關於生活中的數學作文（通用4多篇）

生活中的數學作文 篇1

國慶節的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進門，我就喊道：“外婆外婆，我來了。”外婆和藹可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會兒你幫我曬被單吧！”我連連點頭。不一會兒，外婆說道：“楊軼羣，外婆洗了5牀被單，快好了，幫我拿幾個夾子來，好嗎？”“好啊！好啊！”我一邊答應道一邊飛快的向屋裏跑去。

我找了一會兒，只發現6個夾子，“外婆，外婆，夾子不夠啊！應該要用10個夾子，現在我只找到了6個夾子。”我說。“是沒錯，一共要10個夾子，你動動腦筋想一想，看有什麼辦法可以把這些被單曬起來。”外婆說。突然，我想到了以前做過的一道數學題：一根繩子剪成5段，需剪4次。於是，我靈機一動對外婆說：“我有辦法了。”

我先拿起一個夾子夾住第一個牀單的的左上角，然後再拿起一個夾子，將第一個牀單的右上角和第二個牀單的左上角夾住，再拿一個夾子將第二個牀單的右上角和第三個牀單的左上角夾住，依次類推，最後拿起剩下的一個夾子夾住第五個牀單的右上角，這樣用了6個夾子夾起了5牀被單。

解這道題的關鍵在於你是否想到五牀被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地撫摸着我的頭說：“你真聰明。”“我還知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個就行了，比排成直線用的還要少呢。”

生活中的數學作文 篇2

搬到新房子以後，媽媽說：“家裏的開銷真大啊，每個月水電煤氣還有物業費、電梯費要不少錢呢，要節約一點了，還是先去開通分時電錶吧！”

六個月以後，供電公司的電費賬單來了。我問媽媽：“你開通的分時電錶真的節約錢了嗎？”媽媽說：“你自己去研究一下吧。”我打開賬單一看，2017年1月到6月，我們家一共用了3500度電，其中峯時用電量是3050千瓦時，谷時用電量是450千瓦時，峯谷用電量比例是61：9。到底節約了多少錢呢？我拿出筆來一算，如果沒有分時電錶，我們家應該支付1750元，開通後，只要支付1400元。“媽媽，我們節約了350元錢。”我對着在廚房做飯的媽媽喊道。媽媽從廚房探出頭來，說：“分時電錶確實節約了，不過，我們還要想想別的節電的方法。你和爸爸也出出主意。”爸爸說：“空調可以把溫度調到24度，房間的門窗關嚴實了，可以節約不少電。”媽媽點點頭說：“我記得有首兒歌‘高檔啓動低檔轉，慢慢轉着就省電，風由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散。’”我說：“媽媽說得真好，我老是不節約用電，以後我看完電視就及時關掉，上完衛生間一定記着關燈了。”正說着，家裏的洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經洗好了，我腦袋裏靈光一閃：“洗衣機也可以晚上九點以後再洗啊！”媽媽笑着點點頭：“確實是個好主意！”我高興地對媽媽說：“節約了電費，我們就可以買別的好東西了。”媽媽說：“節約電費不僅爲家裏省了錢，更重要的是節約一度電等於節約4升水等於節約0.4千克煤，等於減少排放0.997千克二氧化碳呢！”

我恍然大悟，原來節約用電就是節約能源，就是在保護我們生活的地球啊。我一定要節約用電。

生活中的數學作文 篇3

生活處處有數學，你找到了嗎?

今天是星期天，我望着雜七雜八的鉛筆，心中萌生了一個想法：給這些鉛筆安個溫馨的家。我翻箱倒櫃的找到上美術課用的剩餘的卡通彩紙，坐在寫字檯前，想着該怎麼做筆筒，該做多大的筆筒呢？我想着。不如做個像媽媽的化妝品盒子那樣大的吧。

我偷偷的把媽媽的化妝品盒子拿過來，可是跟用多大的彩紙呢。如果把媽媽的化妝品盒子剪掉的話一定會被罵死的。這時，我想起了老師上課時教我們的“長方體表面積計算”的方法。量一下盒子的長寬高，分別是10釐米、8釐米和18釐米。量完長寬高後,我努力地想着老師上課時教我們的方法。長方體表面積=(長x高+寬x高+長x寬)x2，咦?可是這裏只有五個面呀！只有一個底，如果那樣算不是多算了一個底嘛。如果是這樣的話，那麼算式應該是這樣的：長x寬+2x(長x高+寬x高)。那就是10x8+2x（10x18+8x18)=80+2x（180+144）=80+2x324=80+648=728（平方釐米）耶！算出來了！只要裁728平方釐米的彩紙就可以了。哇！數學真是厲害，幹啥都行，我一定要好好學習數學，這樣生活就方便了！

同學們，你們看數學在我們生活中是多麼重要呀！我們一定要好好學習數學。

生活中的數學作文 篇4

大千世界，數學無處不在，真的只要你留心觀察善於動腦，你就覺得自己好像置身於數學的海洋。是的數學無處不在，這個星期天，我就深深地感受到了這一點。中午，吃完飯，我就拿了一個又大又紅的蘋果吃，我正準備開口的時候，媽媽阻止了我，對我說，你不是剛學完正方體和長方體的體積嗎？我來考考你，看你學的紮實不紮實，來，你把這個蘋果的體積算一算，我左瞧瞧右瞅瞅，心想這蘋果又不是正方體，也不是長方體怎麼算呢？我突然想到老師的話，便胸有成竹地對媽媽說：你先幫我準備一個正方體或是長方體的量杯，裏面裝些水。不一會兒東西就到齊了。我先用尺子量量杯的長和寬，它們各是20CM和15CM，又看了看這個用水做的長方體，並量出它的高是14CM，我將蘋果小心翼翼地放在量標裏，水上升了很多，升到了18CM，我恍然大悟，一口把公式說了出來：

18-14=4CM,4X20X15=1200立方厘米，蘋果的體積是1200立方厘米。

媽媽聽了自豪地爲我豎起了大姆指。

生活中的數學作文 篇5

著名數學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數學。”特別是二十一世紀的今天，數學的應用更是無所不在。

