四年級學生常見作文題目有哪些精彩多篇

運動會作文題目 篇一

猜猜今天是星期幾？每個人的音調都很高。是的，這是學校季運動會。

今天，可以說天氣是好的，地理位置是好的，人民是和諧的。雖然是秋天，但太陽仍然在燃燒，反映了運動員的熱情。

開始前，操場上擠滿了人。不耐煩的學生已經開始熱身跑了。如果沒有比賽項目，所有級別的運動員都將得到“加油”標誌的鼓勵。教師作爲工作人員也在爲最後一部分做準備。真的很熱鬧！

“現在我宣佈20xx年XX學校運動會正式開始！”

運動員很快進入狀態，從田徑開始。讓我們先進入女子800米欄:800米是一項長距離比賽，需要足夠的耐力和體力。運動員應該學會正確調整呼吸。他們一見鍾情，信心十足。

“一，二，三，”“呼！”槍聲一響，三個又瘦又小的女孩帶頭，大概是想從一開始就拉開距離，而落後的女孩保持着恆定的速度。學生們都在爲每個班的幸運成員歡呼。第一個女孩放慢了速度，她身後的小女孩輕鬆超過了她。一前一後，距離逐漸加大，結果似乎很清楚。在第三圈，前三名女生明顯有些困惑，而後三名女生一點一點地加速。在第四圈，穩穩站在第一位的小女孩已經有點累了。汗珠順着她的額頭流下來。她試圖保持速度，但在第四圈只跑了大約50米。第四名的胖女孩速度大大加快，超過了第三和第二名，在第一名之後，顯然她沒有超過第一名。在40米決賽中，誰贏誰輸，成敗在此一舉！旁觀者緊張而興奮地大叫。胖女孩加速了，她衝刺了，但是沒人預料到她會第一。這個結局太令人驚訝了！事實證明，胖子十有八九是潛在的骨頭！

操場上，喊聲和歡呼聲融爲一體。在炎熱的陽光下，我們會盡最大努力，爲彼此而戰，勇往直前。我們爲力量、智慧和團結而戰！揮灑汗水，永不放棄！

有關讀書的作文 篇二

讀書真讓我着迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的夥伴，它似乎有着魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活裏的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠的崇拜者。

光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個我的看書的故事吧！

一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我： 在睡覺前看會兒書就可以了。 是嗎？怎麼會呢？我不信，應該是越看越精神吧！ 我說道。 哎呀，你就試試吧！一定準靈。 朋友堅定的說， 便抱着試試看的心理，在這天晚上試驗了。

拿着一本書鑽進暖和的被窩。打着燈心裏還在犯嘀咕：能行嗎？我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不着，於是開始了我的漫長的書中漫遊。好精彩的文章呀！細膩的描寫，跌蕩起伏的情節，又蘊含着深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個小時，二個小時，三個小時就這樣在不知不覺中溜走。

呀！不好了，都已經10點了，仍然勁頭十足的我，戀戀不捨的放下書。關上燈，閉上眼可怎麼也睡不着，滿腦子都是故事情節，怎麼也靜不下來。好吧再看半小時，就半小時。於是我又一咕嚕爬起來，看了一個鐘頭，終於放下了書鑽進被窩，但是這個方法實在不靈。

早上到班級大聲說： 是誰說讀書可以快睡着，我來找你們算賬了。同學望着熊貓眼的我哈哈笑了起來。

六年級作文題目 篇三

（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。

（二）、六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回國小生》爲題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》爲題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或幹其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）、的感覺真好（40分）

要求：

（1）將題目補充完整。

（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。

（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象爲出發點的。”

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的”請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”爲題，用第一人稱（即稱老鼠爲“我”）完成作文。

（七）、題目：美好的回憶

要求：

1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實感，有具體的內容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少於450字。

（八）、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

（1）先把題目補充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

（九）、《老子》雲：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧！請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

（十）、題目：我是個（）的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

（十一）、題目：一份的作業

要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫一篇400字左右的記敘文。

（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啓迪智慧，還可以教怎樣做人。國小六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。

（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節裏發生什麼樣的故事，或者這個季節裏曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

（十四）、我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。

（十六）、下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的'一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。

2、人心齊，泰山移。

（十七）、題目：意外的（）

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收穫”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，並用一件事舉例說明，不少於300字。

（十九）、以“值得我尊敬的一個人”爲題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少於400字以上。

（二十）、以《家中趣事》爲題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

四年級學生常見作文題目有哪些 篇四

1、作文題目：有趣

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；

[2]重點要寫出“趣”。

2、作文題目：真好

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；

[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

3、作文題目：我喜歡吃

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：

[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

4、作文題目：真開心

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；

[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

運動會作文題目 篇五

“加油！加油！”瞧，一年一度的`運動會開始了，大家都歡呼雀躍，各路啦啦隊不停地加油。現在進行的是跳繩比賽。各位選手都緊緊地着繩子，眉頭緊皺，一副蓄勢待發的樣子，已經等不及了。

