場實踐和班組內部的技術總結、交流與學習,提出工作新方法和新技術,並對其進行現場驗證和改進,再總結分析、鞏固提高,最後選購或者研製所需的新儀器。

被動學習和主動學習是兩種完全不同的工作、學習方式,被動學習是自上而下的,是被動的、應付式的過程;主動學習是自下而上的,是主動的、自覺的、創造性的過程。被動學習向主動學習轉變就是要轉變傳統的工作、學習方式,打破傳統束縛。積極調動生產人員的主觀能動性。充分發揮創造精神。尋求生產活動的進步和提高。

當前班組建設中存在的主要問題

一是對班組重視程度趨向弱化。

有的單位的第一管理者，由於工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現狀存在一定客觀原因，但是，和單位的管理者沒有真正樹立抓“三基”的思想、個別人認爲“班組建設可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。

二是班組管理機制不完善。

一些單位班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標準不統一，脫離工作實際。個別單位管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調動班組和職工的積極性。一些制度沒有嚴格地執行，一些機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發揮。班組長的責、權、利不統一，班組長在內部人員使用、獎懲等方面沒有決定權，權威樹立不起來，影響了班組長指揮生產的效果。

三是培訓效果不明顯。

一些班組未能結合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。一些班組長的政治、業務和文化素質不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規律性認識，缺乏應具備的管理理念和管理思想。個別班組長技術業務水平甚至還不如普通職工，無法承擔起本班組的專業管理工作。

四是考覈獎懲流於形式。

在班組“達標”考覈上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應付檢查等問題。同時。個別站段對班組獎勵額度過小，不能充分調動職工的工作熱情。

五是有的班組風氣不正。

個別班組的違章違紀、不思進取、投機取巧等不良行爲形成風氣，甚至影響和左右班組管理和考覈，嚴重挫傷了職工的積極性。

六是文明生產方面還存在較大差距。

有的班組不注重職場環境建設，生產秩序混亂，物流無序，備品

隨意丟放，衛生存在死角，跑、冒、滴、漏現象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。

第二篇：淺議加強班組建設的意義

淺議加強班組建設的意義

一、 班組建設與管理的重要性

二、 如何加強班組建設和管理

三、 通過創新加強班組建設和管理

一、 班組建設與管理的重要性

班組是企業直接組織員工完成生產任務的基本單位，是企業開展業績評估，實施固本戰略以及在激烈的市場競爭中把握機遇、迎接挑戰、健康發展的基礎。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點。只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化，企業才能穩步發展。

搞好班組建設是促進公司發展的首要條件，如何搞好班組建設是我們每位班組長的首要任務。只有搞好班組建設，纔能有效的執行生產指令，提高工作效率，保質保量完成各項生產任務，以促進公司的不斷向前發展。班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統工程,既涉及行政部門又涉及黨羣組織。

要建設和諧企業必須建設和諧班組。班組是企業的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔着完成生產、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現價值的重要場所。根據近朱者赤，近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產不出合格產品和提供優質服務，而且難免出現安全和質量事故，製造人際矛盾，使企業不得安寧，企業的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業及和諧班組必須重視班組建

設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業的質量體系就會得到執行,質量方針和目標就會實現經濟效益不斷提高,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性、創造力就能得到充分發揮,企業在國內和國際市場的激烈競爭中就能立於不敗之地。

二、 如何加強班組建設和管理

抓好班組綜合考覈工作。在不斷完善班組綜合考覈工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責、權、利關係;在班組實行綜合考覈工作,以改變在分配問題上的企業內部班組和個人之間平均主義的問題，增強職工的責任感,提高企業生產經營管理水平。

建立必要的規章制度。如質量管理、目標管理、考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務、作業程序等,形成制度,頒佈執行？同時要做到月有考覈,年有總結,考覈成績作爲評選先進班組的依據。整套制度建立健全後,就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考覈數據化、工作管理系統化。

提高班組長的政治素質和管理水平，是搞好班組建設工作的關鍵。 班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產

