四川大學聯考滿分作文一等獎（精品多篇）

全國甲卷四川大學聯考作文 篇一

錢鍾書把人分爲兩種：城裏的人和城外的人。我很贊同這種觀點。人生就像是一座圍城，城外的人想進去，城裏的人想出來。

“城裏”的人過慣了“城裏”的生活，就會感到索然寡味。於是，產生了對“城外”生活的嚮往和憧憬。我認爲，這樣的人，大多數是不懂得知足，而很少有人認爲“城裏”或“城外”的生活不適合他們的。這些不知足的人則組成了第三種人，站在“城門口”徘徊，猶豫不決的人。

整整住了四年校的我，嚐盡了住宿生活的艱難。想家與失眠不斷惡性循環着，甚至連睡覺也要受限制，時間一到，你必須躺在牀上。這些困難都要靠自己一一去克服。這四年裏，有不少同學向我打聽住宿生活的情況，在他們眼中，走讀生活是乏味的，家與學校“兩點一線”的生活讓他們厭倦。

如今，我也成爲一名“走讀生”了。一個月下來，面對家長，面對一個人的學習桌和“兩點一線”的生活，又開始懷念那段‘艱難“的寢室生活了。我也漸漸明白，我是那樣不知足，竟讓年邁的爺爺奶奶來”陪讀“，這是多麼大的罪過啊！

其實住校和走讀只不過是兩種形式，不同的學生適合不同的形式。而正是由於人們的不知足，才造成了這種常見的“圍城”形象，把一個本沒有什麼可向往的地方，想成了一個世外桃源。在這裏，我勸那些徘徊在“城門口”的同學們，要學會知足，要儘快抉擇。

在我們身邊，有想從理科轉文科的，有想換同桌的，有想離開校園的等等，這樣的同學數不勝數。並非責怪這些同學過於貪心，只是衷心希望他們別再猶豫不決，別做第三種人，以免後悔莫及。

錢鍾書在《圍城》的前言中說，他要寫一種人，應該是像方鴻漸那樣，不懂得知足，最終陷入“圍城”的人吧！其實，生活中並不缺少美，而是缺少一顆知足常樂的心。

全國甲卷四川大學聯考作文 篇二

一生有你的陪伴足矣。

利落的短髮，夾雜着幾點墨色，傴僂的背正緩緩挺起。外婆——時光蹉跎了你的歲月，你卻驚豔了時光！

小時候，你溫暖的大手牽着我走進那陌生的幼兒園。我膽怯地環顧着四周，拽着你的手死死不肯鬆。迎面走來一個長得兇巴巴的老師，我便號啕大哭。你蹲下來，雙目凝視着我，拉着我柔聲說“別怕，別怕，勇敢點，老師會照顧好你的，去跟其他小朋友玩吧！外婆工作完就來找你。”輕鬆的言語下，我知道你是多麼不捨得我。而難捨你的我，總是盯着窗口盼望你的出現。

長大後，我不再需要細膩的關懷了，我堅定地覺得我一個人可以做得很好。那天放學後，天突然變了臉色，將世界撕成兩半，暴雨從天而降，淹沒了我的視線。“我走了，再見！”同學一個個走了，雨還在下着。我真後悔，後悔自以爲是的長大，後悔早晨沒有聽你的勸告將雨傘帶上。目送着最後一個同學離去的背影，隱隱約約中，卻又向我走來一個身影。是你！當你站在我面前，催我穿上雨衣時，我發現你如暖陽一般，照耀着我這顆在雨中久等的冰冷的心，溫暖了我這顆自以爲長大了的虛妄的心。我接過雨傘，坐上車。一路上，破舊的三輪車發出“吱吱呀呀”的聲響，濛濛細雨籠罩着這個古老的巷子，依舊是這條路，依舊是這些人，竟瀰漫着一絲甜香。

