一節難忘的課作文【精彩多篇】
難忘的一節課作文 篇一
今天我們在戶外上了一節有意義的作文課,這節課就像天上最亮的星星,總惹人去想它。
上課啦,老師神神祕祕地對我們說:“我們現在要去一個地方”。我們瞪大了眼睛,好奇又興奮的問去哪兒?還沒等老師回答我迫不及待就乾脆趕緊出去站隊。同學們也熱血沸騰的衝出了教室迅速站好了隊,也不管要去哪?反正就是開心,只管跟着老師走就行。路上我們蹦蹦跳跳的,一會兒就來到了紫蓋山廣場,我心想大概就是這樣了吧。
果不其然,老師說就在這兒啦,大家選中了一塊乾燥的地方作爲上課的課堂。旁邊的景色真是美不勝收,有柔軟的青草地,可愛的小花兒,蔥鬱的樹木。
接下來我們圍成一個圓圈席地而坐,老師說:“現在我們就玩擊鼓傳花的遊戲吧“。鄔子聰拿出鼓和鼓棒開始了我們的遊戲。鼓聲一響,紅花兒像一個燙手的栗子在同學們的手中跳來跳去,誰都不願意要他。紅花兒跳的線路,就像波浪線一樣。鼓聲越來越響,越來越急,只聽咚的一聲鼓聲停了!大家看到紅花兒躺在李成遙手中,同學們哈哈大笑。他站起來背了一首《獨坐敬亭山》。同學們都爲他鼓掌,他坐了下來後繼續下一輪。鼓聲又咚咚的響,紅花一會兒飛到這個同學的手中,一會兒飛到那個同學的手中。同學們既緊張又興奮,只要鼓聲一停,同學們就一陣騷動。
同學們有的背詩,有的唱歌,有的跳舞,大家玩兒的不亦樂乎,一陣又一陣的笑聲吸引了大批大批的遊客。他們把我們圍的水泄不通,最後還有一對兩歲左右的雙胞胎兄弟搖搖晃晃的走到了鼓那裏,用他們那小手拍鼓還邊拍邊笑,同學們被他們那可愛的樣子又逗樂了。
這堂課大家上的可真高興,這也是我們上的有意義的作文課堂之一,就像天上閃閃的星星,那麼迷人,那麼可愛!
難忘的一節課作文900字 篇二
又到了星期五了,每個星期五都會有一節班會課。班會課對於我們來說已經算是很輕鬆的課了,因爲我們每天到晚都面對那枯燥的七門課程,班會課就是聽老師講各種學習的總結,表揚那些人批評娜寫人,有的時候也會給我們講許多大道理。我也只是把他當做學習的一節排遣的課程,隨便聽聽罷了,但是今天老師卻給我們上了一節令我印象深刻的難忘的一節班會課。
上課鈴聲響了,班主任老師走進教室,我們原本吵鬧的教室立刻安靜了起來,下座位的人也回到了自己的座位上。老師說:“今天我們就開始思想教育,給你們上一節德育課。”“又要嘮叨些大道理了。”我心裏不屑的想着。
老師扶了扶他那方塊兒的眼鏡,看着我們所有人,透露出一種文學色彩,一本正經的說了起來:“同學們,你們有時候可能會很疑惑,你們爲什麼要學習呢?”確實,有時候我也很想知道,我們學習到底是爲了什麼。老師說:“你們會覺得,我學習好又怎麼樣呢?學習差又怎麼樣呢?長大還不是照樣可以生活?因爲你們這屆孩子的父母,你們可能都會想,我爸爸媽媽學習就不怎麼滴,還不是照樣可以活的很自在,早上可以很晚的起牀,晚上可以很早的睡覺,不用怕第二天遲到,沒有繁重的任務,如果我學習差嘍,我可以上技校,我學習好了,可以考上好一點的高中,考上了重點高中,努力一下,考上好一點的大學,又能怎麼樣呢?還不是成天有繁重的任務,擔負着衆多的責任,而如果我上了技校,有了一門手藝,我也可以生活下去呀,但是在國中的時候有人努力,有人不努力,就分出了優生和差生。何必給自己找麻煩呢,還不如過的輕鬆一點。同學們我說的對嗎?”我們異口同聲的回答道:“對。”然後教室裏議論紛紛。
老師又說:“但是你們有沒有想過,如果你考上了好大學,可以坐在辦公室裏,吹着空調,喝着飲料,動動腦子就可以賺大錢。而如果你們上了不好的學校,做這些老闆的工人的就是你們。 建築地裏的工人,在大太陽的天下,還要頂着炎熱,給自己的老闆打工,他們是可以生活,但是你想當哪種人呢?你們可能覺得比爾蓋茨很幸運,賺了這麼多的錢,沒有高學歷,也可以賺錢啊?那你們就錯了,那只是幾萬分之一的可能罷了,他們家有背景,而你們沒有,就只能埋頭苦幹,不如創出一片業績,當別人的老闆,我說的對嗎?”又是一片議論紛紛。