經營現場的直接管理者,是企業三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。實踐證明，班組工作好壞，主要取決於班組長素質的高低。爲了提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動，取得班組長資格的上崗證後回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛鍊提高,增長才幹。在複雜的實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的領導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，充分發揮班組長在班組建設中的作用。

三、 通過創新加強班組建設和管理

檢測中心主要承擔着礦業公司三個石灰車間原燃料入廠質量數據的檢測任務負責石灰產品質量的自檢工作，並向生產車間提供科學的分析數據，爲提升產品質量進行優質的服務。是技術性很強的單位。檢測中心的各班組人員少，檢測的種類和項目多，要求班組員工要有較高的業務水平。班組是企業的細胞，班組員工的素質決定着企業的水平。檢測中心針對本單位班組的特點，結合“學習型班組”創建活動，把班組建設作爲工作重點，把加強班組員工的綜合素質培養，創建“學習型班組”作爲班組建設的核心。面對一些員工缺乏緊迫感和危機感，主動學習意識不強的局面，檢測中心狠抓員工思想觀念的轉變工作，讓員工樹立終身學習的理念。檢測中心專門組織人員去水泥廠參觀學習，爲提高員工

學習意識，鼓勵和引導員工學習，營造了良好的氛圍，激勵了員工的學習熱情。

檢測中心爲確保化檢驗數據的真實、可靠性，確保化檢驗數據具有可追溯性，制定了對化檢班所有化檢驗項目進行留樣的管理措施。措施要求對原料及燒成品分別留樣3天，對原燃料留樣7天的規定，全部留樣必須包裝好，標識清楚，原樣裝入留樣瓶放入車間留樣櫃留存、分析試樣放置於乾燥皿內備查，對於沒有按照規定留樣的人員予以考覈。通過留樣管理，化檢班全體班員強化了化檢驗過程的標準化操作意識，保障了化檢驗數據的真實、可靠和可追溯性，爲生產車間提供科學的分析數據，爲礦業公司提能降耗奠定了堅實的基礎！爲了提高化檢班化驗數據的準確率，發揮檢測數據指導石灰系統生產的職能，檢測中心加強制度管理，制定化檢數據“三檢”規定，確保化檢驗數據的準確率。化檢驗數據“三檢”爲化檢驗數據自檢（自己對自己的化檢驗項目進行復核），化檢驗數據互檢（他人對自己的化檢驗項目進行復核），化檢驗數據抽檢（車間對班組化檢驗數據進行隨機複覈）。“三檢”的頻次爲每月自檢2次，互檢3次，抽檢4次。以月爲單位，按照誤差率高低進行綜合排名分別予以獎勵，對連續三個月評比倒數第一名作出調離該崗位的處罰。

第三篇：淺談煤礦新型班組建設的意義及具體做法

淺談煤礦新型班組建設的意義及具體做法

郝波雲 路希偉（安陽鑫龍煤業（集團）紅嶺煤業有限責任公司河南安陽455141）

摘要：班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛鍊的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理，要靠班組來落實。十六大以來，中央提出建設和諧社會這一偉大的歷史命題，順應了社會歷史發展的必然。從企業自身出發，搞好新型班組建設對於實現構建和些企業、建設和諧社會具有重要意義。

關鍵詞：煤礦班組建設企業文化持續發展

1.當今的時代是管理與服務並重的時代

在某種情況下，管理甚至要讓位於服務。管理與服務之間要有彈性連接，單純的管理和服務都不符合現代企業發展建設要求。只有二者合一，在管理中體現服務、在服務中體現管理的發展思路才能更好的推動新型班組建設。新型班組建設的核心是提高幹部職工的鬥志和團隊精神。一個好的班組一定是一個合作、務實、高效的團隊。這樣的團隊在構建和諧企業過程中起着關鍵性的作用。

2.黨員幹部隊伍建設

黨員幹部是新型班組的排頭兵和領跑着。如果畏縮不前，沒有全局觀念，沒有創新意識，沒有團隊精神，缺乏協調能力，就不可能在新型班組建設中起積極作用。

3.職工隊伍建設

廣大職工戰鬥在生產第一線，提高他們的業務能力和團結互助精神，有助於形成工作的合力，有益於出成績出效益。要保證職工按勞取酬，確保分配合理公平公正，避免職工出現情緒波動，影響團結。

4.新型班組建設最重要的一點是要突出一個“新”字。

就是要有所創新，有所創造。要打破以往的不合理的規則，重新建

立一個適合發展的新環境。突出以人爲本，發揮特長，尊重個體發展，協調班組發展。在發展中創新，再創新中發展。

5.新型班組建設過程中的問題。

一個新的事物在誕生前都會有一些麻煩的，要合理解決好，不要盲目。任何一種新的管理制度，新的文化理念，新的處理問題的方法都要經過從陌生到熟悉，從抵制到接受，從認可到推廣執行的過程。

6.新型班組建設的具體做法

6.1健全完善制度，創新規範機制，是班組建設的基礎

班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作爲企業最小的基層組織，班組就是企業大肌體的細胞，它的健康活力和戰鬥力，直接影響着礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。建立健全規章制度，規範班組運作行爲，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，爲班組提供良好的硬件、軟件環境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規範。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規範班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。

6.2選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神，建設班組文化，是班組建設的關鍵

班組不是一個“完成任務的簡單羣體”，作爲最小的戰鬥單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵遊

勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。

6.3以人爲本，不斷提高企業員工素質，是班組建設的核心

企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作爲一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要採取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較爲完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考覈、使用、評比、獎勵、有機結合起來，爲企業培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發展。

6.4突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續發展的動力

在礦井安全生產工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的紮實與否，直接關係到企業的安全生產和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當並建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。

參考文獻：

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第四篇：論中國移動班組建設存在的意義與發展的難點

論中國移動班組建設存在的意義

與發展的難點

內容摘要：班組是企業的基層組織，是企業運營發展的基本環節，班組建設是建立高效企業的基礎，在當今社會班組建設存在的意義更爲重要。現階段班組建設的意義與工作難點在哪裏，在新的形勢下我們應該採取那種形式開展班組建設，有效的提升我們企業的管理水平，提高企業人員的凝聚力是我們現階段工作的重點。 關鍵詞：企業管理、班組建設

引言：班組建設是企業的基礎建設，是一項系統的工程，涉及企業的方方面面，是企業一切工作的立足點，是企業發展的源泉。只有做好班組建設工作才能強化勞動紀律，規範職業道德，推進企業創新，才能使企業快速健康的發展。

一、 現階段班組建設存在的意義

班組建設在80、90後的一代而言既熟悉又陌生，在他們印象中班組建設是父輩那個年代開展的一種活動，現在班組建設就在自己的身邊，我們將如何理解過去的活動又拿到現在來用，已經老掉牙的東西還有什麼存在的意義麼！

班組建設用現代化說就是團隊建設，就是一根手指與一個拳頭的力量的一個對比，現階段我們之所以返回來再提班組建設正說明他有的頑強的生命力，既符合過去又適應現代。

在過去每個家庭至少有3到五個子女，而這些子女在一起自然而然的形成了團隊，也可以說是一個班組，他們各自分工擔負的家長

以外的一切生活內容，他們互相照料，相互關心。對內可以有矛盾、分歧，對外同仇敵愾絕不剝離。這就是班組建設的雛形，這也是團隊精神的最佳體現。1978年以來我國深入開展計劃生育工作致使80、90後以獨生子女爲主流現象，而這一代孩子沒有感受過這種氛圍，在工作中表現的特別自我，不顧及別人的感受，我行我素，唯我獨尊。他們所缺乏的就是那種上一代人所擁有的那種團隊的合作意識，那種人與人之間的關懷與幫助，十分不利於企業、社會及國家的發展。這也就是我們在現階段再次提出班組建設存在的重要意義。

