關於高三生活的作文多篇

高三生活的作文1

進入高三沒有什麼明顯的界限，高二的暑假要補課，從那個連蟬鳴都透着燥熱的夏天開始，我們就成爲了高三的預備生。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來臨之時，必須要被我丟的乾乾淨淨，因爲前進，不能浮躁，不能迷惘。

然而這又怎麼會是想丟就能丟掉的？

那個時候的我，成績在年級二百名開外悠閒地徘徊，偶爾進入一次一百多名，下一次就會馬上滑下去。而學校裏每年能上一本的人數，不過也就是一百人。

情況非常不樂觀。

我並不是個聰明的學生，女生，理科，加上不聰明，這幾個條件加起來，足以成爲我的噩夢。從高一開始，物理就是我的噩夢。可偏偏對於大學聯考，物理是重中之重。我盤算着手裏的籌碼，那輕飄飄的重量在大學聯考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒有拼搏的可能。

但現實已經不給我機會斟酌了，我們已經被押上了起跑線，無論願意與否，槍聲已經響起。

學習，學習，拼命地學習。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課，老師說要爭取出最多的時間留給複習。於是一本書的內容，往往壓縮在兩三週內結束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，就這樣不知不覺結束了。

所有的課程在九月份結束。第一輪複習的資料發下來的時候，所有的人都結結實實嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看，那裏面沒有花裏胡哨的圖畫，實打實全部是題目和總結，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包裏沉甸甸的是複習資料，所有的工作都已做好，我們已經出發。

每天早晨第一個到達班級，每節上課絕對不睡覺，每道題目一定認真做認真訂正第一、絕對、一定，類似的詞彙組成了我的那段日子的全部。我的資質平庸，那麼我就只有用努力來補償。一點一點，每一道題，每一個知識點，每一個單詞，都是進步，都要力求完美。現實不存在一步登天，那麼我就親手爲自己打造一架天梯。

鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內容越來越多越來越厚，複習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿，充實而又安詳。

這是你看不到自己進步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。

這個學期結束的時候，我還只是年級的一百五十名以後。

高三生活的作文2

以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記

走過轟轟烈烈的國中後，留下了爲數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段以前。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……

每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形——好穩定。

每一天最歡快的時光，是吃飯的時光。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……

每一天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法——無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。作文

原先，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在以前是多麼的盛氣，多麼的自我，終究會改變自我，完全適應這高中環境的選取。可能，正是這種無可選取的選取，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

此刻高中的自我，愈來愈習慣了自我把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。擡頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。

高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能爲力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因爲我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。

高三生活的作文3

高中，對我來說是多麼的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環境也是陌生的。對於這陌生的高中生活，我很迷茫。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。

我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與國中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因爲我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認爲我與其他同學不一樣。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認爲我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的鬥爭，讓自我很矛盾。所以經常反反覆覆，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反覆覆的了，因爲我明白爸爸媽媽爲什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看着我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。爲了報答爸爸媽媽對我的愛，爲了我今後的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！

高三生活的作文4

緊張激烈的會考最後捱過去了。挨來了十分快樂的假期，但好景不長。我的高中生活就要開始了。時光流逝，離開學的日子來越近了。這使我心中十分忐忑，有對新生活的嚮往，又有對家的留念。

高中生活開始前是爲期一週的軍訓。在軍訓中，我們刻苦訓練，不喊哭，不喊淚。每一天在烈日炎炎下有我們努力訓練的身影。即使是颳風下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。最後到了收穫的時候，皇天不負有心人，在軍訓會操表眼中我們班取得了傲人的成績。取得好的成績，教官欣慰，我們高興，因爲這是我們與教官共同努力的結晶。

軍訓過後，高中生活纔算是正式開始。隨着一節節課堂時光流逝。我又認識了一些新的”益友“，他們當中有幽默的語文老師，風趣的政治老師……這些老師各有不一樣的特點，他們將共同教導我們，傳授給我們知識，教給我們做人的道理，讓我們在未來的人生路上走得更遠更會輝煌。

高中生活纔剛剛開始，教室裏的氣氛就有些緊張。老師常常教導我們說：我們不比別人差，沒有天生的蠢材，只有懶惰的人。只要我們努力奮鬥，我們就有期望走進自我心儀的大學。“從那以後，同學們變得更加努力。課堂上竊竊私語的狀況不再發生，下課後同學們都跟着老師問問題，請老師排憂解難。自習課，上只有一小部分人在談論着什麼，仔細一聽原先是在討論問題。

