互相幫助的作文精彩多篇
幫助別人成就自己作文 篇一
早上第二節課時,我和同學們一起準備參加疏散演練,我剛站好隊,老師讓我給一位同學講題,他的題有八處錯誤,我給他一遍遍的講,講到第三題時電話響了,我接起電話,是位老爺爺的聲音,說要給曹馨月送大練書,我急忙跑到校門衛處,把書拿上跑回到教室放到她的座位上。
我繼續給同學講題,講到閱讀題時,同學們回來了,還差閱讀題沒有時間講了,有點遺憾。我今天幫助了同學,做了我力所能及的事情,我心裏很高心!
幫助別人成就自己作文 篇二
我覺得我是有很多缺陷的人,容易生氣,雖然表面上嘻嘻哈哈,心裏卻記着那人。有時候會很自私,對朋友也不會全心全意的付出,都會留一手。所以我也很難交到真心的朋友。
我的同桌,她是我認地姐,其實,我比她大,只是看上去她更像比我大的,叫着叫着就叫習慣了,改不了口了,也只有對她我纔會全心全意的付出,可以說他是我最好的姐妹,只是自從換了位子之後,我們的來往少了,她會跟他的同桌笑鬧,我也收斂了以前的那個樣子,變得沉默了,我很自私,我不希望她對我的好超過對那個她現在的同桌,每次,我都是靜靜地坐在那裏看着她們,我的內心很糾結,我不知道自己要幹什麼,想幹什麼。
其實,我對那個我姐的同桌的態度是跟其他人都一樣的,並沒有刻意針對她什麼的。
我和她也算是隔壁“鄰居”,我和她住鄰邊的宿舍,不夠卻很少串門,那天,我一個人在宿舍裏看書,突然有人在敲門,打開門一看,原來是她。她開不了們,而且又胃痛,所以只能敲這個宿舍的門了。她看上去很痛苦,臉色蒼白。我以前也是這樣的,這胃痛不同於肚子痛,我上次就痛了一天一夜,直到打完吊針纔好了一點。我只是扶着她到牀邊坐下,倒了一杯水給她,就繼續看“書”,我用餘光瞄到她就快痛出眼淚了,我當初也是這樣的,說不定忍忍就好了。“砰”的一聲,她捂着肚子倒在了牀上,我知道那時的我很沒有同情心。可是我以前也是去幫助了別人之後,那人還是一樣跟我吵架。我急忙地衝到外面去,不管她了,其實,我有手機,我可以打給老師或她的親戚的,只是私心作怪,一回宿舍,發現她不見了,我心裏出現了愧疚,瘋了似的找她,終於找到了,她靠着牆一步一步艱難地走着。我上前扶住了她,什麼都沒說,帶着她到了診所,一個半小時過後,她還是很痛苦,她那天對我了“謝謝”。當時心裏是什麼樣的感覺呢,開心,做了什麼好事,還是其它什麼。其實,她不必對我說謝謝,我並沒有幫助她,那不是幫助。
我只知道,那天,我對自己最滿意。
幫助別人成就自己作文 篇三
在戰火紛飛的歐洲戰場上,盟軍和法西斯正在交火。阿爾法和貝塔是兩個普通士兵。他們在戰壕裏向法西斯分子開槍。
這時,信號響了,伯塔跳出了戰壕。阿爾法正準備用重機槍爬出戰壕的時候,突然法西斯的火力加大,衝上去的士兵只能返回。阿爾法環顧四周,沒有看到伯塔。
前面有一聲尖叫,阿爾法一聽就知道是伯塔,因爲他們是好朋友。面對雨點般的子彈,沒有人上前幫忙。阿爾法放下機槍,爬上戰壕。一聲槍響嚇得他溜進了戰壕。然後他想到了他的家人。
藍天下的綠草更可愛。有一棟老房子,有他的家。美麗的妻子正焦急地等待着他的歸來;剛剛滿月的兒子在睡覺。他太可愛了。他年邁的父母在農場努力工作。突然,一聲炮響,打斷了他的思緒。他又聽到了慘叫聲,心裏很不舒服。去救他,還是不救?萬一我死了,我的家人怎麼辦?
