長大後我就成了你作文（精選57篇）

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篇1：長大後我就成了你作文

是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰着我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個又一個的夢。是你……

歲月的年輪急速地轉動着，又是一個孩子入學的花季年齡。

他茫然地在一個個同學中輾轉，又在一個個同學中徘徊。他領略過所有同學的渴望，他嘆息着自己在別人面前的悲哀。可是，在他閒暇無聊時，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴，他們的風光。於是，他開始了他的追夢之旅——成爲主持人。

他是一個大舌頭。說什麼都聽不清楚，但是他並不悲哀自己的舌頭，他認爲這是媽媽給自己最好的禮物。於是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。

他沒有上過小主持人班，沒有去請什麼老師，他全靠自己的努力。追夢的他被一所不是很好的學校錄取。在那個班上雖然他的成績是全班第一，但在同學面前也是一粒小小的一點，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當一次班會主持人，讓他自己安排節目、順序。

他做得很好。

從此，他自信起來了。

現在，他到了一所很不錯的學校，正在學習。他認識了許多好朋友，也在這裏開了許多的班會，他學會了朗誦，學會了抑揚頓挫地讀書。他慢慢地堅定起來，主持人就是他永遠的夢。

何炅是他最崇拜的老師。

他會阿拉伯語，會英語，會許許多多他異於常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優秀，從而脫穎而出。

追夢的他堅信，只要努力，就會成功，成爲那樣優秀的人！

他就是我。

篇2：長大後我就成了你作文

剛剛開學，我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒，班主任於老師就給我們上了一節生動的《開學第一課》。課上最讓我感動的是老師講的故事：《長大了，我就成了你》。

於老師小的時候和我們一樣調皮、貪玩。可是她的班主任左老師從來沒有放棄過她。於老師身體不好，左老師就每天早上給於老師帶一盒熱牛奶和兩個雞蛋。於老師很感動。不知從什麼時候開始，於老師有了轉變，她開始刻苦學習，最後考上了理想的大學。

現在的於老師和她的老師一樣，關心愛護我們班裏的每一個人。於老師的眼睛很厲害，我們有點不開心，她都能看出來，然後課下找我們談心。

於老師家離學校比較遠，她經常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。於老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞裏，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長個子呢！”我望着於老師的背影，感覺她很偉大。我發誓：一定要好好學習，長大了做一位像她一樣的人民教師，報答老師的諄諄教誨，報答父母的養育之恩，報答我最熱愛的祖國。

長大了，我就成了你，站在三尺講臺，用一支粉筆傳遞老師對我們的愛！

篇3：長大後我就成了你作文

每個人的心裏都有一個長大後要成爲的那個人，其實我的心中也是如此，我長大後要成爲一名軍人。因爲我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時我的心裏就忍不住興奮、激動。

以前我長大後想做一名軍人全是因爲看他們很帥，後來我從電視上看那些抗戰影片的時候。打仗時那屍橫遍地、血流成河，我都忍不住會難過、傷心。

以前那些打仗的，其實都不想打，但爲了解放人民，那些英雄都英勇無畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時的英雄邱少雲。他們都是中華人民的英雄，沒有他們也沒有新中國。現在我們的中國強大了，外敵再也不敢來侵犯我們了，這時的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來的。只有中國強大了，民族復強了，國家纔不會受外國人的欺負。

現在我想成爲一名軍人不單單是因爲他們威武、霸氣而是我明白了當兵扛槍的意義。我非常明白現在我說的這些很遙遠。現在我的任務是好好學習，好好上課。現在我六年級快要畢業了，我離我的目標又近了一步。我一定會非常努力的向着我的人生目標出發。

我想一等到我的年齡和我的身高夠了以後就去爲我的國家出一份微薄之力。我之所以說出這句話來是因爲我有足夠的思想準備，當那一刻來臨時我準備好了把自己的一切都獻給我就最親愛的祖國!我一定爲好好學習，以後考一個好大學爲國家出一份力。

我一定會成爲你----最棒的中國軍人!

篇4：長大後我就成了你作文

喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。――題記

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉最後說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。“之後我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因爲我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

之後，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去

他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a爲我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是爲了我們以後有更好的發展，所以纔要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因爲他是一名教師，那是一份神聖的職業。

讀者《我的'老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--”長大後，我就成了你！”

篇5：長大後，我就成了你作文

在我四年級的時候，媽媽下崗了。於是，好強又倔強的媽媽背起行囊毅然決定回老家做生意。而生意對於在國企工作很多年來的媽媽來說，真的是難於上青天。由於媽媽是師專畢業，所以經過思考，媽媽決定在老家開一所民辦幼兒園。時間不長，隨着老爸的下崗，我也從市裏轉到農村上學。小時候不懂事，總感覺父母不夠愛我，而如今爲人父母了，才感覺到小時候即使父母有多艱辛，我依然被寵得如公主般，他們把所有的愛都給了我。

每當我放假在家時，媽媽的幼兒園沒有休息。我便充當了老師的角色，那些小小孩兒都叫我“小老師”，稱老爸爲“校長”。你看，我們家的組織結構已經完善了，每個人都有“職稱”了。所以，現在想來我不懼怕在講臺，喜歡演講，是從小鍛煉出來的，是媽媽給了我這個小小的舞臺。

每天的教學是枯燥的，但媽媽一直都是面帶微笑地與孩子們在一起。每一天的工作都是辛苦和勞累的，但媽媽一直都是“風一樣的女子”，每一天都神采奕奕、精神抖擻，永遠都像一名戰士一樣，鬥志昂揚。即使在每個學期的開始，幾乎每一天都是哭聲一片，此起彼伏，但是，媽媽就像是神奇的魔術師，不一會兒稚嫩的童謠聲就代替了哭聲……

大學畢業填寫志願時我選擇了師範院校，但是剛畢業時我卻被現實的殘酷擊得粉碎，但父母一直鼓勵我不要放棄，是金子總要發光，不要放棄學習。功夫不負有心人，終於在三十歲這一年，實現了我的理想。我終於不再讓父母爲我黯然神傷，擔心我的未來。而我，也給了父母一個交代，更給了曾經的自己一個交代。

如今，站在這三尺講臺，我忽然發現，媽媽對我的影響是無形的且深遠的。面對一張張稚嫩的臉龐，我想到了媽媽的身影，所以對於他們如同自己的孩子一般。他們在我面前撒嬌，告訴我他們自己的小祕密，甚至告訴我，不化妝的我，真的不美。以前，我感覺時間過得很慢。自從來到孩子們中間，我發現，我的時間如白駒過隙，我見證他們的成長，他們見證我的皺紋增長……我喜歡和孩子們談天說地，我喜歡和孩子們在課堂上告訴他們我看到的，學到的，讓他們感知這世界的美好，讓他們拓展知識，讓他們在小小的心靈裏種下美好的希望的種子。我希望，在很多很多年之後，他們想起的某一句話，看到的某一處風景，有一位老師曾經給他們講起過，即使他們忘記了是哪一位老師……

而現在，我要對我的媽媽說：“媽媽，我已長大了，而且我變成了你的樣子。我愛你，媽媽！”

篇6：長大後，我就成了你作文

你來自一個遠方的城市，爲了我們這些山裏娃，主動放棄了大城市的繁華和優越。

多少年了，山裏人日出而作，日落而息，揮灑着汗水求生存，而現代生活的觸鬚從哪兒伸不到這兒。你來了，你用山泉般的話語，澆灌着山裏娃那如飢似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個山裏娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨自跋涉。

村裏的國小，是座家廟臨時改成的，年久失修，破破爛爛，想一個悽風冷雨中哆嗦着的老人，沒有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒有粉筆，你就用纖纖的食指蘸着水爲我們板書。冬季裏肆虐的寒風像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山裏的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑着，把我們這羣山裏可愛而又野性十足的小鳥訓得服服帖帖。你真神奇！

有誰知道，一場罕見的龍捲風，竟然會劫走你的笑聲，那個美麗的你，成了小村永遠的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長長的送葬隊伍裏，淚水在心裏流成了河。當死神瘋狂的搖晃教室的時候，當死神殘暴的掐斷去路的時候，你那纖弱的身軀裏爆發出了奇異的力量，死死的拉開緊閉的門，放飛出一隻只彩色的小鳥，放飛出七十多個孩子毫髮未損的奇蹟般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個山民們永遠也找不到的地方。山民們爲你短促的一聲哭泣，爲你美麗的一生哭泣，爲你神奇的一生哭泣。你是微笑着去的，你不該早早的去，不該匆匆的去，你美麗的夢想剛剛綻放，你還有辦好村學的長遠計劃，你還要爲山民們教育一代代的子孫。你是一個普普通通的人，沒有紀念碑，然而你卻是實實在在的留在了小村的記憶中，向遙遠的明天延伸！

老師啊，老師，您知道嗎？有一隻在你的庇護下倉皇出逃的小鳥，從此立志要當一名教師，像你那樣教書育人。

十年過去了，那隻小鳥長大了，並且真的當上了教師。站在村裏第一所希望國小的講臺上，望着一雙雙渴求知識的眼睛，他的耳旁常常會想起那優美動人，催人淚下的旋律：“長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”

篇7：長大後，我就成了你作文

前段時間，中央電視臺少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險記》的動畫片，不但我喜歡成龍，我的小夥伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機智勇敢，膽大心細，有愛心，他是我心中的偶像，長大後我要向他一樣，做對社會有用的人。

在成龍小的時候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學藝，他父親帶着他拜京劇武生於佔元爲師，在練武的日子裏，成龍每天大清早五點便起牀練功，早上練壓腿的時候困的都可以睡着，幾乎所有人都是架着腿睡覺的，吃過飯，就練聲調嗓或讀書，一直練到晚上十二點才休息。就這樣寒來暑往過了11年，成龍終於結業做上了武師的工作，武師的工作其實就是給別人做替身，都是些危險的武打動作。因爲他年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。

成龍在拍攝影片過程中堅持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時腳骨在開車時撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動作片最多的演員，共拍攝了89部。

成龍在影視、唱片多方面發展，獲得了獲得了很多榮譽。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎；在1996年12月6日被定爲美國三藩市成龍日；獲得20xx年CCTV十大感動中國人物稱號。他唱過的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當自強，《神話》等一系列的歌都深受人們喜愛。

成龍心存大愛，熱衷於慈善事業。1993年爲了能使中國齶裂患者接受手術治療，他爲“微笑行動”捐款200萬元港幣和麻醉機一臺，被任命爲微笑行動中國基金會的大使；20xx年8月份與楊受成先生一起捐贈1200萬元成立中國社會工作協會成龍楊受成公益慈善基金；20xx年6月份，他在香港慈善演唱會上獻唱，所得款項全數捐給當地兒童慈善基金會。

我由於崇拜他，正準備學習武術和跆拳道，爸爸說：習武不但可以強身健體，當碰到壞人壞事時還能與他們鬥爭。我要像他那樣有愛心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛心社”爲黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完國小。看到身有殘疾的乞丐，我每次都要給他們一些錢。我還要學習他不怕吃苦的精神，在學校幫助同學，協助老師搞好班上的學習，多閱讀課外書，開闊自己的視野，長大做一名有益於社會的人。

篇8：長大後，我就成了你作文

你曾經是一名優秀的的教師，明眸皓齒，顧盼生姿，爸爸說，他當年就是因爲這樣而愛上你，向你求婚。

我看過你年輕時的照片，修身的米白色風衣，一根髮帶輕輕地攏住長髮，婀娜的身姿，不變的笑容，彷彿有一陣暗香襲來，你怎麼可以這樣迷人。

我看過我們以前的照片，我一歲多的樣子，而你的身材卻開始發福，不見了以前的婀娜的。我癡癡地笑，抱着大絨絨熊的腳咬，流着好大一串涏水。你捧着茶杯，仍然微笑着看着我。

有段時間我一直在懷疑這些照片的真實性。那年我國小三年級正忙着偷小懶。少練琴而和你鬥智鬥勇。當時我看到這些照片時，驚呼道“呀，這是哪位明星，我居然不認識？”

不是我傻，傻得連親孃都不認識了。而是那時的你，已經發生了巨大的變化。你於將近四十歲才誕下我，我生下後，瘦瘦弱弱的，於是你拼命地吃高脂高蛋的東西，就是爲了能給我提供充足的乳汁。效果是有，可是你卻從九十多斤的婀娜身姿變成了一百二十斤的大肉包。

