以聲音爲話題的作文多篇

以聲音爲話題的作文1

去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因爲那裏山明水秀，到處能夠聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞羣，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌着淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村後面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一羣天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，採鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音!

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。擡頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裏快活地游來游去，啊!大自然又爲我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是此刻人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，理解一切屬於大自然的聲音吧，我們就會活得很開心!

以聲音爲話題的作文2

在一個人的生命歷程中，會聽到各種不同的聲音，它有時候是媽媽無休止的嘮叨，有時候是老師嚴肅的批評，有時候是朋友幾句溫馨的關懷……伴隨着這些聲音，我們慢慢長大.

什麼樣的聲音會給我們的一生留下不可磨滅的印記，並長時間影響我們呢?這裏，一位在汶川大地震中遇難的母親對此作了最好的詮釋。

地震發生後，救人成爲當務之急。當救援人員發現她時，她已經死了，她雙膝跪地，身子向前匍甸彎曲着。在她的身體下，完好地保護着她三四個月大的嬰兒。救援人員抱起這個倖存的嬰兒，發現包裹他的被子裏的手機上，有這樣一條短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”

哪怕現在有多麼豐富的詞彙，哪怕我們搜盡千言萬語，此時此刻，不管用何種詞語來形容這位母親，都顯得蒼白無力，我無法想象這位母親的勇敢與無私!當地震襲來，當大地顫動時，當無數的房屋倒塌時，很多人驚惶了，然而在倒塌的牆壁下，在一個最恐懼的時刻，這位母親頂着萬千重壓，用心地爲自己的孩子留下了飽含溫情的聲音。以後，這個因愛而活下來的孩子，走上他自己的人生道路，或許有時候他會遇到挫折與荊棘，或許有時候他會意志消沉，但，他的母親早已充滿深情地告訴他“孩子，媽媽愛你!”對這個孩子而言，這將是多麼大的安慰!

推而廣之，不僅僅是地震中的這位母親，在中外歷史上，許多著名人物的媽媽也表達出了母愛這一奇妙而偉大的聲音。林肯的兩位天使般的母親在林肯早年的艱苦中告訴了林肯，什麼是愛與希望;歐陽修的母親“畫獲教子”，歐陽修後來成爲一代傑出的文學家;傅雷的母親在備受欺壓中帶着傅雷，從小地方漂泊到大地方，傅雷最終得以留學法國，成爲一代著名翻譯家….

還有，請別忘了我們自己的母親的聲音，她是我們的守候者，爲我們的晚歸而焦慮不安;她是我們的支持者，我們每一次的前進，都有她默默的關注：她是我們的祝福者，不管我們在何地，她始終默默地祈禱着我們的幸福。

有這樣一種聲音，她源自母親，帶給每一個孩子無盡的愛與關懷。

以聲音爲話題的作文3

近年來，總是能看見關於“心靈的呼喚”之類的文章充斥各大媒體。傾聽心的聲音，感受那跳躍的脈搏時，我感受到了自己的存在，長久以來的迷失感突然消失的無影無蹤。人生的一大幸事，莫過於感受自己存在的價值，成就感會像海諾因一般給人以暫時的滿足。

但我卻並不迷戀這種感覺，因爲她的單調，不願被束腹的我愛上了另一種聲音。她包納萬象，讓徘徊者明朗，讓傷心客堅強，那就是佛音梵音。“往生淨土神咒”梵音本無固定旋律，即使是唱誦有既定旋律的梵唄，仍允許以自發的方式詮釋旋律的細節，這樣的詮釋，通常因人、因時而異。因此，聽清徹的梵音，個人便能保存自己的那一份體悟，輕聲附和，融入美好淨透的超凡空間。“簡要來說，梵唄是一個可引導行者的身心獲得清淨的重要實踐，也是一條通往佛教智慧的道路。這些都是梵唄別於一般世俗音樂的特質，以宗教的觀點來看，這些特質實超越於其他世間音樂。”於我的理解是：用歌聲來淨化心靈，放鬆易疲倦的身心。但不知爲何，聽太久後，腦袋很不舒服。莫非這裏面有次聲波的影子，不可不可!現代流行歌曲，好些都參雜了佛音作爲伴奏，但悠揚的歌聲裏卻總是少了梵音出自佛門應有的包容，或許有一天，梵音終將在潮流下的愛情歌曲，感傷類歌曲等競爭下被損害，或許那一天，盲目追求現代化，科技化的人們纔會回首被遺棄在角落幾近隕落的傳統文化，懊悔莫及吧?怎麼聊着聊着，就聊到了新文化和舊文化的衝突上面了呢?書歸正傳。我崇尚科學的進步，但也希望我國幾千年，人類400多萬年的文化不會因此而銷聲匿跡。梵音是人類智慧的結晶，在我真心希望，在未來，某個程度上，她不僅作爲一種妙不可言的音樂，還是現代和古代文化的一次抉擇的倖存物!有這樣一種聲音，她需要引起我們的思考。

