同學之間的作文【精品多篇】

同學之間的作文 篇一

我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭裏互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分爲兩組玩遊戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，爲了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”

”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”

我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終於，遊戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉着我的手出去玩兒了，我心裏想：有什麼了不起，就這麼點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思着：是呀，就這麼點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結纔對啊！

於是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑着向她招招手，並誠懇地對她說：“我們和好吧！”

朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

同學之間的作文 篇二

同學之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學來幫你一把。

就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班裏有一半的人之前都有學過，有一定的基礎，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。

時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發現小周跑進了教室。他跑到我面前，關心地說：小李，你怎麼還沒做好啊！我都等你好久了！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對我說：別這麼着急嘛，來，我來教你怎麼做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，並重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他並沒有因爲我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。於是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的製作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關係，朋友之間都應該這樣！

和同學的友誼是至關重要的，它可以在關鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步。現在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。

同學之間的作文 篇三

五年的學校[]生活，有很多很棒的活動，也有很多美好的事情，值得回憶和回憶。也有一些瞬間發生的小事，有時候會給你帶來意想不到的結果。沒有，那天下課後有這麼一件事，真的不值一提，但是想起來還是挺有意思的。

那天課間，所有的學生都去操場跳繩。我不喜歡跳繩，覺得無聊，沒事幹，就看着大家玩。我來到一棵樹下，把樹葉一片一片的撕着打發時間。在30分鐘的休息時間裏，其他學生都玩得很開心，但我覺得這需要半個世紀。

正在這時，操場上突然一個同學對我喊：“袁，快來幫我們扔繩子！”

我猶豫了一會兒，覺得扔繩子總比自己撕樹葉好，於是慢慢向他們走去。到了看他們還不錯，同學對我說：“你好！袁，你怎麼這麼慢？我在等待死亡。我以爲你不會來了，就又找了一個人結婚。”我有點生氣，說：“你叫我來，沒叫我快點。我一定要來。”我沒說合不來，你又給別人打電話了。這不是詭計。"

我還沒說完，她就喊了一聲：“我叫你來，你一定要快來。就算我耍你，那又怎麼樣？”

我急了：“你怎麼會說話？我不是你的狗，你也不是我的主人。我爲什麼一定要聽你的？”

後來，我們吵架了。我不知道誰被困擾了，所以老師把我們叫到辦公室。

老師知道情況後，嚴厲批評了那位同學。老師越講越難聽，同學哭了。我一看到，事情好像變得有點嚴重了，很明顯老師對我有偏見。本來沒什麼事情可做，結果是……我趕緊對老師說：“老師，其實沒什麼事情可做。是我脾氣不好。另外，我不想去。不要批評她。”同學聽到我替她說話，反而對我說對不起。於是我們一起回了教室。

別告訴我，經過這件小事，我們成了形影不離的好朋友。

同學之間的作文 篇四

“叮……”上課了，這節課是科學課，同學們都十分期待，因爲這節課要做實驗。

只見老師邁着輕快的腳步，走進了教室，她把工具發給我們，讓我們開始動手做實驗。開始了，我和同桌興致勃勃地做實驗……

“啊！怎麼有墨水滴到我身上了！”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開始搜索衣服，呀！我也不幸“中獎”了，真奇怪哪來了這麼多墨水的呀？我就轉過身去，想查問兇手是誰。可我還沒來得及開口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來是她！我連忙告訴同桌，同桌一聽，氣急敗壞地和我聯手製止她的行爲，並找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說：“你們憑什麼說是我甩的。”我們倆理直氣壯地說到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯！衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服！”而雨凌還強詞奪理，就這樣，我們打了個持久戰，一直吵到了下課。

下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學圍上來安慰我們。可委屈的淚水卻止不住地流，王雨凌知道我們在哭，就衝着我們喊：“你們兩個別再無理取鬧了！”頓時，全班靜得連根針掉的聲音都能聽得見。

到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進來，並沒有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經過講一遍後，心平氣和地說到：“你們雙方都有錯，要互相道個歉。”這件事才解決了。

通過這件事後，我明白了：同學間發生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個人都能互相寬容，互相諒解，那麼，相信我們每天都能過得愉快而有意義！

同學之間的作文 篇五

同學之間難免會有磕磕碰碰。

那天上午，我和同桌小忻都在做作業。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵佔了我的“領地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經很小，我一定要把你擠出我的地盤！”於是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經過一場“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉着腦袋。

“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是牆，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽了，雖然裝作無動於衷，心裏卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想着平時我倆一起看書，一起做遊戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鑽進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最後我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。

“雨”後，天終於“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應該多一點歡笑，少一點誤會。

同學之間的作文 篇六

同學，是個讓人親切的詞語。同學，是個讓人溫馨語……

記得有一次我忘記帶語文書了，老師佈置的作業有是書上的，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉。此時同桌文思雨正專心致志地做着作業。我想借她的看看，有怕影響她，文思雨突然碰了碰我的胳膊，我不耐煩的說：“幹什麼？”“沒什麼，你不是沒帶書嗎？我們一起看。”說完她對我眨了眨眼，頑皮的笑了笑。立即吧語文書移到我們兩個中間，又刷刷的寫起作業。

多麼善解人意的同學啊！當我遇到困難的時候，我的同學伸出援助之手，我們兩平時話不多，我還愛在桌子上畫三八線。下課鈴響了，我順利完成了作業。我立即把桌子上的三八線擦掉了，和文思雨一起到操場上去玩，笑聲迴盪在操場上。

同學之間的作文 篇七

同學之間可以在一起學習，一起玩耍。同學還能教會我們很多人生的道理。

有一次，在數學課上，頑皮的我把小腿伸在了過道中，專注地在做口算題。突然，小王從我身後跑過，絆倒在我腿上，摔在了講臺上。頓時，鮮紅的鮮血從她的臉龐上流了下來。老師急忙把她送去醫院。放學後，我怕父母責怪我，所以故作鎮定。但是有幾個好事者已經把事情告訴他們了。

晚上，我在父母的陪伴下來到了小王家，我懷着忐忑不安的心情敲響了她家的門，我發現小王已經在她家門口等着我了。還沒等我開口，小王就說：悅悅同學，你不要太自責，也是我不對，我不應該跑地這麼快。霎時，我的眼眶紅了，忍不住流下了眼淚。至今，我不敢看她臉上的傷口。

以後，我再也不把小腿伸到外面了，以免別人摔跤。

謝謝小王同學，她教會了我寬容。

同學之間的作文 篇八

同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發生，也影響不了同學之間的感情。

二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋遊。到了中午，隨着一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐。可是，我一打開揹包，頓時傻了眼——我的揹包裏什麼吃的也沒有。我想起來了：原來，我以爲學校會提供午餐，便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎，這可怎麼辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎麼了？“不舒服嗎？”看着她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以爲她不會說什麼，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個麪包：“快吃吧，以後可別忘了帶午餐哦！”看着手中的食物，我感動了，也明白了，並沒有人不喜歡我，大家都在背後默默關心我。

我低下頭，吃起那裝滿友誼的麪包！

經過這次的秋遊，我此次最大的收穫就是多了幾個好同學，我現在明白了同學之間就是要互相幫忙的。