一次，我一回到家，肚子就不爭氣地喊起了餓。於是，媽媽便從冰箱裏拿出一個蘋果，但並沒有直接給我，而是神祕兮兮地對我說：“晴晴，你們最近是不是學了體積？”“對啊。”看着媽媽的表情，我有種不祥的預感。果然不出我所料——“那你就算算這個蘋果的體積吧。”我自認倒黴，只好計算起這個蘋果的體積。可它既不是長方體，也不是正方體，這應該怎麼算呢？突然，我的腦中閃過一道靈光。我可以把蘋果放進一個裝滿水的杯子裏，然後把溢出的水收集起來，再用杯子的容積除以高，求出底面積。最後用底面積乘溢出水的體積，就可以求出蘋果的體積了。

生活中真是處處有數學。

生活中的數學作文 篇6

在我們日常生活中，數學是無處不在的，它貫穿我們人生的全部過程。

比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的數學，等我們去發現，去探索。

記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來到水果店，水果店裏的東西琳琅滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。

媽媽說：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價格相差2元1角，兩種水果的單價分的單價別是多少？”

我回答道：“橙子的單價比橘子的單價高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角。可以求出橘子的單價：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價分別是3元6角，1元5角。”

“分析的不錯，我們回家吧！”

數學是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋樑，是王冠上的鑽石，永遠閃耀着最耀眼的光芒。

生活中的數學作文 篇7

學數學是爲了什麼？是爲了考上好中學？不，其實是爲了在生活中能應用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

前幾天，爸爸和媽媽帶着我去購物，一進超市，我發現所有的購物車裏都裝有一個摺疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費勁，購物車加摺疊凳，很好。

在超市裏轉了一會兒，媽媽說：“推購物車太累，咱也賣不了那麼多東西。你把購物車推回去，換個購物筐來。”我放回購物車，正準備拿筐時，發現筐子上竟然多了一個長把，筐底還有四個輪子，這下省事了，我拿着長把，把筐子拉走了。筐子加長把加輪子，讓購物輕鬆不費勁。

拉着滿滿一筐東西，我們準備下電梯，我發現別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使鬆開手，車子也穩穩地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時更安全。

此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕鬆了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時防寒……這樣的發明使我們生活更方便，效率更高。

多麼神奇啊！把幾種東西結合在一起，讓它發揮出最大的作用，這就是生活中的加法。

生活中的數學作文 篇8

生活中有許多地方需要用到數學，而我們這學期學的圓柱，圓錐，正方體，長方體的表面積和體積……都可以在生活中運用到。比如說：求長方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積；求水杯的容積；將1個xx米的圓錐形沙堆鋪在長x米寬x米的路上，如果要厚x米，能鋪幾米……

在生活中我也運用到了我們學的知識呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩，我們到了一個森林後，發現了一個牌子，那上面寫着一公頃的森林可以淨化多少廢氣，媽媽便想拿這個知識來考考我們的數學知識扎不紮實。但由於我閨蜜的數學不太好，所以就只能我一個人自己算。終於在五分鐘後算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看着我，把我笑地可開心了。

還有一次我們在購物的途中發現了有些商品上面標着8折的優惠，我當時又閒着無聊，便把原價算了出來。不久，我還看見了一道“數學題”，簡單來說就是：餅乾原價8元一包，今天買四送一，那麼相當於打了幾折？用4÷（5）=0.8可以得出打了8折。

數學在生活中可真是引用廣泛啊！

生活中的數學作文 篇9

今天，上完兩個半小時的奧數班，我頭都大了，有一種不想再和數學打交道的念頭。教了十幾年數學的媽媽語重心長的對我說：“學數學就等於學生活，比如生活中的加法，就是生活的一種智慧哦！”當時我聽完就懵了，後來看到一個小故事，才明白媽媽說的話。

從前美國有位不得志的畫家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫畫的時候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機一動，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬美元的專利費。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。

看到這，我在家環顧了一週，也發現了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當肥皂用，真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙鵰，一物多用啊！

這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結合起來，使它的功能得到最大限度的發揮，媽媽說的沒錯，這就是生活中的智慧。

生活中的數學作文 篇10

星期天，我媽媽在商場給我買了一套時髦的運動服和一雙耐克鞋。回到家，父親問：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因爲我知道他的嘴有時不如我的快。然後我掩蓋了價格標籤，說：“讓你數！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說：“那就試試吧。”“服裝的價格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價，鞋子的價格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說：“這是什麼？我不知道。現在，給我買新衣服！！”“不，還沒有回答。”“好吧，你聽着。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。總計250,500美元=950美元。爸爸說：“哇，就是這麼算的。我會給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。

原來生活中有很多事情可以用數學的答案，我想繼續尋找生活的數學，並瞭解更多的計算。

生活中的數學作文 篇11

數學在生活中運用是很廣泛的。比如說在買東西要結賬，應付多少錢；在買房時計算幾平方要多少錢；單價是多少元和數量有多少個就能知道一共用多少元等信息……

我還知道了多邊形的面積求法，例如一個梯形和長方形組成的就是不規則的多邊形，而兩個同樣的三角形可以組成一個平行四邊形或者長方形，就是規則的多邊形。它們的面積計算方法當然就有不同的方式啦，求不規則多邊形的面積可以採用分割法或者添補法，分成兩個規則圖形，最後把兩部分的面積相加或者相減。規則圖形則是用它們固定的面積公式。

有時候油漆工要刷牆，就要根據牆的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最後要用多少油漆，這時就可以用多邊形的面積公式來算出牆壁的面積來幫助油漆工來快速解決問題。

數學在生活中的運用可真廣泛呀！

生活中的數學作文 篇12

我們學了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉，我們重點學了點動成線、線動成面、面動成體，還認識了圓柱和圓錐，學會了怎樣測量圓柱和圓錐的高。正方形轉一圈會成圓柱，三角形轉一圈會成圓錐，梯形轉一圈會成圓臺，半圓轉一圈會成球體。然後是圓柱有兩個面是大小相同的圓，有一面是曲面。圓柱的兩個底面是半徑相等的兩個圓，兩個底面間的距離叫做高，圓柱周圍的曲面叫做側面。而圓錐則是隻有一個底面，從頂點到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節課就讓我受益匪淺，更加深層次地瞭解了圓柱和圓錐。

再下去，我便知道了圓柱的表面積是怎樣計算的。雖然算表面積有些煩，但很有用。理解了，用心記了，就不難了。圓柱的體積計算很有趣，原來把圓柱可以切割在拼成長方體，而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計算，施老師用實驗的方法，使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一，這樣就不難了。

學了第一單元圓柱和圓錐，以前的我只知道他們只是個體，但現在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計算，還知道在日常生活中經常要用到。這是生活中的數學。

