關於漢字的作文（精選26篇）

本站小編爲你精心整理了26篇《關於漢字的作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《關於漢字的作文》相關的範文。

篇1：漢字作文

正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯字別字呈現在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數千年流傳下來的，我們不能丟。

作爲一名中華兒女，對於本國的漢字應給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現了類似於《中國漢字聽着大會》的活動。爲的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯字別字。

現今多少外國人士都紛紛來到中國學習漢語，他們認爲漢字是一門博大精深的學科，認真學習，專研，可作爲名中國人，我們又對漢字瞭解多少，對其字意瞭解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什麼樣的原因造成這樣的結果呢？

隨着科學技術的發展，出了手機電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現在的打字工具只要把拼音一輸入進去，就會出現相應的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。

人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實在令人擔憂。所以我們應注重對漢字的學習書寫，理解。

現在網絡上出現一些網絡語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯字別字比比皆是，這樣的現象我們是否應有高度的重視。對漢字的書寫多加註意，對意思認真解讀，並牢記於心。

漢字是中華民族的文化，我們不應該遺忘，應把他理解透徹，認準字形書寫正確。

篇2：漢字作文

漢字作文

漢字，我想對你說作文400字

提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。你們像一羣小魚，在紙上游來游去，像一隻只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時，我真不忍心將你們框在枯燥無味的格子裏，多麼想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作爲世界上使用人口最多的文字，不像英文，那麼花裏胡哨，也不想日文，那樣呆板無力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來就覺得大大方方，富有凝聚力。

儘管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡簡單單的符號，而是一個個獨具特色的小傢伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡練；“燃”字更是栩栩如生。每當此時，我往往從心底涌上一份敬佩，讚歎不已。這些由橫豎撇捺構成的奇怪組合，不但有種視覺的衝擊，還富有創造力，而且還是一門藝術。

漢字，你作爲書法還是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現出了不少著名的書法家，他們的作品被視爲藝術中的珍品，你不僅是一門藝術，還是生活中必不可少的一部分，當我們沉醉在小說的幻想世界中時，忽略了你，如果不是你把這些情節展現在紙上，或許，那隻能在作者們的腦海中展現，日久天長，便會灰飛煙滅去享受屬於自己的世界。漢字，我想對你說，作爲中國的傳統文化，被世人遺忘時，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那麼我們今天的一切又將從何而來？

爸爸媽媽，我想對你說字作文400字

“親愛的爸爸媽媽，你們爲我辛苦了！爸爸你身體還好嗎？媽媽你一定累了吧……”音樂從耳邊響起，令我思緒萬千。

媽媽，你是女兒的驕傲。雖然你相貌平平，沒有什麼出衆的地方，但是你善良淳樸，是這世上最疼愛我的人之一。曾有一位名人說過，母親是世上最偉大的人，母愛是世上最無私的愛。的確，天冷時吩咐我多穿衣服的人是您―媽媽！上學前囑咐我注意安全的人是您―媽媽！生病時守在我身邊寸步不離的人是您―媽媽！失去了慈母，便像花插在瓶子裏，雖然還有香有色，卻失去了根。媽媽，我要對您說：“我愛您！”

爸爸，你是女兒的依靠。你就像一把大傘，爲我遮風擋雨。您的愛是深遂的愛。當我考試不理想時，使您教會我成功總躲在失敗的背後；當我和同學鬧矛盾時，使您教會我退一步海闊天空；當我成功時，使您教會我謙虛使人進步，驕傲使人落後。爸爸，我要對您說：“我愛您！”

爸爸媽媽，是你們的愛點燃了我的生命之燈，是你們的笑臉讓我對生活充滿希望，是你們孜孜不倦的教誨，讓我學會了做人。

就像歌中所唱：“一輩子善良淳樸，含辛茹苦，到老了還忙忙碌碌。今生做你們的兒女，是我今生最大的福……”

老師我想對你說100字作文400字

四年過去了，我升入了五年級，親愛的汪老師，你可知道？我是多麼的思念您啊！您知道嗎？當您說出不再教我們班了，而要教三年級的弟弟妹妹時，我的心情充滿着留戀，心裏就像打翻了五味瓶似的浮想聯翩，您那充滿慈愛的身影又出現在我的腦海，回首往事，您爲我們班的學習操碎了心，忘不了，敬愛的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳的目光，從二年級到四年級，您爲我們操了多少心，流了多少汗。知道嗎？在那每一節課中，您總會用不同的方式吸引着我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學習在不斷地進步，不斷的減少缺點向好的成績看齊，在您的指導下，我們班很多同學榮獲全國英語競賽獎，全國數學競賽獎……這些榮譽，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學們茁壯成長，我們永遠不會忘記您。

敬愛的汪老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。請等着我的好成績吧！我一定會第一個告訴您。我敬愛的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！

襄樊市二十中四

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我的死黨，我想對你說作文400字

你，還是我的朋友嗎？你，還是小時候天真的她嗎？不是，隨着年齡的發展，你變了，你變得可怕，變得多心，對我完全不信任了……

還記得在三年級時，本來是一個開心的開學，可竟然是我們倆最後的學期“你們好。我是新同學王思慧”教室裏傳來一個溫柔的聲音，我當時看見着新朋友，很開心，一下課就和她聊了起來，完全忘記了我的死黨，最近，我經常和新同學一起走，每次都會叫上死黨，可她總是找個理由不和我們走，她好冷漠，好悲傷，完全失去了小時候的開心。

終於有一天，她終於忍不住和我翻臉了，她一下課，就冷冷得和我說“你和她去玩吧！我們絕交！”最後一句話，不停得在我的耳邊迴響，我走出了班級，瞧這外邊的藍天，淚不禁躺了下來，我們的友情，不僅一個同學，3年，我們同甘共苦，一起努力學習，現在，你，說我背叛了你，我好痛，痛在心中。而你，以後一直儘量不和我說話，我們就這樣迷迷糊糊過了一個學期。第二個學期，一個震撼人心的消息讓我崩潰了。你轉學了，你拋開我了。你忘了我們的誓言，忘了我們的友情。你還記得我嗎？今天是你的生日，或許你不記得我的生日了，可我將永遠把你記在心中……

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李瀟涵，我想對你說作文400字

嗨，小李子，我們每天幾乎朝夕相處，形影不離，好的恨不得一粒芝麻都要掰成兩半分着吃。每天上學放學的路上，我倆總是手牽手，那條我們天天必經的星月巷，天天灑下我們的歡歌笑語。

你知道嗎？你的身上有很多優點值得我去學習。那次，我們在等車時，你對我滔滔講述襄樊公交車的路線，我發現你對站牌的內容能倒背如流，我當時驚呆了啊！而且，你還知道中國很多城市的市花是什麼，真讓我佩服得五體投地！我還羨慕你有一張會說話的小嘴，快速流暢中蘊含着機靈。你的小手也很靈巧，會折許多的小玩意。本來一張很普通的廢紙，轉眼間就被你的小手變成千紙鶴，飛盤或百合花，可精緻了！你還想象力豐富，有創造力。你眼睛一轉，便創造了一個好玩的虛幻小遊戲，我還想向你請教請教呢！

俗話說：“尺有所短，寸有所長。”你最大的毛病就是做事磨磨嘰嘰，拖拖拉拉，不善利用時間。如果這個毛病改正了，你就可以和亢嘯唯媲美了。正如一位偉人所說：“時間就像海綿裏的水，擠一擠，總是有的。”做事快而好，會利用時間，這樣就既學好了，又玩好了，一箭雙鵰啦！

希望你繼續發揚自己的優點，改正缺點，咋們在學習上比翼雙飛！更希望我們的友情之花永開不敗！

湖北襄樊人民路國小四

何熒，我想對你說！作文400字

何熒；我想對你說！

何熒，謝謝你給我建立了姐姐的榜樣，感謝你能做我們六(一）班的班長。我想對你說：“何熒，不管現在還是以後，我都挺你，當你的好姐妹，好朋友”！因爲你的出現，使我這個小小的女孩知道了生命的價值，讓我的生活充滿色彩。真的謝謝你，雖然我們以後不可能在同一個中學，但我們一定要努力，輸贏別看的那麼重。只要你努力了，那你就會進步。如果時間可以重來，我願意當你妹，希望時間不要重來。我不希望在這裏發生的一切都成爲歷史。

雖然你很美，很靚，當你還是要注意一下生活中的小事情。如果你一不小心就讓人家不舒服，你就會感覺是自己做錯了。你喜歡藍色，我認爲你是希望得到一個美滿的愛情吧！還有你喜歡嘻嘻哈哈的開玩笑，你每一次的玩笑都會讓人哈哈大笑。在我們眼中，你是我們的開心果，也是我們的好班長。在有同學打架的`時候你會很快的跑到辦公室去說給校長聽。因此，我們班男生爲你取了個外號叫：“長腳婆”。這讓我們哈哈大笑，你覺得長腳婆還更好，你說長腳的女生班級靚。

你看，你是那麼的使我們開心。又使我們佩服，我在這裏對你說：“謝謝你的出現，讓我們打破了以往的寧靜”。希望你天天開心，事事如意，在18歲和24歲找到你的那個他哦！

你的好姐妹：小宇

人類我想對你說作文400字

大自然是一切生靈的母親，也給予了人們許多無價之寶：風景如畫的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹瀑布；鬱鬱蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板着臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥，也已成爲了飯桌上的美味佳餚。

人類，我想對您說，大自然是我們共同的家園，我們爲什麼要破壞她呢？看着越來越多森林化作荒漠，難道你們不爲環境惡化而擔憂嗎？渡渡鳥、擬斑馬、裏海虎、巴釐虎、爪哇虎……一種種無辜的動物，在人類佈下的天羅地網裏，在生態環境的破壞下，無聲地絕了。

人類，我想對您說。在你們將閃着寒光的電鋸面對參天大樹時，可想過小鳥兒淒厲的哀號？在你們把污水排進河流時，可想過小魚兒無盡的憤怒？在你將一張張大網撒青蛙時，可想過莊稼大聲的抗議？大自然已經敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環境了，畢竟，環境破壞，我們人類也將付出挽回的慘重的代價。我們只有一個地球，愛護地球就是愛護自己。

醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子――人類！地球只有一個，請愛護你的母親吧，這樣，她將給予你的將會是更多的智慧和更美好的生活。

藍海博，我想對你說作文400字

藍海博，我想對你說：“希望你以後不要再打同學了，這樣會使同學受傷，同學之間打打殺殺有什麼好呢？你要知道同學之間的情誼很難得了，要珍惜啊！

有一次下課時，你覺得沒事幹，可能手癢癢了吧，就找了一個在陽臺看風景的同學下手，只見你用手把他拽到空闊的地方，硬要他和你玩摔跤。那個同學不肯，你就火了，就這邊一拳，那邊一腳，把他打倒在地上，痛得那個同學大聲哭了起來。你卻在一旁不知羞恥地說：“真是沒趣，隨便打幾下就哭了，枉你男子漢。”老師知道這件事後，嚴厲地把你批評了一頓，可是你把臉兒仰得高高的，一副十分傲慢的樣子，把老師的話當成耳邊風，仍然我行我素。

還有一次，排路隊的時候，你老是出隊，對其他同學進行騷擾取樂，一會兒把別人當馬騎，一會兒踩人家的腳。這時我走過來對你說“藍海博，請你排好行嗎？”你愛理不理地說：“排不排隊，管你什麼事，一個小小的路隊長也配管我！”我再也忍不住了，對你吼了起來：“像你這樣的人就應該管！”你一聽火冒三丈，隨手揮起拳頭雨點般地向我打來，把我揍了一頓結實。害得我痛了好幾天。

藍海博，我只想對你說：“請你不要再打人了，打到危險的地方怎麼辦？那是會害人一輩子的啊！如果那樣難道你活在世上也會安心嗎？請你以後在對待這件事上三思！

篇3：漢字作文

漢字，確實是人類一絕。它誕生於四千多年前的殷商時期，經歷了漫長的演變過程。

漢字，其聲、形、義俱全，信息量遠遠大於拼音。漢字整齊又靈動，特別適於表達一種微妙的、詩意的情感。目前漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。漢字書法也是一門獨特的藝術。由殷商時期的甲骨文到西周的鐘鼎文(金文)，至西周的大篆和秦代的.小篆，在演化成漢代的隸書，一直到現在的楷書。而行書是楷書的快寫體，草書則是隸書的草化。

就是這樣一個有着燦爛輝煌和悠久歷史的文字，它的尊嚴也受到了侵害。

現在市場上的很多商家爲了吸引更多的顧客，他們紛紛給一些成語來了個移花接木。利用漢字諧音的特點，給自己的店起了一個幽默的名字。走在大街上，那些廣告牌真是花樣百出，令人哭笑不得。賣蚊香的店門口堂堂掛着“默默無蚊（聞）”，賣衣服的常常掛着“百衣（依）百順”。“有杯（備）無患”一定是賣杯子的，而“一明（鳴）驚人”則肯定是賣照明設施的。這些廣告牌雖然看起來幽默風趣，卻大大地玷污了中華民族的瑰寶。別小看這些成語，它們可是由古代的一個個故事中提煉出來的。每一個成語都有深刻的含義。你這樣一改，這個成語的本來意義不就消失了嗎？

漢字是中華民族的一筆巨大的精神財富，是玷污不得的，我們應該發揚它。

篇4：漢字的作文

我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開語言和文字。上學期，我學過一個單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多麼神奇、多麼重要！

據說，漢字是倉頡發明的。但現在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產實踐中逐漸形成、變化而來的，不可能是由哪一個人單獨發明創造的，而是古代勞動人民智慧的結晶。從出現到現在，經歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，纔有了我們現在用的這些文字，真不容易啊！

最近幾天，我連續看了中央電視臺《百家講壇》的“解讀《三字經》”，更深入地瞭解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字纔有書法藝術。看看我們周圍，不同字體、不同款式的書法藝術讓全世界驚歎！

爸爸經常告訴我，作爲一個炎黃子孫，一定要認真學習漢字，學習用漢字表達自己的想法。他還說，我們要認真學習寫漢字。我注意到，去年北京奧運會的標誌就是一個變形的“京”字，像是一個奔跑着的人，表達了炎黃子孫朝着光明的未來前進的含義。

我在學習漢字的過程中，曾經遇到了不少問題。比如，在上學期裏，我學到了很多生字，不少字很容易寫錯、搞混，多一點少一點、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯、用錯了，就告訴我，“不要泄氣，這纔是漢字的魅力所在呢。每一個點都有它的意思，每一個漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時間一起讀一讀、看一看，你就會發現漢字是多麼地有意思。”平時，有時間，爸爸會和我一起研究某一個漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收穫了很多很多！

漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的洋人都來到我國學習漢字。作爲一個炎黃子孫，我們有理由不驕傲和自豪呢？

篇5：漢字的作文

你們的字寫的好看嗎？字如其人，誰不想寫一手好字呢？漢字用於說話，漢字用於寫文章，漢字用於答卷，漢字還用於交流，所以寫好漢字很重要。

寫一手好字，利人又利己。老師閱卷心情舒暢，也會給你加捲面分，這種好事難道你們也想錯過嗎？字寫不好，不但語文，數學成績提不高，還會被老師責備。楷書四大家，他們很偉大。字寫的很工整，是中國公認的，他們用一輩子的時間練字，寫字。他們分別是顏真卿，柳公權，歐陽詢，趙孟頫等。我們要學習他們這種堅持不懈的精神。

中國的方塊漢字無非就是由點，橫，豎，撇，捺等組成，我們來看看永字八畫，它由點，橫，豎，撇，捺組成的。所以如果要練字，先從“永”字練起。你們想知道字寫的不好的主要原因嗎？那就是姿勢不正確。你們在一年級時，老師一定給你們講過胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。但大多數人都不能做到這三點。

如果做不到這三點，那後果很嚴重。脊柱變形，視力下降，駝背……等。我一年級時，漢字寫的端端正正，整整齊齊。從來不拖泥帶水。但隨着年級的升高，作業的增加，我的字也沒有原來那麼好了。把漢字寫好其實並不難，只需做到三個一，再靜下心來一筆一畫，認認真真的寫就可以了。

從古至今，漢字一直是我們的好朋友，我們要認真地對待它，古人很聰明，漢字是由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書———草書———行書演變而來的，我們要寫好中國字，做好中國人。

我有時寫字也很潦草，記得有一次，我們老師佈置了很多抄寫作業，由於太多，我的心情很煩躁，就把字寫得很潦草，寫完之後，連我自己都想撕了，更別說老師了。不過，我覺得太多就沒忍心撕掉，從這件事後，我體會到了字要從平時練起，這樣才能寫的更好。

漢字承載着中國上下五千年的歷史文化，所以我們一定要寫好漢字。

篇6：漢字作文300字

每一次上書法課時，我都會很期待劉老師給我們講的漢字。因爲當我第一次上劉老師的書法課時，看見劉老師寫的字是如此的漂亮，就決定練一手好字。

剛開始劉老師教我們如何拿毛筆。當我們學會拿毛筆了，劉老師就叫我們用毛筆練習一些基本的部首和數字。比如：數字“一”在在書法中就不能寫成一條直直的橫線了，而是尾部有一點點向上傾斜的角度了。

我還記得在我小的時候，媽媽讓我嘗試着學會寫自己的名字。我在紙上寫了整整一頁的名字，可是我在紙上寫的名字並不多，因爲我寫得字又大又寬。我拿給媽媽檢查，媽媽對我說：“你這兒寫的都是一些什麼呀，你是在畫畫嗎？重新再寫一頁。”媽媽說完後，便把我開始寫得那一頁撕了，我很傷心，便哭了起來。媽媽又對我說：“你哭什麼哭，寫不好字就應該重寫，並不是想你這樣，在這兒哭。”媽媽抓着我的手坐在書桌前一筆一劃的叫我寫字。我每天堅持練一面，最後我寫自己的名字得到了媽媽和其他人的表揚。

我現在並不是和以前一樣——每天練習一面的字了，我現在只要有時間就至少會練習半個小時的字，我知道，這個習慣，我還會繼續保持下去。

篇7：漢字作文300字

我們每天都遨遊在漢字的王國，漢字是我們最忠誠的朋友。我們或看書，或讀報，或寫作，都離不開漢字。每一個漢字都閃爍着她那大大的眼睛，等待着你的調度。她們像一個個活潑快樂的小精靈，會讓你不由自主地愛上她們。

她們是變化多端的。瞧，她們像一個個整裝待發的戰士，排成一列筆直的長隊，變成了方正端莊的楷書。看，她們像一個個頑皮淘氣的小蝌蚪，變成了龍飛鳳舞的草書。

她們就像春風般沐浴着人們的每個細胞。她們像一個個小泥丸，需要我們用雙手去把她們塑造成一座座雕像，每座雕像都有不同的風韻。漢字的溫度，需要我們用心去感受。

一個個漢字，就像一個個小精靈，在才華橫溢的人的手下流淌。她記錄着中國古老的文明，承載着中國源遠流長的文化內涵。她們在歷史的記憶中散發着迷人的芳香，又在現代的長河中飄蕩着醉人的氣息。她們像一個個漩渦，令每一個接觸她的人都想放肆地舞弄一番。

徜徉於漢字文化中，就像徜徉於浩瀚的太空；看見漢字，就像聽見了她美妙的心聲，讓我們一起去用心傾聽漢字文化的聲音。

篇8：漢字作文300字

這幾天，我們學習了第五單元，我猜一定會有手抄報。

我們都知道從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書到行書，我多麼希望我們小組製作的主要內容是這些有趣的漢字，可是這個任務交給了別的小組，我們小組主要負責的是一些書法家和書法家的作品，

老師說：“我們學習了遨遊漢字王國，這一單元，我們就要一個小組，一張手抄報。”

上課了，我們開始搜了，我們的組長李浩森，先查了王羲之的作品的一些簡介，我說：“我們可以搜一些關於王羲之寫書法時的一些故事，李浩森說：“搜那些沒用，老師都說了我們要搜一些關於書法家的一些作品和一些著名的書法家。”我們開始設計板塊了，我們先要找有趣的漢字的藝術字，有一個大字是有qu的漢字，我們就選擇用那張手抄報。

