描寫責任伴我成長中學生作文

描寫責任伴我成長中學生作文1

責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，爲自己的班級做出自己應有的貢獻。班裏每時每刻都有吵鬧現象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風也不會好到哪兒去。

班裏某些同學滿嘴髒話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提爲班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學習，而且還要打擾別人。與這樣的人學習、生活在一直，又怎麼會使自己的品德修養得到提高呢?要記住，近失者赤，近墨者黑的道理!

或許他們會說加在自己身上的責任過於繁重，自己的不文明現象只是偶然發生而已，他們的髒話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許但是他們的責任特別是做人的責任，是應該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。

我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責任的學生呢?我們有許多責任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學們都做不到，又怎樣去爲社會、班級做貢獻呢?

是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行纔對。

責任，對於每一人來說，都並不陌生，因爲有了責任，我們每個人纔會努力奮鬥;有了責任，國家才能不斷地發展壯大;因爲有了責任，社會才能夠不斷進步。是的，責任關係到一個國家，一個民族的發展。所以，責任重大。

父母的責任是培養自己的女子長大成人成才。因爲父母的培養，我們才得以健康快樂的成長;因爲父母的責任，我們纔可以每一天都快快樂樂的來上學，踏踏實實地回家休息。所以，責任重大。

學校的責任是讓我們有一個可以學習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是說老師們爲了我們做出了多少的犧牲。正是因爲有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識;因爲有責任，我們才能夠爲通往未來的道路搭建上一座橋樑。

普通的農民的責任是什麼呢?他們的責任在於培養出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作着，他們卻從來都沒有任何抱怨。當各種糧食成熟後，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因爲有了責任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因爲責任，我們纔可以擁有健康的身體，爲自己的未來努力奮鬥。所以，責任重大。

描寫責任伴我成長中學生作文2

責任並不是一個甜美的字眼，當你步入社會時責任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當你完成責任時，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂。

梁啓超曾說過：“盡大的責任，便得大的快樂;盡小的責任，便得小的快樂。”在美國，就曾發生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經過多年的努力創建了一傢俬人銀行。可是銀行在蒸蒸日上時卻遭歹徒搶劫，三十萬羣衆蒙受損失。此時的弗蘭克已是一個窮光蛋。

但他卻毅然決然地作出一個令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬羣衆的損失，有人向弗蘭克勸說道：“這不關你的事，你又何必這樣做呢?”弗蘭克回答：“這是我的責任，我必須做到。”三十多年以後，當弗蘭克償還完全部債務時，他說道：“終於可以放下心了。”弗蘭克並不是一個腰纏萬貫的富翁，也沒有過人的才華，但是他的所作所爲卻爲世界留下了一筆寶貴的精神財富。

“負責任是最痛苦的事，完成責任是最快樂的事。”肩負責任也許不能給你帶來想要的結果，但卻能使你的人生得以昇華，在這過程中，它會讓你學會付出，忍讓，包容，培養你的責任心，逐漸令你成熟。然而，肩負責任的道路必定坎坷的，只有激流勇進，勇敢向前，才能取得成功。

在中國，也曾發生一件令人心潮涌動的事。在大連，一名公共汽車的司機在行駛途中突發心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車停靠在路邊，2、打開車門讓乘客安全離開車輛。當做完這些事情後他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強烈的責任心感動了所有人。

擔負責任令你獲得快樂，令你的生命發出閃光。願我們所有的人都將責任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發出金子般的閃光!

描寫責任伴我成長中學生作文3

每個人的成長過程中，都有很多重要時刻，正是經歷了這些時刻，我們纔開始“蛻變”，破繭成蝶。

剛上國中時，班主任交給我一個任務——倒垃圾。我在國小時，就負責爲班級倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因爲我貪玩，還是因爲上了國中就開始放鬆了，我一次次將老師交代給我的任務拋之腦後，但老師也算寬容，並沒有太計較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。

一個星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我說：“王俊啊，下午放學的時候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉，千萬別忘了。”說着手指指向教室的後門，一袋綠色編織袋裝着的垃圾，靜靜地靠在班級的小角落裏。

“放心吧，老師。”我一臉自信的回答她。放學了，我一心想着回家的事情，早已將倒垃圾的事情拋到九霄雲外了。我剛走出校門口，就被一名同學叫回去了，老師將我叫到辦公室，說垃圾已經有人倒了，我知道自己犯了錯誤低着頭不敢看她。

出了辦公室，我一個人走在回家的路上，雙眼盯着地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重無比。我的腦海裏不停的回想着辦公室裏的情形，老師嚴肅認真地問我：“你知道什麼是責任心嗎?我希望你能成爲有責任心的男孩!”