一道道深深的皺紋慢慢地爬上你的臉，你的倔強令人惱火！“外婆，不要再每天起早貪黑地出去做散工了！家裏的錢夠用了，你怎麼就不聽我的話呢？”我發火道。“我要多掙點錢，你以後就可以上更好的學校，過更好的生活，這樣你就不用像我一樣了！”你的眼裏閃爍着異樣的光芒。外婆，你的人生又有什麼不好呢！你一生坦坦蕩蕩做人，光明磊落；你一生待人和善，從不與人臉紅。你一生爲媳爲母，從不讓人指指點點。你的人生又何嘗不令人心生羨慕呢？

謝謝你，來到我的生命裏，之後的旅程，我願陪伴你一起欣賞。因爲你，我很知足！

全國甲卷四川大學聯考作文 篇三

何爲知足？

小時候，鄰家哥哥問我的夢想是什麼？我毫不猶豫地大聲告訴他：“我要當最厲害的科學家，掙很多很多的錢！”而哥哥僅是笑而不語。

回家後，我興致勃勃地問母親，她的夢想是什麼？母親一邊穿梭在廚房中，一邊回答我：“我沒什麼夢想，就是希望你少生病，平平安安、健健康康地長大。”我一愣，竟有些結巴：“你不想掙很多錢，讓大家敬佩嗎？”“不。”母親抹了把細密的汗珠，笑着回答我：“我認爲現在的生活雖平凡但卻十分快樂，人要懂得知足。有錢，不代表別人會敬佩你。”

那，是我第一次明白知足。

再大點時，剛入國小，幾位夥伴和我一起出門玩耍。正值暑天，我請他們到小賣部裏去挑點飲料，解解渴。面對琳琅滿目的飲料，大家東看看，西逛逛，躊躇了半天，才慢吞吞地做出了選擇，挑了一瓶最大最甜的飲品。唯有一個夥伴毫不猶豫，徑直挑選了一瓶，我走過去一瞧，天！她只拿了一小瓶，還是最普通的礦泉水。我不解地問她：“有那麼多好喝的大瓶飲料，你爲什麼要選這麼小的呢？”她微微一笑，說：“一小瓶足夠我喝的了，人要懂得知足。”恍惚間，她的語調和模樣與記憶中母親曾經的一舉一動重疊在了一起，我似乎明白了些什麼……

這，是我又一次懂得了知足。

很快，我步入高年級，一張張充滿油墨味的卷子撲面而來，白紙黑字，令人膽戰心驚。一次模擬考，我望着卷子上的三個紅叉叉，心情低落。無意中瞥到了同桌的卷子，同桌是班裏出了名的“不及格大王”，所有的卷子上都是清一色的不及格。我略帶諷刺地衝他說道：“喲，不及格大王終於及格了，恭喜恭喜呀！”未曾想，同桌笑嘻嘻地對我說：“對呀！我終於及格了，太棒了。”忽地，他話鋒一轉，對我說：“人啊，要懂得知足！”我望着他的笑臉，沉默了。

人生，若過於貪心，將一事無成，珍惜現在所擁有的吧！人，要懂得知足！

全國甲卷四川大學聯考作文 篇四

俗話說得好，知足常樂，如同智者樂水，仁者不憂。它是一種看起來平時卻也是一般人難以企及的峯創。又有些人說，男兒當自強，應如董成鵬扶搖而上九萬里，這好像也是說人理應不知足。實際上，知足與不知足全是一種存活的聰慧，誰是誰非，不可以一概而論。

大家都不願意一生如草芥般沉靜，都期待自身能長出枝繁葉茂，這就是難能可貴的不知足。拿破崙有一句廣爲流傳頗廣的至理名言：不願當大將的兵士並不是好兵士。這話的關鍵便是要追求進步。一代名仕征服歐洲的個人事蹟迄今仍攜刻在法蘭西的凱旋門上。確實，人生不善隨便言知足，奮發進取和一往無前始終是不計其數的全球中生命奔流的基調。不知足，才擁有光輝的人生：知足，人們或許迄今還滯留在洪荒時代。作家們追求語不驚人死不休，它是不知足；體育健兒追求更快、高些、更強，一樣不是知足；生物學家不斷研究全球的祕密，也是不知足