不知不覺中我們就要下課了，我覺得這節課過得真開心！

篇9：漢字作文300字

每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海裏就會浮現着這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海裏久久迴盪。終生不能忘記。

漢字們像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，一年級的時候，發音的也不太標準，常常讀錯字。有一次，奶奶要出去買菜，我跟着要去，奶奶見拗不過我，就只好勉強帶我去，一邊走，一邊念路邊的廣告，奶奶笑吟吟地對我說：“我的孫女，真棒！值得表揚。”有可能就是因爲奶奶的表揚，我還想要聽，突然，來了一輛廣告牌上寫着“灑水壺”，我在心裏反覆地念着：“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”，結果說出來卻是：“酒水壺”，奶奶先是一愣，再然後捧腹大笑，我自己都愣住了。等奶奶笑的差不多了，告訴我：“酒”是你爸爸喝的啤酒，是名詞；而“灑”是從高處灑下來，是動詞。

漢字雖是好，但卻難學，難讀，大家以後不要跟我犯同樣的錯誤。

篇10：漢字作文300字

學習了“遨遊漢字王國”這個單元，我獲得了許多有關於漢字的知識。現在就談一談我與漢字的故事吧！

以前，我是一個“別字大王”可自從經歷了那件事以後，我再也不敢寫錯別字了。

那是一個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇後語。我本來想寫一句“一連三座廟——妙（廟）妙（廟）妙（廟）”的，可是當老師把我寫的本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了一下，隨即鬨堂大笑！而我卻丈二和尚——摸不着頭腦。有一個同學邊笑邊說：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔細地看了看我的“傑作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯寫成了“喵喵喵！”

原來那是誇獎別人時用的“妙”，現在卻把人諷刺成“貓”了，真是丟臉啊！

經過這件事，我得到了一個教訓：寫錯別字會鬧笑話！從此，我再也不隨便寫錯別字了。

篇11：漢字作文300字

這幾天，以我的`心情，看什麼都不開心，就是很冷漠。今天干什麼？唉，東西又沒帶；這字怎麼寫不出來……煩心事接連不斷。

“哥哥，過來和我拼樂高，行嗎？”“不要！你玩你的！”我不耐煩地用答到。

“嘩嘩譁，嘩嘩譁！”外面的樹似乎不讓我睡午覺，我氣憤極了，想一把火燒了樹，可這樣會違法，又能怎樣呢。

我用壘球扔一下，愉快，可聽到"嗨，嗨，嗨”的吐舌聲，扭頭看一下，小狗一邊吐舌，一邊邊搖尾巴，似乎對我的壘球感興趣，我把壘球往左斜，它盯向左邊，又把壘球往右斜，它又盯向右邊，好像在說：“主人，我們一起玩球吧！”

我心情變好了一些，我一下子把壘球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了壘球，又把頭一甩，壘球像袋鼠似的跳了幾下，又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下，我又扔了出去……

到了最後，我心情愉快多了，當然，看待事物也不煩心了。果然，回去路上，樹發出的“沙沙”聲與小鳥的叫聲像在歡迎我，夕陽爲我鋪了一條路，涼爽的風在我背後吹着，在催促我趕緊回家吃飯。

我終於明白，只要樂觀是面對生活，壞事也可能變成好事，所以樂，是我的年度漢字。

篇12：漢字作文300字

漢字是我們中國偉大的母語，他們有着神奇的妙處漢字的神奇奧妙，有很多漢字距離現在有五千多年曆史了。最早的漢字距現在有4946年，演變過程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。古代人先在龜背上發現了文字，然後演變成在青銅器上寫文字，這樣的的文字叫金文。後來被皇帝策改封爲篆書，繁畫一些的是大篆；簡化一些的是小篆。到了現代，分爲了行書，楷書和草書三種最常用、最常見的幾種寫法。我爲什麼說漢字博大精深，是因爲漢字非常有趣，像歇後語一樣就是一種好玩。有趣的漢字，如丈二和尚——摸不着頭腦，一個二丈高的和尚，手那麼短，怎麼能摸到自己的頭呢？再比如肉包子打狗——有去無回，用一個包子打狗，已經被狗吃掉了，還能回來嗎？再來一個小蔥拌豆腐----一青二白,因爲小蔥是青色的,豆腐是白的，所以叫一清二白。這個歇後語指情況很清楚漢字的奧妙永無止境漢字的博大精深，要一直傳承下去。漢字是神奇的、魔幻的、博大精深的文字。

篇13：漢字作文300字

漢字是中華民族第一個令人驕傲的發明，是炎黃子孫賴以思維，以之表達情感的重要工具，更是中國的文化瑰寶。

漢字在字形上就優於其它語言。英語只是幾個字母組成詞組，而許多漢字卻是象形的.。一眼看上去就知其義：一看到“家”，便想到一個人生活在美麗家園的場景，一看到“田地”兩個字，似乎就看見了交叉的梯田。看到“冷”字時，你似乎感覺到冷若冰霜，望見“熱”時，你卻又似汗如雨下。“開心”一看就喜笑顏開，“難過”使人悶悶不樂……這些各異的漢字給我們帶來了萬千情感，帶來了幸福的生活，它們就像一羣可愛的精靈，帶你遨遊精彩的世界。在作家筆下，它們更是千變萬化，多姿多彩，一個個漢字的配合，演繹了我們的生活。

