《尋隱者不遇》教案精品的優秀範本

本站重點專題《尋隱者不遇》教案精品知識專題精選，專爲工作中的您而準備，免費分享《尋隱者不遇》教案精品相關知識，讓您在工作中因《尋隱者不遇》教案精品方面知識而不再犯難，遇到《尋隱者不遇》教案精品方面問題迎刃而解，就在《尋隱者不遇》教案精品知識專題精選。

首頁 > 《尋隱者不遇》教案精品的優秀範本

《尋隱者不遇》教案精品多篇

《尋隱者不遇》教案篇一課文賈島〔唐代〕松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。譯文：蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中採藥了。只知道就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。教案教學目標：1...
尋隱者不遇改寫作文【精品多篇】

《尋隱者不遇》改寫作文篇一賈島是唐朝著名詩人，他非常喜歡有真才實學的隱者。這一天，賈島又揹着包袱，帶着雨傘，風塵僕僕地去尋訪隱居山林的高人。來到山腳下，賈島擡頭仰望，一座座羣山連綿起伏。一棵棵高大蒼勁的松樹，就像一...
《尋隱者不遇》教學設計【精品多篇】

《尋隱者不遇》教學設計篇一教學要求：1,《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的生活畫面，體會作者表達的思想感情。2,理解詩句的意思。3,能朗讀，背誦詩文，培養讀背古詩的興趣。教學時間：1課時教學過程：一，故事導入新課聽教師講...
尋隱者不遇古詩精品多篇

尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩篇一唐代：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。譯文篇二蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中採藥了。只知道就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。註釋解釋篇...
《尋隱者不遇》改寫精品多篇

《尋隱者不遇》改寫作文篇一一次，賈島想去深山去看一下多年未見的老朋友，他從天剛矇矇亮就騎着毛驢，出發了，到了快要吃飯的時候，賈島看見前方不遠處有一間茅屋，他滿心歡喜，啊，終於能見到多年不見的老朋友了，我要與他暢飲一番，好...
古詩尋隱者不遇朗誦【精品多篇】

尋隱者不遇原文、翻譯及賞析篇一原文：松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。譯文蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中採藥了。只知道就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。韻譯蒼松下，我詢問了...
改寫《尋隱者不遇》【精品多篇】

改寫《尋隱者不遇》作文篇一唐代詩人賈島很喜歡交朋友。他聽說山裏隱居着一位高人，便想去拜訪那位高人。他準備了一天的乾糧，背上包袱，興致勃勃地上路了。他來到山上，聽見了嘩嘩的流水聲，嘰嘰的鳥叫聲，他也不覺得累了，心想：這...
尋隱者不遇作文（多篇）

尋隱者不遇（改寫篇一公務繁忙的賈島顯得異常的繁燥，他便想起了自已多年隱居在山中的摯友，於是賈島便上山去尋找他的摯友。山上雲霧繚繞，好像給森林披上一條白茫茫的絲巾，就像傳說中的靈山一樣雲霧纏繞。賈島走在用小石頭鋪...
尋隱者不遇教學設計多篇

《尋隱者不遇》教學設計篇一教學目標：雙基目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。2、學會本課的3個生字，理解“不知處”和“意欲”的意思及詩句的含義。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會詩中意境，感受人...
《尋隱者不遇》教案新版多篇

《尋隱者不遇》教案篇一教學要求：1、學會6個生字。認識5個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶。教學時間：2課時。教學過程：第一課時...
尋隱者不遇原文及翻譯，尋隱者不遇賞析

尋隱者不遇原文作者：賈島〔唐代〕松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。尋隱者不遇譯文及註釋譯文蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中採藥了。只知道就在這座大山裏，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。注...
《尋隱者不遇》改寫作文【精品多篇】

改寫《尋隱者不遇》作文篇一一天，天氣晴朗，賈島在自己的花園裏散步時，看到花園裏的桃花開的甚是旺盛，頓時有了靈感，馬上回到書房去寫詩，可是，詩只寫了前兩句，後兩句賈島卻拿不穩，他想啊想啊，突然想到了自己一個多年隱居的朋友，文...
尋隱者不遇作文（精品多篇）