生活中的數學作文 篇13

兒童節那天，姑姑送我一箱零食，裏面都是我愛吃的。

晚上，我打開零食箱子找糖吃，媽媽一個箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康。”我對媽媽央求道：“媽媽，我保證只吃一顆。”媽媽有點動搖了，接着說：“我考你一道題，如果答對了就獎勵吃一顆糖。”我欣然答應，接受媽媽的挑戰。

媽媽開始出題：一個箱子裏有蘋果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那麼至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？

我聽完這些信息，仔細想了想，自信地告訴媽媽：“這個題可以用“倒黴蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況，比最不利的情況再好一點（一般情況爲再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果。”

媽媽聽了我的思路，滿意地點點頭，對我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數學真有趣，數學使我們的生活變得更加精彩。

生活中的數學作文 篇14

數學就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。大到遠在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊涵着深刻的數學知識。

讀了《馬小跳愛數學》這本書後，我更加堅信學好數學是多麼重要。有些同學經常會說時間不夠用，沒有時間學習，就像書裏面的毛超一樣，就知道玩，不愛學習，還和毛爸爸狡辯說，一年中362天都有事情安排，根本沒時間看書。毛爸爸一開始也覺得毛超說的有道理，但又覺得哪裏不對勁，因爲如果是這樣的話，那不是所有的人都沒有時間看書了嗎？爸爸告訴我，要解決這個問題，只需運用一個數學原理—容拆原理。把包含於某內容中的所有對象的數目先計算出來，然後再把計數時重複計算的數目排斥出去，使得計算的結果既無遺漏又無重複，這種計數的方法稱爲容斥原理。原來毛超把時間進行了重複計算，同一時間不止一次被加，他當然沒時間看書了！

你看只要運用數學知識就能輕易解決生活中的難題，真是太棒了！我已經越來越愛數學了！

生活中的數學作文 篇15

放了假以後，在家裏沒有事幹，作業就剩下作文了，於是我就拿着計算機混亂的按了起來。呵呵，我看到前面有幾個數字模模糊糊的看不清楚，就看見前面有兩個字的遊戲就開始玩了。

只看見顯示屏上顯示出了4個數字【】咦，這是什麼，要幹什麼呀?我的好奇心又被這個神奇的遊戲給迷住了，心想【這是什麼呀？】我把目光放到了計算機鍵上，一看，原來是24點遊戲呀，這可怎麼辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來，慢慢的慢慢的時間一分一秒的過去了，最後，我成功的將這道題算出來了，步驟是這樣的【7加5等於126減4等於212乘2等於24。】我當時很開心，但又覺得時間用的太長了，每天我都在被窩中帶着疲倦和勞累玩這個遊戲。現在我成了一個24點遊戲王的稱號，你聽，【】小意思，太簡單了【10減4等於64加2等於630減6等於24】呵呵，你對這個24點遊戲是不是覺得有點有趣呢？你對我這個24點遊戲王的稱號服不服呢？

現在，我和計算機有了難以割捨的感情，就像漢堡包一樣夾着我的遊戲和我的智慧。

生活中的數學作文 篇16

“生活中處處有數學。”媽媽的話引領我去觀察、去發現。

時值深秋，我們回到了鄉下。跨進家門，我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不着頭腦，這有什麼用呢？

爺爺笑呵呵地看着我說：“小訸，爺爺考考你。我需要長120釐米的木板，可是隻有這兩根約80釐米的木板。沒辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16釐米，這兩塊木板需要長多少釐米？爲了美觀，兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調多少釐米了。”

“這可是生活實際問題，我得慎重對待。”我飛快地拿起筆畫起了圖來。剛開始，我有點無計可施。仔細一想，兩根木板重疊了16釐米，這其實是個平移問題，把一根木板往外平移16釐米就是它們的總長。我按照這種方法計算，把16釐米直接加上120釐米得出總和再除以2，每根木板長68釐米。

這時，我如吃了算盤子——心中有數，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長68釐米，其餘的鋸調。”一旁的媽媽連連誇我棒，爺爺更是樂開了花，幫他解決了一個實際問題。

看來，生活中的確處處有數學。那天，我就用平移的知識解決了一個數學問題。

生活中的數學作文 篇17

我的學校是培新國小這四個字。學校裏有一個大操場，五個跑道和兩個籃球架；一樓左手有兩個洗手間，分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級，我在一年級二班，班上一共有五十個小朋友、數學老師一名，語文老師一名。

我和媽媽去逛愛家超市的時候，看到了所有商品架上都有價格標籤，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數字，稱完之後上面袋子上打有多少斤多少價格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺；現在愛家超市有自動收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價格，上面電腦上都會顯示價格，都是用數字表達，最後需要把總數加出來。

我每天完成數學作業都有加減法計算；數學書有數學題，我最喜歡數學了。

我給爸爸打電話的時候顯示也會顯示通話時間數字；媽媽每天叫我起牀的時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

媽媽有時候讓我下樓去買東西，我拿着錢去買我們需要的物品，然後我也會計算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然後我應該付給超市阿姨多少錢，應該找我多少錢？我會簡單的計算一下。

生活當中我們離不開數學，處處要用到數學，所以學好數學很重要哦！

生活中的數學作文 篇18

今年暑假的一天，我寫完作業後，姐姐和她的幾個好朋友帶我去四橋底下襬地攤賣小烏龜。我們提着可愛的小烏龜開心極了。

一路上我們經過了2條馬路，穿過了3個紅綠燈，先來到了新廣場。哇！好多人呀，一眼望去，我看見廣場中央的大石頭後面藏了5個小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會兒又跑來了1個小朋友，大聲說：“快出來，我找到你們啦。”哦，5+1＝6，原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏遊戲。我們又接着繼續走了，到了四橋，那裏燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個小桶，裏面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜的龜殼，我們賣5元一隻，兩隻的話就8元。不一會一位阿姨帶着他的兒子路過買了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。

不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發生的事講給了爸爸媽媽聽，一共賣掉了6只小烏龜，賺了24元。學好數學知識能爲以後踏入社會打好基礎，我一定會好好學習數學。

