含淚的微笑作文（精彩多篇）

含淚的微笑作文 篇一

回憶是含淚的微笑夜裏，冷颼颼的，我路過樹下，一隻鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學生活，纔開始感慨時光的流逝，纔開始明白時間的冷酷無情。走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，爲什麼平日裏充滿生機的他們怎麼突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。

有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成爲永遠長不大的孩子。但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗淨，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什麼時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什麼時候開同學會，在一起生活了六年的家就這麼快拆散了嗎？這一散，也許十年之後，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的髮梢上，我拿起葉子，難道我們也要想着“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想着，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終滑過了我的臉頰……

含淚的微笑作文 篇二

窗外，綿綿的秋雨不住的敲打着我的窗櫺，那次起伏的節奏，敲開了我六年來收穫的第一個含淚微笑的瞬間。

這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣衝衝地走進教室，站在講臺上宣佈今天第四節課召開班會解決問題。同學們都一臉茫然，不知所措的望着老師。一上午，班裏人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風雨前最後的平靜。上課時，老師也終於揭開了謎底：上週五，老師拿來了恐龍園的門票讓李欣雨分發給大家。待到老師走後，同學們一擁而上，瘋搶門票，失控的場面令李欣雨措手不及。由於李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門票，大家都說這是韓雨琪搶來的門票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢巖爲了替她出頭，橫衝直撞地闖進“搶票大隊”，一把奪走幾張票撕了個粉碎。而韓雨琪見狀也抓起手中的門票，幾秒後支離破碎的門票躺進了垃圾桶。大家領不到門票，更加惱怒了，紛紛指責他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結舌的舉動，她狠狠地瞪着大家，從文具盒裏抽出小刀，抵在自己的手腕上，說着：“李欣雨，你等着，我要讓你進監獄！”李老師臉色通紅，嘴脣發紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指着韓雨琪與葛夢巖，大聲批評着他們。而同學們一個個畏畏縮縮地低着頭，連大氣也不敢出。

這次班會，使我成長了許多，我知道了做事不能賭氣，要學會諒解，有一個寬廣的心胸，更不能以自殺爲理由要挾同學、恐嚇同學；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人於無形之間，不能以訛傳訛，散佈謠言。對於老師，我們應該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當涌泉相報，我們也要以一次次優異的成績回報老師。

秋雨呀秋雨，你們在窗外下了整整一天，卻第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬別忘了我收穫的每一個含淚微笑的瞬間？

含淚的微笑作文 篇三

我的老師是一個讓人喜歡的人，他是我們的英語老師。

我們都有一個共同的老師，她姓周，名徐，大家都叫她周老師。

我們都很喜歡她，她是我們班的英語老師，雖然我們不認識，但我們都認識，並且還有共同的語言她是我們的英語老師。她總是笑眯眯的，看起來是一副很享受的表情。

記憶是一位充滿愛心的老師。每次在課堂上都會給我們上課，她對我們的教育很感興趣，讓我們學到知識。她對同學們都很熱情。我們都很喜歡她。每個週六的第一天她都會給我們佈置很多作業。每個週日的第二天她都會給我們佈置很多作業，每天都讓我們把作業寫完。她是這樣做的：上課時，如果有人沒聽清楚，她就會讓那個同學來回答問題。有一次，她的同學在課堂上講話，我在座位上等她說話，結果那位同學就站在我的旁邊，我本以爲她會因爲我講話而不讓我去說，結果她就說：“你不是說了嗎？你怎麼這樣啊，我說了這句話你就會把這句話給忘掉呢？”這句話讓我很驚訝，但是她的聲音很大，像一個很大的足球在地上回蕩，我們都覺得很奇怪，這位同學怎麼會因爲沒有聽清題目而把這句話給忘掉呢？

我們還記得一位老師對大家都很好，對我們很好，她教的每一節課都非常有趣，她對同學們都很好，每一次上課她都會給我們聽課，我們都很喜歡。

在這個學期裏有很多很多的共同語言，她還有一個共同的語言“朋友”，這個名字對於她來說都是那麼陌生。但是她是那麼的樂觀，那麼的熱情。在課堂上她會給我們講一些英語知識，讓我們學習得更快樂，讓我們在知識的海洋中翱翔。

我們都很喜歡她，她對我們都很好，我們都很喜歡。

我們都喜歡她，但是我們都喜歡她，她是我們的英語老師，我們都喜歡她，但是我們都喜歡她，我們都喜歡她。在她身上我們都有很多不同的地方，如果我們真的喜歡她，我們都是好朋友，但是她卻很糟糕，我們都很喜歡她！

