漫遊語文世界作文【精品多篇】

漫遊語文世界作文(合集10 篇一

有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，爲我打開一扇知識的大門。這裏琳琅滿目，瑰寶珍奇應有盡有；這裏峯迴路轉，秀美的風光美不勝收。語文，我愛你！――題記

行走在街上，我們隨處可看到，道旁商鋪都有用各種各樣文字來命名的招牌，從中我們能探索到語文的奧祕。

開學時，捧着一本散發出墨香的書，內心不在惆悵，不在茫然，因爲有書爲我標準人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？

幽幽遊子，四海爲家，月亮是唯一的風景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。於是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不捨與家的着落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但願人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好。

陶醉於那連綿不絕的青山，沉迷於那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。於是，便嚮往那“會當臨絕頂，一覽衆山小”的黃山壯美；便嚮往那《桂林山水》中桂林之秀美；便嚮往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便嚮往那“橫看成鄰側成峯，遠近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領略了壯美河山。

秋，帶着朦朧，混着蕭肅。隻身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一羣南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的淒涼，一股肅壓。這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一邊，則是一番喜人的景象，農民伯伯們正忙着豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……啊！多麼美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”

漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風景獨好的墨香裏，任心中無限瑕想……

漫遊語文世界作文 篇二

漫步過一天天的生活，偶然發現，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴着我，它們是誰？就是語文小精靈們啊1

看1那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網絡世界裏面等着我們？走近瞧瞧，原來是網絡語言小精靈啊1它是語文小精靈中的一種，是當今社會中的新新語言，幽默又風趣，在茶餘飯後我們總用它來調節生活。看看，它是多麼新潮啊1臉上擺着“7456”（應該都知道是“氣死我了”吧）的表情，手裏不知拿着什麼“東東”（“東西”），嘴裏跟我說着“兔子好1”（haha，當然是“同志好”啦）。哦，可真讓人忍俊不禁1

瞧1這又是誰？是誰在一羣包裝漂亮的廣告語中喊着我們？仔細看看，原來是廣告語小精靈啊1它和網絡語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經它手出產的東西，可都是經過許多人反覆推敲與錘鍊出的語言結晶呢1讀讀這個——人類沒有聯想，世界將會怎樣？這是聯想公司的廣告，一語雙關，既寫出了思維發散的重要性，又藉機推銷了自己的產品。唔，實在是高1實在是妙1廣告語小精靈真不愧是我們學習的典範哪1

再往四周瞄瞄，哦，還有獨具民族特色的歇後語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優美簡練的歌詞小精靈，還有……

有心的你是否也發現了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢？是否也像我一樣發出了感嘆——生活真的處處有語文哪1

在我們的生活中處處都有語文，比如說：“我們互相聊天時，街頭的廣告語，從這些看來，語文是對我們很重要的。

漫遊語文世界作文 篇三

我原以爲，語文語文，顧名思義，就是隻有語文課上寫到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。

那天星期日，我百般無聊，從小書櫃上隨便拿了一本雜誌就看了起來，那是一本我認爲很不錯的雜誌，我認真看，我突然一激動，拿出筆記本，準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真的做起筆記來。終於做完了，我伸了伸腰，仔細一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我的筆記上，居然出現了，在語文中才能出現的字眼，什麼比喻句了，排比局啦，設問句啦等等，我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺着是語文的東西，怎麼會跑到我的筆記裏去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處有語文嗎？我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”媽媽的回答十分有詩韻：“語文如蒲公英的種子，遍佈了全世界。”我聽了媽媽的話，深深地思考。

語文是我國的國語，也就是說語文是中國人生活不可缺少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈與感情的`橋樑。語文很自然的走進了我們的生活。

語文好似一根根用線串起來的網一樣，它主要是指揮大腦。因此，生活需要語文，生活也就處處有語文了。

漫遊語文世界作文 篇四

語文，在日常生活中隨處可見，電影電視、報刊讀物、標語廣告、商品說明書等以及人與人之間的交流，幾乎毫不例外都要用到語文。

行走在街上，我們隨處可看到，道旁商鋪都有用各種各樣文字來命名的招牌，從中我們能探索到語文的奧祕。

語文是最基礎的知識，學好語文也是至關重要。例如，在古代詩詞和文言文中，雖然字很少，但是翻譯成本站後，卻有着數不清的字數。由此可見，即使簡短的文字，也能蘊含無數深刻的哲理。另外還有家家戶戶貼在門前的對聯，不僅要求書寫規範，還要有一種“對稱美”。這其中，也包含了語文。