我記得小時候我不肯睡覺，鬧着要吃漢堡。你指指你肚子上隆起的那兩塊肉，笑着說：看，寶貝，媽媽這裏有漢堡。

我樂了。向你肚子上拱着“啃”漢堡，而現在想想，更多的只有心酸。

你成了全職的家庭主婦。從前的純情少女變成了買菜大媽。每天的開始是在菜市場的討價還價。菜販子們都認識你，這家有什麼好的菜，定要打電話告訴你。“姚姐”“姚姐”叫地親熱。可我和你卻每天都在吵架，不是你怎樣就是我的不對，沒完沒了。有一次最黑暗的歷史，就是我們連續吵架了大半個月。家裏所有的房間都瀰漫看不見的硝煙。

漸漸地，我從羊角辮沖天的小丫頭長成了比你高出半個頭的大姑娘。我開始變得懂事，懂得與你共同分擔。街坊鄰居看見你總會打趣，你還不快長，看你家丫頭都超過你了。我也會調皮叫：“昇華，水太冷，怎麼洗澡。”房裏探出頭來，兇巴巴地叫：“又發神經了不是？找打呀！”

突然發現，我開始慢慢得變成了你，能言善辯的嘴，明亮的哞子。爸爸說我教訓起他來和你一個樣。熟悉的人也說我和你越長越像。那天我和你去買菜，那個鼻樑上架着一副老花鏡子的老太太，從眼鏡上方打量了我一眼對你說：“哦，你們原來是一對雙生啊。”

親愛的小老太正在慢慢地變成你的樣子，自強，獨立。請儘管爲我放心。因爲，長大後我就成了你。

篇9：長大後，我就成了你作文

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當這熟悉的旋律在我耳邊響起時，我都會想起您——A老師（化名），和那個陰天的早晨……

記得在六年級上學期的時候，我們上最後一節社會實踐課。在前一天的晚上，我就開始拉肚子，轉天早晨就發起燒來。我感到渾身沒勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這麼難受，心疼地對我說：“會飛的孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個電話吧。”

我當時想：這是國小中最後一次實踐課了，它關係到我小升中時小分的加分。我很想去，可是我當時實在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒有攔着。媽媽打完電話後，對我說：“A老師說，她覺得這次實踐課挺重要的，關係到小升中的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅持的話就去，她會在門口等着你的。”聽了您的話後，我鼓起了勇氣，我決定堅持一下，去上課。

當我打車到了實驗基地的門前時，我看見您正站在門前焦急地等着。那天是陰天，天氣很冷，您看見我後，臉上露出了微笑，關切地對我說：“會飛的孩子，你好點了嗎？趕快進去吧。”您帶我走到教室裏，讓指導老師把我安排在離門最近的一個位置上，好讓我憋不住時快點去廁所，並和指導老師交代了一下我的特殊情況。我當時心裏暖暖的，那節活動課進行得很順利，中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學時，您帶着我和全班同學出了校門。臨走時，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時我看到的您都是很嚴厲的，在學習上容不得我們有半點馬虎和懶惰。今天才發現您和藹的一面。

我的理想就是當一名教師，我的腦海裏深深的留下了您的痕跡，我時刻告訴自己，等我長大後也要像您一樣的善良，像您一樣的愛孩子，像您一樣的真誠，做孩子們一生的良師益友。

A老師，給您唱首歌吧，作爲我送給您的禮物，好嗎？

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”

篇10：長大後，我就成了你作文

梳着齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的啓蒙老師——王小燕。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。這在山旮旯裏是絕無僅有的，她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所國小畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於王老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因爲這些，我的父母都是她的同事，所以我對她的瞭解比別人更多。她是個不幸的母親，長子先天性癡呆；她是個堅強的女人，來到農村從零開始的她樣樣農活做得出色；她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃二十多年了，我的老師依然站在一年級的教室裏，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她。在我涉世之初教我aoe的語文老師。

上七年級時，班主任是個剛畢業的男教師，姓魏，教我們語文。也許是我的語文成績不賴吧，那一年我確實得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的老師應該是個理想主義者，他的教學語言充滿了激情，而這份激情潛移默化地影響着我。在課堂上，老師的目光大多時遊離在我這兒，課下他還特別爲我開小竈，借些好書給我讀，有本《生命之舟》的小冊子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師，他對我的賞識令多年以後諸事平平的我很感汗顏。

八年級留級那年班主任姓丁，是個黑瘦矮小的青年人，鼻尖有個大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實無華的教學風格贏得了我的敬愛。我曾私下裏把他和魏老師做了比較，魏老師應該是個熱情華麗的詩人，像徐志摩；丁老師則是地地道道農民式作家，如趙樹理。魏老師是火，容易讓學生燃燒起來，丁老師卻喜歡把我們從雲端帶回地面。兩個老師，兩種性情，兩種風格，在一個學生身上同時留下烙印。現今看來，我是幸運的，我遇到了他們受到的是一種平衡的教育，使我沒有因此而走向一端。

師範三年的班主任兼文選老師朱沛沛，有一雙犀利的眼睛，夾克衫是他永遠的行頭，兩隻手插放兜裏或背在身後，無論站在哪兒，你都感覺到他是個高於人羣的人。三年中他以他的學識征服了四十四顆年輕的心，也以他的人格魅力爲我們開闢了第二課堂。朱老師是犀利的，睿智的，同時又是慈愛寬容的，我曾把他和魯迅放一起比較，他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時候，能幸運地投身於朱老師的門下，是我一輩子都要感念的事情。

篇11：長大後，我就成了你作文

每一人都有夢想。夢想，多麼神聖的詞彙。有人想當警察，爲人民除暴安良；有人想當音樂家，用自己的雙手演奏出最美的樂章；有人想當歌唱家，用自己的嗓子唱出如百靈鳥叫聲的歌曲，讓世界爲之動容。而我的夢想是當一名醫生，爲世界人民解除身體上的痛苦。

長大後我就成了你。我的家庭是一個醫藥世家。爺爺是一個德高望重的老中醫，爸爸是一箇中醫，每天都開藥方、抓藥給病人；哥哥是一個西醫，現在在湘雅醫院當醫生。我覺得當醫生是一個有趣又嚴肅的事情，醫生穿着白大褂，每天都在救死扶傷。當看到病人家屬對你說謝謝的時候，你會笑着對他們說不客氣。嚴肅又是因爲什麼呢？因爲當你走出手術室看到在焦急等待的家屬，當你說出一句：‘’對不起，我們已經盡力了。‘’說完後，你會聽到一陣哭泣聲，那哭聲是那麼的悲傷、那麼的絕望、那麼的淒涼，無論你是多麼無情的人，都會情不自禁的流下眼淚。

長大後我就成了你。我的哥哥是一個勤奮好學的醫生，我之所以想當醫生就是受他的潛移默化。他曾告訴我，當醫生是一件很辛苦的事，每天還要值班，有時候還要晚上不睡覺，怕晚上有緊急手術或事件發生，做一次手術最少要兩個小時並且旁邊有四到五個助手幫忙，有時候有大型手術，一站就是十多個小時。當時聽到他說的這些事情，我也有一點點的小驚訝。但我並沒有被嚇倒，是啊，不經歷風雨怎能見彩虹，有一首歌是這樣唱的：‘’沒有追求和付出哪來的成功……‘’

長大後我就成了你。我從小的夢想就是當一名醫生，對於醫生這個職業，或許是從小受父親的影響；或許是受哥哥的潛移默化；或許是我喜歡穿上哥哥的白大褂的感覺，就像是白衣天使，那麼的神聖，每天拯救被病痛所折磨的患者；或許是我對醫生的嚮往，嚮往那充滿消毒水味的醫院，嚮往那潔白而神聖的白大褂，嚮往那病人對我說的謝謝或者一個燦爛的微笑吧。

有人說，醫院是一個讓所有人傷痛的地方，因爲那裏齊集了哭聲；有人說，醫院是一個救死扶傷的地方，因爲每天都會迎接新的生命；有人說，一進醫院沒好事，因爲高昂的醫藥費。而我認爲那是一個神聖的地方，一個讓我充滿幻想的地方，一個讓我憧憬的地方，因爲我的夢想在那裏。

長大後我就成了你，醫生！

篇12：長大後，我就成了你作文

你好嗎？最近你有些忙，一直在爲攻讀哈佛大學的博士而日夜的做論文，看來你的夢想已經成真了，小時候，你就立下了壯志，要努力，一定考上哈佛，現在，終於實現了。

你變得文靜多了，但仍然很陽光，經常在大學校園裏與同學們爲更高的夢想而努力，因爲你知道，人生是沒有終點的，去追求更高的舞臺，纔會更有價值。

你很有社交能力，懂得如何與上層社會交涉，和小時候一樣，面對你的麻煩很多，但是你還是微笑、有條不紊的一一面對，你知道，越着急事情，事情會越糟。

你喜歡把事情整理的井井有條，就像你小時候必須把書桌與裏面的東西整理的一塵不染，十分整齊，這樣看起來，會使你心情非常舒暢。

你有了一段美麗的愛情，你感謝你小時候做過的決定：“現在的愛情，只是一種情感的寄託與依賴，不懂什麼是責任，只是欣賞罷了，不能因爲這個耽誤學業。”你爲你小時候的理智而感到高興，你們有共同的追求，共同的語言，非常夢幻……

爲彼此着想。

你還是非常熱愛生活，喜歡陽光，愛各地旅遊，你通過你的努力，去了你最喜歡的城市--法國巴黎，小時候總認爲夢想好渺茫，但隨着時間的變遷，你卻有了更大的“野心”了。你非常喜歡音樂與看電影，即使學業再忙，每週也會去看兩三次。

你對時尚有了見解，因爲後來有了經濟實力，經常買一些精緻有風格，價錢不菲的衣物，追求更高品質生活的同時，也不忘自己的初衷--不要盲目。

你一直有一顆青春的心，喜歡靜靜的品味生活的美好，也很喜歡懷舊呢，回想那些年自己爲夢想灑下的汗水，迷茫時的傷痛，成功時的喜悅，那時，眼眶忍不住溼潤了。

很多人都說你是人生的成功者，但只有你自己明白，自己沒有成功，原因在於世界上本來就沒有所謂的成功與完美，真實的，只是盡力去做而已，在人生路口的選擇與無措，盡力了，纔會走對。

你還是十分喜歡下雨天，它會讓你十分有靈感，當然，有時也會感傷，因爲不一定每一天都很順利。

你變得釋然多了，拿得起放得下，這是你一生最大的改變。

你長大了，或許，長大後我就成了你。

篇13：長大後我就成了你作文

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉最後說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。“之後我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因爲我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

之後，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去。

他就是我的班主任，是我們的`數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a爲我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是爲了我們以後有更好的發展，所以纔要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因爲他是一名教師，那是一份神聖的職業。

篇14：長大後我就成了你作文

夢想是一滴水，澆灌出嫩綠的幼苗；夢想是一棵苗，生長出參天的大樹；夢想是一棵樹，綻放出滿樹的繁花。人的一生都是圍繞着夢想在前進、在奮鬥。從小，“夢想”這粒種子就在我的心中開始萌芽，隨着年齡的增長，這粒種子在不斷地生長着。

在我五六歲的時候，我第一次接觸“夢想”這個詞。那是一個夏日的傍晚，太陽已經落山了，悶熱也漸漸散去，空氣中瀰漫着濃郁的金銀花香。我和媽媽吃完飯在路上散步。這時，我聽到一對坐在長椅上的父子在談論夢想。夢想？“夢想是什麼呀？”我好奇地問。“夢想就是你長大後想幹什麼呀！”媽媽溫和地說。我陷入沉思，長大後要幹什麼呢？我想到了奶奶做的可口飯菜，想到了外婆帶給我的美味餅乾，於是脫口而出：“那我長大了想成爲一個美食家！”“爲什麼？”“因爲可以吃到好多好吃的東西呀！”我仰着笑臉，漂亮的蝴蝶結隨着我的笑聲在羊角辮上快樂地抖動着。媽媽溫柔地摸着我的頭，笑着說：“真是個‘小饞貓’，不過，想要吃盡天下美食，你得努力學習喲，這樣才能去很多好玩的地方，吃到很多美味的食物。”“好的，我會努力的！”一路上，灑下我們母女倆的歡聲笑語……

隨着時間的推移，年齡的增長。原來那個懵懂無知的孩童變成懂事、聽話的少年；而那個曾經想長大後成爲“美食家”的夢想不知什麼時候已在我心中消逝了，而另一棵種子卻在我心中悄悄地生根、發芽了。