“預備，開始！”隨着裁判的一聲令下，參賽選手們都賣力地跳了起來，想在一開始獲得優勢。只見我班的左尚弘同學一直富有節奏地跳着，半分鐘已經跳到了一百個，甩繩十分有力，虎虎生風；旁邊的同學也不甘示弱，臉漲得紅撲撲的，和左尚弘跳得不分上下，雖說個子小，也有一番氣勢。

比賽漸漸進入白熱化狀態，大家跳得都慢了下來，力氣已經用了大半，都無力跳太快了，旁邊的小個子也慢了下來。可是左尚弘卻恰恰相反，他跳得更加賣力，臉上流過幾滴汗珠。“加油！加油！你一定能行！”我大喊了一聲爲他加油。“啪！”完了，左尚弘的繩子打到了褲腿上，間斷了！全班都慌了，有的恨不得直接上去給他擺好繩子。只有他卻毫不着急，鎮定地放好繩子，繼續跳。最後幾秒鐘了，大家都跳不動了，個個累得都要趴到地上。只有左尚弘還在不停地跳着，臉上汗珠更多了，腿也開始顫抖。“加油，再衝刺一下就結束了！”賽場上傳來陣陣鼓勵聲，同時，大家也緊張地爲左尚弘數着：“156，157，158，159，160……”“嘟！”裁判吹響了口哨，比賽結束了，左尚弘取得了160的優良成績！那一瞬間，全場都沸騰了，大家都爲左尚弘鼓掌。而這勝利的榮光，這不是他拼纔得到的嗎？

看着他手中那根身經百戰的繩子，臉上那甜甜的笑容，我明白了——敢拼纔會贏！作者：姚景豪

有關讀書的'作文 篇六

書桌上的檯燈閃着微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺着的書。底色純淨的封面，交織着高貴的深藍與單純的淺藍 一片遙遠的夜空。羣星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴着一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂着腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的 小書 《天藍色的彼岸》。

小男孩哈里因爲一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等着去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念着爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意

不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後纔會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化爲永恆呢？

當我們活着的時候，享受着季節更替、星際交匯、明月清輝 甚至細微到一陣花香，一股柔風 生活中不乏享受，但是，更不乏愛。

我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家裏滿滿一面牆都貼着 哈里，我們愛你 。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

因爲這本書，我忽然也變得 小氣 起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸着光滑的書面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾淨淨，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛着半杯溫水。窗臺上綻放的小花，默默傾吐着幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼着一張張心形小標籤，上面寫着的，都是些 看書久了要休息 起來活動活動吧 之類的溫馨提示。我望着這些心形紙，正如望着媽媽溫柔的心。

因爲這本書，我接受一次生死啓蒙；因爲生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記。

運動會作文題目 篇七

我參加的項目是長繩、接力賽跑和三人四足跑，其中，我記憶最深的就是接力賽跑了。

牟俊霖跑第一棒，只見她好像斷了繮繩的俊馬，衝了出去，跑在了第一名，可是，眼看就要交接棒的時時候，牟俊霖可能因爲心理上太緊張了，便摔了一膠，唉，我爲牟俊霖嘆氣，別班的同學已經追上我們班了。於是，鄒沛霖迅速從地上抓起交接棒，向離弦的箭一樣向前衝去。就要到我了，我的心緊張得快要崩了出來。我接好了前一個同學的棒，奮力向前衝，在中途，我聽見場下同學的吶喊加油聲、鼓勵聲，不得不使出吃奶的勁爲班級奪得榮譽。終於，我順利地把棒傳給了另一位同學。看着其它同學遠去的背影，我一會兒跺跺腳，一會兒又皺起眉頭，真讓我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。眼看就要超過其它班級了，男同學最後是母力文，他接接過棒沒有遲疑一點，就像風颳一樣跑了出去，結果在最後在到達終點的一剎那，我班以一步之差輸給了5班，只得了一個第二名，真是可惜呀！

經過全班同學的共同努力，我們班還得了個“道德風尚”獎。其它的單項獎雖然什麼也沒得到，但我們也覺得沒什麼，因爲，著名作家泰戈爾曾經寫過“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。”在最後決賽成績裏沒有他們的名字，但是在綠茵場上灑下了自己的汗水和淚水。是呀，也許流星並不少見，但他燃燒的剎那才留給人們最美好的回憶。