生命豈能悄悄地消逝，它應似奔流的福特野馬，在縱橫馳騁中留有一串清楚的蹤跡。

大家都期盼生如夏花之絢麗多彩，這一份期盼就源於生命演變中的不知足。但大量的情況下大量的人確是置身於生命的蜀道上，步歩如上青天之難。看到孔丘不能訪問各國求政的尷尬，孟軻被君主見面，建議不要聽聽陶潛的意見，聽聽十年前的怨恨，窪陽樓的白居易淚水溼藍襯衫時的啜泣聲。從古至今，是多少人生不逢時，比干、屈子、陸贄但大家更瞭解李太白之安能摧眉折腰事權勢，使我不可開心顏的決然，莊周之往矣，吾將曳尾於塗中的風趣，蒙田之喝酒不以博一醉的保持清醒。說白了謙謙君子見機，達人知命，在我們力所不及時，在我們走投無路時，何不知足，何不去試着享有現有的日常生活。春服既成，童男童女六七人，浴是縣，風是舞雩，詠唱回來悠閒，瀑布隨波逐流，哪裏的春江沒有月明的豁達，悠然看南山，悠然看南山的帥氣人，世間的極人不知道，閒人在茶經上古人的悠然

生命豈能無止盡地追求，它應在生命的驛棧滯留一會兒，享有生命的悠閒。

川省歷年大學聯考滿分作文 篇五

躍進時期，朱東潤老先生作爲復旦中文系主任，自然被推上講臺作“多快好省”宣言。可是老先生卻牙根緊咬，面色難看。簡直要上刑場似的，支吾了半天才說出話來：“我原計劃五年完成的三本書，現計劃三年完成！”話音剛落，臺下便是一片鬨笑之聲。“太慢了！”可是老先生的倔勁卻上來了，怎麼說都不願再讓步：“不可以！不可以再少了！最少三年！”

這如果是被日碼萬字的當代作家看見了，怕也是要笑掉大牙的。何必這麼“倔”？何必跟“效率”較勁？真的是一根筋！

的確，對於講求效率的智慧的當代人來講，如此的做法，實在是不知變通，乃至於冥頑不靈了。三年，豈止是三本，著作等身怕更不是問題。只須想“坐家”，輕敲鍵盤，日碼萬字也能輕鬆搞定。只不過，這樣隨緣、這樣寫作，其成就怕也如稀釋過的咖啡，醇香不再，喝起來恰如變了質的白開水。

同樣“冥頑不靈”的，還有歷史學家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起，然而他的出名，卻不是由於有多少的“智慧”，而是由於“笨”。十多年的時間，老先生統共寫了三本書，加起來不過七十餘萬字，平均到天天不過百餘字。然而，爲了蒐集史料，老先生訪遍了各地圖書館、書庫，翻閱了兩千多萬字的史料，直是“上窮碧落下黃泉”。這樣辛苦這樣笨，甚至弄得幾天幾夜不眠不休，最後纔有了那樣一點老笨結晶。然而，如此的著作，定心讀來，方知是“字字含血”啊！

二老的作爲，認認真真地昭示：真的的智慧，往往始於“倔”、成於“笨”，在於甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，堅定地從“笨”處着手。古人吟詩“兩句三年得，一吟淚雙流”，方纔有“語不驚人死不休”的震驚。然而，這種精神離今天的大家實在太遠了。在速度與效率所帶來的緊張與刺激中，精品之作也離大家愈加遠。我不敢說今天市場上的作品全部流於平庸，但在市場收益的引誘下，可以一定的是，有一部分，甚至是一大多數作品，早已隨浮華而去！“流水落花春去也”，這流失了的春華，恰恰是大家最可珍惜的“智慧”。

什麼時間，大家的作家可以再一次手拍胸膛，咬牙切齒：“不可以，最少三年！”