身邊的藝術作文精彩多篇

藝術與人生作文 篇一

在南方的城市很少見到雪，多多少少會有一些嚮往。今年冬天我很想它。

兒時的雪沒過我的膝蓋，我就這樣一腳一腳深深淺淺的踩回家去，回頭看看至少會感激它蓋過了家鄉那條還未翻修泥濘凹凸不平的山路讓它徹徹底底美觀了一次。我更喜歡冬天的陽光穿過光禿禿的樹杈照在我臉龐沒有樹葉的遮攔，看樹梢那些懶懶的雪鍍上一層金邊色。

留在我記憶裏又一次雪是那次冰災，拋開它是災難一說，也確實是一場美景，那些我只在電視裏才見過的北國風光竟然光顧了我的家鄉，樹杈上到處都凝結了冰晶，水晶宮一般的夢幻，連地上的石頭都光滑的裹上了一層如滿地寶石、瑪瑙，那常青樹的葉子居然被複制下來，摘下一片冰來可以清晰的見着它的經脈，呵，多才多藝的雪啊，原來也是一位傑出的雕塑家。那年冬天雪遲遲不願離去，莫不是也像某位仙女那般對誰動了真情？最終它們只是以一場災難的結束而劇終。

再後來，我有幸去了一次北京，正剛上了下雪，我第一次見到異鄉的雪，原來雪真的可以吹起來的，呵，小燕子沒騙我，我開心的做小女孩態吹起雪來，它漫天飛舞迷茫了我的視野我也樂此不疲，這裏的雪更家鄉的不一樣，踩在腳上是那麼柔軟，我細細的體會着，慢慢的一腳一腳的踩上去聽見它咯吱咯吱的好像在說些什麼。.。.。.

國小課本里的雪是一張圖畫紙“小雞畫竹葉、小狗畫梅花。.。.。.”中學課本里是“瑞雪兆豐年”；文言文中的雪似撒鹽、似柳絮，你心中的雪是什麼樣的呢？

今年家鄉萬里晴空沒下雪，異鄉的天空中是否有雪在揮灑？

列入經典；自從六歲開始我就已經慢慢明白母愛如山的意思。我要感謝你，領着我們少先隊員快樂的成長。白日裏家務奔忙，到晚來揹着弟弟在菜油燈下洗尿布的光景，我在小時還親眼見過，我至今也還記得？紹興市少兒藝術學校。吃完團圓飯，我就和弟弟一起上天台賞月。

身邊的藝術作文 篇二

4月26日上午，我和爸爸媽媽一起去參觀寧波市文化藝術中心，一下車就看到寧波文化中心非常漂亮。我們在外面排好隊後就跟老師開始參觀。

我們參觀了美術、書法、樂器教室。進入樂器教室時，我被各種樂器給吸引了，老師讓我們每人都親身體驗一次，我體驗了敲大鼓，當一名鼓手的感覺太棒了！

然後，我們進行了“春暖花開”的創意手工親子活動，我認識了好多美麗的花朵，有三色堇、雛菊、金盞菊、虞美人、鬱金香、油菜花、迎春、櫻花等。並用簡單的紙張和彩筆，和爸爸媽媽共同創作，製作了美麗的風信子和玫瑰花。

寧波文化藝術中心之行讓我獲得了許多知識，受益匪淺！

身邊的藝術作文 篇三

在學習某種藝術，你必須要堅持不懈才能成功，沒有什麼是不勞而獲，我學習彈吉他就是這樣成功的。

那天我在廣場散步，突然發現一位衣服破爛不堪，戴着墨鏡，身高一米七左右的人，他抱着一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂傷，前面是幽靜的，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現的聲音很是讓我着迷，我便下定決心，也要去琴行跟着老師學吉他。謝老師教我怎麼拿吉他，每一次的學會都讓我很開心，學完那基本的譜子，我以爲我即將彈得像廣場上的人那樣好，可是在彈歡樂頌時，需要用左手按着一品或二品和四品六品的轉換，儘管我的左手無名指，中指，食指已經按得凹下去一紅紅的線，我已經想打退堂鼓的時候，腦海裏浮現那叔叔的樣子，於是我又埋頭苦練，終於我經過了三個星期的努力，我已經可以彈得十分順溜了。

同時我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經過千錘百煉才達成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

精選身邊的藝術作文600字（通用35 篇四

它一直放在我的作業桌上，每天回來時它好像對我表示歡迎——歡迎我又進入了學習狀態！它是媽媽的好朋友送給媽媽的，媽媽又送給了我，我一直珍藏着它——它是我的幸運瓶！

說它是花瓶吧，我並不同意！因爲它根本插不了多少花，最多插一朵很細的鮮花！但是它從上到下、身上全是貝克，所以我才把它放到了我的桌子上當了一個小擺設！

它的上面是一層堅硬的貝殼，裏面是一層又扁又薄的貝殼。堅硬的貝殼好像保護着裏面那些軟弱的小貝殼。花瓶的“脖頸”是用那些軟弱小貝殼製成。這些小貝殼有五十多個，它們形態不一，忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊，來保護自己的兄弟姐妹，讓它們不受傷害！肩膀上的兩個大的貝殼，應該是它們的爸爸媽媽吧！它照顧着自己的兒女，死也要保護自己的兒女！這兩個貝殼是有白色條紋的，剩下的塗滿了咖啡色，這兩個貝殼是整個花瓶中最顯眼的地方！