我的父母都是教師，原先，我以爲教師只是一個微不足道的職業。可自從那件事發生後，我對教師的認識發生了完完全全的變化。

那是一個星期五，我起牀後看見媽媽在爲一家人準備早餐，看着媽媽的動作，我突然發覺出了點異樣：原來做事麻利的媽媽這次的動作竟有些沉重，甚至笨拙；平時媽媽臉色紅潤，可今天媽媽的臉竟有些發白，還直冒冷汗。“媽媽，您是不是生病了？”我走到媽媽身邊，關切地問。媽媽說：“噢，我就是有些感冒。沒關係的，你趕緊吃飯吧，我去學校了。”說完，媽媽便拿着包，匆匆地走出家門。我隨後到達學校，看了看鐘表，離上課的時間還早，便來到媽媽班級的門前，看看媽媽怎麼樣。媽媽正在批改作業。看到我在門前，便從椅子上站起來，慢吞吞地走出來。走的過程中，還差點摔倒。我連忙扶住媽媽，說：“媽媽，您病得這麼嚴重，不如請假休息一天吧。”“不行，我今天課程多，剛好可以用來給學生講解題目，怎麼能請假呢？”媽媽說。“別人都嫌工作量大，你怎麼還巴不得上課呢？”我責怪道。“教書是我的職業，教好學生是我的責任，我要對他們負責任呀。你趕緊回班級吧。”媽媽語重心長地說。我回到自己的班級坐在座位上內心十分感動。媽媽孜孜不倦地教誨着學生。這是多麼高尚的品德呀！我也要學習媽媽這種默默奉獻的精神。長大後，我也要當一名教師。正如歌中唱到：“長大後我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”！

習主席說過：“扣好人生的第一粒釦子。”而夢想就如同那第一粒釦子，如何扣好它，就要求我們去走好每一步。

媽媽，長大後我就成了你，長大後我一定會成爲你！

篇15：長大後我就成了你作文

小巷總理談竹清小巷總理談竹清想必已經家喻戶曉吧!她的事蹟還被拍成了電視劇。她一生沒有太大的作爲，一輩子在社區工作任勞任怨，她處處爲人民着想，替居民設身處地的着想，拆遷時她的房子最小，她爲了大家寧可拆了自己的房子都不願意讓羣衆的利益受損，雖然家裏人極力反對，但她極力頂住了!雖然大家用不解的眼光看着她，她堅持守住了自己的信念--我的利益沒有價值，羣衆的利益才最有價值，她滿頭白髮還在爲社區的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼裏，最後當她揮手辭世時人們送她光榮的稱號，小巷總理--談竹清。小巷總理身上有一種一絲不苟的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那麼純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個人，她對孩子關心的也無微不至，用春風細雨般的愛去滋潤撫慰着。小巷總理生活極其簡樸，去菜場買菜農賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細的洗，挑選能吃的，爲菜農解憂，自己的衣服補了又補，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。爲了安排下崗員工，她決定建設食堂，讓下崗員工去工作，因爲沒有場地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業。小巷總理，談竹清，一輩子不爲所求真正的“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

篇16：長大後我就成了你作文

“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後，我就成了你……”回味着錄音機裏的《長大後我就成了你》，熟悉的旋律久久迴盪在耳邊，思緒又隨着窗外的風飄到了遠處。

開學第一天，當我第一次被媽媽牽着手，走進校門，眼裏還噙着淚花。是您，牽着我的手，把我領進了這陌生的海曙中心國小;是您，開始教我們學習知識;我們在歡樂而緊張的學期氛圍中逐漸長大。從那一天起，我就對老師這個稱呼感到特別親切，對老師這個熟悉又有些“陌生”職業有着一種崇拜，一種敬佩。

有時，我做夢也夢見了您，老師。

在未來的課堂上，我接過了您手中這神聖且崇高的接力棒，當上了一名國小老師。新學期報到，是我，去迎接還年幼無知的新生，安撫着他們，讓他們融入新的環境，帶他們進入新的學習領域。

上完一堂又一堂的課，我的手變得粗糙，當我摩挲着自己的手的時候，我才領悟到，老師的手爲何如此粗糙。是粉筆的化學物質無情地侵入了老師原本柔嫩細膩的手，同時也影響了老師的身體健康。但是，您也不在教育事業上堅持爲孩子爲下一代奮鬥了二十多年嗎?青春年華也不是與一羣童稚的孩子一起渡過了嗎?手裂開了，血流了出來，難道我應該就此退縮嗎?不，老師的事業是神聖的，爲孩子付出自己的青春，爲祖國付出自己的力量，不正是崇高的嗎?

想着這些，我更努力地奮鬥在教育第一線上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。值!

篇17：長大後我就成了你作文

兩歲半，童稚未泯的我就這麼突兀的見到了你。你淺淺的笑着，愛笑的眼睛裏盪漾着溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時我才明瞭，生人的懷抱竟然也可以如此令人嚮往。

七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動着你那雙眼睛。談吐優雅的向我們介紹了眼前彷彿早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個久違的擁抱，我也沒有淘氣的哭鬧，卻感覺你的身上又多了一份神聖的光芒。

十三歲。初懂人事的我再一次如期於你相逢。笑容依舊，只是帶着幾分歲月平添的蒼老。 步履來去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進了日益疲勞的身軀，和凝結的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場盛大的歡喜。你笑了我們也笑了。可是來年復來年，誰又懂你黯然燈下的眉眼執愁？

三尺講臺，你耕耘的是書聲琅琅，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優秀學子。粉筆化末，你十多年的教學生涯心血幾多。悠悠南風，卻有誰顧你感受？因爲你是老師，你有着教書育人的神聖使命，你不爲自己，爲朗朗乾坤，爲中華復興。

我想要成爲一名老師。傳承偉大而無私的樹人品性。桃李滿門，無愧於你亦無愧於自己。

篇18：長大後我就成了你作文

我趴在窗前，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我身上。在這樣溫煦的日子裏，我沉思過去，憧憬未來。

現在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當遇到困難和挫折的時候，內心就會感到恐懼不安，想逃避。長大後，我就成爲你一個堅強不屈的人。人的一生不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的不如意，長大後的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉着面對，迎難而上，想方設法戰勝困難。

現在的我有點自私，俗話說：“獨樂樂不如衆樂樂。”長大後，我就成爲你一個樂於分享和奉獻的人。學會分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會團結合作帶來的成功的喜悅。樂於奉獻，在生活上，同學和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，儘自己的一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛心之手，儘自己的一份心意。

現在的我對父母有點厭煩，每次父母��嗦我就感到煩惱：爲什麼父母這麼��嗦？“百善孝爲先！”長大後，我就會變成你一個孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂愁時與他們聊聊天，談談心，分擔他們的憂慮；在父母哀傷時，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時，給父母捶捶背，捏捏腳，我們在一天天成長，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們再因我而擔心受怕了。

我深深地明白，成爲你的道路非常遙遠，但只要我有堅強的意志，樂於分享和奉獻的精神與孝敬父母的傳統美德。我相信，我一定會成爲你的。

篇19：長大後我就成了你作文

“長大以後我就成爲了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

下午放學，有時候會掃地到很晚，但到我關燈時，卻發現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩着您，您一隻手支撐着額頭，一隻手拿着紅筆不斷的勾畫着，那手上因長期拿握粉筆而產生的裂痕清晰可見。

沒有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒有那麼多的讚美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎並不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證着那麼多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那麼優秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤着路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑着爲我們指出一條智慧之路。

像水汲着火，像夜伴着明，在忘記和銘記交織着的人生旅途中，我們一路同行。

後記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。

篇20：長大後我就成了你作文

“小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起”每當我聽到這首歌，都會讓我想起您我的語文老師。在我小的時候，我的理想是當一名醫生。但到了現在我才明白，您對我的影響是最大的，所以我想成爲和您一樣受人尊敬的老師。

在我的心目中，您就是一棵大樹，爲我們遮風擋雨；您就是一座燈塔，爲我們指引方向；您就是黑夜裏的一盞明燈，照亮了我們前進的道路。您每天辛勤地工作着，不知疲倦地爲我們批改着作業，讓我不禁想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

還記得四年級時，您在家中做家務不慎扎傷了腳，做完手術僅僅休養了幾天就來給我們上課。上課時您還是那麼地認真，對我們那麼地負責。但是由於不能長時間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一隻腳上，一點點地走出教室您那麼辛苦但從沒說過累，說過苦。

老師，您的崗位是平凡的，但您無私奉獻的精神是偉大的。從現在起我要更加刻苦努力，奮發圖強。因爲長大後我要成爲你，把知識和中國的傳統美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。

此刻，我的耳畔彷彿又響起了那首歌：“長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己“

篇21：長大後我就成了你作文

成長之路，長路漫漫，沒有目標，沒有前進的動力是走不快的，你只是浪費時間。

我成長路上最艱難的時候，你出現了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑藉着你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實力，也結交了很多生死之交，你也完全了爲母親復仇的心願，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個“怪物”。我認識你之後，我發現我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時候，我總會想到你，我就會繼續努力，因爲我發誓，我一定要成爲像你一樣強大的人。

記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會過關，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我衝了出去，像一支離開弦的箭，我衝在了第一個，我一直努力地跑，因爲我要學習你的堅強，我沒有停，我不斷地大口喘着氣，不斷快速跑着，我好像感覺自己彷彿進入到了一個神奇的狀態，我看快要到終點了，我想到你，我頓時有了信心，飛也似的向終點衝去，當我越過終點老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會了我許多。

我知道，我要成爲你還有很長的路要走，但是我知道，下一個霍雨浩就是我，我要成爲“手握日月摘星辰，世間無我這般人”一樣的人。

篇22：長大後我就成了你作文

“當我還是個孩子的時候，我覺得你很漂亮，帶領着一羣鳥兒飛來飛去。當我還是個孩子的時候，我認爲你很了不起。說到…每當我聽到宋祖英的“張大之後我就是你”，我就會情不自禁地想起你，於小姐。

記得在四年級的時候，學校給了我們快樂的老師。我期待一個美麗和經驗豐富的女教師。我不這麼認爲。你在這裏。那時，你很年輕，只有27歲，戴着一副眼鏡。你第一眼看到我的時候，我很失望我是一個年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以瞭解到你已經教了十多年書了。

當你第一次教我們的時候，這並不容易。當時，我們班的成績是最後一名，而且班級作風不是很好，紀律是出了名的不好。爲了提高我們的語文成績，你們付出了很多努力。我記得在第一節語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學。爲了調動我們的積極性，您還爲我們找到了大量關於趙祖橋的資料，併爲我們召開了“新聞發佈會”，模擬記者和村民互相詢問和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的學生越來越多，把名字打印出來的學生也越來越多。在最後一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績，這凝聚了你們的汗水！

幾年後，我將成爲一個像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。

“等我長大了，我就是你，我明白了，這個平臺是爲了別人，也是爲了我自己。”於小姐，我將沿着你的足跡，唱這首歌，傳播知識。

篇23：長大後我就成了你作文

有人認爲科學家、數學家、文學家、音樂大師、政治家等是人類的靈魂，而我卻覺得醫生是最偉大的，雖然他們是最平凡的，但卻是最偉大而無私的。有些甚至把生命都獻給了我們，獻給了他們所熱愛的工作。我知道你們不止把它當做一份工作來看待，而是把它當做自己生命中的一部分，把那一個個的病人，也都當成了自己的家人般看待，嘔心瀝血地爲病魔纏身的病人們而奮鬥着，但卻從不抱怨，爲我們無私默默奉獻着，並且無微不至的照顧、關懷他們。

還記得我小的時候，我發燒了，燒得很厲害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以媽媽只得自己開車送我到醫院，還記得當時媽媽都快嚇哭了，一路安慰着我說：”沒事啊，沒事，女兒別害怕，我們在去醫院，啊，這就快到了，我們去看醫生，病就好了，就退燒了，好不好啊？“我迷迷糊糊的，什麼也聽不到，因爲高燒，所以又暈過去了。也不知道過了多久，媽媽下車抱着我，一直在拍我的臉，我迷迷糊糊的聽到她說：“女兒呀，我們到了，我們去看醫生啊，你別嚇媽媽，不要睡啊……”邊說邊跑，到了醫院裏，一邊喊醫生，一邊跑，醫生過來了，說：“把孩子給我吧，你先去掛號我先給她診治着，免得耽誤了病情，好吧？”媽媽說了句：“謝謝醫生啊”好像就去掛號了，過了好久，我漸漸清醒了，看到在病房裏原來我在打點滴呢，我看了看媽媽，媽媽猛地過來詢問我病情，讓我看看還哪兒不舒服，醫生恰巧進來說：“小朋友，你好點了嗎？還有沒有覺得哪不舒服嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“謝謝您啊醫生，如果沒有您，那麼我都不知道該怎麼辦了，謝謝您啊”因生說：“沒事，只要孩子好了就沒事，再說了，這是我分內的事，這也是我應該做的，好了，你們好好歇息吧，我走了”。因爲輸水的緣故，我想去廁所，走着走着，經過了胸外科，好多人在地上坐着，穿着手術服，看樣子是剛做完手術的吧，剛想走，一位護士過來說：“顧大夫，您歇歇吧，後面還有臺手術，讓別的大夫做吧！”可是那個被叫做顧大夫的人，搖了搖頭，說：“不行，我即使再累，我也要把那臺手術做完，因爲我是她的初診醫師，你不必勸我了！”說完就走了。