雖然這次春季運動會我們班沒有取得理想的成績，但我堅信通過努力鍛鍊，將來我們也會成爲一名祖國的體育健將。玫瑰雖芬芳，但誰敢輕視芹菜。同學們個個都是祖國的好兒女，將來也會像劉翔一樣，爲祖國增光添彩。

四年級學生常見作文題目有哪些 篇八

1 《我的媽媽（爸爸）》

例文1 我的小說迷老媽

例文2 愛發短信的爸爸

2 《我的爺爺（奶奶）》

例文1 我的'“三迷”爺爺

例文2 勤勞儉樸的奶奶

3 《讓你瞧瞧我》

例文1 我——“韓慢”

例文2 我是快樂的讀書郎

4 《我的哥哥（妹妹）》

例文1 弟弟是個小車迷

例文2 胞哥是個電視迷

5 《我的一家》

例文1 我幸福的一家

例文2 俺家的特異人

6 《瞧咱多厲害》

例文1 噍瞧咱鬥蛋高手

例文2 貪吃的我

7 《我的鄰居》

例文1 鄰居家的小孩

。例文2 愛鳥如癡的趙爺爺

8 《我的老師》

例文1 難忘老師一片情

例文2 爺爺教我唱軍歌

9 《我的好夥伴》

例文1 我的好朋友

例文2 我的好朋友藝超

10 《瞧瞧這幾位》

例文1 我們班的“四怪天王”

例文2 老師們的服裝秀

11 《我所熟悉的一個人》

例文1 風雪夜歸人

例文2 “張二兩”

12 《我們班的……》

例文1 我的同桌“老搶”

例文2 野蠻淑女

13 《怪人……》

例文1 怪老頭

例文2 我們班的“姜怪人”

14 《我和家人的故事》

例文1 我的倆布丁妹妹

例文2 瞧我在家的喜怒哀樂

15 《童年的故事》

例文1 我小時候的故事

例文2 我的“拉拉”沒了

16 《這件事教育了我》

例文1 吃菜葉兒還是吃菜幫兒

例文2 那次讓我好感動

17 《第一次……》

例文1 第一次當護旗手

例文2 第一次當廣播員

18 《記……的一件事》

例文1 吹抱號

例文2 拖鞋飛到湯碗裏

19 《難忘的一件事》

例文1 豈止是虛驚一場

例文2 虛驚一場

20 《想起這事好後怕》

例文1 我再不敢惹牛了

例文2 捅蜂窩，好險！

21 《那事兒好有趣》

例文1 那次捉龍蝦的趣事兒

例文2 學滑游龍板好爽

22 《那件不愉快的事》

例文1 咳，我那倒黴的腳

例文2 稍不留神就生病

23 《發生在家裏的……事》

例文1 調錶

例文2 被窩“竊讀記”

24 《那次好驚險》

例文1 驚遇狂犬

例文2 驚險打壁虎

25 《難忘的一天》

例文1 在宋爺爺身旁看球賽

例文2 我看到的童工好可憐

26 《雨中的故事》

例文1 雨中真情

例文2 難忘那個雨天

27 《記一次……活動》

例文1 氣象局參觀記

例文2 奔向母親河的懷抱

28 《難忘的……比賽》

例文1 難忘的乒乓球賽

例文2 激烈的拔河比賽

29 《一堂生動的……課》

例文1 一堂有趣的製作課

例文2 有趣的包餃子課

30 《我長大了》

例文1 自己縫書包

例文2 小小打工仔

31 《走，到……去》

例文1 走，挖野菜去

例文2 走，野炊去

32 《我學會了……》

例文1 有種感覺叫自豪

例文2 擀麪皮給我快樂

33 《我跟媽媽學做菜》

例文1 學做菜

例文2 學包餃子真有趣

34 《我的成長相冊》

例文1 童年中的成長

例文2 我成長的見證

35 《……的滋味》

例文1 被鎖的滋味

例文2 生病的滋味

36 《開家長會的夜晚》

例文1 家長會前

例文2 家長會的晚上

37 《感受父（母）愛》

例文1 感受父愛

例文2 荷葉似的母愛

38 《我家的星期天》

例文1 歡樂星期天

例文2 家庭聯歡好快樂

39 《……我想對您說》

例文1 媽媽，我想對您說

例文2 媽媽，我對不起你啊

40 《課間十分鐘》

例文1 瞧這大課間快照

例文2 大課間好快樂

41 《交流會的見聞》

例文1 趕交流會真夠味

例文2 趕會真快樂

42 《我發現了……的祕密》

例文1 我看明白了金蟬脫殼

例文2 放大鏡的祕密

43 《我欣賞了一場精彩的……》

例文1 看春節晚會

例文2 賞心悅目的奧運開幕式

44 《我讀了本好書》

例文1 好書讓我長學問

例文2 名著裏的“綽號”