以聲音爲話題的作文4

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”小時候，奶奶總會抱着我，唱着歌謠，哄我睡覺。那麼慈愛，那麼溫柔地摸着我的頭。上學後，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導我學習。可我小時候總是不聽話，不懂事，總惹奶奶生氣。現在每次想到這兒，我都彷彿看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。

下雨時，奶奶會備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會着涼的。“天熱時，奶奶會備好水，告訴我”天氣熱，多喝水。“每天學習到很晚，奶奶總會陪着我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說”好好睡覺，不要把手拿出來，晚上涼!“

現在自己獨立生活了，每當天涼的時候，生病的時候，就會想起奶奶曾經在耳邊的關懷。每當我遇到困難，徘徊的時候，總能想起奶奶在我耳邊說的點點滴滴，心中總是無比的溫暖，語言雖然簡單，但卻是最親切的關懷，對孫女的愛!

人都是這樣的，擁有的時候不懂得珍惜，失去的時候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會好好聽奶奶的話。可惜，時光不能倒流。

奶奶是我的啓蒙老師，是她教會了我人生第一課一一關懷。關懷自己，關懷別人。關懷是一種聲音，是無聲的聲音，在我們每個人的心裏。

每個人的身邊都有一種聲音，穿過愛，到達心中，在你疲憊，需要人幫助的時候。雖然它輕柔，不經意，但會使你心中盛滿感動，每每想起，彷彿關懷一直在身邊，從未離開過。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長，伴我走過每一天。

記住身邊關懷你的人，記住耳邊關懷你的聲音……

以聲音爲話題的作文5

花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過無痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風去無形，卻什麼都沒有留下，但也什麼都沒有帶走。我不知道，那世間最純樸，最愜意的風兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什麼，想要讀懂她，卻發現她以悄然離開。

微風拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺到那存留的思思溫暖與愜意之感。

當萬物被風吹動的時候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛，對待一切都是那麼的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風慢慢地搖擺，平靜的湖面隨風蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨着風在微微地顫抖，彷彿也在歌頌那博愛的“母親”。漸漸的，風停了，世界又安靜了下來。彷彿一切都沒有發生過，又恢復了以前的模樣。

擡手間，風從指尖溜走了，驀然回首，想看到風的影子，()可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望着風去的地方，思緒也隨着風飄到了從前。還記得嗎，兒時許下的諾言，說過的豪言壯語;還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜裏與朋友望那滿天星斗。一陣微風吹來，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長長的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭着呼喊，記憶也依舊被風吹走了，一乾二淨，不留痕跡。

猛然間，從回憶轉到了現實，發現眼睛已溼潤，泛着淚花。擡頭仰望天空，看那白雲慢慢的飄着，那說不出的閒適再次用上心頭。風又一次吹來，並沒有破壞這分寧靜，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受着風帶來的柔和與安寧，世界也彷彿與你融合了一般。

朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純淨的聲音;尋找風的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風的腳步吧，讓他帶着你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許他就在你身邊。

以聲音爲話題的作文6

一串串沉默的聲音打破世界的寧靜，構成一曲曲動人的樂章。那沉默的聲音是平凡而偉大的，那沉默的聲音是舒緩而高亢的，那沉默的聲音是百轉千回而蕩氣迴腸的。

聽，那沉默的聲音是辛勤的清潔工發出的聲音。是默默奉獻，不求回報的聲音。當人們還在夢鄉時，馬路上已經響起了清潔工人的掃地聲。他們日復一日起早貪黑清掃馬路上的垃圾，給人們整潔美麗的家園，讓城市越來越美好。清潔工人不論颳風下雨還是酷暑嚴冬都不辭辛勞裝扮着我們美麗的城市街道，他們不愧是城市形象美容師。“用我們的雙手還城市的清潔”這是每一位城市清潔工人的肺腑之言，你可曾注意過這沉默的清潔工人之聲?

聽，那沉默的聲音是光榮的人民教師發出的聲音。那是教書育人、爲人師表的聲音，教師是太陽底下最光輝的職業，他們培育一代又一代莘莘學子成爲祖國棟樑。教師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。園丁嘔心瀝血精心栽培，讓每朵花都茁壯成長。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這是每一位教師的職業心聲，你可曾聆聽過這沉默的教師之聲?