我還沒有遇到我的兒子,我的父母也需要照顧我,所以我不能死。但是,我不會救他。伯塔會被如此猛烈的炮火殺死。最後一戰,爲了救我,他用身體擋住了敵人的子彈。雖然他不擔心自己的生活,但體力不如以前了。我相信如果不是因爲我身體虛弱,他這次不會受傷。我可以爲了自己忽略朋友嗎?這樣對得起你的良心嗎?阿爾法用手扯了扯頭髮,然後一聲炮響,慘叫聲再次傳來。
阿爾法跑出戰壕,投懷送抱,帶着貝塔滾進一個大坑裏。突然,他聽到一聲巨響,震驚了他們倆。原來他們的戰壕被炸了。阿爾法見狀,心中一驚,爆炸點正是他剛纔停留的地方。貝塔拉着阿爾法的手說:“謝謝你救了我。”阿爾法看着他,真誠地對他說:“你也救了我。”
其實在現實生活中,我們經常會遇到這樣那樣的問題,不要回避,因爲幫助別人就是幫助自己。也許你不經意的微笑會給一個孤獨的人希望;你的一點點善意,會改變一個人的一生。
我的朋友,請伸出你溫暖的手,盡你最大的努力幫助那些需要幫助的人。記住,幫助別人就是幫助自己。
幫助別人成就自己作文 篇四
人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。
老師經常在黑板上寫道:要想成爲尖子生,就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂後再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些,我便想起了我自己,因爲懶得做這些題而不願將這些知識傳授給他人。
在我國小的時候,我總是最快將作業做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣,他們總是有數不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了,乾脆動真格的了,十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候,我總能考出一個好成績,而那些平常抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷後才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們在互幫互助中成長、進步,都得到了應有的回報。
當我到了國中後,可能是因爲我與他們還不太熟悉,很少有人前來請叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時,我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅持我的原則,除非能找到真心對我好的同學,不然我依舊是沉默寡言,不願開口幫助他人。
在我從前的腦海中,有着這樣一個想法:別人將他的知識授予了我,我得到了一份知識;我不將授予他人,他人的不到我的知識。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我纔沒有幫助他人。
但我先進卻看到了另一番現象同學們仍在互幫互助,共同進步着。而我,卻像是一隻離羣的孤雁,獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮鬥的景象,他們正歡樂着、快樂着,這份愉悅,卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時才明白,老師說得不錯,正是要互幫互助,自己纔有提高。我要將老師的話發揚,在我的心底用心去感受,體會從中的真諦!
幫助別人成就自己作文 篇五
天語的爸爸常說,幫助別人就等於幫助自己。我一直把他的這句話當成至理真言,平時不僅用它來指導自己的行動,還用這句話來教育我的兒子。
這天,兒子學校校慶,全天都是活動,不上課也不用帶書包,但我沒忘了給兒子帶水。下午兒子回到家,進門就大喊:“媽媽,快給我倒水,今天我一滴水也沒喝,可把我渴壞了。”我趕緊給他端了一杯水,他一氣喝完,還要喝,我又倒了一杯給他,等他喝過,我問他:“兒子,媽媽早上不是給你帶水了嗎,爲什麼不喝呀?”
兒子看着我,說:“不是你教育我這樣做的嗎?”“我教育你什麼了,教育你不喝水了?”“你說幫助別人就等於幫助自己,今天有很多同學沒帶水,我把我帶的水都幫助別的同學了。”
我半天無語,作爲母親,從感情上,我很想對兒子說,幫助別人的同時也要照顧好你自己呀,但還是理智佔了上風,孩子還小,對成人的話不一定能很好地理解並把握好適當的度。不能因爲孩子受一點苦就用影響他世界觀的言論去教育他。我表揚了兒子,說他做得對,儘管內心裏有些心疼。
兒子見我表揚了他,很高興,但卻困惑:“媽媽,你和爸爸都說,幫助別人就等於幫助自己,可我經常幫助別人,怎麼沒感覺到也幫了我自己呢,比如,我經常借書、借鉛筆、借橡皮給我的同學,但他們還是不和我做朋友,有時還打我。”因爲我兒子身材瘦小,膽子也小,在校有時就免不了會受點委屈,必竟都是孩子,不可能有成人的思維。
我告訴兒子:“當你幫助別人的時候,聽到別人的一聲謝謝,看到別人的一個微笑,你是不是感覺很高興,即使別人什麼也沒給你,但你心裏還是會感覺到快樂的,是吧?你收穫到的快樂就是你幫助別人的最大回報,快樂千金難買呀。請記住兒子,別人對自己的幫助一定要牢記在心,自己對別人的幫助要學會忘記。這樣做了,你就會是一個最快樂的人。這不是在幫助自己嗎?”
兒子似懂非懂:“可能吧,今天我雖然沒有喝水,但我還是很高興的。”我趁機對兒子說:“以後,再遇到這種情況,你可以和沒帶水的同學一塊喝,知道嗎?”
我希望我的兒子能學會去幫助別人,做一個富有愛心的、快樂的孩子。在他成長的道路上也一定會得到很多人的幫助。
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