二、 火車跑得快全靠車頭帶

在現階段開展班組建設工作更需要優秀的班組長，需要一個符合當代現實情況的一整套班組建設理論作爲指導。

對於現階段的班組建設應該進行比較深入的分析與整理，老一套的班組建設內容以及要求已經完全不符合現階段班組建設的需要。

（一）對應人羣的變化

上世紀六七十年代的工作者團隊意識好，協作工作能力強，工作熱情，人生觀與價值觀相對比較正確，人生的價值取向相對較爲一致。

現階段的80、90後的工作者沒有適應團隊活動的成長環境，對班組及團隊概念幾乎爲零，多數以自我爲中心，沒有非常明確的人生觀與價值觀，，人生的價值取向不明確。

（二）意識形態的變化

現階段我們搞班組建設還在要求文化上牆，那是在信息高度不發達的昨天的事了，大多數現代人對這種方式不是很認可，多數的班組

文化牆不更新，面子工程太嚴重。

現代青年職工更常用的是微博，網絡上更快更迅速的去開展我們的班組建設，更新快，內容豐富，成本低廉。

基於以上兩種變化，在開展班組建設的過程中就需要一個瞭解青年，懂得青年的具有現代氣息的班組長或帶頭人帶領我們開展班組建設。創造有時代意義的班組建設內容，將現階段的廣大青年員工融入到整個集體中來，更好的爲公司的企業管理，運營發展創造價值。

三、 知己知彼百戰不殆

現階段開展班組建設更需要符合現階段發展的理論爲其進行指導。而現在缺乏的就恰恰是這方面內容。不要以爲一套理論符合過去就符合現在，中國共產黨在成長與發展壯大階段不也是不斷的完善與修訂“馬克思主義”嗎。而我們仍然採取過去的班組建設形式來對現在的青年職工開展班組建設內容是非常不合適的。

每一個階段有每一個階段的重點，而現階段開展班組建設的更多的重點是“人文關懷”。由於青年職工獨生子女的情況較多，往往這樣情況的孩子更缺少兄弟姐妹的那種溫暖，家裏有個大事小情的獨生子女的力量單薄就凸現出來，在很多事情上力不從心，這時候我們的班組的作用就應該發揮出來，讓員工感受到親人的溫暖，進而很好的融入到集體中來，我們班組建設的基本條件就達到了。

正確的疏導，一個優秀的班組長要懂得如何與班組成員進行溝通，通過溝通能夠了解青年職工的心理狀態，通過溝通疏導青年職工不正確的思想意識，慢慢的引導其融入集體融入班組，更好的爲企業

服務。

樹立班組的價值品牌，一個優秀的班組是值得外人學習的，同樣一個優秀的班組也是值得人加入的，讓你的班組成爲優秀的班組，讓他成爲身邊的人，學習的榜樣，把加入這個班組成爲自身的一種驕傲，這是班組建設的最佳境界。用團隊的力量去感染一個人，感染一個部門，感染一個分公司將是我們最高的最求。

以人爲本加強班組凝聚力，班組在企業的運營與管理過程中發揮着其他組織不可代替的作用，對企業的長遠發展就有十分重要的意義，因此，應以人爲本，充分發揮班組貼近青年員工的實際優勢，從思想上、行動上、效果上使班組起到凝心聚力的作用，讓班組成爲青年職工溫馨的家。

結語：

班組建設與管理應按照科學規律而開展的有利於提高職工素質與團隊凝聚力的一種管理方法，班組建設要加強職工的思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，培育有理想、有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代職工，努力把班組建設成爲運營上團結協作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發向上的工作集體。

第五篇：淺析班組建設的重要作用和現實意義

淺析班組建設的重要作用和現實意義

2014-03-27

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班組是企業直接組織員工完成生產任務的基本單位，是企業實施固本戰略、把握機遇、迎接挑戰、健康發展的基礎。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點。只有把班組工作抓好抓實,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化，企業才能穩步發展。實踐證明，要建設和諧企業就必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍，班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業才能立於不敗之地。