聽，那沉默的聲音是白衣天使發出的聲音。那是治病救人、救死扶傷的聲音。美麗的白衣天使用他們的回春妙手給病人解除病痛折磨，他們用生命呵護着千家萬戶的幸福安康。記得非典時，葉欣護士長爲了救治更多的非典病人連夜加班，最後自己染上了非典，獻出了寶貴的生命。白衣天使是生命的守護神，爲蒼生造福，給生命希望。“點燃生命之燈，揚起生命風帆，讓生命之樹長青”這是每一位白衣天使的幸福歌唱，你可曾欣賞過這沉默的白衣天使之聲?

聽，那沉默的聲音是最可愛的軍人發出的聲音。那是奮勇殺敵，保家衛國的聲音。軍歌嘹亮，軍旗招展，軍徽閃爍，金鉤鐵馬，刀光劍影，最危急的時候最危險的地方總能看到人民子弟兵的身影。選擇了參軍就意味着選擇了責任、選擇了奉獻、選擇了堅強、選擇了犧牲，他們爲了祖國的安寧，人民的幸福無怨無悔地站崗放哨、衝鋒陷陣。“爲了天下的和平，爲了百姓的安康，我願奉獻一切!”這是每一個戰士的鏗鏘誓言，你可曾讚歎過這沉默的軍人之聲?

世間有太多太多這樣沉默的聲音，總有一種聲音讓我們感動，總有一種力量讓我們淚流滿面，我註定要用一生去傾聽這些生命中不可缺少的聲音。

以聲音爲話題的作文7

我的書桌緊挨着窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的九年級，但我仍有聆聽林中鳥鳴的習慣。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉於衆鳥鬧杉林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸方能見其飄遠的身影;鳥兒是快樂的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味，我發現羣鳥歌唱競也有高、中兩個音區。

我陶醉於高音區的鳥鳴，它清脆悅耳，節奏歡快，彷彿朋友間正追逐遊戲。

“快點快點快點”“快快快快”……不知是什麼鳥催得這樣急;“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”……又彷彿兩隻鳥在爭佔一處新枝;而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一隻被冷落的小鳥在訴說不快。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭暖樹”來形容，當真是再貼切不過了。

我陶醉於中音區的鳥鳴。有一天做作業累了，我把目光“停泊”在樹林裏的一棵水杉上。細雨後的杉葉綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛着一滴亮晶晶的水珠兒，彷彿晨光中的風鈴。也許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴從樹叢中飄起：“你!究竟在幹什麼?”我不禁悚然一驚，正當我不知所措時，樹林裏又飄起一聲：“你——不要問。”哦，原來那隻鳥不是責問我，那是處在中音區的鳥兒們的友情問答。

每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得清亮。有一天，我突然感覺到古人詩句如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快生動，但遠不如我窗外這普通水杉林裏的鳥鳴的豐富與活潑。一隻鳥的鳴囀是一種旋律，三隻鳥的嗚叫就構成了和聲，衆鳥齊鳴，那可是真真切切的交響樂喲!

鳥鳴聲聲，我怎能不爲之陶醉呢?

以聲音爲話題的作文8

小溪潺潺的流水聲，小鳥清脆的歌聲，清風拂面的柔聲，人們說話的嘈雜聲。世界太喧囂當一切，沉靜的時候仔細聽滴答滴答時間的聲音美妙而又有旋律。時間是無止息的人終將會老去，但我們要認真地去聆聽時間的聲音記住每一分每一秒，因爲每一秒過去都不會再來!

我時常在腦海中浮現出童年的畫面彷彿就是昨天，因爲時間的隔閡讓我和童年越來越遙遠我回想童年那美好的時光嘴角都掛着一絲笑。多想回到童年那個令多少人魂牽夢繞的童年，童年的歡聲笑語，童年的無憂無慮，那多麼令人嚮往。

幼時從牙牙學語到蹣跚學步再到現在，時間彷彿在，在轉眼之間稍縱即逝。太陽從東邊升起西邊落下年復一年，日復一日花兒凋謝，又重開的時候。正所謂，花有重開日人無再少年，我們應該珍惜這美好的`時光。讓青春綻放出燦爛的光芒。