回家後，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認爲我沒有盡到爲班級服務的責任，爸爸給老師打了電話進行溝通。打完電話後，爸爸與我單獨說了許多，那件事之後，我開始“蛻變”，我時刻將“責任”這個詞記在心上。

從那以後，我從未忘記過老師交代給我的任務，力爭爲班級服務。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過來。後來，除了倒垃圾，我又主動承擔了每天爲班級鎖門的工作。現在，老師們都誇我有責任心了。我曾想過很多次“責任”是什麼，我又爲了什麼去承擔它?後來，在每個星期五我將垃圾倒掉後，在每天放學我堅持爲班級關燈、鎖門後，在我承擔責任的過程中，我懂得了責任的意義。

描寫責任伴我成長中學生作文4

我們生活在這個世界上，處處都要承擔的責任，也要對自己的行爲負責，有時候，責任可大可小，可以是國家和國家之間的承諾，也可以是小到與朋友遊玩時的一次約定守時，但是責任確實是在生活中每個角落。

要是說的直白點，責任，就是一個人該做什麼不該做什麼，要按社會道德和法律制度來約束之自己。也是隻有這樣，我們才能真正懂得責任的重要意義，才能真正在這個社會上立足，才能真正的將自己的人生價值發揚光大。責任的來源也有很多，其實有時候責任他只是口頭上的一句承諾，但是不要小看這一句承諾，簡簡單單的幾個字代表了誠信，代表的信任代表了價值觀和人生的追求。

我們是學生，就應該承擔學生的責任。檢查教師，各種各樣的角色，也應該承擔不同的責任。他們既然擔當了這個角色，就應該爲他們的行爲付出代價，也會收穫回報。有時候回報並不僅僅是體現在金錢上，還記得這樣一個故事嗎?援藏幹部孔繁森爲了照明的安全，四處跑着求助，他自己最後也積勞成疾，病死在西藏茫茫戈壁，但是他卻沒有收村民的一分錢，一斤糧食。這並不僅僅是物質回報，精神回報，同樣也能給人帶來滿足，帶來內心根源本質的快樂。

我們作爲學生，一定要努力學習，因爲這是我們的責任和義務，國家設置了九年制義務教育法，爲的就是讓學生能夠有更好的學習條件和學習資源。所以努力學習積極上進纔是作爲學生所要承擔的責任，這種責任，付出很小，但是收穫和回報卻非常的巨大，如果好好學習，便可以將才能發揮到國家的建設之中，將中國建設爲世界的強國，將中國這條沉睡的巨龍騰飛在世界的東方!

責任，看起來很大，實際上卻很小。它是人們內心的體現。責任融合於生活的點點滴滴之中，在每一中小事，在每一樁語言，在每一句對話，都有其中蘊含的責任。責任如同無形的臂膀，將分散的社會團結的井井有條。

描寫責任伴我成長中學生作文5

這會兒，已是晚上七、八點，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好!今天下午，因爲我要坐接送車，所以沒有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任。”發信息的是我們的語文課代表，雖然沒有刻意找她問過問題、說過話，但她那勇於擔當，責任至上的品格令我欽佩。

那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4：20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣衝衝，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身爲組長的她因爲組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。

我都有些受不了了，組員們還是無動於衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而慄，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好幹了，亂掃一通，一鬨而散。回到家後，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，纔給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊塗。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

上個星期的一天，老師佈置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，說：“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們爲鍛鍊了自己，爲老師贏得了時間而高興。

想想自己，再比比她，同樣身爲組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處爲班級、爲老師着想。

這就是我們的學習課代表，一個勇於擔當，責任至上的弱小女孩。