生活中的數學作文 篇19

今天，我做完了數學作業，便拿給了爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說：“你再聯繫生活把最後一道題看看！”那一道題是這樣的：一根長20公分的木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5＝4（段），4－1＝3（次），4×3＝12（分鐘），3×3＝9（分鐘），12＋9＝21（分鐘）。我仔細地看呀看呀，還是沒看出什麼毛病，只好硬着頭皮問爸爸。爸爸笑着說：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個間隔，也就是說，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時間不是3×3＝9（分鐘），而是2×3＝6（分鐘），這樣，鋸完這根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。

從今天這個事，我明白了一個道理：原來生活裏就蘊藏着有趣的數學呀！

很顯然，文中“三次中間只有兩個間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸後，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時，就不需要考慮“鋸完一次休息3分鐘”了。

生活中的數學作文 篇20

一直說，數學與生活緊密相連，有時，我還真是體會不到，今天，我看到這樣的題目：

有一天，麥斯準備在放假的時間裏回老家探親，而它的老家在福建，可現在卻身處鎮江，它將要坐火車回去。

火車有兩班：

一班是從鎮江到南京中途經過安徽省、江西省後到福建。

另一班是直接從鎮江中途經過上海、浙江省、江西省後到福建。

火車票價格：

從鎮江到南京的票價是20元，花時半小時。從南京到福建的火車票價是114元，花時18小時。

由於車型和路線的不同，直接從鎮江到福建的火車票價是256元，花時19小時。

麥斯便開始計算起來。最後它決定坐從鎮江到南京再到福建的那班火車。

經過它的計算從鎮江到南京再到福建那班共需134元，花時18.5小時。而直接從鎮江到福建的那班共需256元，花時19小時.坐從鎮江到南京再到福建的那般火車既省時間、又省錢。

小狗麥斯買了火車票。放假後回家探親去了。

數學是多麼重要，我們一定要學好數學，生活中大部分事情都需要數學來解決。

生活中的數學作文 篇21

在生活中，我們會遇到許許多多的數學小小問題，所以我們要認真學習好數學。如：乘法、除法、加法、減法、平均數、統計、周長、面積等等，這此知識都學會了，它就會爲我們服務，方便我們的生活。解決生活中問題的同時，又能使用我們的數學能力得到進一步的提升，真是一舉兩得。

有一次，我過日，家裏來了三位客人，加上我們一家四口，共有七個人。媽媽買了一個大蛋糕，作爲小壽星的我當然是切蛋糕的“持刀人”嘍！這時，爸爸說“你能用三刀就把這個蛋糕分成七份嗎？”我一聽，趕忙拿來紙和筆，我要先在紙上畫好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀，怎麼畫也只有六塊，怎麼辦呀？這時，大家湊過都來幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當我打算放棄的時候，我想到我們的數學老師，她在教我們認識直線時講過上，直線可以相交。對了！我想到了！我用筆在紙上畫了三下，就大聲說：“我成功了！快拿碟子來裝蛋糕吃吧！”

當然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時，大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學學我切蛋糕的奇妙刀法吧！

生活中的數學作文 篇22

學習了小數除法後，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡單了，便飛快地寫出答案：168÷35=4.8≈5（套）。

可作業發下來後，我發現這道題竟然錯了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯了？直到上課老師講這道題時，我才找到原因。老師說：“單純地從算式得數得數算式看，這道題等於5沒有錯，但你們想到沒有，做完4套服裝後，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管餘幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們在解決問題時應聯繫實際，具體問題具體分析。”接着老師話鋒一轉，說：“下面我們再來做一道題：五（1）班組織春遊，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學們異口同聲的回答。老師笑着說：“看來這次大家都動腦筋了，這就是‘進一法’。”

通過這節課的學習，我明白了學習知識不能生搬硬套，需要和實際生活聯繫起來。

生活中的數學作文 篇23

今天，我和媽媽去商場買鉛筆。

到了商場後，我看見一盒鉛筆的標價是3元，我想，如果班上每個同學買一盒，共52盒，要多少錢呢？立刻，我想到了用剛剛學的兩位數乘一位數的乘法來算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴啊！我跟媽媽說了我的想法，媽媽就誇我說：“很聰明哦，我來考考你吧！如果買80盒要多少錢？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元。”“對。那買180盒呢？”媽媽接着問。有點難度了，我想了想，說買100盒就300元，剛纔的80盒是240元，合起來就是540元。我肯定的答道：“540元。”“對。”接着，媽媽問了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽了誇我聰明。媽媽這時候驕傲地笑了，我也樂了，原來我的數學還真不錯。

回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也誇我數學進步了，變得越來越聰明瞭。我滿足地笑了。

我希望我長大以後可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專心，積極思考問題，爲了我的夢想，我正在努力着。

生活中的數學作文 篇24

平時，我們都把學習數學的時間留在數學書上，卻疏忽了生活中的數學。許多同學讀書是爲了以後能找到一份好的工作，而我讀書是因爲學習中有許多樂趣。現在我們一起看看我在生活中發現的數學吧！

你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經意的舉動，都包含着數學的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯了這些，就會出現經濟損失或被別人嘲笑的結果。所以我們一定要學好數學。

暑假裏的一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個修正帶，1個3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業員阿姨在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，於是，我就算了起來，修正帶：3乘2等於6元，5乘1加6加6加10，我突然發現6加6等於12，12加5等於17，17加10等於27。“阿姨，您少算了一元。”我說。“你真是一個好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也誇我是個好孩子。聽了，我心裏比吃了蜂蜜還甜呢。

現在你知道數學就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發現它！

生活中的數學作文 篇25

早上，爸爸去菜場買菜，給我買了一些我最愛吃的大棗。我立即拿了一顆，剛要放到嘴裏，爸爸突然說：“我得先出一道題考考你，答對了纔可以吃。”我說：“好的，快出題吧。”

爸爸說：“這些大棗要是給我們家五口人分的話，每人分5顆還剩下3顆，如果每人分6顆的話少2顆，你能算出我買了多少顆大棗嗎？”

我一聽，腦子有點亂。爸爸提醒我說：“你不是學過乘法口訣嗎？哦，我明白了，5個人每人分5顆，就是5×525，還剩下3顆，就是25328。我說：“一共28顆”，說完就要吃。爸爸說：“不忙，還有一個問題沒算呢？”

我又開始計算。5個人每人分6顆，就是5×630，還少2顆，那麼就是30－228顆。爸爸笑着說：“答對了，我決定獎勵你8顆。”

