描寫責任在我心中的九年級作文

描寫責任在我心中的九年級作文1

太陽的責任是放射光芒，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……大千世界，芸芸衆生，皆有責任。做人，如何做人?古今中外，責任爲首。一個人要是沒有責任感，他不可能發奮圖強，也不可能大有作爲。孔子的“當仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是這個道理。責任，使我們懂得如何做人，做什麼樣的人。

培根說：“責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。

現代社會，在強調約束、規範等共性要求的同時，更加註重個人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識，在任何時候，不同場合下，能做什麼，不能做什麼，就會有一個以責任爲基準的判斷，從而規範自己的行爲，自覺地肩負祖國富強的重任，自覺地擔負民族復興的使命。

“兩彈一星”，“神洲七號”，玉兔月球車，抗美援朝、對越自衛，奧運會，世博會，上合組織，經濟總量前茅……這一切，靠的是責任鑄就!

大慶鐵人王進喜，兩彈元勳鄧稼先，栽樹英雄馬永順;還有，領導幹部孔繁森，愛國巨匠錢學森，東方魔稻袁隆平，地質之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，紮根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責任心的人!

責任，無處不在;做人，要做有責任感的人。

平常生活，責任不是驚天動地，不是轟轟烈烈;而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環境、實踐公德……這些，都是責任，做好這些，就是盡到責任。

易卜生說：“責任猶如一條船，每個人都要掌好舵。”我們擁有人生最美好的階段——青春。青春是人生的春天，但是青春又彷彿是匆匆一現的曇花，一放鬆，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵，砥勵品德，奮發進取，培養責任，方謂不虛度青春，不後悔碌碌無爲。

描寫責任在我心中的九年級作文2

自從來到這個世界以後，有一件行李便被安置在我們的揹包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱爲——責任。

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。

能夠承擔責任的被稱讚爲勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”爲訓，纔有歷種.種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子爲難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”

的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的瞭解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的後果。

有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有儘自己的義務和責任。

責任是誠信的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!

描寫責任在我心中的九年級作文3

責任並不是一個甜美的字眼，當你步入社會時責任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當你完成責任時，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂。

梁啓超曾說過：“盡大的責任，便得大的快樂;盡小的責任，便得小的快樂。”在美國，就曾發生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經過多年的努力創建了一傢俬人銀行。可是銀行在蒸蒸日上時卻遭歹徒搶劫，三十萬羣衆蒙受損失。

此時的弗蘭克已是一個窮光蛋，但他卻毅然決然地作出一個令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬羣衆的損失，有人向弗蘭克勸說道：“這不關你的事，你又何必這樣做呢?”弗蘭克回答：“這是我的責任，我必須做到。”三十多年以後，當弗蘭克償還完全部債務時，他說道：“終於可以放下心了。”弗蘭克並不是一個腰纏萬貫的富翁，也沒有過人的才華，但是他的所作所爲卻爲世界留下了一筆寶貴的精神財富。

“負責任是最痛苦的事，完成責任是最快樂的事。”肩負責任也許不能給你帶來想要的結果，但卻能使你的人生得以昇華，在這過程中，它會讓你學會付出，忍讓，包容，培養你的責任心，逐漸令你成熟。然而，肩負責任的道路必定坎坷的，只有激流勇進，勇敢向前，才能取得成功。

在中國，也曾發生一件令人心潮涌動的事。在大連，一名公共汽車的司機在行駛途中突發心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車停靠在路邊，2、打開車門讓乘客安全離開車輛。當做完這些事情後他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強烈的責任心感動了所有人。

擔負責任令你獲得快樂，令你的生命發出閃光。願我們所有的人都將責任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發出金子般的閃光!

描寫責任在我心中的九年級作文4

老師從您那裏我們學到的不僅是知識還有做人的道理。

——題記

學校是你學習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。

天上飄着毛毛細雨，尹老師帶着我們到樓下操場上踢足球，雖然天空中飄着毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛，可是剛到樓下不久，就傳來一陣“噩耗”，球衣找不到了，於是我們全體出動，搜索整個校園去找球衣。一分鐘過去了，一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來，可尹老師看起來並沒有那麼高興，反而板着臉說：“球不踢了，連幾件球衣都找不着還踢什麼球，回教室!”我們只好失望的回教室了。

一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板着臉說：“球衣都找不着，還踢什麼球，靜坐好了。是誰把球衣放在那的，說出來我不罵你，找到問題是好事情。”過了好久都沒有人承認，尹老師又說：“既然不說那我們就把替補都留下來，我叫他們整理的沒有整理。

替補被老師叫到了中間挨個問話，因爲我也沒有上場踢球所以也被叫了過去。，老師一個一個問過來，很快就到我了我很緊張：到底怎麼說呢，說我沒聽見?不行，這麼說一定會被尹老師罵的。說我不是替補吧!我說出口的那一刻又後悔了。

最後老師語重心長的說：“我對你們很失望，並不是因爲球衣的事，而是你們沒有責任心，剛纔在問的時候你們都在推卸責任，如果你們認個錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒有責任心的表現。”我恍然大悟，原來並不是因爲球衣的事情。吸取了這一次教訓，後來再踢足球賽的時候我就主動去還球衣。

在學校裏學的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那麼沒有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會永遠記住那一次訓。

描寫責任在我心中的九年級作文5

何謂責任?責任就是對自己和身邊的人負責，使其不受到傷害。責任也是對人們行爲的一種約束。

責任有很多種，父母對子女有着撫養的責任;子女對父母有着孝敬的責任;老師對學生有着教育的責任;每個人對國家都負有應盡的責任。由此可見，我們應做一個有責任的人!

有位名人說過：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。”這句話說的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什麼對別人負責。就拿菜斯.布朗來說吧。他一出生就被父母拋棄，還被列爲智障兒童，但因爲他對自己負責，他沒有放棄自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奮發圖強.終被評爲俄亥俄州議員，併成爲了作家。

如今，更是傑出的勵志演說家。試問，假如布朗沒有一顆對自己負責的心，那麼，現在的他又會是怎樣一種狀態?如果他沒有對自己負責，而是任由自己沉淪，那他怎麼會成爲的作家、議員和勵志演說家?不會的，如果他不懂得對自己負責，那今天，他將是個無名小卒。正因爲布朗知道：生活中有些事並非個人所能左右，但我們能控制自己的思想和行動，我們必須爲自己的人生負責，這是做人的本分。所以，他纔不會去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，對自己的人生負責。

責任，不分大小，但一定要負責，否則後果就不堪設想。1982年5月28日，一列旅客列車在從東北駛向關內的行駛途中，因爲鐵路工把起道機放在線路上沒有拿下來，就擅自離開自己的崗位，結果造成了一起震驚中外的列車翻車事故。

使得10節車廂報廢，3名乘客死亡，給國家造成了119萬元的經濟損失。責任，不分大小，假使這位工人沒有擅離職守，有良知的責任感，那悲劇怎會發生?一定不會。因爲沒有責任感，釀成慘禍，的確值得人們去深思。

讓我們勇敢擔起應負的責任，走向明天!