像在夏日的夜晚，擡頭是滿天的星光，低頭是鬆軟的沙灘，我爲這浪漫的景色所沉醉，更爲漢字的無限活力和奇特魅力所向往。我相信，在不久的將來，漢字一定會讓全世界爲之沉醉。

篇14：漢字作文300字

漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元后，我覺得漢字很搞笑，我們還明白了漢字產生爲四千多年前。

我們在倉頡造字中明白了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時光，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪裏明白了漢字有象形字、會意字等，此時原先在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，說有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。

還有，人們用歇後語說的這天輸了錢，就還說孔夫子搬家—淨是輸。

我在這個漢字王國中學習到了不少知識！

篇15：漢字作文300字

這個星期，老師帶領我們進入綜合性學習，遨遊漢字王國。

漢字是一位魔術師，真的，不信你看：當“太陽”出現時，你會感到撲面而來的熱氣；當你看到了“月亮”這個詞，又彷彿看到了皎潔的月光撒滿大地；而望見“星星”，你又如同看見了一個個可愛的小寶寶在衝你眨眼睛；“芬芳”則讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當漢字“變身”後，就能把你帶到另一個場景，讓你身臨其境。難道這還不算一個魔術師嗎？

漢字還是個調皮的孩子。在語文水平較低的人筆下，它們可能會把自己“稍一打扮”，然後來博得大家一笑。但它們有時調皮過度，釀成了大事故。如：烏魯木齊一家掛麪廠花了18萬元買了許多包裝袋，可因爲擔心，把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，使這18萬元付之東流了。這“孩子”還容易被利用，你有“依依不捨”，我來個“默默無聞” ……

不過，這幾天我出去找錯別字，看到人們使用漢字越來越規範了，我可開心了！

漢字，從古至今，從未停止過它的腳步，它帶着歷史長河中的精華來到現在，又將走向未來！

篇16：漢字作文300字

我愛漢字，下面就讓我來說說原因吧。

漢字是我們中華民族獨有的文字，是中華民族交流思想與感情的主要工具，代表着我們中華民族的文明。傳說在遠古的時候是沒有文字的，人們最早是用“結繩記事”或用“物語”來交流，這樣使用起來非常困難，後來倉頡創造了文字，從此漢字就誕生了。漢字剛發明時叫甲骨文，後來慢慢演變，到金文，再到小篆，再到隸書……一直到我們現在寫的行書。

漢字就像一個個活潑可愛的小精靈，每一個都有每一個的姿態。漢字還是一位位作家，它們互相聚集在一起編成了一篇篇生動﹑形象的文章。在作家的筆下，它們變成了一篇篇經典的小說；在我們的筆下，它們變成了一篇篇連綴成句﹑妙語連珠的作文。小精靈們不但會變成文章，還會變成各種各樣的遊戲讓我們玩呢！它們還會變成一則則謎語給我們猜，可好玩了！

說了以上這些，你知道我爲什麼會喜歡漢字了吧！漢字以其獨有的魅力吸引着我，我愛這一個個可愛的小精靈—漢字。

篇17：漢字作文300字

一天下午，媽媽和我在啓樂書店裏買了一盒七巧板，我拿着七巧板高興地回家了。

一回到家，我就打開盒子，只見盒子裏面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開盒子，突然，看見了盒子上寫着：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠乾淨？大概是吧，好，我就按照說明去做吧。想到這裏，我就從盒子拿出牌，放在水池裏，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍。可是，等我洗完以後，我發現這牌已經溼透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問道：“媽媽，這個盒子上面寫着：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都溼透了，叫我怎麼用啊？”媽媽聽了哈哈大笑，說：“這個盒子上寫的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思。”

聽了媽媽的話，我才明白，原來漢字有時候不是隻有一個意思，在不同的情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙啊！

篇18：漢字作文300字

作家劉湛秋曾經寫過：“漢字像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。”是啊！漢字是多麼活潑，多麼漂亮，多麼神聖啊！漢字隨處可見，但有些人卻不尊重它們，把它們寫得亂七八糟的，你們知道嗎？你們知道嗎？你們不尊重漢字，就是不尊重祖先！

真的，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個獨特的小精靈。你瞧，它們每個字都有各自不同的風韻。一看見“雪人”這兩個字時，我就彷彿看見了一個雪人在向我招手；而看見“豬”這個字時，我就好似看見了可愛的小豬正在哼哧哼哧地吃着豬食；一看見“熱”這個字時，我全身都沸騰了，而當看見“冷”這個字時，我好像看見了滿天的雪花，不禁瑟瑟發抖。漢字是多麼的美妙，多麼的神奇啊！