這時候，爸爸又說：“獎給你8顆後，剩下的我們四個人分，你算一算我們每人能分幾顆？”這個問題有點難哦，28顆獎給我8顆，還剩下28－820,20顆分給4個人，每人分多少呢？這時候我想起來老師教過的除法計算：20÷4=5顆，我們每人可以分到5顆。

爸爸高興地說：“恭喜你，答對了，你真是太棒了。”

我聽了心裏美滋滋的，我感到吃在嘴裏的大棗好甜啊！

生活中的數學作文 篇26

今天圍棋集訓結束後爸爸開車接我回家，在停車場爸爸指着汽車問：“一輛汽車有多少個輪子？”我立刻回答：“當然4個輪子。”“那3輛汽車有幾個輪子啊？”我說：“3×4＝12（個）輪子。”

回到家，我發現放鞋子的櫃子裏擺滿了鞋。爸爸對我說：“有客人來了，你能猜猜有幾個客人在家裏嗎？”我數了一下，一共有14只鞋子。每人兩隻鞋子，14÷2＝7（個），有7個客人。進了門我發現是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來了。今天是中秋節，他們還帶來了月餅。

大家開始吃月餅了。這時，爸爸又開始提問了：“我們有六盒月餅，每盒裏面有四個。平均每人能分幾個？”我動了動腦子說道：“4×6＝24（個），24÷8＝3（個）。每人能分到三個月餅呢。”爸爸又問：“假如我們有18個人，每人一個月餅，一盒有2個月餅，一共要幾盒月餅？”我立即說：“18×1÷2＝9（盒）。”爸爸誇我是個愛動腦經的孩子。

我很高興。原來這學期我們學的乘除法在生活中還真有用處呢！

生活中的數學作文 篇27

自從學了乘法和除法之後，我就着了迷，平時看到什麼都會想是否可以用乘法或除法計算。媽媽和外婆都說我學數學學得都入迷啦！

發筷子的時候有乘法：我家有5個人，每個人需要2根筷子，5×2=10；不過媽媽反過來問我，要是拿了10根筷子，可以發給幾個人呢？這就要用除法計算了：10÷2=5。同樣是發筷子，既和乘法有關，又和除法有關，我們的生活真離不開數學呢！

星期天媽媽帶我去超市，我看到貨架上的商品琳琅滿目。一大包餐巾紙分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個算式；結賬時，媽媽讓我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我說：“三六十八，要付18元。”後來，還剩下24元，我對媽媽說：“我想給班級裏買些垃圾袋好嗎？”媽媽高興地說：“好啊！”我發現垃圾袋有的3元多，有的4元，也有的要7元多，這時我的腦子裏想到一句口訣“四六二十四”，我買4元的，這樣可以買6卷。媽媽問我：“爲什麼不買6元的那種？”我說：“買6元的只能買4袋，買4元的能買6袋呢！這樣比較划算啊！”媽媽聽了直誇我是個懂得節約會算賬的好孩子！我心裏很高興。

生活中的數學作文 篇28

在日常中，做每件事情都離不開，可見與我們的`關係是多麼的密切呀。

寒假裏我跟爸媽到表姐家玩，口渴了，只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢，見了掏出10元錢給雜貨店老闆，說：“老闆買10瓶水”，水拿到了，我如飢似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我：“蕙蕙,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還餘下2個空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老闆借一個空瓶子，喝完後再把空瓶還給老闆，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱讚。

數學就是要靈活運用，理論聯繫實際，只有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務於我們。所以我們要學好數學,讓數學成爲我們中的好幫手。

生活中的數學作文 篇29

今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數學題目，第一題：四減一等於幾?我們異口同聲地說：“等於三！”我想：老師怎麼會出這麼簡單的題目呢？只見老師嚴肅地拿出一張紙，折了一個小角，變成了五個角，老師又沿着對角線折了一下，又變成了三個角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什麼情況下二十四加二十四等於二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看着我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四不是一天嘛，那兩個二十四小時不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數學還可以這樣出題呀！老師讓我們開動腦筋，也出幾道題考考大家。

有一個同學就馬上提出了一個問題：“四減三等於幾？”現在的數學不能按照正常的思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須繫鈴人，那個提出問題的同學以實際行動公佈了答案。他拿出一張紙，折了三個角！哦，原來是七呀！接下來，每個同學都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！

生活中原來有這麼多的數學問題和信息啊，只要我們仔細觀察，就會發現它們！數學真是妙不可言啊！

生活中的數學作文 篇30

數學課上，我們都學過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎麼回事呢？

今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經歷：

7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛着愛心活動綬帶已開始活動了。“我們來晚了？”我有點急，仔細一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心裏有些安慰，同時心裏又想“參加獻愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻一份愛心”的活動。經過一些活動準備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少於1元一份”我們隊員分頭出發，都想第一個完成任務。我發揮自己能說會道的優勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻愛心的，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務。隨後，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務，我們共募得善款93元。

這就是我說的90×1=93的原因，因爲南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心啊！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開放的更加鮮豔！

生活中的數學作文 篇31

今天，我們一家去超市買東西。首先我們來到了米區，那裏的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85。9元15Kg。媽媽問我，買15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學的知識計算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85。9<90，袋裝米便宜。我將結果告訴媽媽，媽媽滿意的點了點頭。

接着，我們去賣洗滌用品那裏。哇，促銷區的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問售貨員，售貨員阿姨說，小朋友，我的考考你，請聽題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機一共185個，洗衣機比洗衣液少45個，洗衣粉比洗衣液3倍多5個，問，它們各有多少？我一聽，說，太簡單了。可以先算洗衣液，185-5=180個，180/（3+1）=45，再算洗衣機45-45=0臺，最後算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個，洗衣液45袋，洗衣機0臺。售貨員阿姨們聽了誇我很聰明，其實只是和倍問題，上課認真聽講就會的了。

最後，我們買了三件東西，價格分別是：10元，99元和238元，爸爸問我們，我帶了360元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說，可以估大10+99+238<10+100+240

10+99+238<350<360

所以夠了。妹妹說，哥哥你算的真快。我謙虛的說，只要上課認真聽講，並把知識用到生活中呢。爸爸笑着點點頭。

數學，不僅要學方法，更重要的將其用到生活中。

生活中的數學作文 篇32

數學一直被譽爲“科學皇后”，它一直擔當着重大責任；建房時要用到數學，買賣時要用到數學，畫圖紙時也要用到數學，從而言之，生活中處處都要用到數學。它樸素無華、方便簡單，爲人類探索智慧的腳步一步又一步穩定踏實，爲人類的生活一次又一次改進更新。