在這個班級裏，我們都喜歡她，而且都很好，因爲她很喜歡給我們講課，她的課上的很開心，很有成就感，我們都希望她能夠快快樂樂地學習，快樂地成長！

我很喜歡她，也想對她說：“你可以成爲我們的英語老師。”因爲這樣我們可以一起學習，一起玩耍，一起玩耍，一起成長，這是很好的一個老師。

這個學期我們的英語學習進步很大，也有很多老師，我們都很開心的，因爲我們班有兩個共同的同學，一個是周老師，一個是周老師。

含淚的微笑作文 篇四

“天鵝會在自我臨死時發出最令人動聽的生命之歌。”我靜靜地合上書，沉默良久。

我久久不能釋懷，木訥地望向窗外，似乎一切都已靜止……思緒泛起漣漪，在心海里拍打出一個接一個，一波接一波的白色浪花。

那是一個很平常的日子……

清晨，隨着太陽在空中從雲縫裏鑽出來，發着有點泛紅的光來顯示它的存在時。人們才從警惕中放鬆下來。被連根撥起的大小樹木，仄歪的電線杆，馬路上隨處可見的垃圾雜物，讓這原本美麗的城市失去了活力——那裏剛過去一場暴風雨，聽媽媽說，那裏已經很久沒有看到過這麼猛烈的暴風雨了。

在街道上走着，我在一袋垃圾中，竟看到了一絲粉嫩，走上前去，這才發現原先是朵粉玫瑰。

粉玫瑰無力地躺在又髒又臭的腐爛香蕉皮上，枝條上已經僵硬，花辯也開始凋零枯萎，花朵似乎是加在枝上，讓人覺得並不自然。或許，它是一隻野玫瑰，那狂風暴雨刮倒，吹到那裏來，又或許，它以往被它的主人精心照顧，遭到遺棄而放置在這，總之，都是莫大的不幸。

我驚訝地把它拾起，用清水清洗着它矯嫩的身體，回到家，找了一個不常用的杯子，倒入些自來水，把它養在杯子裏，放置在家中最顯眼的位置裏。

時間讓一切變得驚喜而富有生機。我驚訝地發現，粉玫瑰竟長出了新枝條，它沒有死！而新枝條就是在那根幹皺的枝條上長出來的！讓我更驚訝的是，那朵花並沒有停止枯萎，而是枯萎得更厲害了。花朵已經搖搖欲墜，花瓣的顏色也變得枯黃，會隨着時間沉浮。

我把額頭緊緊地在新枝條上，聆聽着它內心的傾訴。它在哭泣嗎？沒有，也許……它還在笑。

時間真是奇妙，能沖淡一切，枯萎的花朵也許會成爲它抹不去的傷痕。而那條新枝幹，卻是它的新生，它會繼續結出花骨朵，繼而綻放，開出屬於自我的生命之花。

回到現實，我繼而仰望天空，我看到了。似乎看到了一條鮮活的生命，在空中含淚微笑。

含淚的微笑作文 篇五

回憶是含淚的微笑夜裏，冷颼颼的，我走過樹下，一隻鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的國小生活，纔開始感慨時光的流逝，纔開始明白時間的冷酷無情。

走過學校的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，爲什麼平日裏充滿生機的他們怎樣突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，可是，我們依然能夠在悲傷中畫一個完美的句號。

有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也能夠成爲永遠長不大的孩子。可是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗淨，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什麼時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？

翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什麼時候開同學會，在一齊生活了六年的家就這麼快拆散了嗎？這一散，也許十年之後，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的髮梢上，我拿起葉子，難道我們也要想着“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想着，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……

含淚的微笑作文 篇六

夢中帶淚，心有暖陽。

——題記

童年是一段不回頭的旅行，既已走過，便不再後退；童年是一根孩子手中的糖，甜蜜無比，到最後，卻不得不丟去手中的禿棒子。我的童年，我的模樣，我已不大記得，只爸爸媽媽常說：“你妹妹的童年就是你的童年，我們以前就是這樣帶你的。”

我仍無法釋懷。

我常常看着我的妹妹在公園追蜻蜓，捉蝴蝶，童年已逝的我想着：“時光就像流水一樣，悄無聲息的離去了。”十二個春秋之後，她的童年成了我的童年的縮影。

我不禁有些害怕。

孔子最先在河旁發出：“逝者如斯夫，不捨晝夜”的感慨，在懵懂天真的童年中，我還並未體會這句話的深層。現在我卻與其起了共鳴，我想：聖人原來也會害怕時光飛逝。我在時光的腳印中走過了十二年，只留下一根針的痕跡。十二年，還是太快了！

童年確是如夢一般過去了！一半是真，一半是夢。

妹妹睡着了，我望着她的臉。忽然，她的手在空中亂抓着，叫道：“媽媽，媽媽！”這也是幾秒的事兒。她又安詳地睡了，我心中一怔，像是想起了什麼，可一下子她又哭了，淚水停留在她修長的睫毛上，宛右一顆珍珠，她的臉朝左，朝右，不安地扭動着，可這僅僅是幾秒的事兒，她隨即又笑了起來，這時她的睫毛上的眼淚不停地晃動着，好似一滴露珠。這讓我想起清晨的玫瑰——笑中含淚。我看着她，這便是我！這便是我的童年！