我愛你，漢字，不過我更愛我們的祖先，是他們，創造出神聖的漢字。

篇19：漢字作文300字

7月22日下午，天氣格外炎熱，但是近百名小記者的熱情絲毫沒有減弱，因爲——要舉行漢字聽寫大會啦!小記者們懷着無比興奮的心情來到鏡湖區文化館準備參加今天的比賽。

比賽開始了!小記者們拿出提前準備好的鉛筆和橡皮，認真地書寫起來，我也不例外。賽場上可以清楚的聽到選手們書寫的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫詞語。我仔細地寫着每一個字，生怕寫錯了任何一個筆畫。寫着寫着，我發現，詞語一點兒也不難嘛!我暗暗高興起來，一定能拿個不錯的分數，於是放心大膽地寫了起來。

正當我得意洋洋的時候，突然， 有兩隻“攔路虎”跳了出來——“pái chǎng ”。我從來沒有見過這個詞，我苦思冥想，在心裏拼了一遍又一遍，但還是沒有想出來是什麼。時間有限，我不能在這兒耗時間，還是趕快繞開這兩隻大老虎吧!我默默地對自己說。

第二大題是報聽寫。一個詞，兩個詞……我一邊寫，一邊在心裏嘀咕着，千萬不要再有“攔路虎”了呀!結果，我順利地寫完了所有的十個詞語，我不僅暗自慶幸。

雖然我不可能得到滿分了，但是我也非常期待進入複賽。我對自己說：加油，你一定行!

篇20：漢字作文300字

今天是星期五，我們學校要舉行中國漢字聽寫大會，於是同學們都匆匆忙忙的準備着。

到了下午，學校舉行的中國漢字聽寫大會開始了，同學們都很緊張，我的心裏像放了一隻小兔子一樣怦怦的跳的厲害。

剛開始老師讀的漢字我們都會寫，因爲我們以前學過也寫過好多次，所以剛開始我們寫的都很輕鬆，幾乎沒有遇到什麼困難，正當我們心裏鬆了一口氣的時候，老師忽然說了一個二類字，這下我們全都愣住了，因爲在平時二類字我們沒有要求會寫，所以我們只會讀不會寫。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說：“不會寫的就把拼音寫上去”。於是我們遇到不會寫的都寫的拼音，這下同學們更緊張了。寫到後面還有三個詞的空格，我一緊張卻把一個詞寫到了下一行，嚇了我一跳，還差一點跟不上老師的節奏。

到了最後老師已經說出了很多二類字，也有很多拼音出現在了我的.聽寫板上，有好多字我明明記得會寫但是在比賽場上我就是寫不出來了，比如：恥辱，翅膀還有很多。

我現在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會寫的漢字實在是太少了，真慚愧平時沒有好好寫字，以後我要多寫字，不只爲自己，也要爲我們的班級爭光！

篇21：漢字作文400字

我愛漢字，愛它的歷史悠久，愛它的優美姿態，愛它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的最寶貴的財富。

漢字擁有着四千多年之久的歷史，經歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，再從隸書到現在的楷書、行書、草書等等。看着這些有靈性的一個個方塊字，你能不喜歡它嗎？

漢字很美。比如，看到“星星”，彷彿你眼前閃着光輝。望見“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”字使你感受到它的熱量；“冷”似乎又讓人感受到一股寒氣充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”卻讓人有着明亮的感覺。那些一個個形象生動的漢字，讓人一望便產生喜悅之情。中國的漢字栩栩如生。

漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點，變成了“太”字。“土”加上一橫，變成了“王”字。“鼻”字由上中下結構組成，而“同”字是半包圍結構。漢字很奇妙，它們飛進你的腦海裏，盡情舞蹈着，把你帶進仙境，讓你感受到漢字的魅力。

中華漢字，生動而形象。愛漢字，就是愛自己的祖國。

篇22：漢字作文300字

中國的漢字，經過上千年的演變，已經變的無懈可擊。而逐漸的，手寫漢字已經被電腦打字所替代。人們甚至有了提筆忘字的情況，針對這一情況，邢週報舉辦了首屆邢臺市小學生漢字聽寫大賽，一聽到這個消息，我就迫不及待地報名參加了。因爲我也想了解一下自己對博大精深的漢字的掌握程度。星期六早晨，我懷着激動又緊張的心情來到了七中。呵，這裏真是人山人海。看來大家都很熱愛自己的國文呢。進了考場，開始比賽了。我的心像揣了只小兔子一樣“砰砰”直跳。考官開始念字了，前幾個詞還好，我都會。不過第12個詞我不會了。我把它的拼音寫在了紙上。可悲劇的事情發生了，因爲我不注意，直接把第13個詞寫在了第12個格子上了。等到聽寫第15個詞時我才注意到，心裏一邊叫着倒黴一邊在旁邊修改。比賽完，大家都在議論着比賽的結果。有對自己表示滿意的，也有好幾個寫不上來的，真是五花八門，各有千秋。開始頒獎了，我很意外的聽到了自己的名字，雖然只是優秀獎，但我的心裏跟吃了蜜一樣甜。

我以後要努力學習漢字，做一個合格的中國人。

篇23：漢字作文300字

漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命裏。它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在紙上，給我帶來無限的歡欣！我沒有一手好字，不可能把字寫得像王羲之寫得那麼瀟灑；像柳公權寫的那麼靈活；像顏真卿那麼工整，但是，我會盡自己最大的努力，讓漢字在我的手下寫的永遠漂漂亮亮的。漢字有無窮的魅力，草書的狂放不拘，小纂的神祕莫測，隸書的古色古香，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍。你知道漢字中每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，是你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”好像散發着寒氣。