尋隱者不遇作文篇一賈島是一位詩人，他很喜歡居住在山上的隱者。有一天，他聽說遠方的一座山上有一位隱者，正好，那位隱者是二十年前的老朋友了，於是他決定去拜訪隱者。一路上，他一邊吟誦他自己的小詩，一邊騎着毛驢，背上揹着一把...
尋隱者不遇改寫作文（精品多篇）

改寫《尋隱者不遇》作文篇一一天，賈島在散步時，看見有幾個人在吟詩作對，心裏想：“我的友人隱居山林，我好想念他，順便找他吟詩作對，真是一舉兩得啊！”說走就走，賈島帶上乾糧、水、和雨傘出發了。到了山林裏，賈島不禁讚歎道：“哇！這...
改寫《尋隱者不遇》作文精品多篇

《尋隱者不遇》改寫作文篇一聽說在南面深山林中有一位隱居的學士。此時賈島早有耳聞，一直想登門拜訪，於是，今日，賈島來到了這兒。這裏鳥語花香，知了在歡快地唱着歌，蜜蜂在“嗡嗡”地玩耍，成片成片的竹林青翠欲滴，美麗極了！順着...
《尋隱者不遇》古詩賞析（精品多篇）

賞析篇一這是一首問答詩，但詩人採用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。其言繁，其筆簡，情深意切，白描無華。以白雲比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨。寫尋訪不遇，愈襯出欽慕高仰。譯文】：篇二蒼松下，我詢問...
《尋隱者不遇》的教學設計精品多篇

尋隱者不遇教學設計篇一教學目標：1、理解本詩的詩意。2、通過想像，拓展空間，感受詩的簡煉。3、結合詩人的經歷，感悟詩所表達的意境。4、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學重點理解本詩的詩意。通過想像，拓展空間，感受詩的簡煉...
《尋隱者不遇》改寫作文精品多篇

《尋隱者不遇》改寫作文篇一賈島對自己的要求很高。有一天他做了一首詩準備去讓自己傾慕已久的賢士看看。賈島來到山前，一條蜿蜒起伏的小“躺”在山林之間。賈島一想到馬上就要見到自己傾慕以久的賢土了，便高興地走過一...
古詩《尋隱者不遇》賞析【精品多篇】

尋隱者不遇篇一作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。尋隱者不遇原文、翻譯及賞析篇二松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。——唐代·賈島《尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩》譯文及註釋譯文蒼...
尋隱者不遇古詩原文【精品多篇】

註釋篇一雲深：指山深雲霧濃。作者篇二賈島（779～843），唐代詩人。漢族。字浪仙。范陽（今北京附近）人。早年出家爲僧，號無本。元和五年（810）冬，至長安，見張籍。次年春，至洛陽，始謁韓愈，以詩深得賞識。後還俗，屢舉進士不第。文宗時，因誹謗，...
《尋隱者不遇》改寫作文（精品多篇）

改寫《尋隱者不遇》作文篇一唐代詩人賈島很喜歡交朋友。他聽說山裏隱居着一位高人，便想去拜訪那位高人。他準備了一天的乾糧，背上包袱，興致勃勃地上路了。他來到山上，聽見了嘩嘩的流水聲，嘰嘰的鳥叫聲，他也不覺得累了，心想：這...
古詩尋隱者不遇精品多篇

《尋隱者不遇》作者簡介篇一賈島(779～843)，唐代詩人。字浪仙。范陽(今北京附近)人。早年出家爲僧，號無本。元和五年(810)冬，至長安，見張籍。次年春，至洛陽，始謁韓愈，以詩深得賞識。後還俗，屢舉進士不第。文宗時，因誹謗，貶長江(今...
《尋隱者不遇》教學設計（精品多篇）

《尋隱者不遇》教學設計篇一教學要求：1,《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的生活畫面，體會作者表達的思想感情。2,理解詩句的意思。3,能朗讀，背誦詩文，培養讀背古詩的興趣。教學時間：1課時教學過程：一，故事導入新課聽教師講...
尋西山隱者不遇原文及翻譯，尋西山隱者不遇賞析

尋西山隱者不遇原文作者：丘爲〔唐代〕絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室唯案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何...
尋隱者不遇改寫精品多篇

《尋隱者不遇》古詩詞賞析篇一鬆下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。賞析賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認爲他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅着眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞...