藝術作文（精彩多篇）

藝術作文 篇一

談紅塵滾滾，時光流逝；若行雲流水，滑落指腹。上是一千多年前，耀眼的圓明園譬如一顆明珠，照亮整個大清王朝。讓八國聯軍軍隊惘然止步，無人不驚羨它那逼人的魅力。

我早已聽說過圓明園的壯麗景象，那一天我去了那裏。

可是，我看到的並不是別人眼中的那麼美好，有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱，隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時的餘溫。幾千多年前，普羅米秀髮現的火，在那時盡成爲幫助八國聯軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨，人類總是愛自欺欺人，圓明園不禁是中國的文物，又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧，但他們還不以爲然，認爲這在戰爭中是合情合理的。難道在每一次戰爭中都要有犧牲嗎？錯！他們犯了不可原諒的錯誤。

也許，在前世我是一位不知名的吉普賽女郎，是去了雙腿，以至於我今生永遠的飛翔，不能着地，在無邊地天空中唱着流浪的歌，品味着古老的文化藝術。

我喜歡如今的圓明園，雖然沒有原來的那麼宏大，但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發展，進步，只有這樣，我們才能夠保護好我們的古物。我的腳不停地向前邁動，那優雅的長廊，有的地方被來往的'遊客磨掉了漆，我認爲這才使藝術，是不同人用時間繪畫出來的。這不同與其他藝術，這是獨一無二的。擡眼望去，我看到金碧輝煌的建築，在灼熱的陽光下熠熠生輝，光彩奪人，妖嬈嫵媚，獨佔風騷。一波水簾吸引我們眼球，我站在柳樹旁，纖細的柳枝蜻蜓點水般滑過湖面，蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術一般，刻印到我的腦海之中。

圓明園，這一讓人[]傷感，令人驚羨的景象似一個藝術品，使我流連忘返。我細細的品味着，哦！我明白了----它就像笛聲一樣，委婉揚長。.。.。.。.。.。

藝術作文 篇二

藝術，從古至今，沒人給它下過一個確定的含義和範圍，但在我心裏漫畫就是一種藝術。

漫畫一詞是從英語中音譯過來的，它來源於生活，但又是經過了藝術加工的，它受到很多青少年的青睞，學它的人也不少，我媽媽便隨波逐流，給我報了個漫畫。

我走在上課的路上，心就如小鹿亂撞一樣，到上課的教師前，也不進去，好像門後面有野獸一進去就會活不成。開門時，我下了很大的決心。老師和同學都很熱情，我很快融入了這個班中，對漫畫的認識與瞭解逐步加深，我發現，漫畫對我來說已不再陌生。

我很快喜歡上了漫畫，專心度和細緻度都不比其他女生差。畫畫需要精益求精，每一個重要的知識點，我都記牢，由於我的專心，我很快就能畫人物，老師都有點驚訝，畢竟其他的同學至少要學一節課才差不所，我多少有點沾沾自喜，但我還要製造驚喜，畢竟現在還不時高興的時候，我又繼續認真學起來，我用剩下的時間畫出了一幅作品，並直接過關，我心裏像吃了蜜一樣甜。

短短的一節課，我就學了很多知識，我要繼續努力下去，將我的作品變成一件真正的藝術品。

藝術作文 篇三

兩個十五歲的學生找到他們的希臘老師問道：老師，究竟什麼叫詭辯呢？"老師稍稍考慮了一下，然後說：“有兩個人到我這裏來做客，一個人很乾淨，一個人很髒。我請這兩個人洗澡，你們想想，他們兩個中誰會洗呢？”

“那還用說，當然是哪個髒人。”學生脫口而出。

“不對，是乾淨人。”老師反駁道，“因爲他養成了洗澡的習慣，髒人卻認爲沒什麼好洗的。再想想看迷失誰先洗澡了呢？”

“乾淨人。”兩個學生改口道。

“不對，是髒人，因爲他需要洗澡。”老師又反駁說，然後再次問道：“如此看來，兩位客人中誰洗澡了那？”

“髒人！”學生重複了第一次的回答。

“又錯了，當然是兩個都洗了。”老師說，“乾淨人有洗澡的習慣，而髒人需要洗澡。怎麼樣，到底誰洗澡了那？”

“那看來就是兩個否洗了。”兩個學生這次猶豫不決地回答。

“不對，兩個都沒洗。”老師解釋說，“因爲髒人沒有洗澡的習慣，而乾淨人不需要洗澡。”

“有道理，但是我們究竟該怎麼理解呢？”學生不滿地說，“你講的每次都不一樣，而又似乎總是對的！”

“正是如此，你們看，這就是詭辯！”