再比如，在一次語文中，你因爲課外閱讀中某個題目不會做而冥思苦想，佔去了大半時間，繼而後面的題目都沒時間做，或是因爲你的習作想不出好的題材而佔去大半時間時。你應該在平時就養成勤讀勤記的好習慣，每天擠出一些時間來閱覽名著，積累好詞佳句，做一些習題，寫一寫，以此來激發我們學語文的興趣；還要擦亮自己的眼睛，隨時隨地在生活中尋找語文的蹤跡。這樣一來，上面的問題不也就得以解決了嗎？

現在語文也已經流向了國際化，外國人都開始學習我們的母語了。如果一箇中國人連自己的語言都說不好，連中國字都寫得亂七八糟，那人家外國人都比咱們強了哎！這樣一來，說、寫也應該是學習語文的重點。

生活中處處有語文，只要我們處處留心觀察，就會發現生活中的語文就會認知大千世界，增長我們的見識；只要我們在課堂、生活等方面學好了語文，就相當於擁有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。

漫遊語文世界作文(通用10 篇五

想到這次的作文題目——《漫遊語文世界》，我心亂如麻，腦子裏像一鍋粥，手中的筆似乎有千斤重我呆呆地望着你的臉，哎，怎麼寫呢？

忽然，一點火花在我眼前一閃：“五官端正”、“眉清目秀”、“脣紅齒白”，這些成語都是說你長得好看，其實這就是語文嘛！想不到這麼簡單，我的思路頓時開闊了。看呀，你的眼睛是心靈的“窗戶”，兩道眉毛是彎彎的“月牙”，一張能說會道的嘴巴好比一隻“巧嘴八哥”，“紅蘋果”似的臉蛋讓人垂涎欲滴。怎麼樣？這一串比喻用得挺不錯吧！這就是你臉上的語文，再來說說你的行動，這裏面的語文詞彙和修辭手法就更豐富多彩了。思考問題時，你“全神貫注”，“左思右想”想不出來，你是“愁眉不展”；忽然有了答案，你是“福至心靈”，臉上如“春風拂過”。高興的時候，你“一蹦三尺高”，心中“樂開了花”。傷心時，雙眉緊鎖，眼淚從“珍珠”變成“珠鏈”，然後是“小溪”，最後變成了“滂沱大雨”。生氣了，你“咬牙切齒”，胸中怒火像隨時會爆發的“火山”。着急的你是“心急如焚”，又如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。咦，你今天起牀一定很匆忙，因爲我發現你的臉沒洗乾淨，真是“小貓洗臉——馬馬虎虎”。是不是有什麼急事呀？對了，老師通知過，今天早上要單元測驗，你一定是想早點來複習。可惜這是“平時不燒香，臨時抱佛腳”，來不及羅！考試時間快到了，這時你心裏一定是“十五隻吊桶打水——七上八下”吧？等拿到試卷，你就該像孫猴子一樣“抓耳撓腮”了。不過，奉勸一句，千萬別做“長頸鹿”，不然，那你可是“錯上加錯”、“自欺欺人”了。

希望你能記住這個教訓，不過，這次作文真得多謝你了，因爲我從你身上發現了這麼多有趣的語文知識，學到了這麼多豐富的語言詞彙，使我“下筆如神”，“一揮而就”。現在我心裏比喝了蜜還甜，腦海中更是如湛藍的天空一般清朗朗的。

推薦】漫遊語文世界作文9 篇六

語文，如同一隻神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。這裏琳琅滿目，瑰寶珍奇應有盡有。他帶我領略山河美景，品悟人生真諦。——題記

語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁，把快樂幻化爲滿天繁星。語文，你給了我清風與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進你的世界，讓我陶醉其中。

語文，讓我領略山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”眼前彷彿呈現出一幅生機勃勃、春意盎然的早春圖畫；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖麗景，美不勝收。碧水藍天相互映襯，清風徐徐，楊柳微垂。

語文是那巍巍崑崙，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都裏國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪裏的帆船，是那青天裏的一行白鷺，是沉舟側畔的千點白帆，是那山重水複後的柳暗花明。

幽幽遊子，四海爲家。月亮是唯一的風景、思鄉的出處。月亮夜影，寂寞而蕭條。於是，“舉頭望明月，低頭思故鄉”便從遊子的筆尖誕生。

我愛你，語文！

漫遊語文世界作文 篇七

踏着沉積着五千年曆史的土地，我從遠方走來，懷着一種崇拜和讚美，我讀語文。

“路漫漫其修遠兮，”汩羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問，奸臣專權，楚王昏庸。居廟堂，不能爲民解難，謫鄉野，不能替君分憂，生命的大寂寞鬱結於心，悲涌於胸。於是，詩人縱身於大江，蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴，在溼溼的夜色中流淌。青青的生命枝節，在江畔上，成爲端午節最深沉的思念。

