對雪景的九年級詳細描寫作文

對雪景的九年級詳細描寫作文範文1

早上我剛要換鞋子出門去上學，媽媽突然喊到：“下雪啦，下雪啦！”我大吃一驚說：“是真的嗎？”媽媽開心地說：“真的！咱們一起出去瞧一瞧吧！”

到了樓下，沒有看見紛紛揚揚的小雪花，只看見地上有一層薄薄的雪，就像給大地蓋上了一層雪白雪白的棉被。樹上的小鳥都不見了，它們都去哪裏了呢？路邊的汽車就像全都穿上了白色的羊毛外套。空氣很清新，就像用水洗過了一樣，我問媽媽：“空氣這麼好，是雪的功勞嗎？”媽媽驚訝地說：“你咋知道的？”我笑眯眯地說：“因爲雪一融化，就變成了水呀！，它還能把大樹洗乾淨、把小草洗乾淨、把空氣洗乾淨。”

到了學校門口，路特別地滑，差點把我滑了一個四腳朝天。我聽我的好朋友說她真的滑倒了，下雪天走路要多加小心呀！開車就要更當心了！

今天我學的課文正好是《雪地裏的小畫家》，講的是小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙，原來是在雪地上用腳印畫畫。這篇課文讓我感受到它們在雪地上自由玩耍的快樂。阮老師說：“就像老天爺知道今天我們要學這篇課文一樣，就給我們下了點雪。”真是太有趣了。

放學後，我到處找雪多的地方，我也去當雪地裏的小畫家。爸爸以前教我用腳印畫拖拉機輪胎印，就是兩隻腳擺成外八字，交替向前踩，要注意腳後跟要離一點點距離，一溜拖拉機輪胎印就出現了，可好玩了。我還拿着木棍在雪地上寫我新學的生字、媽媽和爸爸的名字，還畫了一個愛心，上面點上了笑臉。

我喜歡下雪！下次我真希望雪能下得大一點！

對雪景的九年級詳細描寫作文範文2

走吧，一起去看雪，看我們的腳印踏碎冰雪千點，從腳下延至夢的那端。

清晨，父親喚我起牀，眉宇間深深驚喜。轉眼望去，窗外大雪紛飛，映着人間新春的火紅紛至沓來。

走吧，看雪去。父親朝我伸出手。屋外有寒風冷雨卻也有千萬細柔的雪花跳着遙遠天國的祭祀舞，我笑着應允，坐上駛向高山的車座。

沿途的變化是細膩而微妙的，似乎還只是轉過一個山腳，漫天的白便已將人擁覆，深深淺淺的雪繪出幾行歸家的行人，遠處濃霧中隱着幾處農家，飄渺孤獨的爆竹聲夾雜着風馳騁在空曠的山野。

我們下了車，風雪中彷彿有千萬精靈在詠吟，站在雲端睥睨衆生。彷彿融入了這無邊的雪色，心情開始溫和而愉悅。

純淨的白會讓人心安，就像走了很長的路，終於找到歸宿的旅人，父親抓着相機嚷着取景照相，笑得宛若童真稚子，心裏有許多放不下的東西在漸漸融化，明明是雪天，卻如同有幻覺般的陽光照在我的頭頂。那些用來悲傷的理由被擊潰，留下一心的空明純淨讓人想要放聲唱出來。

一瞬間，我覺得一切是那樣的有希望，我心裏的小怪獸揮舞着爪子跳舞。

父親在我身後的雪地上走來走去，我回頭時恰好被他攝入鏡頭裏，於是又引來一陣喧譁。山像鎧甲一般的冷，天空和地面相映的白，像一面鏡子。

我想起同班女生的憤世嫉俗，想起她的自作悲傷，她真該來看看雪。

我無法描摹出這景帶給我是怎樣的感受，無法言喻便只能用身心去體會才能明白。世界的真相就是如此不完美，常常令人黯然神傷。這場大雪卻讓人沉澱得格外平靜，一股平安喜樂的感覺似一團雲，像一個久候的終點、光、溫度和氣味，一滴一點地涌向我，以雪降落的速度在心上凝成一片剔透的冰花。

雪融化了便是春天。多像一個溫柔的夢，讓人忍不住去享受，去珍惜。

歸程與來時相反，白色的雪景一寸寸開始消退，回頭望時彷彿一個從未抵達過的天堂。下一年，是否會是個豐年?我笑了。父親亦不語。樂趣便在其中了。

走吧，去看雪，去看人世間的平安喜樂，去看如花的白晝，去傾聽自然斑駁而強烈的心跳。

對雪景的九年級詳細描寫作文範文3

盼望下雪我盼星星，盼月亮，就連雨也盼來了，怎麼就是盼不來一場雪呢?這個問題一直困饒着我。這不，作業做着做着，我又情不自禁地想起了這個問題。一想起前年的那場雪，雖然並不怎麼大，但是還是那麼的令我心醉……“哈哈，下雪啦!下雪啦!大家快出來玩呀!”一大早，窗戶外就傳來小朋友的歡叫聲。我從牀上坐了起來，透過窗戶一看。哎呀，只見窗戶上粘着許多潔白的小精靈，而風爺爺卻急着讓它們走。一吹，幾個小精靈就只好戀戀不捨地飄到下一站。而天地間像是掛着白色的大幔帳，白茫茫的一片。

