圖書角作文精品多篇
圖書角作文 篇一
福建省泉州晉江市晉江市第二實驗國小三年2班張書懷
我們班級的圖書角就象“知識的海洋”,是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那裏看書、借書,從中學到很多知識,現在,讓我們來認識它吧!
我們班級的圖書角其實就是一個小書櫃,這個小書櫃翠綠翠綠的,是長方形的,豎立在班級裏東南邊的牆角,它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書櫃是二年級時開始爲我們服務的,爲了讓這個小圖書館的藏書更豐富,老師組織大家一起捐書,同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此,它陪伴我們到了今天。書櫃的上半層是放書的櫃子,有三層,放着《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩,內容五花八門。下半層是放教學用具的,吸鐵石、本子……都放在那兒。書櫃的上半層櫃門上有幾塊玻璃,下面卻是個名副其實的密封大櫃子。書櫃上面有老師的直尺、小黑板,真是一物三用!
自從有了這個小夥伴,我們的課間活動更豐富了,知識也豐富了,快樂也增多了。爲了讓大家保護書本,大家還特別做了一張借書公約,從此,大家更愛護公物了。書櫃給大家帶來了那麼多好處,真該感謝它!
圖書角作文600字以上 篇二
我愛我的校園,但我更愛那滿是書香的天堂——圖書室。
圖書室非常大,能抵得上我們三個教室,圖書室裏鋪的地板是用大理石瓷磚做的,非常光亮,好像是被精心打磨過似的,讓人不由地心生愛護。那裏的地板也非常滑,可以當溜冰場,跑得快的話都會摔倒呢,我有一次跑的太快,就一下子≮≯摔了個“狗啃泥”。
圖書室裏最亮的並不是這些大理石瓷磚,而是那些熠熠生輝的精美書籍。
一下課,同學們就像一窩蜂似的,飛奔到了圖書室,暢遊在書籍的海洋中。有的拿了天文書,有的拿了文學書,有的拿了地理書,有的拿了名人傳記,同學們看來也是蠻好學的。
輕輕翻開一本書,嗅一嗅它的書香,讓你想迫不及待地去細細品味書中的美味。天文書,給你介紹宇宙是怎樣形成的;文學書,給人以詞句的優美,帶人領略文學的精華;地理書,讓我們知道家鄉的地形地貌;名人傳記,讓我們體會名人的風采與魅力。
同學們都拿了借閱證,選好自己要借的書,交給了負責給同學們借書的老師。
“老師,我要這本《魯迅事蹟》。”
“老師,我要這本《小王子》。”
“老師,我要《我們的宇宙》。”
“老師,我要《自然地貌》。”
來借書的同學絡繹不絕,讓老師忙得不亦樂乎,給同學們借了一本又一本的書。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們又像一窩麻雀似的跑回教室,只有書籍還在圖書室裏閃閃發光。
我愛我們的圖書室,因爲那裏有可以讓我們增長知識的書籍,有可以讓我們懂得更多道理的書籍,有可以讓我們見多識廣的書籍。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯”,是啊,讓我們多多閱讀書籍,踏着人類進步的階梯,走向成功。
圖書角作文600字以上 篇三
春意融融的四月,我們卻迎來了與“圖書角”的分別!今天,我們告別了親愛的圖書角,也意味着告別了那一份在圖書裏探險,與主人公在童話王國一起漫遊的樂趣,也告別了許多書朋友們。
我愛讀書,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話我早就記在心中,我愛讀書,不亞於繪畫和小提琴,甚至遠遠超過。雙語節的比賽,有60%是靠讀書來考得高分。所以,圖書角的分別,既讓我傷心悲痛,還有可能拉低我的成績。
那到底是什麼讓圖書角消失,一去不復返?是愛好,是習慣。今天,有兩本圖書從圖書角神祕消失再也沒出現過。大章老師很生氣,召集中隊委員開了一個會,最後的結果是:圖書角不建了!中午,同學們一個個沒精打采地拿回了自己的書。我拿書的時候,表面沒哭,心已經碎了一地。我也不怪那個拿了書的人,他只是喜歡罷了,也不是故意的。但他爲什麼不說一聲呢?我百思不得其解。
建圖書角的時候,目的除了讓同學愛上圖書以外。二是想培養習慣,建立友誼。當同學把書放上圖書角時,就是要把它獻給同學們。而同學把書借下來時,就是要接受這份好意。
圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的同學們,在心底一定埋着一顆友誼之種,它有一天必定會開出美麗的,還帶着陣陣芳香的友誼之花。
我們班每個同學都有對圖書的愛好,或多或少。但習慣,包括我在內,是沒幾個人在意的。有哪幾個同學會將書好好放在書架上,不亂放?有哪幾個同學會爲書精心包上書皮,不讓它受到破壞?所以,我們不應該怪大章老師,她這麼做,也一定有她的原因。如果,我們能做好對圖書的保護,能做好對友誼的尊重。那麼我們一定能建出一個圖書奇多,散發着友誼之花芳香的圖書角!
圖書角作文 篇四
在我們教室的左牆角,有一張小桌子,上面放着一個藍色的書架,裏面擺放着幾本發黃的舊書。它們孤單地躺在那裏,像是一個被人遺棄的小狗,沒有人去理會。
這個圖書角是我們上四年級時辦的。由於同學們熱愛知識,老師爲了滿足大家的求知慾,辦了這個圖書角。當時老師拿來整整一箱子的書,品種很多。可是同學們不懂得珍惜,借了書幾天後就不知去向,就這樣,借了丟,丟了又借,現在自然就所剩無幾了——只剩下一本字典和五本小說了。
這學期,老師見同學們整天閒着不看書了,就再次號召大家共同捐書。同學們的興奮勁又上來了,老師剛下“命令”,同學們就開始行動了。第二天每個同學手裏都拿了幾本書,種類真可謂五花八門,有科幻小說、童話故事、名人傳奇、地理百科、天下大事……老師把書整齊地擺上書櫃,滿滿一書櫃呀!原來那幾本孤獨的小說增加了這麼多好朋友,它們再也不寂寞了。
書櫃前整天熱鬧極了,借書的同學們排着長長的隊伍,一直到教室門口。他們自覺登記,小心地取書,秩序井然。同學們也懂得愛惜書籍了,因爲大家都知道:有借有還,再借不難這句老話。看着同學們這麼愛看書學習,老師也感到非常欣慰,高興地笑了。
瞧,又有人來借書了!書櫃爺爺摸摸鬍鬚,也笑了。
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