高中生活開始了。這是一個新生活的開始，也是另一個生活的結束。所以，同學們，努力吧！讓我們用汗水營造我們輝煌的明天。

高三生活的作文5

晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的國中時代已成成長路上一道走過的美麗風景。

當我走出考場的那一刻，看着熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……

當我拿到高中通知書時，心裏感嘆良久。最熟悉的同學就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個新的起點。

捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠方，漫想我的高中生活……

高中是一個完美的地方，那裏有親切和藹的老師，有團結友愛的同學。

也許在不久的將來，我會有許多可愛的同學，有一生中最好的閨蜜，大家在一齊瘋，一齊在最厭惡的老師背後說他的不是，這隻但是是在發泄他的嚴厲；也許班裏有幾個調皮鬼時常在老師上課時，提一些不知所云的問題，雖然打擾了老師的課，但也給枯燥的課堂帶來了一絲生氣；雖然我是寄宿生，要遠離溫暖的家，但是我會遇到最要好的室友，在我開心的時候會壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會在我悲傷地時候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會在我不知所措的時候，悄悄地拉我一把。

我想在高中時，我會加倍努力的學習，我會認真的完成學業，我會好好的與同學相處。

在家裏，我是全家人的寶貝，可此刻我要學會獨立，以前我不會洗衣服，此刻我務必洗衣服；以前我不會好好的疊被子，此刻我會好好疊被子；以前我從來不會打掃衛生，此刻我務必學會打掃衛生。

這就是我想象中的高中生活，一次充滿辛酸、歡快、難忘的生活經歷。

是一個人一生只有一次的經歷，我想說“高中，我來了！”

思緒在嫋嫋地白霧中漸漸被拉了回來，但是我的心裏的漫想還未結束，也期望它永遠不會結束。

高三生活的作文6

生活於我們不是一片平原，它時而重巒疊嶂，時而小橋流水，正如一些事物對我們重若泰山，另一些則風輕雲淡。唯有把握好生活的輕重，理性面對，我們才能自由徜徉於山水之間。

學會“看重”，人生纔有可能獲得境界的飛躍，登上高峯。“看重”是重些什麼？對愛因斯坦而言，是對科學之美的深入挖掘；對塞林格而言，是對文學麥田的守望；對梵高而言，是讓藝術散發向日葵般的'光芒。看重的事物對每個人都是不同的，而在它們的身上都體現對理想的不懈追求，而最終他們也成爲各自領域中的一塊里程碑。可見，唯有對理想傾注身心之“重”纔有可能讓人生站上新的高峯，而這條道路是充滿着艱險與負重的。“我擔心我配不上我所受的苦難”，而陀思妥耶夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的命運之中，他的人生因而完滿。面對生活之“重”，我們若想達到理想的高度，必要揹負與之相應之“重”，而結果必會讓我們的生命綻放光彩。

同時，學會“看輕”，人生才能變得自由。人生而不自由，生活賦予了我們許多枷鎖，世俗的功名利祿，榮辱得失，這些往往都成了通往理想之路的絆腳石，學會看輕，我們才能自由前進。王維行到路窮時，坐看雲起時；李白不願摧眉折腰事權貴，一騎白鹿遊訪青崖；托爾斯泰放下貴族身份，來到林間迴歸自然本真。他們放下了牽絆自己的事物，在理想之路上自由前行，如此這般的灑脫，人生怎不叫大自由呢？雨果有言：“心靈是人類的枷鎖。”若要解開這束縛，我們還得學會一份看輕，讓心靈真切地看到比起那些瑣碎的事物，真正的重要的事物在何方，如此一來，人生之路將更加清明。

說到底，看重與看輕終究是統一的，看清一些事物，看重一些事物，都是爲了人生能行到更遠處，更高處。孟子的捨生取義便是這個道理，爲了生命活出其應有的價值，我們必得捨去一些事物，纔有可能獲得更珍貴的事物，而其中的評判標準，是我們的人生理想與追求，把握了這般輕與重的關係，何愁人生不能更高、更遠？

孰輕？孰重？用一顆充滿理想與熱情的心去看清，讓風景灑滿人生之路！

高三生活的作文7

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪?在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。

苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對於我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作爲一個學生應該有的努力的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的苦心人，天不負，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。

馬上就要進入高三，心裏總不平靜，遙想一年以後的大學聯考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消雲散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。

沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸樑，錐刺骨。他們爲了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，爲什麼就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢?