雖然我數學不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼裏，數學就像是一套打滿結的繩索，首先必須耐心地解開一個又一個的死結，這樣終有一天一定能解開所有的結。學習數學最重要的就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就像是一把開鎖的金鑰匙，爲我們打開這數學之鎖。解答數學題時，細心也是十分重要的。計算中只要有一丁點的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再後悔不已，世上從未有過後悔藥。所以我們在學習數學的過程中，也要注意培養自己善於思考的好習慣，學習靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。

有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒有，誰更有進步誰就有冰淇淋吃。她問道：“有一隻青蛙在井裏，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說“兩次”時，弟弟馬上搶答：“當然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對啊？”我在心裏默默的想了想，才脫口而出：“錯！應該是無數次青蛙也跳不出來，因爲青蛙跳了一次後，又掉了下去，所以就挑不出來唄！耶，我有雪糕吃了！！”此時，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”啊！媽媽表揚了我，接着又出了一道題：“一層樓梯22個臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個臺階？”“八十八個臺階。”我和弟弟異口同聲。媽媽又問道：“是嗎？”

“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽，又默默的想着。“哦！我知道了，應該是六十六個臺階，因爲四層樓只有三個臺階，所以共有六十六個臺階。”“哎喲，不錯不錯，獎勵你們每人一個‘可愛多’！”就這樣，每人都津津有味的吃着美味的雪糕，憑着自己的智慧，得到了獎賞。

數學就應該在生活中學習。現在書本上的知識都和實際聯繫不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。正因爲學了不能夠充分很好的理解、運用於日常生活中，才使得很多人對數學不重視，還覺得數學很深奧。其實數學與生活密不可分，要是我們到生活中學數學，在生活中用數學，學深了，學透了，自然會發現，數學是多麼有趣呀！

生活中的數學作文 篇33

今年暑假期間，我們一家去了夢寐以求的四川。四川省轄18個地級市、3個自治州；43個市轄區、14個縣級市、120個縣、4個自治縣；4544個鄉鎮、239個街道辦事處。基層羣衆自治組織中，社區居民委員會4822個，村民委員會50182個。

四川屬中國西南內陸，西有青藏高原相扼，東有三峽險峯重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛，形成了聞名於世的四川盆地。全省總面積是48.5萬多平方公里。一起來四川吧。珍貴的大熊貓，地震過後的汶川新區，歷史悠久的都江堰，神奇的三星堆遺址，然人回味無窮。還有那辣的要命的川菜。

生活中的數學作文 篇34

雙11期間，許多超市都進行商品打折，我們小區邊超市也不例外。

媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標着原價90元，現價打八折。我對媽媽說：“媽媽，我們就在這兒買吧!”媽媽說：“先別急，俗話說貨比三家，我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區超市，我看中了洗頭液原價也是90元，不過超市給的優惠是滿80元減10元。我們到了最後一家超市，廉價超市，洗頭液上標着買二送一。媽媽說：“那麼就請兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡單了。便拿起筆來算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那麼就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個超市是買三送一，那麼媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢，所以3乘90等於270元。270小於288小於320，所以在廉價超市買洗頭液最便宜。

通過這件小事讓我明白了生活處處有學問，只要我們處處留心，就能成爲一個小小數學家。

生活中的數學作文 篇35

有一天，我和媽媽去吾悅廣場購物。我看中了一雙運動鞋，價格200。我對媽媽說:“就買這一雙吧。”媽媽對我說:“要貨比三家，我們再去別的店逛一逛，看看有沒有同款。”於是我們又去別的店看了看，發現只有一家賣的是同款，價格也一樣。媽媽又說:“這時候就看看兩家的優惠了。”爲了方便，我就將兩家店分別稱爲甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們在已建買了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對媽媽說:“甲店的優惠價是，200÷90等於二餘20，2乘以十等於20元，200-20等於180元;乙店的優惠價是199÷100等於一餘99，也就是200-十等於190元。190大於180，所以我們要在甲店購買。”媽媽聽了後直誇我:“好樣的!多虧你。”

我們知道了哪一家店更優惠一些。通過這一次事情讓我明白數學在生活中也有廣泛的應用。

生活中的數學作文 篇36

在生活中，各式各樣的事情都能從一個普通的小事變成一個既生動又引人深思的數學題。

今天，我寫完作業想看一本書，卻發現家裏的書都看完了，我從存錢罐裏拿出90元錢去買書。

到了A書店，我看到上面的牌子寫着打九折，我選中了一本書【格林童話】,我算了下書的原價是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺得太貴了，於是就去了B書店。

B書店是每滿40元減10元，於是我就找到了跟A書店一模一樣的書【格林童話】，我心算了下，書原價是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

A書店賣58.5元一本，，B書店賣60元一本，這樣比較下，還是A書店買比較划算，於是我就返回A書店，買了書就開開心心回家了。

回家的路上我就想，以後這個買東西，一定要先算算，看看哪家優惠再做出選擇，你瞧，一個生活的小事也能變成一道數學題。數學無處不在，我們一起熱愛數學，學好數學吧。

生活中的數學作文 篇37

汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說：“考就考唄，誰怕誰呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時候抓小腦瓜哦。上車吧！”

汽車開動了，王大哥突然問：“現在汽車是在平移呢，還是在旋轉？” “當然是在旋轉了！”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉，你還能穩穩地坐在這裏嗎？早出車禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說的是車輪在旋轉。” 王大哥說：“可我問的是汽車！你應該這樣回答：汽車在直路上開時在平移，而車輪在旋轉。” 聰聰不服氣地說：“不過，我說車輪在旋轉還是對的。” 正說着，外面下起小雨來，聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關上了。 王大哥笑着問：“你關窗玻璃是在平移還是在旋轉？” 聰聰這回認真了：“你問得也太含糊了，你到底是在問我搖玻璃窗的搖把怎樣運動呢，還是問玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉，如果是後者則是平移。” “喲，倒說起我的不是來了。行！”

雨漸漸下大了，王大哥打開了雨刷器，落在前窗的雨點一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看着，一面對王大哥說：“我知道，你又要問我這雨刷器現在是在旋轉還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問題了，就請回答吧！” “當然是旋轉！你難不倒我。”聰聰肯定地說。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉了多少度呢？”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說：“圓周是3600，現在雨刷器每次只旋轉了半周，那就是平角，是1800。” 王大哥搖搖頭說：“現在的問題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉到半周了？” 聰聰這下開始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎麼會這樣說呢？想了一會，聰聰突然興奮地說：“哦，我明白了。