我竟釋懷了。

造物主創造了我們，是讓我們感知世界；儘管人生匆匆，光陰似箭，但這人生中，卻有太多的淚水，太多的微笑值得我們細細收藏，值得我們去回憶，去感動！

我看着她含淚的微笑，我的淚不禁也流下來了，我不再困惑，儘管時間就像流水一樣悄無聲息地離去了。

含淚的微笑作文 篇七

橘黃的燈光溫暖而柔和，撒在外公蒼白的面色上。病房色調淒涼，濃厚且刺鼻的氣味中隱隱夾雜着桔子的清香。我呆坐牀沿，聽着他並不均勻的呼吸，若有若無的香氣浸透了心的扉頁。鼻頭驀地一酸，淚水盈眶。

“丫頭，出來吃桔子誒！”

迷迷糊糊之間，似聽見誰宏亮的嗓音。我倏忽驚醒，手腳並用地自藤椅上爬起。小小的羊角辮一甩一甩，我跌跌撞撞地朝屋外跑去。

哦，原來是外公。

那片不大不小的桔林中，身姿微駝的人忙碌着，他腳下的竹籃裏，是滿滿一筐橙黃的桔子。不同於別家橙中帶青的桔子，外公總有辦法叫這些小精靈們熟透。於是，在陽光的輝映下，它們折射出晶瑩鮮明的光澤，霎是好看。桔子特有的芬芳放佛彌散在天地間。

我深深嗅着，擡腿向外公奔去。

他微微一笑，渾濁的眸子流露出慈祥的意味。將手擦淨，又照例挑一個圓溜溜，色澤最是成熟的桔子。外公快速地剝開，捻一片桔瓣送至我的口中。那剔透的桔瓣，帶着毫不膩口的清甜，滑入腹腔。

“好吃嗎？”

耳邊是他滿帶笑意的詢問，我甜甜一笑：“好吃。這是丫頭吃過的，最好的桔子！”

那段時光，美好得令人無限懷念。多希望此時，外公不是安靜地躺着，而是曾經那個能撐起一片天的人。

我拭了拭眼角的淚光，回首，正對上他緩緩睜開的雙眸，連忙起身，扶着外公坐起。

他盯着我略微溼潤的眸子，似乎是明白了什麼，也不點破，而是吃力地自果盤中握住一個圓溜溜的桔子。費勁地剝開，再顫顫地遞到我的脣邊。他聲線沙啞，卻帶着滿滿的疼愛：“丫頭，吃吧。”

乖乖的咬住，再嚥下，我聽見外公與從前並無二致的詢問，我告訴自己，不能哭，至少不能讓病中的外公感覺到我的脆弱。

於是，輕眨水霧瀰漫的眸子，脣角上揚，我想，留給外公的只是我甜甜的微笑。

含淚的微笑作文 篇八

也應該是夏天了，夜忽然就短了。不知名的小蟲也開始叫了，我和媽媽坐在牀上，互相訴說着各自的心事。

媽媽不禁感慨這40年來變化之多，變化之快。她在我急切的要求下把故事娓娓道來……

30年前，泥濘的小路上如果下了雨，泥與水會跳起歡快的舞蹈，但行人卻不由得苦笑，天知道你會踩在哪塊尖銳的石頭上，痛的腳都不知道該往哪擱了。

而最讓媽媽頭疼的，應該是油菜被大量開採的80年代末，90年代初的那段時間吧！頂着太陽做活，那真是想想都令人不可思議。媽媽輕輕抱着一捆油菜花，在土地裏艱難的挪步，一陣大風吹過，媽媽來不急感受那難得的涼意，灰塵就撲面而來，逼的媽媽睜不開眼，也不敢大口大口地呼吸，綠豆大的汗珠順着媽媽的臉頰，滴進土地。

當時媽媽和舅舅聽到“油菜”這兩個字就被唬得兩腿直軟，滿頭大汗。我問媽媽：“您有沒有想過賴着不做呀？””這是違背父母的意願的啊，再說活下去已經很艱難了，況且還是有許多快樂的小事情的呀。”我的好奇又被激發，媽媽喝口水，繼續講述……

四十年間不僅只有痛苦的回憶，還有充滿快樂的童年。當媽媽喂完豬，割完草，拉完車，搬完柴的時候，通常已經臨近傍晚了，媽媽會和她的同學們聚在一起寫作業。那時，也不知聊了什麼，四下鬨笑，好不熱鬧。

當然，你還可以在沒什麼是事的時候偷偷溜出去掏個鳥蛋，喂個小魚，澆朵小花，畫只小鳥……想想都是無比有趣的，唯一的遺憾是，這種機會實在太少了。大多數都是累地喘不過氣來，連能不能吃飽都是個問題，誰又有閒工夫和你一起“遊山玩水”呢？

正當我沉浸在自己的思想裏時，媽媽從自己的上衣口袋裏拿出一粒烏黑髮亮的油菜籽給我：“好好學習吧，不要像油菜籽。”一開始我沒聽明白媽媽什麼意思，後來細細一啄磨，終於明白了母親的良苦用心。

人生就是一段行程，油菜花，琉璃瓦，在一顆成熟的心上疊滿深深淺淺的印記。再回首，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。