面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵。當童年的天真離我們遠去之後，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對於過去，不去追憶。因爲我們曾經擁有過。對於明天不期待，因爲那是一張沒有數額的存摺。

窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶着感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜並且感激的話;那麼，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執着地向前，在生命的激流中毫無畏懼。

成功是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收穫，沒有付出哪有所得，因此，對於高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可擋的動力。

給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悅的頂峯，還是徘徊在失落的低谷無論你是在爲曾經的精彩而陶醉，還是在爲過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收穫一份屬於自已的快樂和喜悅。

懷着彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望着高三，這個神祕而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什麼樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑑，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因爲我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因爲我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因爲我們的努力而帶來累累碩果。

高三生活的作文8

在離大學聯考還有一百天的時候，學校舉行了誓師大會。我至今記得那是一個陰雨連綿的下午。我們站在小雨裏面握緊右拳，對自己的未來發出了稚嫩的誓言。其實誓言未必有效，有效的是我們的決心。

考試已經成爲家常便飯了。面對打擊，我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己，因爲只有百鍊，方成真金。

第二、三輪的資料發了下來，一本比第一本薄，可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的不是資料，而是越來越多的珍貴筆記。第一二輪複習筆記，糾錯本，學習方法總結，記憶本，經典題型本，章節線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最後的日子裏，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是大學聯考的靈魂。

墨水的味道瀰漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到痠軟的手，擡頭看着青白的日光燈，我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候，我幾乎不知道自己還能做什麼，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，儘管自己也不知道有沒有用處，可我只是想不愧對自己的內心。

現在想起來，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。

在這個時候，高三已經接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標，在我看來，過早的爲自己制定大學、名次是不現實的。我不能保證未來，我能保證的，只有現在的每一天都做到最好。

我的名次在經歷過反覆跌宕之後終於穩定在了前五十名。而這個時候，我們終於可以回家了。

回家那天場面極爲壯觀。實際上從之前好幾天開始，就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年裏面，我積累的東西已經多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包，全是書，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫下的點點滴滴。

這一切，是我走上大學聯考考場的籌碼。

大學聯考的兩天，我疲憊地面對着一場又一場考試，幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的。考場周圍是滿滿的家長，看着那些焦灼的面孔，我慢慢穿過人羣，走進了傳說中可以決定一生的教室。

兩天以後，一切都結束了。

我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽，我第一次發現，原來夕陽可以是這樣豔麗的紅色，漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑豔催人淚下。我看着那幾乎可以稱之爲淒厲的夕陽，淚水慢慢掉下來。

高三生活的作文9

三分乍暖，七分微涼，初春。

悠遠的蘇城內，一直有股溫柔而綿長的聲息，掠過碧色的爬山虎，清清淺淺地滿溢開去，瀰漫着生命的氣息，此般美好。

這時候，任誰都想去蘇城煙雨中走一遭。

青石、黛瓦、白牆，是蘇城不變的容顏；小橋、流水、人家一如最初古老的印象。青石板路依舊斑駁，小巷的牆自牆角處佈滿苔蘚，流轉了千年的時光，播種下生活的恬靜與美好。

“嗒嗒，嗒嗒……”蘇城的小巷裏竟有沿街叫賣的聲音。

正對着的是一位佝僂着背的老婦人，推着一輛老式的自行車，陽光透過稀疏的樹葉投射老人斑白的頭髮上，裁剪出星星點點的碎影，卻也照得老人的頭髮熠熠生輝。

我走了過去，想知道老人究竟賣的是什麼？

見我走來，老嫗遍笑眯眯的問：“孩子，要手工製作的麥芽糖嗎？”我一怔：“麥芽糖？！小時候的味道呀，要一塊吧。”老嫗隨即遍撿了一塊大的色澤誘人的麥芽糖讓我嚐嚐。

此時，暖風燻人欲醉，陽光和煦暖身，心中幸福的種子慢慢萌發，頭頂有一枝出牆的花兒，花瓣順風落到車旁，一時間，竟不知道是花的香甜還是糖的誘人了，就連曉風中也夾雜着絲絲香氣。

我拿起糖，輕咬一口，已然間，脣齒留香。這糖甜的恰到好處，甜雖甜，卻不膩，這也只是手工糖才具有的獨特的味道吧！

我跟隨老人來到家中，滿懷敬仰，耐心地觀察着老人制糖的場景，老人在碗中趁熱不斷攪拌着粗糖，黛瓦白牆溫潤在微醺的霞光之中，老嫗的眼角眉梢中都是沉靜安寧的味道。直到糖“發”起來，扯出絲絲縷縷的甜絲，才肯罷手，再倒入容器中，靜待凝固。也許，製糖之前的準備並不是那般簡單吧，怕是要經過繁雜的工序，才能製得這塊金燦燦的誘人的麥芽糖吧！老嫗似乎看出了我的心思，卻也只是笑而不語地望着我疑惑的神情。