雨刷器旋轉的度數，應該少於180。，因爲雨刷器的一端不可能裝在玻璃的底邊上，也就是說，圓周的中心點還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑着點點頭。

汽車停了下來，原來博物館已經到了。

生活中的數學作文 篇38

數學與我們的生活息息相關，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學中的“三角形具有穩定性”這一點原理，還有自行車停放支架也是這個原理。

記得在上興趣班的時候，我就運用了課堂中所學的數學知識，做了一次很成功的實踐。那次，老師佈置了一個讓我們手工製作小玩具的任務，我苦惱的是動手能力不強，但想來想去，還是決定做一個我並不太瞭解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。

我找來一大一小兩個小紙箱做成車頭和車身，但因爲紙箱的顏色雜亂無章，不符合我的玩具設計，所以決定用心愛的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時就需要計算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎麼算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量後棱長爲8釐米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，爲什麼是乘以5呢？因爲車頭部分有一個面是粘在車身上的，並不用計算在內，你想到這點了嗎？

接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15釐米、10釐米、6釐米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之後左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工製作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時候，老師還給我投來了讚許的目光呢，我心裏樂開花了。

數學在我們的生活中真是無處不在，太實用了。

生活中的數學作文 篇39

著名數學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數學。”特別是二十一世紀的今天，數學的應用更是無所不在。

細心的小朋友會發現，生活中到處可以見到數學的蹤跡，數學和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而又充實。你一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來。

星期天，我和媽媽去逛街，大街上人山人海，熱鬧非凡！到處都是討價還價聲，不絕於耳，進入商場，商品琳琅滿目，讓人看的眼花繚亂。經過一番精挑細選，我選出了六種喜歡的商品，它們的價格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說“要想把商品全買走，就必須動動腦筋在30秒鐘內把它們的總價算出來，不然的話，後果你是知道的哦！”

我聽後，靈機一動，想到了一個好辦法，在數學課上不是學過簡便計算嗎？於是，我脫口便說：“總價是30元。”媽媽疑惑的說：“怎麼算出來的？”我的意的說：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個10是30元。”媽媽微笑的着摸着我的頭說：“真行呀你，能夠學以致用，真是個聰明的孩子！”媽媽也說到做到，這幾樣商品都是買了。得到戰利品，我高興的喊着：“媽媽萬歲!數學萬歲！”這樣，拿着用智慧換來的喜愛物品，你一定替我高興吧！

生活中的數學，不僅讓我的到了快樂，還幫助我解決了爸爸的難題呢！那是星期五下午放學，爸爸正在畫着什麼，見我進來，爸爸微笑着對我說：“敏敏，你不是學過求周長嗎？能不能幫我解決這個問題。”我一看，爸爸畫的是一個“凹”字形的圖形。爸爸說：“你能在不用任何工具的情況下把這個圖形的周長算出來嗎？”我一聽，馬上皺起眉頭，苦思冥想，功夫不負有心人，終於想出了一個好辦法。

爸爸不是允許我做準備工作嗎？以前上數學課時我知道了小拇指的長度，等會用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎麼着，我成功了！爸爸聽了結果，不住口稱讚：“你真棒，你真棒，還能用數學知識解決生活中的問題呢！聽了爸爸的誇獎，我心裏美滋滋的。想不到生活中的數學這麼有趣！

你瞧，生活中的一些小事也能變成一道數學題，數學真是無處不在，讓我們熱愛數學，學好數學吧！用我們明亮的雙眼，睿智的大腦，努力去攀登知識的高峯吧！

生活中的數學作文 篇40

今天上午，我在家裏看電視，突然媽媽從旁邊走過來跟我說：“你幫媽媽買一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個雪糕，我給你50元，剩餘的錢給你買東西吃。”

我跑入商店，拎起籃子就去找需要買的東西。在調味品區，我很快找到了媽媽要我買的東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細算了一下，買這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來買零食了，最後我拿了一包12元的署片就去收銀臺結帳，然後找回了15元錢。我拎着買好的東西急忙往家裏趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調味品的。

生活中的數學作文 篇41

暑假我在家裏做三年級上冊的數學口算題卡1—30頁，剛開始的時候有很多道題我不會做，可是最後，我通通都做齊了，想知道爲什麼嗎？那我就告訴你們吧！

在我做第二頁的時候，就有很多道題不會做，這時候媽媽教我：

1米＝10分米＝100釐米＝1000毫米

1分米＝10釐米＝100毫米

1釐米＝10毫米

這樣子記憶就方便多了。接着在28頁，有一道有餘數的除法我不會：65÷3。媽媽教了我豎式的計算方法，讓我開始慢慢學會怎麼計算，所以我現在知道65÷3＝21…2了。

其實遇到不會做的題目，只要虛心問爸爸媽媽，爸爸媽媽就會慢慢地教你。學會了做起來就很容易了。

生活中的數學作文 篇42

今天，對於我來講是個有紀念意義的日子，因爲我寫了第一篇數學日記。

今天，我用算式幫奶奶算了旅行時要支付的三天車錢，我整整算了三次纔算出來。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。 應該是798元。

奶奶告訴我，不管做什麼事情都要仔細、認真。

生活中的數學作文 篇43

生活中的加法就是一物多用，爲生活增加色彩。情人節到了，別人都準備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因爲去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番。“唉！怎麼辦？”是爸爸的話打破了僵局。“我怎麼知道！是誰在媽媽面前誇下海口，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。

走着走着，我想起家裏沒肥皂了，就拉着老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。

回到家，媽媽不停地誇爸爸又懂浪漫又會過日子。本以爲爸爸會說是我的功勞，可沒想到在誇讚面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，爲我的生活增添了色彩。

第二天，我去上學，發現桌子上放着一盒夾子，順手拿了一個大的和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然後把手機放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機撐的穩穩的，真是一個不錯的手機支架啊！現在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，爲我的生活帶來了方便。

大發明家有大發明，小發明家有小發明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發現家更變成了生活中的小發明家。

