家風伴我行中學生主題作文

家風伴我行中學生主題作文1

家風，指的是家庭或者家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣，家風是給家中後人樹立的價值準則。良好的家風家訓，有利於營造一個良好的家族環境，有利於孩子的健康成長，有利於培養出傑出的人才，爲國家多做貢獻。

每個家庭都有自己的家風家訓，我們家自然也不例外，勤儉節約，誠實守信，孝順父母，尊老愛幼

媽媽是一個孝順的女兒，給我做了很好的榜樣。外公外婆遠在宿州老家，每到假期，媽媽都會帶着我一起回去看他們，在家裏陪他們住幾天。每次回去，媽媽都會把活兒給搶先做掉，想讓外婆多多休息。可是外婆呢，也會搶着幹活，想讓媽媽多歇歇。有時候她們甚至還會因爲搶活幹而吵起來。平時，媽媽每隔一天都會打電話給外公外婆，問候他們的身體怎麼樣，陪他們聊聊天。

有一次，媽媽打完電話，我不解地問媽媽：“你爲什麼總是給外公外婆打電話呀?偶爾打一次電話就可以了呀!”“因爲他們年齡大了，又沒有人照顧，大姨二姨要上班，媽媽不放心呀!所以經常給他們打打電話，問問他們的身體，陪他們聊聊天，這樣他們也不會太寂寞呀!”我真高興外公外婆能有媽媽這樣的女兒!等我長大了，就給我爸爸媽媽買個大房子和我住在一起，這樣，等他們老了就不會寂寞了，我也可以照顧他們啦!

勤儉節約也是我家的優良傳統。以前，我吃飯不僅挑食還經常剩飯，爸爸爲此提醒我很多次，我還不以爲然。後來我留心觀察了一下，爸爸媽媽每次都把碗裏的米粒全部吃乾淨，我也慢慢向他們學了起來。後來我學了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩後，更加明白了這個道理，現在我的碗裏也是乾乾淨淨了。

媽媽每學期結束後，都會把我沒有用完的作業本收集到一起，把沒有用完的部分剪下來重新裝訂成一個新本子，作爲草稿本來使用。我都會在旁邊幫媽媽的忙，聽着媽媽的“嘮叨”這樣乾淨的紙白白扔掉多可惜呀!慢慢地，我也學會了離開房間隨手關燈，學會了在公用場所及時關閉流着水的水龍頭這些小事，現在做起來都是那麼地簡單而自然!

家風伴我行中學生主題作文2

在課堂上，我總是會聽見關於一個好的家風與一個孩子成長的故事。這時，我的腦袋裏就會充滿了疑問，什麼是家風呢?我們家的家風又是什麼呢?回到家中，我想媽媽提出了我的疑問。媽媽嚴肅的說：“我們家的家風有四條。第一，爲人要善良。第二，要孝敬。第三，要誠實。第四，要學會感恩。之後媽媽就開始爲我解讀這四條家規。

善良——善良就是及時的去幫助需要幫助的人，並盡的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情，會主動去主持公道。幫助那些無辜的人。並時常去做一些幫助人們的工作。爲社會帶來一點歡樂、溫暖、陽光。使社會變得更加美好。

誠實——當你做錯了事情時，不要害怕，你需要誠實地說出自己的過錯，並承認自己的過錯，這樣的話你家就是個好孩子。而且，不僅僅是自己的做錯了事情要勇於承擔，當別人做錯了事情時，你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會讓他變得更加不誠實。所以面對任何事情你都要誠實的回答。

孝敬——童年時、嬰兒時，媽媽和爸爸都，十分費勁的把我拉扯大。他們早出晚歸，就是爲了我和弟弟的生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處，不讓我們知道，問的就是讓我們在歡樂中成長。所以長大後，我們也要孝敬父母，讓他們也過上歡樂的生活。讓他們像現在的我們一樣沒有任何煩惱，每天臉上都掛着微笑。他們現在每天都這麼勞累，我們長大後，也該讓他們歇一歇了。

感恩——當別人幫助你的時候，你也回去感恩與他。當他有困難時，你也會去幫助他，感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當我們被困於困境當中時，別人拉了我們一把。如果別人被困於困境當中時，你會拉他一把，還是置之不理呢?如果是我，我就會去幫助他，因爲他幫助了我。我們每個人都應該有顆感恩的心。

於是我每天都牢記、遵守着這四條家規。相信吧!我會在這優良的家風薰陶下成長得非常好!

