以生活爲話題的作文多篇
以生活爲話題的作文1
生活猶如一池平靜的湖水,偶爾飛來一塊小石頭,盪漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間,感受生活的美好。觀賞美麗的景色,不也是在感受生活嗎?傾聽悅耳的音樂,不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼,不也是在感受生活嗎?
感受生活,你就會發現,愛就在你身邊,愛是永恆的主題。朋友之間不是存在着一種愛嗎?親人之間不是存在着愛嗎?摔倒時,朋友的一次攙扶;生病時,朋友的問候聲;節日時,互贈賀卡,這全是愛的表現。愛,是無處不有的,它就像空氣一般,能穿越全世界。前些年,非典型肺炎禍害着人們,醫生用他們的愛,精心醫治患者,與非典作了一場無硝煙的戰爭。曾幾何時,人們的愛戰勝了無情的非典。我們需要愛,但我們更需要別人付出愛。走在街道上,把錢施捨給一位乞丐;或走上獻血車無償獻血等,這些雖然是在無意中進行着,但也是一種愛。有了愛,我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活,你就會發現困難其實是充滿着樂趣的。生活中沒可能盡如人意,總爲這些不盡人意的事情生氣,與自己過不去,這又何必呢?感受生活,你試一試從另外一個角度去看待這件事,用享受的心態去接受它。或許這樣,生活就會少了許多的不愉快,而且還會多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣,請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢?如果是,請感受生活,你就會發現你並沒有缺少它們,你就是世上最幸福的人了。
以生活爲話題的作文2
有人說:生活是煩躁的,是枯燥無味的,但我卻不這麼認爲。我覺得,生活是美妙的,也像一首動聽的旋律,也像一朵芳香醉人的鮮花,正綻放着他的'無限春光。
生活,是一個深度的詞,許多有學問的人,更適予以生活高度的評價:生活是一本最大最厚的書,是一本最生動,最激動人心,似乎好懂,其實最難懂的書。但是,在我們這些人眼中,生活並沒有這麼偉大,這麼深奧,而是單純的誤解了生活,認爲生活只是一件事情,每天彷彿只要做一件該做的事,比如:上學、吃飯、做作業、玩耍,休息之類的。在他們眼裏,並沒有哲學家,文學家們眼中生活的美好,並沒有什麼所謂的:生活像動聽的曲子,生活要有夢想,才能高飛,生活不管富貴與否,你都是幸福的,有些人覺得,生活只是一種“有錢沒錢”的分別。哦,不那你就大錯特錯了,生活並沒有所謂的富貴之分的。其實,生活中的每一個人,都只是一個農民,而生活只是一塊田,要看你付出多少時間,多少精力去耕種它。爲什麼有的人過上美好的生活,而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田,只要你付出,它纔會給你回報,一分耕耘一分收穫嘛!就像諾貝爾說過的:生命是自然付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野,它需要我們用雙手艱苦的看墾,命運就像一隻小船,它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己爲例,用奮勇撒下的種子,用毅力去澆灌,用恆心去維護,用喜悅去收割。讓我們付出,讓我們豐收。
以生活爲話題的作文3
生活是一種美好,是一種幸福,生活是一種回憶,生活是一種嚮往。
記得,在我國小的時候,那段時光叫我畢生難忘。
我們國小是一所封閉式的學校,從不讓進出。由於,大家都是住校生,多以不論是學習還是生活都在一起,就像是自家的親兄弟一樣,久而久之新去的我就和這三十多人的班級融爲一體。
那是教我的班主任姓揭,她就像是一位慈母?嚴師?
一次,老師教的我們圓錐的體積,老師一再強調:別忘了乘“三分之一”可我們幾個同學總是把它丟在一邊。終於,把老師惹生氣了,要懲罰我們幾個沒有寫“三分之一”的同學。也不知道問什麼,偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服,老師以爲我是爲了要逃避懲罰,一摸我的額頭,給老師嚇壞了,老師急急忙忙地扔下手中的紅筆,給我去校長那裏請了假,一起陪我去一個小診所看病,我現在還記得那個診所的位置,它在我們學校的東面,已出現們就可以看見那個診所,這個診所是離我們學校最近的一處就醫的地方了。打針的時候,老師總是關心着我,一杯一杯的給我接水,我都已經喝不下了,老師說:“多喝點水,好得快。”我就一杯一杯的喝着這位慈祥的“母親”爲我接的水。老師一直陪我打完針,我一看現在已經是深夜了,我和老師走在陰冷的小道上,老師把我想一個孩子似的摟在懷裏,我感覺好溫暖,就像小時伏在媽媽的懷裏一樣。這個時候我好想叫這位老師一聲媽媽!
在這個學校的一年裏,讓我體會到了生活的美好,生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。
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