看吧，他們是那麼偉大。所以從那個時候，我就立志要做一名醫生，一名合格的、優秀的醫生，雖然這個職業很平凡，但卻是偉大並且無私的。我也會像這名醫生一樣，並且我相信我會做得比他還要好。醫生們每天穿着白大褂，這充分體現了他們的嚴肅認真，他們總是少言寡語但我們卻無法忽視他們的菩薩心腸，並且他們從不爲錢財權利所傾倒。

醫生，長大後我就成了你。

篇24：長大後我就成了你作文

小時候，以爲您很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，長大後，我就成了您，才知道那講臺捧起的是別人，奉獻的是自己，老師，春風化雨，是您留給學生的真理，老師，謝謝您。請您相信，長大後我就成了您！

輕輕的，柴扉打開，您緩緩地走過來，帶給我們無限的光輝，讓心中的小芽萌發，您是老師，是我心中的太陽。

三寸粉筆，三尺講臺系國運。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，那是燭光，燃燒自己釋放光芒，那是基石，構築人才高樓大廈，那是柔弱的雙肩，承載民族沸騰希望，那是真正推動社會進步的精神巨匠，老師，您好！

奉獻你的青春，秉鑄知識靈魂

老師，您是中國的脊樑。爲孩子上學挖煤的老師劉念友無數次俯身撿起了學生的求學夢，爲孩子上學造校的背篼老師黃宗全，永久的駝背，揹負了孩子們的知識夢，爲孩子學習爬“天梯”的李桂林夫婦，二十四年默默堅守了孩子們的求知夢，雪山上的雪蓮純潔而又堅強，卻遙不可及。老師，是您的鼓勵化作一股力量，讓我們有了信心。長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，您的青春奉獻給我們，卻只爲秉鑄知識靈魂。

摘下你的翅膀，送給我的飛翔

老師，您是希望的天空。生死一線，汶川縣映秀鎮的張米亞老師，在那一刻跪撲在廢墟下，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂，才把孩子們救出來，那是用血肉之軀爲孩子們鑄成的生命大門，災難已經過去，教育還在繼續，您是那樣英勇無畏，因爲在您心中，學生勝過一切，即使折斷您的翅膀，即使付出您的生命，也要讓我們飛翔，爲我們譜寫了一曲生命的讚歌，鑄就了不朽的詩魂！

接過勞模的教鞭，傳播愛的火種

“只有我需要，我願意”這是譚卓華老師的回答。是呀，教育的事業一代又一代傳承，只有教育崛起了，中國希望的藍天才會出現，在這個職位上沒有華麗的舞臺沒有簇擁的鮮花，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青發變白髮，高大身軀不在提拔，老師是我們成功路上一隻無聲的柺杖，是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那麼當這柺杖年老了，我們也將會化身新一批，讓那間教室，再次放飛彩虹，即使讓我們灑下淚滴。

是您，在我孤單無助時，輕輕撒下陽光，記得嗎？那裏一次多麼難忘的經歷，您用您的寬容溫暖了我的心，我是一個那樣調皮而又不專心的小孩，是您的一言一行告訴我：做人做事都要堅持，告訴我生命需要壓力；是您在我浮躁不安時，用平穩的語言給了我重重一擊，讓我感覺到腳踏實地的重要性，在您心中，學生是您的太陽，但您不知，您是我心中永遠的光芒。

小時候，以爲您很神祕，讓所有難題都變成了樂趣，長大後我就成了您，才知道這份職業，要奉獻自己，從無知走向文明，幼稚走向成熟，從人生無意識走向有目標有追求，謝謝您，老師，請您相信，長大後我就成了您！

篇25：長大後我就成了你作文

我的`夢想，早在兒童時代就紮下了深根。

在我垮進學校大門的那天起，就對對老師充滿了無限尊敬與崇拜。

老師總是帶着甜美的微笑，被一羣天真爛漫的孩子圍着，津津有味地講故事，耐心細緻地解答問題。老師總是不知疲倦地工作，把腦中的知識全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識的甘露。老師的語言是精煉的；老師的動作是優美的；老師的神情是豐富的；老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識是淵博的。看到這些我都會油然而生敬意。成爲一名光榮的人民教師已是我心中的夢想。

又一次理想課上，老師問我的理想是什麼。我大聲的回答：“我的理想是長大後成爲像您一樣的老師！”老師幸福的笑了，教室裏也響起了熱烈的掌聲。

選擇一個理想並不難，但要實現它卻不容易。有了理想還要爲之堅持不懈的奮鬥。但在這一過程中，偶爾也會出現一些小插曲。有一次，我與其他同學在談論着自己的理想，有一名同學說：“我的理想是當一名科學家，能發明出許多高科技產品……”還有的同學說：“我要做一名軍人。”他們爭先恐後地談論起來。我被他們所說的深深吸引住了，在那一瞬間，我想放棄我原來的理想。可轉念一想，所有夢想的實現都不是那麼容易，我應該堅持我的理想，努力拼搏，最後纔會綻放出最美麗的花朵！

楊利偉是我國的航天第一人，他選入宇航員的前兩年，在12點之前從未睡過覺，這是因爲他的學習比較薄弱造成，但之後的考試中，他的英語考出了100分，並且航空飛船的手冊都能背下來。最後才取得這樣好的成績，實現了中國人飛天的夢想。

我不是天才，只是把別人喝咖啡的時間用到學習上了，”我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘”，只有珍惜分分秒秒，認真對待每一節課，纔會實現這自己的夢想。老師這個職業，肚裏沒學問更是做不了。曾經看過這樣幾句話：農民勞動一年，收入3000元，花費3個月；工人勞動一年，收入9000元，花費6個月；學生勞動一年，收入未知，花費一輩子。所以，我要認真的學習，儘管實現夢想的道路是崎嶇的，但只要心中的道路是平坦的，什麼都不會阻礙你的前進，除非你已灰心，厭倦了這漫長的道路。

夢，是美好的。但我們未來不是夢，因爲――我們在認真地對待每一分鐘，認真對待每一秒鐘。

感謝我的老師，是她在我的心田裏播下了美好的種子，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開出美麗的花朵，散發芳香，一路撒播，浸潤到我的學生心裏。

“小時候我以爲你很美麗，領着―羣小鳥飛來飛去；小時候我以爲你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”每當聽到這首歌，我就會更加執着地去追求我的理想。

篇26：長大後我就成了你作文

父親，於我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。

幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相冊。靜看天下雲捲雲舒，閒看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。

第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身後的父親臉上沒有一絲表情，默默站着。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終於忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練着。在一次又一次的跌倒後，我終於能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。

靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。

第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，瀰漫着寧靜淡雅的氣氛。我握着大筆，艱難的臨摹。我不懂父親爲什麼要讓我練書法。正值花季的我，嚮往的是與朋友無憂無慮地玩耍，嚮往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的.書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是讚美而是批評。“我所說的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空餘，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什麼。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行雲流水一般。

繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。

流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相冊衝破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄託我黑暗中的明燈，冬日裏的暖陽。

生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恆，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恆。

父親啊，長大後我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。

篇27：長大後我就成了你作文

長大後我就成爲你

每個人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能夠帶領千軍萬馬，她能夠有着無私奉獻的精神，她能夠讓人們永遠記住她。她就是—王老師。我長大後就要成爲你。

王老師是一名語文老師。她有着高高的個子和一雙水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一張能說會道的嘴巴。當我初來乍到來到光亞國小時，我就對“老師”這個名詞打上了一個問號，我此刻已經六年級了，我對老師已經從一個問號拉直成了一個感嘆號。

老師您是多麼的體諒我們啊！還記得那次您看到我們放完假回來無精打采的。你便問我們週末的作業會很多嗎？我們齊聲的說：“不多。”可老師確乎看透了我們的心思。果真，在下個星期的週末作業量減少了一半。老師您真是一個優學憂生的好老師啊！您的這種體恤將永遠銘刻在我們的心靈深處。

我還記得有一次。叮鈴鈴，放學的鈴聲響起了，我們陸陸續續的走出了校園，頓時熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了。回到家之後，我拿出作業本，我發現我的筆水用完了，我便拿着錢飛奔到校園門口。買完筆之後，我便到校園裏閒逛了幾圈。無意之中，我發現辦公室裏還亮着燈，我走前一看，原先是語文老師。他還拿着紅筆批改着我們的作業，此時的一幕不由得讓我感動萬分，也讓我對她佩服得五體投地，她還不時的放下紅筆，歇習—會，之後又立刻拿起紅筆，沙沙的批改着，老師你是多麼的負職責啊！也是多麼的勞苦啊！經過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。

老師你是一隻雛鷹，領着一隻小鳥飛來飛去，小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地，老師長大後我就成爲你。

到時候，我也要做一位負職責、體諒同學的好老師，俗話說得好：“一位好老師能夠給他的學生指引成功的道路。”長大後我就成爲你。

篇28：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

長煙落日的大漠中，駱駝揹着我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照着我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。

靜謐的黑夜裏，孤燈伴你批改作業而你去覺得眼前閃耀着有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因爲春華秋實，你也曾深深地憂，因怎樣爲白帆導航，你的心血灑遍我們的作業，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的棟樑，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮鬥的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業，無私奉獻的寫照，長大後，我要成爲你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會讓樹苗長得更加茂盛，您是爲祖國的未來，爲了我們無私奉獻着，我們也是，也是爲了祖國，爲對我們的恩師致以回報而努力着。也許再過十年，或二十年，你就會看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂的學生。

老師，長大後，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長大後我就成了你。!!!

篇29：長大後我就成了你作文

我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴裏吐出來。蠶寶寶儘量把自我包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神聖完美的時刻。

蠶，自從從蠶卵裏出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行着大自然賦予它的使命。儘管它那麼瘦小，無力，儘管它那麼醜陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自我外表的美醜，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。

蠶用絲包住自我，儘量的，儘量的讓人們見識自我的全部精力所結。可當我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創造者們卻無聲地、悄然地逝去了……

我曾好奇地把玩這潔白緻密的“藝術品”，爲着它的神奇而讚歎。最後，我留意翼翼地剪開了它，才發現“藝術品”最神祕的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶並未逝去，它在進行神聖的轉化，這是生命的孕育與新生。

此刻，我最後明白“消失並不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

白燭，在爲人們照明時，落下滴滴眼淚，是在爲自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在爲能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。

粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨着自我的身軀，傳誦着無盡的禮貌開化。

看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。作文網Www。zUoweN8。coM/隨着歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭髮，老師卻無怨無悔，培養出教授、科學家、工程師……

我喜歡白色，這白色正如老師一般神聖不可侵犯。所以，在我幼小的心靈裏就播下了一顆種子——長大後，我將爲成爲您，老師。

篇30：長大後我就成了你作文

“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時侯我以爲你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當聽到這首宋祖英的《張大後我就成了你》，我都情不自禁地想起您�D餘老師。

記得那是四年級的時候，學校給我們歡樂老師。我期盼着能來個漂亮又有經驗的女老師。不曾想，您來了。當時您十分年輕，只有二十七歲，戴着副眼鏡。看到您的第一眼，我有些失望，竟是個年輕的男老師。透過您的自我介紹，我們才明白您已經教了十多年書了。

您剛教我們時並不簡單。那時我們班的成績是年級段倒數第一，而且班風也不是很好，紀律是出了名的差。爲了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。記得第一節語文課上，您聲情並茂的朗誦吸引了我們全班，爲了調動我們的用心性，您還爲我們找來了許多趙州橋的資料，併爲我們召開了“新聞發佈會”，模擬記者和村民，互問互答課文資料。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學多了，把名字印成鉛字的同學也多了。個性是在上次期終考試裏，我們班還取得了第二名的好成績，這凝聚了您多少的汗水啊！

若干年後，我也會成爲譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。

“長大後我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。”餘老師，我會沿着您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……

篇31：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

最初的我們心中裏都懷揣着一個屬於自我的夢。我的夢裏是一片綠色，而你就是那一片綠。

很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你並不是其中的一點。我問過你，爲什麼不成爲他們呢。你不語，我也不好追問。

過年時，家家都點許願燈，在上面寫好自我的願望，來年可能會實現。我拿着一個白色的許願燈嚷着讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以爲你會寫關於那綠色的祕密，便轉過身去。你寫好之後，我趁你不備把許願燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以爲我懂你。正好看見那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望着你，你不語，我把那白色許願燈遞到了你的手上，說：“哥，我們全家會平安的。”

呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望着天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有着很多人的願望，我想：一個小小的許願燈載着那麼多東西，會不會到不了天堂？

我和你的關係沒有因爲那件事情而僵着，反而我們的關係越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。

睡夢中，聽見有人在我旁邊說着什麼，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫着：我會努力。

從此以後，你好像換了一個人一樣。

前年縣裏徵兵，我在學校唸書，你去報名了。體驗透過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的'軍裝。有一次，我們視頻通話，我對着你笑，你看着我。我說：“哥，你的衣服真好看。”你說：“對啊，你個第一次穿衣服這麼帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”

其實我哥心裏一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以纔會這麼久。

長大後我會成爲他……會穿着那綠色的衣服走進哥屬於他那綠色的故事。

篇32：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

每個人心中都有自我的夢想，有的是宇航員，有的是科學家，有的是公務員，有的是……心中有夢想，就要爲夢想而奮鬥，我的夢想就是成爲一名老師。

依稀記得是您教會我用筆寫下生命的輝煌，是您教會我用心去記下生命難忘的一瞬間，是您教會我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻，是您教會我把美麗的世界寫進作文，是您教會我把一縷燦爛的陽光寫進心裏，是您教會我把一聲聲叮嚀刻進腦海裏。您那璀璨的笑容是給我們的鼓勵，您永遠不變的話語是我們成長您所付出的唯一證據。

還記得國小時候，我的數學很差，經常考試不及格。有一天，我被老師叫到辦公室裏談話。我從談吐間聽出了老師的關心和幫忙以及對我的鼓勵與期望，心裏很自責同時也很後悔自我平時不好好學習。老師對我說萬丈高樓平地起此刻國小就是學習的根基，你根基沒打好那將來怎樣辦？國中數學更難，高中比國中還要難。雖然你此刻考試不及格，但只要你認真聽講，不懂就多問問老師或者懂的同學，反覆理解複習就必須能夠成功。如果你此刻不好好加油努力，那麼數學就成了你的老大難問題了。此刻學習是你的生存之本，也是你成長的唯一出路，要明白“少壯不努力老大徒傷悲”呀！行了你回去好好想想吧！我走回教室的路上，兩顆滾燙的淚珠滑落了下來，想想是啊，學習是生存之本，也是我成長的唯一出路。嗯從此刻起我要好好的學好數學，爭取不再讓它成爲我的老大難。從那次談話以後，我深感到一名老師對每一位學生有着多大的期望與期望，對每一位學生的耐心幫忙與關懷，看着自我培養出來的學生慢慢茁壯成長，辛苦一些心裏也是美滋滋的。從那一刻起，我決定長大後我也要成爲一名老師，一名有職責心的老師。這個願望一向伴隨着我，願它能夠實現。

長大後我要成爲您——一名尊敬的老師！

篇33：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

你，沒有驚羨的盛裝，也沒有過高的職業；但是你在自我的崗位上默默奉獻着，把你的知識毫不保留的傳授給了你喜愛的孩子們，你就是校園裏辛勤的勞動者，細細地照顧着我們，你就是老師。

傍晚時候，涼風習習，別人或許正在悠閒地聽着小曲，慢慢入睡；或許正對着電腦高興地球狀遊戲；或許別人正對着電視前欣賞着搞笑的足球賽；而你卻在燈燭一絲不苟地批改着我們白天的作業而加班。到了深夜，人們都已漸漸的睡去進入到甜蜜的夢中去。可曾想到你，你正對明天的知識備課，也是爲了我們有更完美的明天，你今日纔會這麼辛苦。

有很多人認爲當老師這個職業是很辛苦的，但是你即使覺得再辛苦，只要看到孩子們一點點的進步，你也許會感到欣慰；可有的教師不這麼認爲，他認爲當老師這是一個不划算的工作，而且每個人的工資也不是很多，但也有教師認爲教好學生是老師本身的職責。只要用心去教學生，學生也會用他自我的分數來回報你的，有些不愛學習的人，看見教書這麼用心的，我相信，他心裏也愧對老師對他的栽培而無臉應對自我的父母，在老師看來能把自我所學的知識全都傳授給他的學生，他也是再幸福但是的了。

尊敬的老師，你爲了讓我們有優異的成績，你不辭操勞，甘心花費自我的精心和寶貴是時間，甚至不惜你寶貴的生命，這難道還不讓我們對於你肅然起敬嗎？在你的影響下我十分嚮往老師這個職業，但更向往你能把你所學的知識全教給我們的崇高精神。

長大後，我必須要成爲你，成爲一個辛勤的勞動者，細細地照顧着我的學生們，當然我也會把我所學的知識毫不保留地傳授給孩子們，讓這個崇高的精神一代又一代傳下去，讓別人明白：再苦的事業，只有盡了自我的全力，做了力所能及的事，再辛苦也是值得的。

篇34：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

將士們聽黨指揮，能打勝仗，作風優良，不懼強敵，敢較量，爲祖國決勝疆。昕到這一段歌詞我想你們-定明白?長大後後要想成爲什麼吧。長大後我必須要成爲一名好的軍人這就是我的理想，我-定柬實現這_理想。

長大後我更成爲一名居職盡責的軍人。

在我小時侯就有想成爲一名軍人的理想，此刻深八國中這樣的想象更強烈。就在前幾個月，我國在今年的九月三日來了一次閱兵。那一名名軍人在烈曰炎炎下還是顯的怠姿?爽，目光炯炯，身段軍裝，腰繫腰帶，手拿機槍，威嚴如鐵伐看着目轉睛，我腦海裏想象我要是成也參加閱兵式那俄啓不是太光榮了，而且我們全家都爲我一人驕傲。

軍人是一個國家的支撐，一個國家沒有了支撐那肯定這個我能夠送他們3個字。貪腐傲。嗯人是一個國家的衛兵。只爲了防範敵人入侵。是爲了是和社會的治安，很大的作用。像前2個星期發生在法國巴黎的爆炸，要是一些軍人及時趕到。還不明白有多嚴重的破壞。所以說。人是社會治安的殺手鐗。還有敘利亞境內的軍人。正在炮火中前進的。那些居然正在奮力地抵抗者。一個國家的軍隊如果沒有抵抗外來的武器。一個社會就會沒有安全感。

一個軍人要血氣方剛。要有骨氣。在中國歷史上就有想出許多這樣的人。例如趙一曼女英雄。趙一曼女英雄再一次戰爭中。我腿被打折。

不幸被俘虜。在哈爾濱他被日軍百般折磨。受盡酷刑。但他始終堅貞不屈。我長大後也要學習趙一曼女生的精神。長大後我要成爲一名軍人爲祖國紮根邊疆誕生於軍事防禦上。這就是我的理想。

說話說人無志而不立。一個人沒有志向是不可能有所作爲的。從遠古時代的盤古開天地到如今的知識爆炸信息革命。多少年多少帶多少人。這是對的崇高的理想。但是我們前進用於創新的動力。你想是我們戰勝困難的力量源泉。

篇35：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春天蠶開始吐絲，直到它死了纔會停止；蠟燭直到完全變成了灰燼纔會幹。——題記

從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長過程中會遇到許多老師，他們知識淵博，學識豐厚，滿肚子的人生哲理。我很嚮往老師這一職業，一向渴望自我將來能成爲一名光榮的人民教師。

上國小、遇到了您，我的主動打招呼讓您第一個記住了我。我喜歡您抑揚頓挫地給我們朗誦詩文；我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡，我喜歡您在我犯錯誤後教育我的溫柔語氣……時間越來越長，我對您的感情已無法用喜歡二字來表達，我已經離不開您了。老師，我渴望長大後能成爲一位像您一樣的好老師。

老師，漢字在你的粉筆下變得生動；花朵在你的澆灌下變得芬芳；我們在你的呵護下變得堅強。

一年級，您親手握着我稚嫩的小手，一筆一畫、耐心地教我寫字，不住地糾正我的坐姿。直到此刻，每次練字累了，想放下的時候，我只要一想到您，我便會立刻精神抖擻。這是我對您的愛，這愛的最初也是您對我的愛。

這六年，您一向用你強壯的臂膀保護着我，我在你的臂膀中快樂地長着、強壯着。我依戀你的懷抱，就像新生的嬰兒依戀母親一樣。

我多麼期望這種甜蜜的生活會一向持續下去，但是天下沒有不散的宴席，我們始終是要分別的。

在畢業典禮上，我看着這熟悉得不能再熟悉的校園，往日已經看爛了的一草一木，一鳥一石，這時卻顯得格外的珍貴。這個校園，是我六年學習、生活、歡樂的溫馨的家。那裏有我最親的家人，如今我就要和他們分別，我要和老師您道別。看着手中的紀念照片和我們的完美的點滴回憶，我意識到這時我將和你分別，又要去一片新天地挑戰，又要去創造一個嶄新的自我。

老師，長大後我就成爲你，像你一樣耐心地教導學生們；像你一樣地保護孩子們；像你一樣將自我奉獻在這堅守的事業中。

篇36：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

講臺是一個神聖的地方，而你則是爲那神聖的地方而生的人——神聖的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期盼這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講臺的美麗，用汗水浸溼着這份美麗。我們明確了人生的目標，明白了我們只要付出努力，就會有意想不到的收穫。這份收穫不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。

有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自我的生命，照亮着他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業。我記得你曾因爲我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多麼愛我們。我長大以後也要當老師，像你一樣盡忠職守。

老師啊！你常說人們那樣讚美你只是誇大其詞罷了。你會認爲爲國家培育人才是理所應當的，這是自我就應做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛着你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大後，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。

我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因爲得了學校的工資，我聽到這種話心裏很不服氣，因爲我覺得老師不是愛那些錢，而是愛着我們每一位同學。我堅信我是對的。因爲我曾看見老師爲我們哭，爲我們着急，爲我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，必須會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成爲國家棟梁，讓他們爲國家做出貢獻。

老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因爲長大後我就成了你。

篇37：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。

——題記

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉最後說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。”之後我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因爲我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

之後，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去

他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a爲我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。

明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是爲了我們以後有更好的發展，所以纔要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因爲他是一名教師，那是一份神聖的職業。

讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大後，我就成了你！”

篇38：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你作文

長大後我就成了你作文（一）

有這樣一首歌“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候，我以爲你很神氣，說上一句也驚天動地。長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……”我知道，我長大後就成了你――一名敬業的人民教師。

小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶着恪守着自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師――教師。

長大後我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大後我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大後我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大後我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書並讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大後我成了你，我會盡可能的少佈置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到“少而精”。長大後我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大後我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大後我成了你。

長大後我就成了你――一民敬業的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成爲你――教師。現在讓我們唱着那首《長大後我就成了你》爲我們心目中的你奮鬥吧！

長大後我就成了你作文（二）

如果說人長大後，難免沉思過去；那麼，童稚時，則喜歡憧憬明天。

冰雪消融，萬物復甦，奼紫嫣紅，鳥語花香，又是一個嶄新的春天，一個生意盎然的春天，春風抹去了嚴冬留下的蕭條景色，爲新的一年迎來了詩意的開端。我趴在窗口，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我的身上，也給我帶來了五彩紛呈的春天的溫暖，真是讓人驚喜不已！我極目遠眺，豁然覺得視野是如此地開闊，前方美景盡收眼底，越發使人感受到了春天的美妙。

在這風光無限的日子裏，我想，也該爲自己，自己的明天有所憧憬，滿載希望，像春天這樣，萌發出無數的嫩芽，駛向下面的盛季。

我，很脆弱，經受不住壓力，每當困難來臨時，我會慌張，我會恐懼；不會，像意志堅定者那樣，能夠冷靜地應對，想方設法跨越障礙。面對困難而不畏縮避讓，我做不到。

我，很浮躁，經不住父輩三番五次苦口婆心的說教，經不住老師條分縷析嚴謹細緻的講解，經不住日復一日周而復始的重複；只對淺顯新奇的事物感興趣，而較少關注深邃高遠的哲理思辨；每每到關鍵時刻，總是靜不下心來；有時，人在此，而心早已在彼了。()淡泊寧靜，心無旁騖，專心致志，持之以恆，我做不到。

我，很輕率，目光，總停留在現在，不願思考未來，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問題，只顧及到某一個方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學下棋者，只看得見下面的一兩步，不能做通盤的籌劃，容易喪失整個棋局的主動權。梳理，比較，推敲，權衡，最後再下結論定語，我做不到。

多麼希望，堅強取代脆弱，鎮靜化解浮躁，沉穩改變輕率，長大後，成就一個新的自己，多麼希望啊！

我仍然在眺望遠方的風景，感受着春天的生機；心中，也爲自己，樹立了目標，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來。我，沒有辜負春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望着夏天的陽光燦爛，等待着秋天的成熟收穫。此時，遠方的景色更加美好了，像是成了我內心的映襯，也敞開了我的心扉。