記得小時候，有一次和小夥伴在池塘邊嬉戲玩耍。記得那是一個夏天，烈日炎炎，地面上彷彿着了一層火，讓人無法忍受。在街道上沒有一個人只有一層火焰。彷彿把食物放在上面瞬間就能烤熟。可炎熱的天氣擋不住夥伴們還說的心情。我們冒着酷暑來到了池塘邊，沒想到。那裏竟然嫩柳飄揚涼風習習，從樹上的縫隙中望着天空中耀眼的陽光，一束一束照耀在池塘底面清澈透底，可以看見魚蝦在水中自由的遊動。於是我們撩起衣襟挽起褲子在池塘中，捉魚和龍蝦，小夥伴們還時不時的用水潑來潑去互相挑逗，一個下午就這樣飛快的過去了。現在回想起來彷彿就是昨天。

時間如同流水一去不會復返，正所謂：“光陰似箭日月如梭”。但有時候，你需要靜靜的聽時間的聲音，讓每一分每一秒過得充實充滿意義。

以聲音爲話題的作文9

聲音，是神奇的;聲音，是美妙的;聲音，是動聽的……而大自然卻是聲音的集合之地。

清晨，順着大自然裏清澈見底的小溪，隨着它“嘩啦啦”的聲響，起先打破了早上的寧靜。跟着它一起向下遊走去，會有一羣勤勞的小鳥們，結伴的去捉蟲子，口裏還不時發出“嘰，嘰，喳，喳”，彷彿它們不是在捉蟲子，而是在玩耍，似乎十分快活。這時，遠處忽然傳來幾聲“呱，呱，呱，呱”，循聲望去，原來是一些愛美的青蛙姑娘們在池塘裏洗澡，一會兒這一聲“呱”，一會兒那一聲“呱”的，總之，好不熱鬧!好像在誇讚自己：“這裏，我最美!”再看看那兒裏，咦?這“嗡，嗡，嗡，嗡”聲，又出自哪位歌唱家的口中呢?哦!原來是蜜蜂小姐正在採蜜呀，它這時在鮮豔的野花上，可那時卻又立在了綠油油的小草上，好像非常勞累……

隨着時間飛快的流逝，中午先生也跟着來湊熱鬧了。使原先安安靜靜的大自然，頓時沸騰!小溪也變成了由靜到鬧的狀態，“嘩啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦”地叫個不停，這兒便是小溪的笑聲。你看，猴子在上午還是懶洋洋的樣子，可一到午餐的時間，又恢復它活潑開朗的模樣，它先到這棵樹上摘一些桃子，又到那棵樹上吃一些梨子，弄得樹葉“沙，沙，沙，沙”的直響，不僅這樣，它還上蹦亂跳的，一直髮出“嘻，嘻，嘻，嘻”的歡聲笑語，不禁讓其它的動物懷疑：“它難道喝了興奮?”

中午先生玩兒累了，便回去睡了，可傍晚爺爺卻睡不着，它靜靜地看着準備入睡的動物們，輕輕地哼着歌，來伴它們入睡。此時，小溪不再流動了，小鳥也回家了，青蛙也靜悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不鬧了……大自然又一次安靜了。

啊!大自然的聲音就是好聽。

以聲音爲話題的作文10

生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，不帶一絲雜質，是源於內心的表達。童真的歡笑，總會帶給心靈的震撼，會讓人心中充滿感動。

兒時的童聲是我的寶物。小時候我總是愛笑，爽朗而又清澈的笑聲點綴着我的童年。街道邊，遊樂場裏，溫暖的被窩中……藏着我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂那麼婉轉動情，但他有一身純潔，沒有沾染上世俗的風氣，多的是真切，多的是通徹。

現在的學習十分緊張，我開始“皺起眉頭”拼學習，在忙碌於茫然間，我經丟掉了歡笑。

閒暇之餘，我會看看花草放鬆心情，或聽聽音樂舒緩疲勞，但不知，我已很久沒有爽朗的笑過了。偶爾一笑，也不或是同學之間應和的一笑，也只不過是親人間互相慰問的一笑。遠去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試着尋找它的源泉，途中，我發現了彌足珍貴的痕跡。

我無法用優美的措辭

來形容它，我只能說，生活中處處充滿歡樂，只要我們撇下煩惱，用心聆聽。

夥伴們，請在你閒暇之餘敞開心扉痛快的笑一回吧!或許，這種笑聲會解除疲勞，是你重溫兒時那響徹雲霄的快樂。久違的笑聲，一定會升華你的生活。

童真的歡笑聲，不會在時間的滾輪下混攙雜質，反而會變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經得住大千世界的變幻莫測。

有這樣一種聲音，是人內心深處發出的最真切的聲音。