一、企業班組建設中的主要問題

問題一、對班組重視程度趨向弱化。有的班組長，由於工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產組織的“小細胞”不夠重視，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現狀存在一定客觀原因，但是，與班組長沒有真正樹立抓“三基”的思想、“班組建設可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。

問題二、班組管理機制不完善。由於班組考覈辦法交叉、重疊，造成班組管理混亂，工作落實不到位。個別班組管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調動班組職工的積極性。執行制度不嚴，機制運作不好，安全保障作用沒有得到充分發揮。班組長的責、權、利尚未完全統一，班組長的權威樹立不起來，影響了班組長指揮生產的效果。

問題三、培訓效果不明顯。個別班組未能結合工作實際，有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。有的班組長的政治、業務和文化素質不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規律性認識，缺少應具備的管理理念和管理思想。

問題四、考覈獎懲不夠逗硬。在班組“達標”、業務競賽考覈上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假

和應付檢查等問題。

問題五、文明生產質量不高。個別班組不注重現場環境建設，生產秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，跑、冒、滴、漏現象隨處可見，影響了班組的整體形象。

二、班組建設在企業發展中的作用

班組是企業管理體系實現的終端環節，是企業的細胞，是促進企業由大變強的出發點和落腳點。既然如此，筆者認爲班組建設在國有企業發展中具有五大作用。

一是具有人才成長的基石作用。縱觀全國100佳班組的人才狀況， 80%以上的科級幹部都有在班組工作的經歷，95%以上的技術人員都有在基層班組鍛鍊的體會，掌握基層、瞭解基層、深入基層的習慣來源於班組，不經過班組鍛鍊的管理者，可以說是缺課者。班組對人才的成長的確發揮了實實在在的基石作用。

二是具有企業文化落地的土壤作用。文化要落地，“土壤”是關鍵，這個土壤就是班組。企業文化簡單地說，就是企業長期倡導，廣大職工認同接受，並自覺付諸實踐的價值觀和行爲規範。企業文化落地、樹根、開花、結果的關鍵是班組，檢驗的標準同樣也是班組。一切離開班組這個土壤的企業文化，只能是海市蜃樓、紙上談兵的文化；不在班組這個細胞落地的企業文化，只能是曇花一現、過眼雲煙的文化，毫無生命力和價值。

三是具有安全生產的主體作用。中華全國總工會、國家經貿委聯合頒發的《工業企業班組安全建設意見綱要》明確了搞好班組安全建設的目標要求，指出：班組是加強企業管理、(好 範文網：)搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。而日常工作中，90%以上的事故多發生在班組，班組成爲了各類違章現象的多發區，也是企業剎事故的最前沿陣地。只有班組的主體作用發揮好了，真正做到了控制未遂和異常，才能避免和防止企業發生各類事故，才能保證企業的效益穩步提高，企業的安全大廈纔會堅如磐石。

四是具有制度落實的基礎作用。小企業發展靠感情，國有企業發展靠制度。誠然，這些年來我

們的企業管理制度日趨完善，但依然有執行不到位的情況，這主要是班組在落實制度上出了偏差。如一些以罰代管的辦法使職工產生了牴觸情緒，因而班組長在執行制度時難免要傾注感情，致使制度執行不力。因此，任何再好的辦法、再科學的制度不通過班組的具體實施，是落實不了的，這些制度辦法只能成爲無源之水、無本之木。

五是具有質量管理的保障作用。任何企業的任何產品都是從班組生產出來的，質量好壞取決於各生產班組的工作質量。這就要求一方面管理者俯下身去，深入一線，開展調研，傾聽意見，調整策略；另一方面加強職工質量意識教育，強化精細化管理，發揮班組在保障產品質量上的積極作用。

三、班組建設的現實意義

綜上所述，針對當前企業班組建設中的五大問題、班組在企業發展中的五大作用，進一步深化和改進企業班組建設十分重要、十分必要，也具有十分重大的現實意義，意義就集中彰顯在六大需要上。