我的世界裏，因而多了幾分精忠，少了幾分自哀。

“力拔山兮氣蓋世，”烏江渡口，一代梟雄項羽拔劍而起，在寒風中任衣帶飄揚。心在流血，英雄熱淚。無奈中，任虞姬的紅裳飄落成泥，任烏雅馬一聲悲鳴。天下大亂，在四面楚歌中，霸王從容地用劍劃過自己的咽喉，讓殷紅的血汩汩而出，染紅江東一片土地。

我的世界裏，因而多了幾分豪情，少了幾分阿諛。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。‘心懷大義的文臣文天祥，於獄中依舊堅定。國已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必苟且？零丁洋上，拒絕了元朝也就拒絕了現實。頭顱不惜，生與宋長於宋，他就把自己投入了不復存在的南宋。浩然歷史，爲之感動。

我的`世界裏，因而多了幾分正氣，少了幾分哀怨。

我的世界裏，是語文的世界，撥動了歷史深處的滄桑和痛苦，因美麗而多情！

漫遊語文世界作文(通用10 篇八

我和XX後的孩子一樣都不喜歡上學，至今活了十七年，唯一讓我喜歡的科目就是語文，什麼數學、英語、科學，都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學習笨蛋，我也不否認，但對於語文，我好像有種偏愛。

小時候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園裏有許許多多的小朋友，那時候學習的課本是非常簡單的，一整天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學回家前，幼兒園裏的老師就會給我們講一個故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現在故事裏，精彩過後，小夥伴們都還想聽，卻無奈於要回家吃飯。

後來，離開了那座小小的幼兒園，充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿着一樣的衣服和在脖子上帶着紅色的像圍巾一樣的東西。到後來我才發現，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領巾，依稀記得，自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢！這裏沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認識的字，但我知道，許許多多的課本中，就是有一本許多圖畫然後陪着我不認識的字。

一年一年過去了，每一個年級都是有語文的，第一次獨立完成一篇“作文”，是在五年級的時候，那時候對作文沒有一點概念。卻喜歡上自己寫故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關於“作文”的書看漫遊語文世界。

那一年，七年級的我參加了全校年級現場作文的競賽，和我在一個考場的同年級的就有許多，那時候我覺得自己根本就不可能得獎，等到結果出來，我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的。迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課，回到家裏就給媽媽說我的作文的了二等獎，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎，別驕傲，以後還會有的。

那一夜，我都是激動的睡不着。從那以後我就喜歡上了在語文的世界裏盡情遨遊。

漫遊語文世界優秀作文 篇九

生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在遊戲中，在報刊內，在影視中，在交流裏，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。

的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。

在報刊裏，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍着你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神祕美妙的童話世界中，與小矮人遊戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝爲了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要爲他加油打氣；主人公高興，我要爲他歡呼，主人公身處困境，我要爲他出謀劃策……我從童話中學到了語文。

影視中，主人公們的言談舉止都貫穿着語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。

在大街小巷裏，店鋪爲了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改爲“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉化爲“默默無蚊”，“依依不捨”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不捨”……這些“成語”如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒僞劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。

雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏着許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。

漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙！

漫遊語文世界作文(通用10 篇十

有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，爲我打開一扇知識的大門。這裏琳琅滿目，瑰寶珍奇應有盡有；這裏峯迴路轉，秀美的風光美不勝收。語文，我愛你！

開學時，捧着一本散發出墨香的書，內心不在惆悵，不在茫然，因爲有書爲我標準人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？

幽幽遊子，四海爲家，月亮是唯一的風景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。於是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不捨與家的着落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但願人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好

浪浪美景。陶醉於那連綿不絕的青山，沉迷於那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。於是，便嚮往那“會當臨絕頂，一覽衆山小”的黃山壯美；便嚮往那《桂林山水》中桂林之秀美；便嚮往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便嚮往那“橫看成鄰側成峯，遠近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領略了壯美河山。

課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。

秋，帶着朦朧，混着蕭肅。隻身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一羣南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的淒涼，一股肅壓。這時，你或許會不禁長嘆：“唉……。”。擦亮你的眼睛吧！另一邊，則是一番喜人的景象，農民伯伯們正忙着豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……啊！多麼美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”

漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風景獨好的墨香裏，任心中無限瑕想……