原來，風景並不一定要雄偉，蘇城的美好靜謐，老人買糖製糖的風景卻也是很美，她代表的是社會最底層的勞動人民，他們的樸實與淡然使我們身邊最亮麗的風景。

我慶幸，在那座風雨如畫的蘇城裏偶遇那位老嫗，偶遇了她賣糖、製糖的最美風景。就算是再平凡的人，他們的一舉一動，一顰一笑也能夠使人傾心。我更慶幸，我能用心發現身邊的風景。

你若用心，風景自來。

高三生活的作文10

意氣風發的高一，如花美暮的高二，似乎僅僅在爲高三做着準備，漫長的過程吊起衆人的胃口，卻遲遲見不了門開，見不了山現，於是高三成了神農架裏的野人，越傳越可怕了。有人說高三是世界第九大奇觀。縱然集艱苦、挫折、疲勞於一體，可還有那麼那麼那麼多人爲它赴湯蹈火，後來有人在火中涅槃，成了鳳凰；有人則在火中淪落，成了分化無影的塵。可怕嗎？別怕，因爲怕也沒用，中國的孩子命中註定要受此一劫。記得《聖經》中的潘多拉魔盒嗎？這就是我想象中高三的最佳喻體，我堅信在所有邪惡與災難囂張後盒底的希望便油然而生了。

從翔字樓搬到這裏，在適應新環境中混混沌沌看過了四次月相的更替。人在高三，我們依舊會說會笑會放縱，笑着面對“死亡”，若不是視死如歸，那定是尚且不知“亡”爲何物的幼兒。也許我們便是後者，依然還處於幼兒時期，依然乳臭未脫。“苦中作樂”被我們玩到了極致：站在陽臺上，比賽拋紙飛機；將討厭的蒼蠅夾在窗戶縫中，看着它東撞一頭，西撞一頭，然後像小白那樣的笑……苦是咖啡的本質，樂就如一塊小得可憐的方糖，即使有那麼點甜味兒，也是爲苦作着鋪墊。我說了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。

高三的學生是學校中的“長老”，像金庸筆下的周伯通，表面的稚氣並不能掩飾內心的“衰老”，我們會時不時地懷舊。有人說：老人是往事的奴隸。而我們常常樂此不疲地回首，興許我們真的老了。想進校初的軍訓，想第一次一起過的元旦，想我們興師動衆地排課本劇，想高三前那個流火的七月，我們一起流浪陽朔的日子。望文生意，大家總說七月流火說明天氣極熱，實則相反，從那天開始天變得漸漸涼了，火一樣的紅色激情將遠逝，於是高三臨了。

人在高三，是年輕與衰老的混亂期，活在昨天與明天中，常常自失。所以我一直告訴自己要穩住陣腳，穩住，穩住！放學後，大家都拼命地往外擠，我不想擠，落進人云亦云的羣體，於是在喧鬧過後，我會與土土或只是獨自一人穿過陽光下或月光下的梧桐道，靜靜地，那是一種氛圍，也是一種心情。彼班早已開始了倒計時，那樣太殘忍，彷彿是鮑西婭最後判決夏洛克一點一點來割安東尼奧的肉。可能真得滴不下一滴血了，因爲血早已乾涸，隨之而來的是麻木。這是個極端，極端的人是危險的，守着不堪一擊的堅強像暮春的山櫻，美麗，又略帶憂鬱。歲月需要我們精心維護，同時我們也需要歲月的精心維護。

困啊，上課也能睡着，可總是做不了夢，或者說閉上眼睛還是現實，咱們逃不掉。其實我從沒想過要逃，就算輸也要輸得“風光”“無悔”，並肩的戰友們會與我一同堅持到最後。我們已經喊過“衝啊”，就已沒了退路，那叫破釜沉舟。人在高三，心不由己，生活像打盹兒時做的課堂筆記，不僅別人看不懂，自己也看不懂了，每天在既定的軌道上跑啊跑啊，卻總也看不清終點有什麼。只是不覺間桐葉落了，也許它又受到了什麼挫折；可這個世界上不會只充滿悲觀，所以在寒風中，銀杏黃得華麗，楓葉紅得妖嬈。我不是銀杏，也不是楓樹，縱然是梧桐，我也不會消極，失敗又怕什麼呢？心情像初冬的陽光，略帶寒氣的溫暖。

是啊，我偶爾會坐在陽光裏的鞦韆索上，搖啊搖，憧憬我的廈大，火紅的鳳凰木，羊蹄樹下的白花瓣；一陣陣海風，一塊塊綠地；芙蓉宿舍的飛檐，三家村的海報；嘉庚樓的陰雲，吉他聲中的夕陽……多幸福啊！我不是狐狸，但大學卻着實是我翹首以待的籬笆裏的紫葡萄，快了，只盼在一場暴雨過後，籬笆牆倒了，紫葡萄乖乖地躺在地上。

那時，我獨享甜蜜！