一是組織變革的需要。隨着科技進步，電子計算機的普及、電子郵件及共享數據庫資源等技術的不斷髮展，爲企業大幅度削減中間管理層次，取代中層管理者監督評價、傳遞信息的職能提供了可能性。同時通過減少管理層次，不僅降低了管理成本，而且有利於高管人員貼近基層，對企業更有效地實施控制。企業組織變革出現了組織結構扁平化、組織運行柔性化、組織聯繫網絡化、組織形態虛擬化的發展趨勢，而班組作爲企業的最基層組織，在扁平化、柔性化、網絡化、虛擬化的變革過程中，其地位和作用將越來越重要，企業競爭力與班組管理水平的聯繫將越來越密切。因此，在企業中加強和創新班組建設與管理是大勢所趨，勢在必行。

二是提高企業執行力的需要。一個企業的執行力在很大程度上是由班組來體現的。上頭千條線，下頭一根針。特別是對於有多個專業、多個工種的高危企業來說，提高班組的執行力尤其重要。因爲白班生產有各種管理部門、領導在管控，而到了夜班，有時候在一個工序中班長就是最高行政長官，需要他們全權處理生產過程中出現的緊急和重大問題。而班組管理水平和班組長的素質則決定

着處理問題的質量，影響着企業的興衰。衆所周知，因一個事故處理不當，而釀成災難使企業陷入困境的案例實在是屢見不鮮。因此有些企業領導深有感觸地說：“只有把班組建設抓好了，我們晚上睡覺才能安穩。”

三是提升經濟效益的需要。一個企業再正確的戰略決策、再健全的規章制度、再周到的工作計劃都要通過班組來執行。如果班組基礎不穩固，員工素質不提高，那麼管理人員再有能力，也難以取得競爭優勢。如，一個企業能否在市場上取得價格競爭的優勢，在很大程度上是由班組決定的，因爲生產和服務的成本是由班組員工來實現的。所以說出現在談判桌前的是營銷人員，而背後支撐的是班組員工。同樣的設備，同樣的工藝，班組管理和員工素質不一樣、生產出的產品質量不一樣、構成的成本也不一樣。

四是保障安全生產的需要。安全生產不僅關係到企業的經濟效益，而且關係到和諧企業及和諧社會的建設。企業一旦出現安全事故，就會給企業財產和員工生命帶來重大損失，對社會和諧造成一定影響。因此，安全生產必須提到重於泰山的高度來認識。企業要想確保安全生產，必須加強和創新班組建設，增強安全意識，執行安全制度。企業的許多安全制度都有着血淋淋的慘痛教訓。我們應該堅信，只要認認真真地執行安全制度，企業安全生產是必然的，發生安全事故則是偶然的。就象人們千百次地出入自己的家門而不會走錯一樣自然。

五是建設和諧企業的需要。要建設和諧企業必須建設和諧班組。班組是企業的細胞，只有各個細胞健康，才能保障整個機體的健康。班組不僅承擔着完成生產、服務任務的職能，而且是員工學習知識、交流情感、實現價值的重要場所。按照近朱者赤、近墨者黑的原理，如果班組管理混亂、歪風盛行、人心渙散不僅生產不出合格產品和提供優質服務，而且難免出現安全和質量事故，製造人際矛盾，使企業不得安寧，企業的和諧就無從談起。實踐證明，要建設和諧企業及和諧班組必須重視班組建設，通過加強班組建設形成健康的班組文化，建立嚴明的規章制度，建設學習型團隊，培育和諧的人際氛圍。

六是員工全面發展的需要。企業員工每天24小時中最重要的8小時是在班組中度過的，班組是企業中最重要的集體，企業的發展目標、員工的職業規劃、人生的自我價值大都需要通過班組來實現。要把對員工的關心和愛護真正落實到班組，把加強和創新班組建設放在“以人爲本”，構建和諧企業的高度來認識，認真抓實抓好。班組是員工工作、學習和培訓的重要場所。老員工需要在班組補充新的知識，青年員工需要在班組接受實踐鍛鍊，增加閱歷和經驗，班組自然成了每個職工工作、學習、成長不可或缺的平臺。

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