我想一探究竟，便打開窗戶一看，哇，真美!大片大片的雪花從銀灰色的天空中悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞。這羣蝴蝶飛累了，便躺在屋頂上、道路上睡一覺。不過它們心眼真好，在睡覺之餘還幫房屋換了個造型，來慶祝新的一年的到臨。不過這羣蝴蝶也有調皮的時候。這不又飛到小花上，嚷着要跟它比美。這羣蝴蝶當然也有助人爲樂的好品質，這不，見路旁那一叢叢的柏樹，穿得那麼單薄，便飛上前，用自己的身體來當作它的小絨毯……瞧，那桐枝上開滿了“梨花”;竹枝上掛滿了“銀條”;松樹上吊滿了“雪球”……到處都能看見這羣蝴蝶的蹤影。這讓我不由自主地想起了岑參的一首詩：“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”看着眼前的每一幅畫面，真是美不勝收!這時，窗外的另一幅畫面也把我吸引住了。瞧，一羣小朋友們，冒着雪在玩堆雪人呢。他們分工得很好。

一個做頭，一個做身體，一個做兩隻手，還有兩個則是組裝。不一會，一個可愛的小雪人就出現在了我的眼前，看着他們開心的樣子，我也忍不住了，便趴在窗戶上向他們喊：“嗨!你們等等我，我也來加入吧!”……“帆帆，你怎麼了?”我迷迷糊糊地睜開眼，只見媽媽在跟前問我。我激動地拉着媽媽：“媽媽，下雪了!下雪了”媽媽聽了一頭霧水，說：“帆帆，哪裏有下雪呀?”我一聽，趕緊趴到窗外一看，根本就沒有下雪。原來剛纔的情景都是在做夢呀。唉，真希望能早點下雪。

對雪景的九年級詳細描寫作文範文4

今天的“雪花”真別緻啊！一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……

上完閱覽課，一出閱覽室就看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什麼？答對了！那就是銀杏葉！

我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來。“快了、快了，快到我的手裏了？”我暗自偷偷樂。可是，那片銀杏葉太淘氣了！它就這麼慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時候，它還轉了幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時候我都沒有抓到它。於是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我乾脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開了。

不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因爲它真的太美了！

“沙沙，沙沙”多麼輕柔，多麼優美多麼富有詩意的畫面啊！銀杏樹藉助風的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。彷彿在歌頌、讚美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長眠，這段時間看不見您了。願寒風、冰雪不凍傷您！願小朋友不在您臉上淘氣。可惜我現在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說着說着，大地已佈滿金黃……

像是電視劇中的命中註定，我的一個回眸，看見了它，以爲它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……

對雪景的九年級詳細描寫作文範文5

“--，外面下好大的雪了啊!你今天還上不上學啊?”媽媽的聲音把我從夢鄉中驚醒，我揉揉睡意濃濃的眼睛，不耐煩的翻了個身，但聽“雪”這個字，頓時睡意全無，因爲我可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。

頓時，我便立馬穿上衣服就來到了窗邊，真的下雪了!我透過玻璃窗上的一層薄霧，模模糊糊的看到了外面的雪景。我乾脆推開了玻璃窗，一陣寒風襲來，眼前卻須臾之間清晰了。紛紛揚揚的雪花落在了大地上，給大地穿上了一件白棉襖，讓人不忍心踩上去;落在了樹上，雪太大了，竟把樹壓彎了腰;雪太巧了，把枝條、樹葉裝飾的晶瑩奪目，像開滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;雪花還輕輕地落在了房子上，給房子戴上了一頂頂雪白的帽子。好一個粉妝玉砌的世界啊!

在我匆匆忙忙地洗漱完畢之後，草草地吃了早飯，便捂得嚴嚴實實的去上學了。雪還在下，飄飄灑灑地從空中飄落下來，好像一隻只白色的蝴蝶在飛，路上的車開得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人們穿得很厚實，可有些愛美的女生竟然只穿了裙子!因爲可以打雪仗，我的心裏是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在軟綿綿的白色地毯似的雪上，腳下發出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲，就像樂隊在演奏呢!小雪花也非常淘氣，有的落在我的臉上，冰冰涼涼的;有的無意中落在我的嘴裏，我趕緊把舌頭一卷，味道不甜也卻不鹹;有的還隨着風跳起了舞，那舞姿真美，正合了鄙人此刻的心情。

一會到了學校就準備上課了，我回頭望望那些可愛的雪花，真想把它們留住，放在口袋裏，好留下一段美好的記憶，想到這裏便情不自禁地放聲大喊：“啊!潔白的雪，我愛你!”