“長大後，我就成了你，成了一個全新的自己！”春天，在此見證，我在這個詩意的`季節，趴在窗口，這樣說道。

長大後我就成了你作文（三）

有一個人一筆爲武器，戰鬥了一生；有一個人，棄醫從文，爲後人留下無數寶貴的文化遺產；有一個人，情願做野草，等着地下的火燒。

他經歷過人間悲喜，世態炎涼，甚至經歷了家族中落，他變賣家產，最後也只得在別人的幫助下逃離故鄉躲避。難道上天也在嫉妒他的才情？但這些苦難絲毫無法阻攔他走救國的道路。他棄醫從文，原本只爲使國人振奮，卻意外成爲中國現代文學的先聲。這一切是偶然還是必然？是巧合，還是上天刻意的安排？

他是一個奇蹟，更是一個真實的永恆。他一生寫下了800多萬字的着譯，他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國人民乃至世界各國人民一筆寶貴的精神財富。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，這是他一生的真實寫照。是的，他就是這樣的一個人，他爲自己想得少，爲別人想得多。他愛護青年，他的一生中接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數。

他就是魯迅，一個永恆，神奇的真實人物，還未等到新中國成立，就與世長辭，安慈地進入了睡夢。

毛澤東認爲，魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手，是熱忱的空前的民族英雄。他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。

他也是一個普通人，但他是一個不平常的普通人。

篇39：長大後我就成了你作文

“凌寒獨自開”“遙知不是雪，爲有暗香來”“零落成泥碾作塵，只有香如故”……我愛梅，我愛梅源於愛您。

猶記三年級，那是您給我上的第一堂課。在此之前，我的語文成績不溫不火，沒什麼起色。當時，新學期的第一節課，您隨着上課鈴聲走進班裏，微燙的短髮垂於耳下，走路生風，又十分穩重。您好聽的聲音娓娓道來：“我姓馬，叫馬學梅，學梅的意思是學習梅花刻苦堅韌的品質，我希望同學們也可以這樣。”您一番與衆不同的介紹後很快進入正題，開始教我們如何寫作文。

以前，我不會寫作文。可以說我下筆完全沒有邏輯。您的方法別開生面，先是讓我們自己說想寫什麼，然後想表達什麼思想。您沒有要求我們的作文裏有多少優美的語言或華麗的詞藻，只要求我們說真話，寫真事。您也沒有對任何一位學生存了偏見，不管多麼跟不上的學生，在您的眼裏都是與衆不同的優秀。您曾經還專門告誡我：“不要輕視任何一人，一個人哪怕有十個缺點，也會有一個優點。”而這個優點，就是值得別人學習的閃光點。

就這初始的愛的種子在我心裏存了這麼多年，生根，發芽，拔節，開花……我學着您的樣子從容不迫地生長，希望有朝一日可以長成您的樣子。就這樣，我愛上了語文，愛上了說真話，愛上了寫作文。

有時候我們也會因爲某科的成績不如意而苦惱無奈，但每次在語文課上，您都會笑着來鼓勵我們，您總是說：“什麼時候學習都不晚。”然後，讓課堂的氛圍重新恢復一派開朗和諧。“什麼時候學習都不晚”，也是這句話，在我之後學習數學、地理等跟不上時，我都不曾想過要放棄，因爲我堅信“還不晚”。

在您的引導下，我的語文成績不斷提高。現在，上了國中的我離開您了，但您永遠是我的人生導師，點亮了我語文學習路上的第一盞燈。

“學習梅花刻苦堅韌的品質”，您也許不知道，可我知道，長大後我就成了你。

篇40：長大後我就成了你作文

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業；有人說，教師是塑造人類靈魂的工程師。偉大的居里夫人說過：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的'成長播下最初的種子。”

很榮幸，我出生在一個教師家庭。

記得小時候，爺爺經常給我講他的往事。我的爺爺是一名鄉村老教師。他在這個小鎮上紮根了幾十餘年，現在已經退休了。在爺爺講述的教師生涯中，有感動、有熱血、有喜悅、有汗水、有不捨、但更多的，是驕傲。爺爺說過，他從來就沒有後悔當一名老師，他一生育人子弟無數，兢兢業業，問心無愧。年輕時候的爺爺，條件雖然艱苦，但他依然幽默風趣，更是有名的美男子，深受學生們的喜愛。

那個年代的教學環境很差。教室裏沒有電燈，晚上上課的時候都是每個學生帶一盞煤油燈，但是煤油燃燒時冒出的黑煙總是讓人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某種類似於顏料的東西畫上去的；沒有電腦、投影儀、錄音機，老師們上課時都是用嘴講，用手寫。就算教學條件在怎麼簡陋，爺爺他們也從不叫苦叫累，一心一意的堅守在崗位上。

每年春風拂面之際，學校都會組織學生植樹，幫大人插秧。這個時候，爺爺都會衝在最前面，因爲他覺得，應該給同學們樹立榜樣，做一個勤勞能幹的人。但他從來不會像女老師那樣悄悄地幫同學們一把，而是給他們做示範，藉此鍛鍊他們自己動手的能力。

小時候聽爺爺的學生們講的最多的一句話就是：“你爺爺上課太好玩了，我最喜歡老師講故事了！”爺爺上課，就能看出他有多厲害。每篇對學生來說枯燥的課文，都能在爺爺手中變成一則則有趣的故事，不僅本班學生聽得津津有味，也有許多別的班的學生來教室門外明目張膽地“偷聽”，好不熱鬧。

爺爺對每一個學生都一視同仁，就連那些沒能繼續讀書的學生也對他很尊敬。有時，一些學生會來爺爺的老屋子看望他，他們大多考上了好大學，找到了好工作。那時的爺爺，臉上洋溢着的，是我從沒見過的驕傲。

在爺爺身上，我看到了教育行業工作者的堅持與無私奉獻；在爺爺身上，我看到了許許多多像爺爺這樣老一輩教師的精神；在爺爺身上，我懂得了教育是國家之本，教育興國，教育強國。教育事業對一個國家來說更決定了成敗。如果沒有這些辛苦爲國家培育人才的教育工作者，就沒有現在的中國。這幾年教育事業迅速發展，給了我們良好的學習環境，看到更多孩子能開心快樂的學習，爺爺心裏很欣慰。在爺爺這樣老一輩教師身上，我懂得了，無論有怎樣的困難，也不能忘記自己的職責所在，更不能忘記自己的使命與責任。

也許是受到了爺爺的感染和鼓舞，我的爸爸也成爲了一名光榮的人民教師。對待工作，他認真負責；對待學生，他體貼關愛。爸爸常說：“人的一輩子很長，但只要有堅持做對的事，人生纔會有價值、有意義。”小時候的我還不能理解這句話，但現在長大一點，我開始有所領悟：我的爺爺、我的爸爸選擇了成爲一名鄉村教師，用一輩子的時間紮根基層，只做一件他認爲對的的事，那就是教書育人。從一筆一劃到人生哲理，從“1+1”到人生的意義……

如果你問我長大以後想做什麼？我要和爺爺、爸爸一樣，成爲一名塑造人類靈魂的工程師，傳道，受業，解惑。每當想到這，我的腦海裏總是想起這首歌：“長大後我就成了你……”

篇41：長大後我就成了你作文

在我的身邊有很多人值得我誇讚，但是真正成爲榜樣的，只有我媽媽，我希望我長大後成爲像她一樣的人。

媽媽首先吸引我的品質是勤勞。每天早上，都是她第一個起牀，然後開始忙碌早飯和洗曬衣服，吃完飯又是洗碗，還要步行幫我背書包上學，晚上回家後，又是她燒菜做飯，然後幫我檢查作業。最後全部幫我檢查完後，再去忙自己的事，每天又是她最後一個睡覺。其實我知道有時她很累，但我從來沒聽見她的抱怨，反倒是我們的對她的誇獎，她還有一些不好意思。

媽媽不僅平時很勤勞，她還很善於鑽研。媽媽喜歡做烘焙，她說：“看一家人吃的白白胖胖，她最開心！”記得有一次，媽媽從網上看到一個蛋糕卷的配方，便想着自己也學做。在買回了材料後，她按照配方一步一步的做了起來，最後快做好的時候，由於經驗不足，蛋糕卷厚度不夠，在卷的時候，蛋糕卷破了。媽媽沒有氣餒，而是一步一步的找原因，從麪粉的重量、水的溫度、淡奶油的量，烤盤上是否有髒東西等細節一一排查，最後終於發現天平稱上沾了一點麪粉，導致麪粉實際的量不夠，因此蛋糕卷沒有達到預定的厚度。他不氣餒，繼續開工。只見媽媽鼻尖的上的汗珠，嘴角的微笑，我堅信第二個一定能成功。當媽媽滿心歡喜的拿給大家品嚐時，我覺得特別甜，特別好吃。

別看我媽媽這麼勤勞，愛動腦筋，可是在我的學習上，她可是一點也不“熱心”。前幾天，我有一道數學題目不會，就直接去問媽媽了。媽媽看了看題目，耐心的告訴我：要把題目再讀兩遍，然後把已知的條件列出來，再細緻的畫個圖，這樣這道題就OK啦！“啊！這就講完了！這就是讓我自己的解決啊？”在我的軟磨硬泡下，媽媽還是堅持原則，讓我自己解決問題。

我希望長大後就成爲你――媽媽，我希望和媽媽一樣勤勞善良，不怕困難，堅持原則。

篇42：長大後我就成了你作文

“當我還是個孩子的時候，我覺得你很漂亮，帶領着一羣鳥兒飛來飛去。當我還是個孩子的時候，我認爲你很了不起。說到…每當我聽到宋祖英的“張大之後我就是你”，我就會情不自禁地想起你，於小姐。

記得在四年級的時候，學校給了我們快樂的老師。我期待一個美麗和經驗豐富的女教師。我不這麼認爲。你在這裏。那時，你很年輕，只有27歲，戴着一副眼鏡。你第一眼看到我的時候，我很失望我是一個年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以瞭解到你已經教了十多年書了。

當你第一次教我們的時候，這並不容易。當時，我們班的成績是最後一名，而且班級作風不是很好，紀律是出了名的不好。爲了提高我們的語文成績，你們付出了很多努力。我記得在第一節語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學。爲了調動我們的積極性，您還爲我們找到了大量關於趙祖橋的資料，併爲我們召開了“新聞發佈會”，模擬記者和村民互相詢問和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的學生越來越多，把名字打印出來的學生也越來越多。在最後一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績，這凝聚了你們的汗水！

幾年後，我將成爲一個像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。

“等我長大了，我就成了你，我明白了，這個平臺是爲了別人，也是爲了我自己。”於小姐，我將沿着你的足跡，唱這首歌，傳播知識……

篇43：長大後我就成了你作文

樓臺煙雨中，香魂弔書客。

我掀開如幕的雨簾，踏着溼滑的世界，被小兒攙扶着，又來到了這裏。

父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的`我注視着面對着寫着你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書樓內，端詳着每一本收集來的書，發出聲聲慨嘆，像看着自己的孩子。我也學着你的樣子，輕輕捧起一本書，輕輕摩挲着，拂去塵土。你在彌留之際將這守護天一閣的重任託付給我，而我，真的就捨棄了萬貫家財，成爲了像你一樣的藏書家。

“父親！”我猛然回過神來，“樓上到底藏了什麼樣的寶貝？我想去看看！”

小兒激動的雙眼裏閃動着光芒，就像當年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲藏着所有珍貴的善本和孤本，歷來都是嚴禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規了嗎？”

“那我什麼時候才能上二樓呀？”小兒的語調中藏着難以言說的失望。

“爲父何嘗不想讓你上樓看書呀？只是，你真的想好了嗎？”

沉默。守護這一樓藏書，要心無雜念，遠離誘惑，當初我在你面前盟誓的時候，可是思考了好一陣子呢。這個決定不是那麼容易下的。

就在我的嘆息着要轉身的時候，聽見了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我願捨棄功名利祿，捨棄榮華富貴，一生守護天一閣，讓祖輩費盡心血收集的藏書流芳百世！”

終於等到這個承諾了！有了繼續守護天一閣的人選，我的心平靜如水，此生無憾了！相信當年你在得到我的承諾時，也該是這樣的心情吧。

“問世間情爲何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成爲了你之後才領悟到的。

篇44：長大後我就成了你作文

因爲媽媽的緣故，小時候，我一直很崇拜護士這個職業。

人們常常把護士稱爲白衣天使，因爲天使是生命和愛的象徵，因爲白衣天使是健康的使者，是愛的化身。我媽媽的職業就是護士，在我的心目中，媽媽所從事的工作是天底下最高尚的職業。呵護健康、挽救生命，對待所有的病人不論地位高低、職業貴賤，都一視同仁，給了他們關愛、溫暖和健康。