其實漢字就如一位技術精湛的'魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌弱驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是歡快音符的樂章。記的一次老師聽寫，我把公雞寫成分雞，把母雞寫成每雞。結果成了同學們的笑柄。啊，我愛漢字。

篇24：漢字作文300字

昨天晚上，我睡得正香，一陣吵鬧聲把我從酣睡中驚醒。是誰攪了我的好夢？我決定探個究竟。找來找去，發現聲音是從字典裏傳出來的。出於好奇，我輕輕翻開字典，來到字典法院，原來是“遵”和“尊”倆兄弟在打官司呢！

只聽“尊”說：“昨天的尊（遵）守原則獎應該是我的。”“遵”反駁說：“明明是我的。”

就這樣，兄弟倆在法庭上互不相讓，你一句，我一句，吵得不可開交。他們吵累了，不說話了。這時主審官字典公公莊嚴地敲響了法錘，作出了最後的宣判：“遵守原則獎應該是‘遵’的。大家知道‘遵’的主要意思是嚴格按照規定的法律、法規、原則、制度等慎重行事。比如說遵照、遵守；而‘尊’則是尊老愛幼、尊敬他人，孝敬父母的意思。我想，這場官司之後，你的小主人也會給你頒獎的。”雙方都沒有提起上訴。

官司打完了，我也醒了。令我高興不已的是在睡夢中竟然也能增長學問，但願這樣的好夢天天都有。

篇25：漢字作文600字

說到漢字的大家族，那可是十分巨大。漢字是最神聖的字，也是數量最多的字，在無邊的漢字曠野中，我最喜歡的漢字，不是那些奼紫嫣紅、筆畫繁多的字，而是最最簡練的漢字—大。

我對“大”情有獨鍾，爲什麼喜歡大呢？因爲大就像一個人，慷慨地張開雙臂，開心又寬容地迎接每一個人，每一件事。“大”的手臂直直地張開，用力直到指尖，“大”的懷抱是無邊的，是溫暖的。“大”的兩腳伸開，大氣蓬勃，給人一種無邊的美。讓人不禁想到大愛無疆。

我們在草地上平躺，張開手臂，伸展四肢，也會變成一個“大”字，上帝把我們的身體創造成“大”，是讓我們學會慷慨地迎接一切，學會用擁抱來跟所有的愛交流。

“大”字也代表着高貴，比如說“大展經綸”這上面的“大”就充分地展示出了大氣和高貴。再說說“大同小異”，這個詞雖然不好理解，但是，我卻可以用我的觀點來說說，我覺得，大多數的東西都相同，比如愛，只有吵架、瑣碎小事纔是不同的，纔是異樣的，但不影響大局。在這裏，“大”字給了我們大氣磅礴的感覺。

“大”字，代表了蓬勃、年輕力壯和大氣。大氣是一種美德，只有大氣，纔會讓你有上德。

我的媽媽就是一個大氣的人，大氣的人是有好的人品的，媽媽不拘小節，慷慨又謹慎地對待事物，大氣的人總是會走自己的路，纔不管別人對自己的言論和評價。

從這裏，我們瞭解了大氣的美德，直至聯繫到我們的國家，我們的國家也是大中華！中華五十六個民族成爲了一個大家庭。展示了中華大氣蓬勃的一面。

沒錯，“大”字告訴了我們很多，我喜歡“大”有充足的理由。現在，讓我們學會大氣，學會擁抱，學會理解“大”帶給我我們的知識……

去了解那些不起眼的漢字吧，你會發現，新的畫卷開始在你眼前展開，鋪滿了整個花花綠綠的大千世界！

篇26：漢字作文300字

我知道許許多多的謎語，比如物品名稱謎語、植物名稱謎語、城市名稱謎語、還有漢字謎語等，漢字名譽最有趣了，比如一口吃掉牛尾巴。今天，漢字謎語大互動創作比賽，我們很興奮，還很期待。

第一個環節開始了，一貫制同學給出了個謎語，謎語是：去掉左邊是木，去掉右邊是木，去掉中間還是木。同學們有的說是森；有的說是林；還有的說是詞。全不對，老師叫於冠智到黑板前寫，他寫了一個彬，之後他說，彬是樹的名字，他還說，蓋掉左面是杉，蓋掉右面是林，去掉中間是杉。這個謎語可把我們難倒了。

第二個環節老師叫了兩名同學分別是包圓圓，李梓萌，包圓圓她出的謎語是兩個木，李梓萌說是林，有一位同學說是相，這兩個謎底都對了，李梓萌出了一個謎語是：一塊豆腐切成四塊，蓋上鍋蓋。有的人說宙，有的人說雷，有一位同學說是畫。謎底就是畫，這個謎語真難啊！

之後我們開始了第三個謎語環節，是謎語自創，有一位同學出了一個謎語是：每天三滴水，我們都說是海。有一位同學說一隻狗跟着青年，我們說豬。一袋白麪倒進一杯水。我們說是泉水的泉……

今天的漢字謎語創作比賽結束了，這節課真是太有趣了！