大家都鼓起掌來,我也是分贊同老師的說()法,雖然我有時候覺得老師說的很扯,但這次我是真的聽到心裏去了, 這真是難忘的班會課。
一節難忘的課作文 篇三
從一年級到六年級,我上過無數節課,許多課我已漸漸地忘掉,可是有一節課令我難忘。
那是四年級發生的事情。當天,正值期末考試前一週。挺着大肚子金老師正在講課外閱讀,金老師從一年級起就陪伴我們至今,她不僅是我們的老師,更是我們的好朋友。這幾天,她就要生寶寶了,學校都批了假,可她擔心我們考不好,依舊拖着笨重的身子站講臺,金老師講完其中的一道題後,我們正在聚精會神地改題。忽然有一同學大聲喊道:“金老師,我這道題對着呢!不就是兵蟻搬吃的時候不要幫手,因爲它很強壯嗎?”我被嚇了一跳。挺着大肚子的金老師一聽就有點生氣:“什麼對着呢,明明是工蟻,而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊,有禮貌嗎?”看到金老師生氣,幾個女同學趕忙走上去給金老師遞紙巾、水,還安撫老師說:“金老師,你不要生氣了,喝一口水消消火,再氣,就不漂亮了!”我回頭用利劍般的眼神盯向這位同學,心裏想:好你個王某人,明知老師不可生氣,還讓老師生氣,看我下課怎麼收拾你。就在此時,下課鈴響了,王某人像束光似的跑了出去。我心想:今天就放過你,下一次再這樣的話,你想跑都來不及了。
四年級的這節課讓我久久難忘,此時,又想到了金老師即將要離開我們班時,我不由滴下了一顆早在眼裏打轉的淚水。
難忘的一節課400字作文 篇四
小學生活如一卷多姿多彩的圖畫,令我難忘,在這幅美麗的圖畫中,記載着令我國小最難忘的一節課。
那是六年級上學期,老師讓我們自己上臺朗誦詩歌,大家的積極性都很高,我和其他三位同學打了個頭陣,我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》,那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃,所以,我的聲音也變得無比激昂,朗誦結束,臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。
我們剛從臺上下來,王博翰就飛快地登上了講臺,熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》,那滿懷壯志豪情的詩,令我們熱情高漲,心中彷彿有一種說不清的激動。
我也被這首詩感染了,在王博翰走下講臺後,我連稿都沒拿,飛奔到講臺上,背誦了岳飛的《滿江紅》,當時,我彷彿身處於千軍萬馬之中,成爲了一個保家衛國的熱血男兒,正拿着大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現了出來,我朗誦得無比投入,得到了臺下雨點般的掌聲。
那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講臺,朗誦了一首甚至幾首,那節課就在同學們的熱情中度過了。
這就是令我難忘的一節課,它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓,也讓我因爲自己是中國人而驕傲。
難忘的一節課作文 篇五
雖然,這一課並非發源自學習,但卻依然讓我難忘。雖然,這只是生活中的一件小事,但卻讓我感慨萬分。雖然,我爲此付出了代價,但我卻學會了道理。
那是一段已快忘卻的往事,但至今一回想,卻似在昨日。郵箱臉上的好大一個巴掌印還在嗎?