家風伴我行中學生主題作文3

家風是什麼?我問爸爸媽媽，爸爸媽媽說家風是一個家的氣息，雖然看不見，摸不着，但總是在每時每刻都影響着我們家的每一個人。

從我出生起來到這個家庭的時候，我就已經成爲了這個家的一份子，而家風也時刻伴隨着我的成長。從我還沒懂事的時候，媽媽就告訴我要做一個善良而又懂禮貌的好孩子，不僅在家裏要這樣，在學校裏對待老師和同學們也都要做到這樣。在我上學了以後，媽媽告訴我要勤奮學習，相信自己。首先要好好學習，奮發向上;其次要相信只要腳踏實地，用自己的實際行動來證明自己，就一定能夠成功。

以前在家裏，我吃飯很挑食，經常剩下來飯吃不完，而且我洗手的時候也經常忘記關好水龍頭，這樣就浪費掉了很多水。媽媽教育我：要養成勤儉節約的好習慣，這不僅是珍惜水資源，也是傳承中華民族優良美德的實際行動。聽完後，我覺得媽媽說的非常有道理，並深深地記在了心裏，也一直這樣好好的用實際行動來堅持着這項傳統美德。

平時，我非常喜歡吃餃子，媽媽也都會教我，我學習的很快，也掌握了煮餃子的方法。剛開始/煮餃子的時候，我經常控制不好水量，會盛得太多或是太少，但是媽媽沒有嫌我學的慢，反而耐心的每一次都來教我。後來，我不僅能控制好水量，還知道了煮餃子什麼時候變大火，什麼時候變成小火，煮成什麼樣子是熟了。這件事情讓我感受到不論做什麼事情，只要用心肯學習，熟能生巧，一定能成功。

暑假時，姐姐放假在家裏，她很餓但是不會煮餃子，媽媽就讓我來煮餃子。剛開始我很怕煮不好，把餃子煮不熟，媽媽就在旁邊也看着幫我煮餃子，在媽媽的指引下，一盤餃子成功出鍋了，看着姐姐吃的時候，我非常滿足自己能夠幫姐姐煮好餃子，也更加感謝媽媽不厭其煩的教我煮餃子。我明白了不管做什麼事都要互相幫助，互相愛護，就像這盤餃子，要牢牢的抱在一起。

每個人的家風都不同。我的家風就是：知禮、懂禮、勤奮、上進、互幫互助、互相愛護。

我感覺到我的家風能夠讓我無時無刻不在提醒着自己如何成爲一個好孩子，只有有了家風，才能共同爲了這個共同的小家而共同努力。而我們的小家好了，整個社會，整個國家，也都會變得越來越好!

家風伴我行中學生主題作文4

每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因爲爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨着家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因爲一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因爲有這些束縛着我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午出了完成老師佈置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個週日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這麼讚揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因爲她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，纔會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關係，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，儘量做的自己，展現在父母眼前。

家風伴我行中學生主題作文5

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

家是最小國，國是千萬家。一種家風決定一個家庭的風貌，千萬個家庭風貌決定一個社會，一個社會決定一個國家，所以說：一個家庭的家風將會決定一個國家的面貌。對於一個家庭而言，良好的家風、家訓必不可少，那麼，我就來說說我家的家風吧!

我家的家風、家訓爲“崇善、崇德、崇學”，意思是“一心向善、品德兼備、崇尚學習”。

“一心向善”，乃爲立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，纔會有好的前程(這是當然了，誰會選一個‘心狠手辣’、‘不擇手段’的人呢?找工作是，生活中也是)。

“品德兼優”，乃爲爲人處世之本：品德好，修養好，人際關係、發展前程纔會好(試想一下：如果一個人的品德不好，那麼他的修養也不會好，自然，會帶動他的家庭、別人的家庭、整個社會甚至發展到整個國家，多可怕，是不是?)。

“崇尚學習”，乃爲立國之本：只有學習知識、文化，人才會變得聰明、變得有智慧、有力量(知識就是力量啊!)，這樣家庭纔會“奔向小康”、社會會變得和諧(試想一下：如果全社會的人都崇尚學習、知識淵博，那麼再也沒有什麼犯罪，因爲人人都有足以讓他們生活的很好的知識儲備，誰還會去犯罪呢?是不是?)、國家纔會富強。

崇尚學習這一條家訓對我的影響很大：我能有幸成爲所謂的“網絡作家”全都是倚仗這一條家訓的結果。

良好的家訓、家風可以改變一個人，一個人可以改變一個家庭、一個家庭可以改變一個社會、一個社會可以改變一個國家。反之，也會如此，但絕不會向好的方向發展。

故而：良好的家風、家訓必不可少，良好的家風、家訓纔是祖祖輩輩留給我們的傳家之寶。