記得我四歲的時候，那時媽媽還在外地一家醫院上班。晚上當我躺在媽媽懷裏熟睡時，被一陣急促的敲門聲驚醒了，媽媽被通知去搶救一個農藥重度中毒的病人。媽媽走了，我一個人害怕地躺在牀上，等到媽媽回來，天已經亮了。看着媽媽疲憊的面容，我問媽媽你怎麼纔回來呀？媽媽說，搶救病人的生命，我們是爭分奪秒，終於把這個想不開的病人救活了。我在心裏想，媽媽雖然辛苦，但是多有意義啊！

因爲媽媽是學醫的，所以我們這個大家庭，平時誰有個頭痛腦熱，小病小痛，都得到過媽媽的照顧。家中有個學醫的，比別人家就是要方便很多。外公外婆年紀大了身體經常有些毛病，媽媽成了他們的家庭醫生和護士，而我，更是媽媽悉心照料的對象。小時候我身體素質差，經常生病，多虧有了媽媽隨時貼身的護理，給我在家裏打針、輸液、吃藥。我被媽媽濃濃的母愛包圍着、感動着。

護士工作奉獻的是一絲溫情，一份關愛，一滴汗水，一份真情，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。所以，媽媽，你是我的榜樣！我要向你學習，認真學習，打好基礎，從小事做起，因爲做好了每一件小事，就等於搭好了幹一件大事的基礎！媽媽，長大後我就成爲你！

昨夜我做了一個夢，我夢見自己也穿上了潔白的工作服，戴上了漂亮的燕尾帽，我的夢想開始飛翔……

篇45：長大後我就成了你作文

長大後我就成了你作文

長大後我就成了你

浙省慈溪市 逍林鎮中心國小六（4）班 陳夢婷 ・  教師――一個多麼神聖而又高尚的職業，

・  許多文壇先輩都用最質樸的語言謳歌過你：

・  人類靈魂的工程師；

・  知識大門的開啓者；

・  人生道路的導航燈……

・  我――一名普普通通的國小生，

・  在我垮進學校大門的那天起，

・  就對您無限尊敬與崇拜，

・  成爲一名光榮的人教師已是我心中的夢想，

・  時刻憧憬着自己美好的絢麗人生。

・  假如我是老師，

・  我會用自己的執着，緊緊守護着那三尺講臺，

・  讓自己的生命之花在教室盡情綻開；

・  我會用澎湃的激情，耕耘溫馨的`沃野；

・  讓祖國的花朵勇攀知識的高峯。

・  假如我是老師，

・  我會帶他們走出校門，

・  投入大自然的懷抱裏盡情享受春天的氣息；

・  我會和孩子們在操場上做遊戲，

・  讓他們感覺冬天也不再寒冷。

・  假如我是老師，

・  我會讓每一堂課都充滿學生的歡聲笑語，

・  帶着學生在知識的海洋裏盡情翱翔；

・  我會在學生的每次作業上都寫上鼓勵語，

・  讓他們翻開作業本時都能感到我“能”。

・  假如我是老師，

・  我要學生吟誦古詩名句，

・  讓王安石、李白、杜甫走進他們的心靈；

・  我要講述我國古典名著，

・  讓學生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……

・  假如我是老師，

・  我會微笑面對每一位學生，

・  讓學生感受老師是那樣可親和可敬；

・  我會教會學生怎樣做人，

・  使這個世界上的人彼此不再仇恨與陌生。

・

・  成爲老師――我心中永遠不變的追求，

・  我願是春雨，潤物細無聲；

・  我願是春蠶，到死絲方盡；

・  我願是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，

・  相信長大後我一定能成爲你！

指導教師：馬雪南

篇46：長大後我就成了你作文

一片綠葉，就是一個生命，雖然短暫，但她走後，留下的卻是一個生機盎然的靈魂。我是那麼喜歡那一片片迎着晨光，翠色慾滴的葉子，那一刻，彷佛生命也因此煥發出了別樣的光彩。

媽媽給我取了一個叫“麗豔”的名字，那名字和“綠葉”的發音是多麼的相似呀!從此，我的生命彷佛真的和綠葉結下了不解之緣。

春天，我與綠葉的第一次見面。那是一張殘缺的樹葉，我似乎看到了她被那些完整綠葉的排擠，還有來自同夥的嘲笑，她只能默默地哭泣，不過，她沒有放棄，繼續爲人類付出着，那是一份小得不能再小的力量，對她而言，卻需要多大的勇氣啊!夏天來了，太陽是那樣的可怕，但綠葉並沒有逃避，她說：“逃避是懦夫纔會做的事!”她是那樣的勇敢，堅強的面對着太陽的炙烤，就爲人類送來那一片蔭涼。秋天到了，綠葉似乎已經老了，在風中翩翩起舞，那是她留在人間最後的舞蹈，人世間有比她更完美的謝幕嗎?嚴冬，也許她已經化作了春泥，這樣連大地也感受到了她的多情，她是多麼想告訴世人：我積蓄一冬的力量，就是想來年讓你們看到我更美的笑靨。

我常想：鮮花再美，沒有綠葉的陪伴，也顯示不出她的鮮豔!一片渺小的綠葉，卻反映出那樣偉大的品質。在現實生活中，不知有多少像綠葉一樣的人?我忽然想到了我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上，默默無聞地教導我們學習文化知識，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做的一切，難道不像那些不爲世人所注意的綠葉嗎?

多麼想念我與春天那一片綠葉的談話;多麼想念我與夏天那一片綠葉對生命的感嘆;多麼想念我與秋天那一片綠葉依依不捨的告別;多麼想念我在樹下雪地裏等待葉子姍姍而來的心情……

怎能不愛這一片綠葉?我更是將自己的生命和綠葉融化在了一起，我向綠葉輕輕訴說着：等我吧!等我吧!長大後我就會像你一樣，像你一樣……

篇47：長大後我就成了你作文

有這樣一首歌“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候，我以爲你很神氣，說上一句也驚天動地。長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……”我知道，我長大後就成了你一名敬業的人民教師。

小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生;小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生;小時候，你帶着恪守着自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。

長大後我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大後我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大後我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大後我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書並讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大後我成了你，我會盡可能的少佈置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到“少而精”。長大後我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大後我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大後我成了你，我……

篇48：長大後我就成了你作文

車子離它越來越近，視野中那個金黃的小點逐漸擴大成一把“大傘”，傘下，是那個熟悉的身影——奶奶。就這樣堅定地立在風中，似身後，那棵同樣堅定地立在風中的銀杏樹。

蒼老的銀杏樹，斑駁的樹皮上寄生着幾隻八角毛，樹下，腐爛的杏子散發出刺鼻難聞的氣味。下了車，冷不丁刮來一陣風，凍得我直打顫：“今日真冷。”不由得裹緊了衣服，只聽得一句：“入秋了，也不明白加衣服。什麼時候能長大喲！”是奶奶，她又抱着她老一輩的態度教育我了。我笑笑：“等我長大了，也許就聽不見您嘮叨了！”之後上前挽住了瘦削的奶奶。

奶奶很苦，少年時苦，成年時苦，老了，半身入土的人了，照樣不放過自我，任由自我苦下去。總之她的一生無蜜糖，無芳香，無污垢，有的只是那甘苦，那清甜，那樸素。

奶奶八九歲時，便能自我上炕做飯了，十一二歲時，便去了工地掙工分，十七八歲時，又早早的結了婚，生下大姑，二姑，我爸三個孩子，爺爺年輕血氣方剛，身後有山，靠山吃喝，無負擔，無工作，整天雲遊四方，十天半個月不見人影，奶奶實在好強，不勞而獲的東西她不要，偏偏在村裏竹場中做工，家裏工作從來都是兩不誤。她要證明，沒有爺爺在的日子，照樣活得好。不悲不泣，無怨無悔。

父親告訴我，那一年大生產，奶奶作爲廠裏的對長，擔任起了記賬、售竹的重任，可大字不識的奶奶，怎樣能做好？奶奶實在好強，便開啓了學習之旅，村裏有個識字的老書記，奶奶一得空，就去那裏請教。就這樣，她從一個一字不識的小農婦，逐漸變成了肚子裏有點兒墨水的“文化人”了。但一天夜裏，奶奶正想到書記家借賬本，路上，天太黑，奶奶沒注意眼前的河溝，一個不細心摔了下去，折了只胳膊，都說傷筋動骨一百天，身邊的人，都會認爲她會想清楚，從此歇停下來，她沒有，反而越挫越勇，沒休息到五天，就帶着傷，重新武裝自我，繼續工作。她說：“不能因爲我一個人，大生產就得到耽誤，這也是個我學習的機會。我要照顧好我的家庭，建設好村莊。”誰能想到，這句話，是由一個二十多歲的姑娘口中說出的。

聽完，我蒙了。才明白，爲何奶奶每每看我寫作業，聽我背書，眼裏時常流露出羨慕的神情。對此，我從來都是無所謂的，因爲從前的我明白，大字不識的奶奶，根本沒有本事去監管我的學習和生活。諸多疑問，在此刻最終解開。

怪不得，奶奶在買菜時，總能精確的計算出菜農要找出的零頭，我總以爲她是猜測而知，怪不得我每每因爲想不出古詩句而怨聲載道時，一向沉默的她，偶爾會若無其事的提醒，正疑惑她是怎樣得知的，答案是：老一輩教下來的詩歌，自然而然就明白了，我以爲是巧合，可這種巧合不止一次出現後，我不敢相信自我的耳朵。

此刻的我，明白了:作爲二十一世紀的青少年，在學習的道路上，不斷徘徊，卻未曾真正納入知識，卸下光環的奶奶，擱筆幾十年，居然能將來之不易的知識，銘刻於心。或許，她身上所持有的精神，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索來的，或許，在鮮爲人知的背後，她也從未忘記初心，更從未停止過學習的腳步。以往的我，不像奶奶，此刻起，從攙住她的一刻起，我要向她靠近，聽她的話，要成長！

我要真正成爲二十一世紀的好青年。

我要真正成爲奶奶心目中的驕傲，我還要將奶奶年輕時所缺的那份遺憾補回來。爲您——奶奶，更爲我自我！

所以，我要成爲你，那個堅強的你，那個好學的你，那個在我心中不畏風雨，不畏困難的你。

篇49：長大後我就成了你作文

教師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；教師就像一把鑰匙，打開知識的大門；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國未來的花朵……

可能在許多人心中都不想成爲一名教師吧，因爲教師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈裏敬佩的人就是教師。

教師十分辛苦，除了在上課時的講解，課後作業的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養”。每次考試後，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但教師的心比那些受了批評的人更悲痛；如果考得好，那飽經風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發自內心的微笑，微笑裏包含着讚揚與鼓勵，彷彿二月的春風撫摸着你的臉。

課間遊戲時，教師就是我們的朋友，想聊什麼就聊什麼，一點兒也不拘束，比如最近什麼電視好看啊，別的班有什麼八卦啊，還有自我家裏發生的趣事什麼的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個職位，那裏面蘊藏着許許多多值得我們學習的品質和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。

篇50：長大後我就成了你作文

有這樣一首歌：“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你；才明白那間教室，放飛的是期望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱着。

因爲我生長在一個教師之家。爺爺奶奶是教師，爲教育事業奉獻了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優秀的教師。在他們的薰陶下，我打心眼裏喜歡教師。

教師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開始，教師教我們識字，教我們做人的道理，是教師帶領我們遨遊知識的海洋……

教師是辛勤的園丁。爲了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業，在教室裏給我們上課；晚上，還得鑽研教材，認真地備課。當同學們犯錯誤時，她會耐心地教育；當同學們成功時，她會不停地誇獎；當同學們受到委屈時，她又像一位慈祥的母親送來安慰。

教師，您是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細絲，犧牲了自我。您真偉大呀！

長大後我要成爲你，好好學習，做21世紀的接班人。我會像您一樣繼續帶着小鳥自由飛翔在知識的天空。

“……長大後，我就成了你，才明白那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大後，我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。”又迴盪在我耳旁。

篇51：長大後我就成了你作文

每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自我身邊的長輩怎樣優秀，自我心中便會誓下諾言——長大後要像他一樣。

我也是普通少年，我也和他們一樣。自我的心中經常會默唸：也許長大後我會和你一樣，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考着同樣的問題，解決同樣的問題。當然，我這樣是有原因的。

早在我讀五年級的時候，我便十分崇拜一位教師。那時，在我幼小的心靈裏面便有一個夢，期望我長大後像他一樣，把自我的青春都奉獻給學校，雖然自我的青春沒了，但青春的印記永遠留存於此。

他，既是我那時的班主任又是數學教師，他經常會利用自我的數學課剩餘的時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因爲他教我們唱歌，還因爲他爲我們默默奉獻，給了我們父親般的愛。

以前他給我們教過一首歌，讓我印象異常深刻：長大後我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長大後像他一樣，無私奉獻，即使自我的學生變了，自我也永遠不悔不變。

長大後我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈，教會別人怎樣爲人處事，讓自我的學生明白：長大後我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那麼容易的，而是要經過不懈的努力才能到達自我引以爲榮的目標的。

長大後我要成爲你，像你一樣，即使自我爲了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭髮花白，我想我早已替代了你。

真的，長大後我要成爲你，長大後我就成了你！

篇52：長大後我就成了你作文

記得國小有一堂語文課，當教師問我們長大後想成爲什麼樣的人時，我毫不猶豫的大聲說道：“成爲一個像爸爸那樣的人！“母親聽了，笑着拍拍我的頭，說：“小英雄，想要成爲像爸爸一樣的人，那就要多向爸爸學習呀。”你聽了，只是笑。

興許是因爲從小你就很少回家，母親又過分縱容，養成了我調皮搗蛋的壞習慣，在我幾次撕壞了你的報刊書籍後，你再也忍無可忍，狠狠訓斥了我一通，並揚起手來做出一副要打我的樣貌——但你終究沒能下的去手。

自那次起，我懂得了要好好愛護書籍，但卻不再似以前那般對你愛戴。

念國小時我寄宿在校，有一年的冬天來得格外早，氣溫毫無徵兆的下降，我卻還在學校裏回不了家，坐在教室裏凍得瑟瑟發抖。這時，教室外忽然有人敲門。

教師皺着眉緊了緊大衣，走到門前，將教室門開了一條小縫，探頭問：“您好，您找誰？”“我找我女兒。”門外那人說。我聞聲擡頭，定睛看着教師慢慢打開了門——是你。你站在門口，頭髮不知是被雨水還是露水打溼成一綹一綹，顯得有些狼狽，你將身子縮在一件深黃色的舊外套裏，面色蒼白，像一片枯葉，在寒風中飄搖不定。臂彎裏抱着一件紅色小棉襖，就像懷抱着一個熟睡的孩子。你伸長脖子向教室內張望，剛要向前跨一步便一個趔趄，引得全班哈哈大笑。你也尷尬地笑了笑，笨拙地將棉襖遞給早已不耐煩的教師，小聲叮囑了幾句，最終一瘸一拐地消失在門口。

那時我緊張而尷尬，認爲你是成心來讓我難堪。那一刻我幾乎是恨你的，恨你從小便不像別人的父親那樣常在我身邊陪伴我，恨你從來不像母親那樣摸摸我的頭，告訴我你愛我，恨你一出此刻教師同學面前，竟是這樣的窘態！可幾天後的晚上，正是晚飯時間，母親打來了電話。

這是我第一次從別人的口中聽到另一面的你“······你爸爸他從來不擅於表達，但你要明白他愛你，他是這世上最愛你的人，再也不會有人離開你時比他更痛苦、見到你時比他更開心。還記得你小時候說過你想要成爲他那樣的人嗎？我從來沒有見過他那麼開心。他想要成爲你心目中的英雄，孩子，只是你一個人的英雄。”母親的話像數枚細小的針，穩穩地紮在我的心上，不聲不響，卻留下了細小的傷口。“今日他本想早些趕來給你送去棉襖，結果路上不細心滑倒在水坑裏，腳腫了好些天······”電話那頭還在不停地絮叨，我小口小口吞下一口碗裏的面，心咚地一沉，好似跌入了一個無底深淵，惶恐而悔恨，眼淚便乘着熱氣掉下來。

往事歷歷在目，我的父親，我所認爲的笨拙而狠心的父親，他用他寬闊的胸膛攬下我所有的任性、虛榮與不理解。那一刻，我突然理解了母親說過所有的話：“去吧，去成爲一個和爸爸一樣的人，你們身上流淌着相同的血液，你註定成爲和他一樣的人。”

我註定成爲你，爸爸，長大後我就成爲你。我在心裏默唸。

篇53：長大後我就成了你作文

爸爸是一名電力工人，他異常忙，經常加班、出差。每到晚上，我看着燈火通明的窗外，常常想，家家戶戶都有電了，爸爸怎樣還沒回來？

週末，爸爸又出差了。我異常不開心，無聊地躺在沙發上吹着空調，看着電視，向媽媽抱怨：“爸爸整天忽悠我，這週末大白天的出去送什麼電，分明是找藉口。”媽媽笑着說，“怎樣會呢？！雖然咱們此刻從不用擔心停電和缺電的問題，電燈、電視、空調……想開就開。可你明白嗎？有些特殊偏遠地區到此刻電還是‘奢侈品’呢……”話還沒說完，電話響了。是爸爸，我立刻跳起來，接通電話，“爸爸，你是不是回來了？我太無聊了，快帶我出去玩！”我既興奮又生氣的叫道。“我在連雲港，你快看電視，江蘇衛視……可能……待會兒會看到我哦！”電話那頭聲音斷斷續續，還伴着呼呼的風聲。我趕緊拿起遙控器，調到江蘇臺，畫面上出現一個小島，首先映入眼簾的是巨大的發電風車和密集的太陽能光伏板，隨着畫面慢慢放大，我看到好多穿着和爸爸一樣工作服的叔叔們正忙得熱火朝天。“快來看，是爸爸！”一個熟悉的身影出此刻鏡頭裏，我激動的把媽媽和妹妹都叫了過來，全神貫注地聽着電視裏的介紹：“這是位於我國東海邊防的一座小島，幾十年來，守島的官兵僅靠一臺柴油發電機發電，過着缺水缺電的生活……”我聽出來了，也看出來了，這是在直播爸爸和同事們爲一座小島建設智能微電網。就靠這些插在懸崖峭壁上的風車、泛着藍

光的發電板、集裝箱一樣的大鐵盒……徹底改變了島上的生活，真是太神奇了！聽着解說，我彷彿看到夜色下，祖國邊防的海島一個個被點亮了，守島的軍人叔叔們也和我們一樣能夠看電視、吹空調，和家裏的親人視頻聊天……不知怎的，我心中對爸爸的怨氣煙消雲散，一股敬佩之情和自豪感油然而生。

島上的五星紅旗在發電風車的映襯下格外耀眼，隱隱中，我似乎明白了：夜晚的燈火明亮、人們的幸福生活、祖國的繁榮富強，不正是像爸爸那樣許許多多的人用汗水換來的嗎？！有了他們，教師常說的“中國夢”還愁不能實現嗎？！想到那裏，我情不自禁的對媽媽說：“媽媽，長大以後我也要像爸爸一樣把電和光明送到祖國的每一個角落，把幸福送到每一個家庭！”

篇54：長大後我就成了你作文

太陽在天地交界的地方逗留，一個少年揹着書包，哼着小調，在從學校到家這段路上，那就是我。“今日，媽媽又會給我什麼驚喜呢？”我的心激動得顫抖着。

“媽，我回來了！”一進家門，一股熟悉的香味撲面而來。“哇！是我最愛吃的魚！”我迅速地卸下包，換了鞋，向廚房走去。

狹小的廚房中，充斥着歡悅的熱氣，被熱氣所簇擁着的，是一個繫着圍裙的女人。那是我的母親。

母親麻利的手在不一樣的廚具間快速地轉動，一會兒拿着菜刀嫺熟地切着辣椒，切着豬肉，一會兒又夾着溼抹布，去端微波爐裏發燙的菜碗，一會兒翻騰着鍋中的菜，還得時不時注意一旁悶着的魚。

有時微端微波爐裏的碗被燙到，她也不在意抱怨，有時鍋裏的油濺到身上，她也不在乎，只是悄悄地用手撫摸一下被燙着的地方，什麼也不說，繼續做着飯菜。

最終，熱氣騰騰的飯菜被端上了飯桌，我大大方方地吃起了自我最愛的魚，我每吃一塊，媽媽就夾給我一塊。我埋下頭，狼吞虎嚥地吃起了碗中的魚肉，絲毫沒有注意到什麼不對勁的地方。

吃到一半，魚油沾滿了我嘴邊，我正想拿紙擦擦嘴巴，正好看見了媽媽這樣的一幕。

媽媽碗裏的飯還沒有動，此時，她藉着室內並不明亮的燈光，艱難地盯着手碗裏的魚肉。她的右手拿着筷子夾住魚肉，左手則細心翼翼地拔出魚上的魚刺，一根根的，扔在桌上。那魚刺像極了母親的白髮，怎一看，怎樣也看不出來；細一看，怎樣也拔不盡。這邊的魚刺最終沒有了，她又把魚肉翻開，拔另一邊的刺，一根都不放過。

她將魚拔完刺的魚肉夾到我的碗裏，正好碰到了我的目光，與我的視線交匯在離我更近的地方。我用紙擦了擦嘴巴，假裝什麼也沒看見，繼續吃着魚肉。我驚訝地發現，魚肉中多了一種味道。

媽，等到長大以後，也讓我爲你挑一回魚刺，讓我成爲你。

篇55：長大後我就成了你作文

在我心裏站在講臺上的那個人如同神話中說的那麼神聖。她把30多年的心血都獻給了講臺和她的學生們，它是培育祖國花朵的園丁。她就是我們的徐教師。

徐教師是個十分負職責的好教師。記得有一次徐教師的爸爸住院了，星期一趕來上課我們卻渾然不知。第一節就是徐教師的課，我們在課堂上踊躍舉手、進取發言，徐教師始終堅持着微笑。當時我以爲全世界都一如既往地運轉着，我也看不出徐教師的臉上有什麼任何的疲憊。我認真地聽着課一向到下課都沒有看出徐教師有什麼“異常”。下課了，徐教師還輔導一些同學。中午閱讀時教師來給我們講作業，雖然有時講錯了，同學們舉手告訴她，我也只是以爲教師粗心了，不以爲奇。

直到午時我們有些表現不好，教師才說了出來。放學了，徐教師過來給同學們講午讀沒有講完的資料，講到四點半時，同學們心急了想回家，教師停下來說：“昨日我父親犯心臟病才搶救回來，今日趕回來給你們上課，沒有一絲怨言，因爲我不想把自我的不快、勞累傳遞到你們身上，我這麼認真給你們上課，你們是否也應當認真一點？”我聽了之後爲之一驚，教室裏頓時鴉雀無聲，，這句話就像一劑鎮靜劑：全班都定住了。所以同學都張大了嘴巴。

啊！多麼偉大的教師，您對學生的愛，您對工作的態度深深地打動了我。長大後我將成爲你，我暗暗地想着。

篇56：長大後我就成了你作文

《《長大後我就成了你》》是一首歌，我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去;小時候我以爲你很神氣，說上一句話來驚天動地.長大後我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你.長大後我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利.小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起.長大後我就成了你，才明白那支粉筆畫的彩虹，傻下的是淚滴.長大後我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自我.長大後我就成了你.我覺得有兩句是重點，第一句:是長大後我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你.

第二句是:長大後我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利.記得我有一個很尊敬的教師，那就是三年級班主任粱老(女的).粱教師是六隻手指的人，我以往問過粱教師，但粱教師沒有回答我.又記得，我三年級九歲生日，粱教師和媽媽爲我開一個生日會.粱教師買了蛋糕，媽媽也買了一個蛋糕，在教室開了一個我的生日會，當時，我十分的高興，我十分的害羞.才過那麼幾天，那就是我們第二十教師節，每位教師都有一束束鮮花，美麗極了.長大後我就成了你，教師。

篇57：長大後我就成了你作文

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空託幾隻小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創造了無數夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心裏，紮了根，開了花……

清泉依然，扁舟已不在――那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在――那希望放飛了；大地依然，綠色已更替――那希望放飛了；心靈依然，夢想也依然――那希望放飛了！

那是一年級的時候，在現實中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然後右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭擡高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！

六年來，是您一直呵護着我們，關注着我們，又鍛鍊着我們。於是我們快樂地生長着，在校園的臂彎裏，在您的懷抱中。

我一直以爲這種快樂生活可以永恆下去，但那隻持續到國小畢業。

畢業時，我默嘆着靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那麼彌足珍貴起來。這個校園，似乎是一個小小的世界，上演着一個個劇本，而我們每個人都是一個演員。恍惚間，您從背後拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說着，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別纔有下次美好的相見，你只有走出了這個校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說一邊帶着我向前走，終於到了校大門口。“就在這裏說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉身看着老師的身影的漸漸縮小，然後堅定地邁出了校門。

於是，又是一星希望在這裏冉冉升起。