生活中的數學作文 篇44

星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

爸爸拍了好多張都不滿意，我問爸爸是怎麼回事，爸爸告訴我說，對焦不好，茶壺周圍虛化不行，我一點都不懂。就繼續問爸爸爲什麼對焦不好，爸爸說因爲相機太重了，爸爸拿在手裏會有抖動，我說看不到你抖啊，爸爸說這個抖動很小的，但是對拍照來說就不小了。“那怎麼辦呢？”我問到，爸爸說：“沒關係，我們用三腳架。”爸爸從袋子裏面拿出了三腳架，支好，把相機放在上面，對着紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問爸爸：“爲什麼三腳架就可以那麼穩呢？”，爸爸說：“因爲三腳架有三條腿做支撐啊！”我蹲下來仔細看了看，然後想到數學裏面教的三角形是最穩定的圖形，就問爸爸：“是因爲三角形是最穩定的形狀嗎？”，爸爸說：“對！真聰明！我們一起來研究一下三角形爲什麼最穩定吧。”，爸爸讓我我拿來了尺子和量角器，爸爸拿來了線，我們把三腳架的三條腿用線連起來，然後用尺子量每條腿之間的長度，用量角器量角度。我們量出來每條腿之間的長度是一樣的，角度都是60度，原來是個等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然後把他們加起來，內角和還是180度，這個和我數學課上學的一樣。

爸爸告訴我：“一個結構的穩定是基於幾何圖形的邊長、內角來評定，三角形一旦邊長確定後，內角也確定了，是唯一的，無法改變，通俗的說法是形狀不能再改變了，因此稱爲穩定。生活中我們可以看到很多三角形的東西，比如相機的三腳架，三角形吊臂等等。這是爲什麼呢？因爲三角形是最穩定的。”我明白了，“？？其他幾何圖形邊長確定後，內角還能改變，形狀不固定，所以不穩定。例如邊長相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形。”我對爸爸說，爸爸高興的說：“你說的對！而且，因爲三角結構沒有平行移動變型，所以力學最穩定。”

我們的生活中數學真的是無處不在啊，只要你仔細觀察，多多思考，就會發現很多數學的樂趣！

生活中的數學作文 篇45

我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

原計劃2小時到達，現在3小時達到。廣州到肇慶路程是100千米，問：原計劃平均時速是多少？現在的平均時速是多少？答：（1）100&spanide；2=50（千米），（2）100&spanide；3=33（千米）…1（千米）。

到達之後，我們一起坐船渡過西江去紫雲谷游泳，包括大人4個，小朋友3個，其中我們三個小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4×3×2×1=24（種），（2）3×2×1=6（種）。對岸的水上樂園免費遊玩，我們玩得太開心了！

第二天我們去了羚羊峽古棧道徒步。晚飯我們還買了飲料，一瓶飲料的價格是5。8元，一共買了1瓶可樂、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問：買飲料一共用了多少錢？答：5。8×3=17。4（元）。實在太好喝了。

我們吃完飯的時候是下午5時40分，吃完開車的時候是晚上7時20分，問：晚飯一共用了多少時間？答：7時20分—5時40分=1時40分。

回到家裏睡覺的時候已經是10時20分了。但我經過了美好的兩天！

生活中的數學作文 篇46

今天是國慶節，我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。

北京時間早上6時30分出發，8時上了飛機，1時飛機落地印尼首都雅加達。雅加達比北京時間晚1時。不過這還不是目的地，我們要轉機去龍目島呢！

託運完行李後，我們吃了飯，飯錢爲40萬印尼盾，怎麼樣，被嚇到了嗎？其實兩國之間有匯率差，1元人民幣等於2000印尼盾。所以這頓飯算下來：400000&spanide;2000=200（元）。哈哈，是不是也跟廣州差不多呢？

我們終於又要登機了。雅加達時間7時30分登機，又是一段飛行旅程，在9時30分到了龍目島機場，然後坐了1小時的車，終於到達了酒店。

那麼問題來了，我們從廣州出發到達龍目島酒店共花了多少時間呢？

我們先算廣州準備時間：8時-6時30分=1時30分。

然後算廣州——雅加達的飛行時間：1時-8時=5時。

接着算雅加達候機時間，1時是北京時間，所以雅加達時間是12時。那麼我們的候機時間時：7時30分-12時=7時30分。

我們從雅加達——龍目島的飛行時間：9時30分——7時30分=2時。

所以我們從廣州到達龍目島酒店的時間爲：

1時30分+5時+7時30分+2時=16時

我們一共花了16時才抵達了目的地，你會不會覺得很長呢？

雖然到了酒店，但是第二顆問題炮彈來了。我們的酒店一天780元人民幣，我們要住5天，需要多少人民幣呢？

我們來算一下：780×5=3900（元），也就是需要3900元人民幣。

又一個問題炮彈來了，這3900元人民幣是多少印尼盾呢？

3900×2000=7800000（印尼盾），也就是相當於7800000印尼盾。

算完了今天的這些賬，我跟爸爸媽媽都累了，我們就趕緊休息了。

小朋友們，你們也去印尼的龍目島的話，這些數學問題也許可以幫到你哦！

生活中的數學作文 篇47

今天，媽媽買回來了一大袋蘋果，這些蘋果紅彤彤的，看的我嘴都饞了。我從中挑出了一個最大的，準備和妹妹一起分着吃。

這時，媽媽說到：“這個蘋果這麼大，不如我們來計算一下它的體積吧！”我和妹妹很快同意了。我們找來一個長方體容器，從裏面量，長20釐米，寬15釐米，高25釐米，裏面裝了20釐米深的水。我把蘋果浸沒在水中，水面上升了3釐米。我們二人默契地拿起筆開始計算。

不一會兒，我們都算完了，妹妹搶着說：“先算出沒放蘋果時水的體積，再求出放入蘋果時的總體積，用現在水和蘋果的總體積減去沒有蘋果時水的體積就是蘋果的體積了。算式是20×15×20＝6000（立方厘米），20+3＝23（釐米），20×15×23＝6900（立方厘米），6900-6000＝900（立方厘米）。

妹妹說完後我慢悠悠地說：“我的方法和你的不一樣。原來水深10釐米，放了一個蘋果後水面上升了3釐米，因爲放入蘋果後水面纔會上升的，那麼的這部分水的體積就相當於這個蘋果的體積，這樣就更加方便了。列式：20×15×3＝90（立方厘米）,所以蘋果的體積是900立方厘米。”

妹妹恍然大悟，我看着妹妹笑笑，我們開心地分起蘋果來！