啪的一聲,我不由自主的倒退兩步,雙手撫摸着被打的左臉,近乎呆滯的眼神望着冰冷的地板,慢慢的擡頭,用目光與那個打我的人對視。我見那滿是諷刺與絕望可憐的眼神,不經意間心中一痛。我這是怎麼了?爲何會是這般?啊!此時我的頭彷彿被千萬根銅針穿破頭皮,跌跌撞撞的走了出去
太陽,好像已經累了,慢慢的向下爬去。四五點鐘的時候,天也不那麼熱了。而令人緊張的是,成績該見面了。
當老師唸到我的名字的時候,我漫不經心的走向講臺。是我狂妄自大?還是被失敗打得信心四碎?不,是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那,我笑了,笑得很開心,結果也是不出意料的一百分,我回頭望向我那和我比了近六年的對手,諷刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我強一等的才人呀!哈哈,真是牛呀!
他的臉從略微蒼白,變得滿臉通紅,雙目都快要噴出火來了,手上青筋突起,彷彿要吃人了。
我毫不在意,但我的行動讓我嚇了一跳。下次再考這麼高的話,我豈不是比不過你了嗎?下次再考,就低一些吧!
到了現在,我依舊忘不了那個響亮的耳光。那一課,我明白了:人總有失足,總有不足,人總會有挫折,而那一次是他,也是我,兩個人共同的挫折。而且,我還懂得了一個道理,那就是:對待你的對手,不能輕視他們,把它們當成你真正的對手。
回想此事後,我總會笑笑。笑那事真是險,差點失去一個好友。笑那兒時的天真。笑那可笑的成績。成績只是一時的,不是一世的,何必看重呢?在關鍵的時候,抓住機會就行了。
這一課,還真是難忘啊!
難忘的一堂課作文 篇六
暑假裏,在紐維思學校我們上了一堂難忘的課。
上課了,姜老師走進了教室,只見他手裏拿着一個雞蛋,然後神祕兮兮的說,“今天我們來玩個遊戲好不好?”“好!”大家異口同聲地說。
遊戲名字叫單手握雞蛋,男生一隊,女生一隊,不許用第二隻手幫忙,哪一隊先把雞蛋握碎哪一隊獲勝。姜老師還大方地說,誰握碎了雞蛋就給誰一臺平板電腦。大家個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
男生隊吳東凱第一個來,只見他手裏抓着雞蛋,呲着牙,眯起了眼睛,使勁地握着,臉脹得面紅耳赤。即使他用盡了九牛二虎之力,雞蛋仍然完好無損,他又把左手抓住右手胳膊繼續握,雞蛋仍然沒有裂開一條縫。我見他握得那麼費勁,心想:雞蛋殼那麼薄,怎麼可能握不碎?
於是我代表女生隊信心滿滿地走上了講臺,拿起了雞蛋,使勁一抓,原本想象中那一聲清脆的“咔嚓”聲沒有出現,雞蛋像石頭一樣堅硬無比。我吃驚極了,問老師,“這雞蛋是不是你用石頭造的?”“不是呀!”姜老師肯定地回答。我繼續使勁握着雞蛋,雞蛋卻紋絲不動,接着又有幾個同學試了幾遍,都以失敗告終。
看着同學們垂頭喪氣的樣子,姜老師得意地說,“哈哈,就算是大力士,也不可能握碎雞蛋,因爲它是圓拱形的,所受的力量會均勻地分散到每一個點上,每個點受的力就非常小了,這樣雞蛋殼就不容易開裂了。”我聽了之後恍然大悟。
這真是難忘的一堂課!我不但收穫了知識,還很快樂。我要學習更多的知識,探索更多的科學奧祕。
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