中間則是一些金枝玉葉相夾着貝殼成了一副漂亮的海邊景色！最中間是一個紅色的圓珠。這圓珠，好像是貝殼瓶的小鎮瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透！

它的最下面是一顆很小的貝殼，也是一個非常完整的貝殼，很漂亮的。好像是貝殼中的西施，讓所有的人保護着它。

每當我悲傷的時候都會看它，因爲它身上的貝殼有無數的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過後，那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這麼漂亮，使我看到了它們的樂觀主義精神，使我在悲傷時變得樂觀起來！它不愧是我的幸運瓶！

精選身邊的藝術作文600字（通用35 篇五

每當我看到街邊賣糖畫的小鋪子，都會由衷地敬佩他們那高超的技藝。

糖畫是中國的傳統技藝，從唐代就出現了，在清代時最爲盛行，大街小巷都可以看到。但現在從事糖畫者卻十分稀少，這門手藝快要失傳了。

糖畫所用的工具僅爲一勺一鏟，糖料一般爲紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬製，熬到可以牽絲就可以了。

每天放學總有一個老爺爺在街邊賣糖畫。只見他先在石板上塗一層薄薄的油，先舀一勺兒糖稀，提着勺子在板子上快速移動，這裏畫一條線，那裏澆一條絲，不一會兒一個展翅飛翔的蝴蝶就出現了，條紋清晰，造型獨特，栩栩如生，非常美麗，周圍的人紛紛叫好！看着這美麗的糖畫，我也想學。連續看了好幾遍之後，我打算回家親手試一試。

晚上寫完作業，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進一個小鍋里加熱熬製，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板，拿出勺子開始試做。

我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。油紙上立刻出現了一大片糖漿，做砸了！我只好再來一次，我小心翼翼，手腕輕輕傾斜，拉出的線條很細，可是又太密，慢慢聚到了一起，又成了一片兒糖餅，唉，又做砸了！這也太難了，不由得泄氣起來，但又想到“冰凍三尺，非一日之寒”，不行，再嘗試！經過許多次的失敗後，終於做得有點像了，我十分開心，又經過多次練習，終於把一個“小熊糖畫”做得有模有樣，哈哈，我也可以做糖畫啦！心裏別提多興奮啦！

由此我領悟到，做什麼事都要堅持。我以後要做更多的糖畫，我們也要把傳統手藝傳承下去，讓別人瞭解我們獨特的中國文化！

藝術與人生作文 篇六

一定要用正確的方式去表揚孩子，好那接下去來看我們第2個如何正確的批評孩子啊，如何正確的批評孩子，我們說當孩子做對的事情，我們要去積極的鼓勵孩子，那當孩子做的不對的地方，我們也要適時的提出批評，所以呢，這樣才能科學的規範孩子的行爲，讓孩子變得更好，那麼怎麼樣纔是正確的批判呢。

科學的批判我們有以下分佈，第1步叫做描述孩子的行爲，記住描述孩子的行爲，那也是的描述孩子的行爲，家長們一定會覺得我可以做到啊，我沒有孩子嗎？但其實呢，很多家長在批評的時候啊，我們不是在描述，我們已經是在評價孩子行爲了，例如你怎麼又這麼晚回家？請問他們是在描述嗎？他們是在描述嗎？特別棒都不是，都是帶着父母情緒的評價對不對？什麼叫做描述啊？就是客觀的注意客觀的把孩子的行爲說出來。

孩子做了什麼是愛對不對，你把它描述出來，而不是帶有你的情緒的去評價，所以你怎麼回家又這麼晚，具體的描述是什麼，應該是你昨天回來已經11點了，已經11點了，是平靜的客觀的告訴孩子他做了什麼，爲什麼這麼說呢？

如果我們用責備性的語言說你怎麼回家又怎麼來，你怎麼總是在玩，孩子會如何迴應他，基本上孩子感受到家長的情緒，他下意識的就開始躲避開始辯解我沒有啊，我哪裏呀？我怎麼沒寫呀？我寫的時候你怎麼說呀。來第2步陳述我的感受，也就是陳述家長們的感受。

很多時候我們家長提出批評啊，無非就是因爲孩子的行爲有一些不好的地方，如果能讓孩子感受到我的行爲給別人造成負面影響了，雖然你沒有明確的責怪他，但是孩子其實對於這個批評就更容易發自內心的接受，畢竟人性本善，所以很多孩子之所以不能接受家長的批評，爲啥是因爲家長一開始就用了氣氛暴躁的情緒讓孩子感受不到家長的情緒了，唉，感受不到他內心的感受啊，孩子晚回家，媽媽心裏特着急，特別擔心。